2023年新中學尋找身邊的雷鋒評選活動方案

新中學尋找身邊的雷鋒評選活動方案浩如煙海的網絡各種雷鋒,評比,身邊相關的內容質量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細心整理的新中學查找身邊的雷鋒評比活動方案范文，供參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

橋新中學"查找身邊的雷鋒'評比活動方案

今年是雷鋒犧牲54周年，為給予雷鋒精神新的時代內涵，樂觀響應市、區(qū)教育局關于在中學校開展"學雷鋒精神，展青春風采'主題教育活動的要求，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，弘揚"奉獻、友愛、互助、進步'的時代新風，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，在校內中形成"人人學雷鋒、每天學雷鋒、時時有雷鋒'的良好氛圍，經討論打算在橋新街道各中學校開展"與榜樣同行--查找身邊的雷鋒'先進典型評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動時間

2022年3月

二、參評人員

橋新街道各中學校中樂于奉獻、樂于助人的中學校生

三、評比方法

推舉實行個人自評、班級推舉、學校審定的方式進行，各學校（集團學校以校區(qū)為單位）推舉3-4名候選人上報中心學校，依據(jù)學校的推舉對象中心學校本著公開、公正、公正的原則進行評審，最終將選出10名學雷鋒先進典型進行公開表彰，并頒發(fā)獲獎證書。

四、提交材料及留意事項

"與榜樣同行，查找身邊的雷鋒'推舉表（見附件）一式兩份，其中"推舉辭'使用第三人稱撰寫在表格內（后期宣揚時使用），"主要事跡'字數(shù)在1000字內，可另附頁。紙質打印稿（需有學校蓋章）于3月28日前上報政教處，電子版同時發(fā)送吳柏池內網OA郵箱。

五、活動要求

1、各校要提高熟悉，充分熟悉學雷鋒活動的意義。細心策劃，圍繞"學雷鋒精神，展青春風采'活動主題，樂觀開展校內學雷鋒活動，仔細部署，抓好落實。

2、要號召同學樂觀發(fā)掘查找身邊的活雷鋒，并通過各種宣揚陣地，樹立和宣揚一批"助人為樂、勤儉節(jié)省、樂觀向上'的同學典型，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，在全校形成"人人學雷鋒、每天學雷鋒、時時有雷鋒'的良好氛圍。并仔細組織初評，確保評比活動的公開、公正、公正，確保推舉的候選人材料真實，事跡突出、典型。

3、各學校請于3月31日前，將本校開展學雷鋒活動狀況以簡訊的形式（含參與活動人數(shù)、活動方式、活動效果、社會反響等）發(fā)至中心校，并附1-2張照片。

附件1：雷鋒精神內涵

附件2：橋新街道"與榜樣同行--查找身邊的雷鋒'先進典型推舉表

橋新中心學校

二○一二年三月

附件1：雷鋒精神內涵

（一）奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

(二)"釘子'精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的"擠'勁和"鉆'勁，使自己成為工作的內行。

(三)"螺絲釘'精神

雷鋒虛心待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，聽從革命的需要和組織的支配，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的"螺絲釘'。

（四）艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)省、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

附件2橋新街道"與榜樣同行--查找身邊的雷鋒'先進典型推舉表

2、各班上報一個節(jié)目。

3、參賽地點：本校階梯教室（時間見節(jié)目單）。

四、時間：校藝術節(jié)定于第7周的周四、周五，即3月22日、3月23日。

五、獎項設置

本次藝術節(jié)設優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎，按項目分設一、二、三等獎若干名。

希各班接到通知后，仔細組織，廣泛發(fā)動，做好選拔和排練工作，確保我校2022年藝術節(jié)圓滿勝利。

（注：各班藝術節(jié)報名單于3月13日上午前交政教處）。

篇2:青春雷鋒觀后感匯編

《青春雷鋒》觀后感

《青春雷鋒》觀后感

11月25日星期一，我們在學校報告廳觀看了電影《青春雷鋒》，受到了一次深刻的思想教育。

《青春雷鋒》敘述了雷鋒從學校畢業(yè)到犧牲的成長經受，是一部傳記性質的電影。影片著力描寫雷鋒平凡的成長經受，用生動的影像和鮮活的細節(jié)展現(xiàn)雷鋒"感恩社會、喜愛生活，自強不息、艱苦奮斗，助人為樂、服務人民'的精神。

