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文檔簡介
第技能培訓方案7篇技能培訓方案7篇
為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么問題來了,方案應該怎么寫下面小編帶來技能培訓方案7篇,希望大家喜歡。
技能培訓方案篇1
為推進社區(qū)志愿者活動的深入進展,充分發(fā)揮志愿服務在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用,提高本社區(qū)志愿者服務隊伍的綜合素質(zhì),結(jié)合社區(qū)實際,特制定社區(qū)志愿者培訓及活動實施方案如下:
一、指導思想
緊緊圍繞建設和諧社區(qū)主題,以創(chuàng)立禮貌社區(qū)為契機,以滿足居民群眾需求、為群眾供給服務為宗旨,大力開展社區(qū)志愿者活動,發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍,激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情,弘揚奉獻、友愛、互助、提高的志愿精神,健全社區(qū)志愿者服務工作體系和運行機制,推進我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、活動資料
(一)圍繞四大關(guān)愛群體,開展形式多樣的志愿者培訓,開展形式多樣的志愿活動。
1、開展健康知識講座、家政培訓及陽光月嫂培訓活動,開展愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務的孤寡空巢老人為主要對象,開展精神慰籍、保健指導、家政服務、文化娛樂、權(quán)益維護等志愿服務,弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德,為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。
2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫忙”的精神,為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓、心理咨詢和日常生活照料等方面服務,創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件,增強殘疾人自立自強、參與社會、服務社會本事。
3、開展形式多樣的技能培訓,展開愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不一樣情景,開展捐款捐物、結(jié)對助學和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務,建立長期的,實實在在的扶貧對子,為困難群眾排憂解難,使他們感到社會關(guān)懷和溫暖,逐步使困難群體脫貧致富。
4、開展黨員志愿者學習培訓,利用社區(qū)教師、學生資源,展開愛心愛心助學志愿活動。引導社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士,異常是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用,開展宣講、輔導、教育、關(guān)愛等志愿服務,關(guān)心未成年人的學習、生活,促進健康成長,讓他們享受“同一片藍天”。
(二)圍繞四項工作,開展四項志愿行動
1、禮貌社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)立禮貌社區(qū),組織社區(qū)志愿者開展禮貌禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為資料的宣講培訓活動,在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動,不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì),提高和諧禮貌城區(qū)建設水平。
2、共建共享志愿行動。定期到小區(qū)開展禮貌勸導活動,構(gòu)成良好社會風尚。
3、禮貌交通志愿行動。集中開展禮貌交通志愿行動和禮貌路口志愿服務競賽活動,宣傳交通知識,協(xié)助民警值勤,維護交通秩序,勸導和影響廣大社區(qū)居民自覺遵守交通規(guī)則,革除出行陋習,提高個人禮貌素質(zhì),營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
技能培訓方案篇2
開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的,新員工常發(fā)現(xiàn)自我要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一齊工作。為了在新的工作崗位上取得成功,新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自我的期望以及公司的價值觀。許多企業(yè)都將培訓視為提升員工勝任本事、培養(yǎng)人才的重要方式,有的企業(yè)甚至把員工培訓當作一種福利文化在經(jīng)營。如何將員工培訓計劃做得更出色是很多企業(yè)培訓經(jīng)理們面臨的一個嚴峻的考驗與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)年度員工培訓計劃提出了分六步走的方案。
一、員工培訓計劃重視培訓年度規(guī)劃,明確培訓重點目標
企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓規(guī)劃,必須從根本上重視培訓規(guī)劃,不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規(guī)劃絕不會只是一些培訓課程的組合,一個差勁的培訓規(guī)劃往往只會浪費很多的資源,卻得不到任何效果。僅有從思想上重視培訓規(guī)劃,明確培訓重點目標,才能夠正確對待培訓規(guī)劃,也才能夠制定出有效的培訓規(guī)劃。
二、員工培訓計劃要系統(tǒng)分析培訓需求,有的放矢切入實際
企業(yè)整體的培訓需求能夠從五個方面來進行分析:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門培訓需求主要是征求各部門主管的需求,由其根據(jù)部門的工作目標來提出自我的需求。員工個體培訓需求則能夠經(jīng)過發(fā)放培訓需求調(diào)查問卷的形式來完成,并由部門主管來確定是否貼合企業(yè)的需求。這樣培訓滿足的不僅僅是企業(yè)的培訓需求,還滿足了部門及員工的培訓需求。
三、員工培訓計劃要建立培訓課程目錄,制定課程開發(fā)計劃
