幼兒春季小班工作計劃上學期(優(yōu)秀四篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒春季小班工作計劃上學期(優(yōu)秀四篇)光陰的快速，一瞬間就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即未來臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇方案呢？設計了家委會方案，樂觀地協(xié)作教師及各項工作，秋游、運動會、藝術節(jié)、迎新年，他們時時到處想著小三班的全體小伴侶，為小伴侶們做了很好的榜樣，并細心組織了學期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是教師和家長們的心聲，我們共同肩負起教導孩子的重任。

學期的后六周，運動會、藝術節(jié)、學期末總結的最忙階段，葉子子教師因為特別緣由不能上班，暫時帶班的教師對孩子不認識，對家長不認識，給年級工作帶來了無數(shù)不利因素，堅強的孩子心情波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更細心、更專心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，全部的總結、評語、家園聯(lián)系表、幼兒

成長檔案、主題活動、環(huán)境等年級工作和班級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放松對工作的高標準、嚴要求，兩位教師越發(fā)緊密聯(lián)系，準時的發(fā)覺問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，園領導、班級組、行政組的教師們向我們伸出了友情之手、暖和之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順當開展，取得了可喜的成果，讓我們倍感試驗大家庭的暖和，我們表示誠心的謝謝！

總結過去、展望將來，在新的學期里，我們班上的教師會越發(fā)團結，越發(fā)緊密，建立良好的班風、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒春季小班工作方案上學期篇三

利用上學期的工作的遺憾結束，孩子各方面都有長足的長進。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面進展有了一定的了解。身體進展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

社會性方面：禮貌行為有很大的長進，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提升，我們“注意個體差異、因材施教”的教導辦法，理論實際相結合，運用到教導活動中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控能力比較差，在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結合為根本，創(chuàng)設良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒共性和睦的進展。

本學期中我們將加強孩子身體進展，喜愛?參與體育活動。用多種辦法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出容易的物品。會收集和使用輔助材料。自我庇護：懂得逃避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學會折疊收拾自己的衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知進展智力能力：能發(fā)覺周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜愛?參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與伙伴交流。學會觀看周圍植物的顯然特征特征。喜愛?參加種植活動。語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能樂觀地參加到集體的研究中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性進展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人歇息。

1、常規(guī)工作

能按照教師要求做好集合、進區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

2、教導教學要求：

本學期以主題教學為主，在常規(guī)教學中舉行區(qū)域活動討論。能集中注重力，耐心的聆聽別人談話，不打斷別人的談話。能表述自己的見解，喜愛?觀賞不同形式的文學作品，樂觀主動參與文學語言活動，感觸作品的情感基調(diào)。進展幼兒的觀看力，學習綜合運用多種感官感知事物特征。協(xié)助幼兒熟悉、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引領幼兒進一步了解周圍伙伴，情愿協(xié)助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動作的力度、速度。引領幼兒初步學習布置畫面，體悟繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。

創(chuàng)設自然角，提供幼兒觀看的實物，激活幼兒觀看的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動。求幼兒遵守嬉戲規(guī)章，懂得伙伴之間要團結親愛。組織幼兒秋游及遠足活動，陶冶幼兒審美情趣。

1、召開家長會議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護好幼兒園利益。

2、仔細組織踏青、家長開放日和慶“六一”活動。

3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l，準時處理好麻煩大事。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長提供科學的育兒辦法和學問以及新的教導理念。

二月份

穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快適應幼兒園生活，能和教師、伙伴打招呼。說說歡樂的春節(jié)，加強幼兒正確洗手、擦臉的辦法，自立入廁。利用歡樂的共享活動，體悟與伙伴一起做嬉戲、共享食物，大家在一起的歡樂。

三月份

讓孩子知道“三八”婦女節(jié)，情愿為長輩做一些力所能及的使長輩愉快的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體悟與教師、伙伴共處的歡樂。開展主題《甜美蜜的糖果》、《這是圓的》。在教師的鼓舞下學習穿脫折疊、收拾自己的衣物。做好春季傳染病工作。在教師的協(xié)助下，學會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀看力和口語表述力，在教師引領下，情愿大膽地說。

四月份：

初步會用感官感知春天的漂亮和周圍事物的變化，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征舉行分類，并能說出自己的理由，能按大小舉行排序。開展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教導實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子狀況，促進親子間的情感。

五月份：

繼續(xù)試試用各種手工材料來裝點一些物品，學習一些撕、貼、畫的技能。通過生活中的花紋讓幼兒了解容易的排序，試試一個一個間隔地排序。穿脫衣服競賽，增加幼兒的自理能力。學習手口全都點數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)別物體的多少。開展主題《走在花叢中》。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪收拾好，放在固定地方，初步有收拾的意識。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。

幼兒春季小班工作方案上學期篇四

時間流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年開頭我們遇上了無數(shù)的事情。現(xiàn)在小學在此開放，幼兒們即將再次進入校內(nèi)。作為教師、作為班主任。我必需做好預備，必需在這個全新的一年里教育，庇護好這些學生們！

為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了方案和預備，希翼自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作方案：

按照過去的閱歷和自檢，我熟悉到自己在無數(shù)地方都有不足和缺點，為了能提高自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他教師請教閱歷。固然，自己作為班主任，必需按照自己年級的狀況舉行總結和推斷，教育好著一個年級。

教育小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必需時刻注重他們的健康和平安。在年級的管理上，我要和其他教師一起做好工作預備，對校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的時節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好平安和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們需要越發(fā)的專心，越發(fā)的精心，注重到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。

幼兒園是學習和消遣的地方，作為教師，我們要利用消遣和活動去引領孩子學習，但是究竟家長才是幼兒的第一任教師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成進步行培養(yǎng)，一起共享。

并且，也要加強家長和小學的來往