觀看了影片以后，我的心久久不能安靜，思緒萬千，深深地被雷鋒的精神所感動。雷鋒生在舊社會，在黨的領導下翻身得解放。他喜愛共產黨，把黨比作母親，努力學習，樂觀工作，做處處處為人民服務，時時為他人做好事，真是"毫不利己，特地利人'。我們現(xiàn)在時代不同了，我們生在新社會，長在紅旗下，過著無憂無慮的幸福生活，但我們有時不珍惜幸福生活，不能做到艱苦奮斗，有時吃飯揀這嫌那，認為不合口味。通過觀看《青春雷鋒》，我熟悉到自己的一些做法是不對的，和雷鋒相比，真是天壤之別。

觀看影片以后，我決心學習雷鋒好榜樣，繼承和發(fā)揚雷鋒的光榮傳統(tǒng)，學習他"助人為樂，服務人民'的精神，主動為社會、為集體、為他人做好事，做一個好的人名老師。

《青春雷鋒》觀后感

《青春雷鋒》以雷鋒故事很好地闡述了雷鋒先進事跡，主題鮮亮，基調昂揚，著力呈現(xiàn)了雷鋒平凡而宏大的成長經受，用生動的影像和鮮活的細節(jié)展現(xiàn)其"感恩社會、喜愛生活，自強不息、艱苦奮斗，助人為樂、服務人民'的精神。銀幕上的情節(jié)逗笑、暖和和感動。而仆人公雷鋒的成長，離不開"雷鋒教父'張書記的諄諄教導，兩人情同父子的多場感情戲都深深印在了我的心中。

《青春雷鋒》觀后感

假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一粒米飯，你是否培育了一個新生的生命？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否永久堅守著你生活的崗位"一個有血有肉的雷鋒，更能感動人心。觀看完《青春雷鋒》看到生活中有許多人能像雷鋒一樣，永久都那么富有愛心、憐憫心，永久的那么真誠和善，想到這一幕幕心里特別感動和興奮。電影《青春雷鋒》為我們還原了一個真實的、接地氣的雷鋒。對自己生活苛刻，將工資捐獻他人，始終堅持節(jié)儉、質樸和奉獻，而這一切在價值多元化的今日，正是人們所缺失的。在祖國廣袤的土地上處處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。雷鋒精神的宏大，并不是特別不行攀，平凡，但并非瑣碎，神圣?；氐焦ぷ鲘徫晃覀兛隙ɡ斡浝卒h精神，踐行雷鋒精神，為建設文明、和諧、幸福的校內貢獻我們老師自己的力氣。

《青春雷鋒》觀后感

昨天，我們學校集體組織四班級同學和部分老師觀看了影片《青春雷鋒》，我個人對于《青春雷鋒》這部電影特別寵愛。這部電影，通過更多的歷史事實，讓我更深的了解了雷鋒珍貴的精神。這部電影將激勵我不斷前進。

電影《青春雷鋒》主題鮮亮，基調昂揚，著力呈現(xiàn)了雷鋒平凡而宏大的成長經受，用生動的影像和鮮活的細節(jié)展現(xiàn)其"感恩社會、喜愛生活，自強不息、艱苦奮斗，助人為樂、服務人民'的精神。銀幕上的情節(jié)逗笑、暖和與感動。而仆人公雷鋒的成長，離不開"雷鋒教父'張書記的諄諄教導，兩人情同父子的多場感情戲都深深印在了我的心中?？赐赀@部電影我才明白雷鋒不僅僅只是做好事，他更愛崗、敬業(yè)，樂于奉獻。雷鋒精神絕不僅僅是做好事不留名，雷鋒精神有著特別全面和深刻的內涵，雷鋒精神是我們這個社會最缺少的養(yǎng)分。在他短短的22年生命歲月里，始終踐行著為人民服務的精神，從每一件小事做起，從當下做起。我們要把他"有一份光發(fā)一份熱的'精神傳承下去，為自己增色，為祖國添彩。

今后的學習生活中以實際行動"傳承仁愛之心，弘揚傳統(tǒng)美德'，像雷鋒學習，做一個新時代的活雷鋒。

電影《青春雷鋒》觀后感

"學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨'11月25日下午，老師組織我們觀看了電影《青春雷鋒》，看完后，我覺得雷鋒雖然已逝去，但他那樂于助人、扶老攜幼的精神永久在我們的心中！

電影里講到：雷鋒曾經在一個學校里當校外鋪導員，教同學們打手鼓，其中有一個叫"金鈴子'同學總是打不好，經過雷鋒叔叔急躁的開導以后，手鼓打得特殊好。有一句話說"雷鋒出差一千里，好事做了一火車'。在火車上，他看到列車員很忙，就動手干了起來。給旅客倒水，關心婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客，大家都問他叫什么名字，住在哪，他總說："我叫解放軍，就住在中國。'雷鋒總是這樣做了好事不留姓名。

雷鋒的生活很簡樸，從來不任憑花一分錢。組織上每月發(fā)給他的津貼，他留下一角錢交團費，兩角買肥皂，再用些錢買書，好擴充他的"小圖書館'，其余的錢，全部存入銀行，在祖國有困難的時候，他又全部都捐了出去。他穿的襪子，補了一層又一層，最終，完全改了樣，像靴子一樣，還舍不得丟。

我們不僅要學習雷鋒樂于助人、扶老攜幼的精神，還要學習他艱苦樸實的精神。伸出我們的救濟之手，學習雷鋒好榜樣，去關心那些需要關心的人吧！

湖望學校：觀看《青春雷鋒》傳遞青春正能量

"一個有血有肉的雷鋒，更能感動人心。'"學習雷鋒，不應當只在湖望學校11月25日這一天，而是每一天。'在觀看完電影《青春雷鋒》后，湖望學校青年團員如是說。

為隆重紀念*等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年，進一步宣揚弘揚雷鋒精神，11月25日下午，湖望學校的團員老師與高班級同學共同觀看了愛國主義電影《青春雷鋒》。觀影后，許多團員青年都紛紛表示，這是一步打破"高、大、全'，敘述"真、善、美'的好片子，無論是瞬間的鏡頭感染還是雷鋒語錄的生動再現(xiàn)，都喚起了兒時對雷鋒的記憶，傳遞了一種蓬勃向上、青春活力的正能量，讓團員青年覺得這樣的榜樣力氣更加真實、親近、值得學習。青年老師們紛紛表示電影《青春雷鋒》為我們還原了一個真實的、接地氣的雷鋒，對自己生活苛刻，將工資捐獻他人，始終堅持節(jié)儉、質樸和奉獻，而這一切在價值多元化的今日，正是人們所缺失的?；氐焦ぷ鲘徫豢隙ɡ斡浝卒h精神，踐行雷鋒精神，為建設文明、和諧、幸福的校內貢獻一位老師自己的力氣。

篇3:中學學雷鋒活動月活動方案

山塔中學"學雷鋒活動月'活動方案

活動目的：為響應縣教育局和團縣委發(fā)出的開展學雷鋒活動的倡議，讓廣闊團員同學知道雷鋒的故事，感受雷鋒的精神，學習雷鋒的行為，繼承雷鋒精神，讓雷鋒精神在永放光線。

活動主題：知雷鋒故事，學雷鋒做人。

活動措施：從3月1日開頭開展六個一活動，即"一次國旗下講話；一次志愿者活動；一次主題班會；一次學雷鋒先進班集體和先進個人評比；學唱一首學雷鋒的歌曲；出一期學雷鋒手抄報'。

一、活動時間：3月1日--3月31日

第一階段：3月1日--10日宣揚動員（各班于3月10日召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

其次階段：3月10日--28日實施階段（各班根據(jù)活動內容組織實施，并準時上報相關活動材料）

第三階段：3月29日--31日總結評比階段（學校依據(jù)班級活動狀況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人）

二、活動內容：

（一）立足崗位學雷鋒

1、紀律、衛(wèi)生：每位同學要模范的遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀。在本月中變化較大的同學，可優(yōu)先評為先進個人。班級在該方面得分作為評比優(yōu)的依據(jù)。衛(wèi)生狀況由校團委組織打分。

2、學習：勤奮學習，仔細完成作業(yè)，學習成果有明顯提高，是評比先進個人的重要條件。良好的班風學風是評比先進班集體的依據(jù)。

3、互助：各班以班委會、團支部為核心，發(fā)揮班干、團員的先鋒模范作用，和貧困生結對子，和中差生結對子，兩種對子的名單一式兩份，一份班主任自留，另一份3月14交團委。該項活動記錄于3月30日交團委。

4、詳細活動：

3月10以班級為單位開一次學雷鋒主題班會。主題班會的內容是講雷鋒的故事，新時期的少年許多人并不知道雷鋒那平凡又動人的故事，通過搜集雷鋒故事、開故事會，拉近團員同學與雷鋒的距離，讓同學們感受到雷鋒精神并不遙遠，雷鋒做的事同學們也能做。

3月中上旬志愿者活動預定組織團員同學到敬老院去做好事，讓同學們把學習的觀念化為行動，真實地感受到助人為樂的歡樂，體驗到雷鋒精神的實質。

3月28日評比學雷鋒先進個人每班一個名額，先申報事跡，審核屬實，再分表格填寫，對于感人的事跡，要通過廣播室宣揚。

（二）