培訓需求分析完成后,下一步就是為實現(xiàn)這些需求而安排培訓課程。從需求的頻率來分,培訓課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類。對于常規(guī)課程,培訓管理者應當分門別類建立完整的課程目錄,加強對課程的管理,并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據(jù)課程目錄制定年度培訓課程開發(fā)計劃,經(jīng)過確定問題,與企業(yè)領(lǐng)導層討論就需要解決的問題達成共識,進行自我分析,確定可行的方案,并分析選擇的標準等方法,從而使培訓更系統(tǒng)、更完善。
四、員工培訓計劃推行培訓案例征集,有效性、吸引力倍增
實際工作中發(fā)生的案例是最好的材料,把工作案例提交給培訓師,由培訓師根據(jù)案例來組織課程,培訓不可能不再具有針對性。結(jié)合員工實際工作中的案例,培訓時不再拿世界知名的企業(yè)說事,培訓對員工的吸引力增強了,也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實的狀況,能夠隨時隨地就用得著。企業(yè)應建立培訓案例征集制度,由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時,企業(yè)的培訓管理者本身也要經(jīng)常到各部門了解工作的情景,收集對培訓有用的案例。
五、員工培訓計劃制定崗位技能表,系統(tǒng)分析員工的培訓需求
實現(xiàn)員工培訓計劃的系統(tǒng)性,必須系統(tǒng)分析每個崗位所應具備的知識與技能,制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案,細化各項學習資料和考核目標,根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓。這是一項復雜的系統(tǒng)工作,不是一個部門,也不是短時間內(nèi)所能完成的工作,但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì),培訓真正地要提升水平,使培訓更系統(tǒng),這是必不可少的一環(huán)。當這項工作完成之后,許多問題就迎刃而解,培訓工作也變得更有效、更系統(tǒng)。
六、員工培訓計劃推行教練體系,全面提高培訓效果
培訓效果是培訓管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍,或者把內(nèi)部培訓師訓練成一支講師隊伍,針對一些重要的課程與技能,針對一些重點的員工,采取培訓加講師的方式,則能極大的提高培訓效果。
總之,要想做好企業(yè)管理培訓決非易事,選擇一至三個年度工作重點,作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進行新一年度培訓規(guī)劃時所應采取的策略,從而供給最好、最滿意、最有用的服務給企業(yè)受訓群體。
技能培訓方案篇3
為了進一步加強全市系統(tǒng)干部教育培訓工作,全面提~部隊伍整體素質(zhì),為新時期工商行政管理改革和發(fā)展供給人才支持,根據(jù)《省工商行政管理系統(tǒng)干部教育培訓五年規(guī)劃》的要求,結(jié)合實際制定本方案。
一、指導思想
堅持理論聯(lián)系實際,按需施教,學以致用,注重質(zhì)量和實效的原則,全面提~部隊伍整體素質(zhì)。
二、總體目標
著力培養(yǎng)和提高全市系統(tǒng)干部履行崗位職責、依法行政和維護市場秩序的本事,努力造就一支適應新時期工商行政管理改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍。
三、培訓資料和工作要點
(一)法律法規(guī)培訓
培訓對象以一線執(zhí)法人員為主,重點是注冊登記審批、日常巡查監(jiān)管和經(jīng)檢辦案人員。培訓資料為企業(yè)登記管理、市場監(jiān)督管理、公平交易管理、廣告監(jiān)督管理、商標注冊管理、個體私營經(jīng)濟管理以及執(zhí)法行為規(guī)范等方面的法律法規(guī),重點是《公司法》、《商標法》、《廣告法》、《反不正當競爭法》、《消費者權(quán)益?!?、《合同法》等6部基本法律。培訓形式采取個人自學和集中培訓相結(jié)合、最終進行書面考試的方法,市局統(tǒng)一安排培訓課程,聘請專業(yè)教師,編選培訓教材和題庫。
(二)基層所長(分局長)培訓
舉辦2-3期基層所長(分局長)培訓班,將全市系統(tǒng)所長(分局長)全部輪訓一遍。培訓資料主要是有關(guān)政策理論、法學理論、工商法律法規(guī)、執(zhí)法辦案、微機應用技術(shù)等。
(三)任職培訓
凡提任縣、市工商局副局長以上領(lǐng)導干部的,由市局統(tǒng)一組織安排到市委黨校培訓2個月以上。
(四)專家型人才培養(yǎng)
經(jīng)過選送大專院校進修、專門培訓等辦法培養(yǎng)造就一批精通法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識和wto規(guī)則,具有較高理論水平和較強實踐經(jīng)驗的專家型人才。重點培養(yǎng)工商系統(tǒng)急需的法律、辦案、登記注冊、計算機軟件與網(wǎng)絡等方面的高層次專業(yè)人才。
(五)后備干部培訓
每個縣市局推薦2—3名作為縣市局長后備干部的科(股)長、基層所長(分局長)參加培訓,培訓資料主要是政治理論、經(jīng)濟學、行政管理學、領(lǐng)導學、組織學、法律法規(guī)等。培訓采取專家講座、討論交流等形式,培訓期間要結(jié)合實際撰寫一篇調(diào)研論文(專家評分記入個人培訓檔案)。
(六)大專以上學歷教育
鼓勵系統(tǒng)干部參加各種學歷教育,提高隊伍的整體文化素質(zhì)和學歷水平,到~年,45歲以下干部必須具有本科以上學歷。學歷教育培訓以中青年干部為主,以法律、管理、計算機等專業(yè)為重點。
(七)微機操作技能培訓
全市系統(tǒng)45歲以下干部必須掌握漢字輸入、word文字處理、excel電子表格等基本操作技能,熟練使用辦公自動化軟件,能收發(fā)電子郵件與上網(wǎng)查詢資料。各單位分別組織集中培訓,市局采取遠程輔導、網(wǎng)上抽查等形式,進行培訓輔導,檢驗培訓效果。同時,市局還將組織微機操作技能比賽,經(jīng)過競賽進一步提高全局干部的為在全市系統(tǒng)構(gòu)成良好的學習氛圍。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導
市局成立以局長為組長,政工科長為副組長的市局教育培訓工作領(lǐng)導小組,并以政工科為主成立工作專班。各單位要成立以分管局長為組長的教育培訓工作領(lǐng)導小組,以政工部門為主建立工作專班。及時對教育培訓工作中的重大問題進行研究和部署,對工作計劃、方案和各項教育培訓任務的落實情景進行檢查,加強督辦。要將教育培訓工作納入領(lǐng)導任期目標職責制,作為考核領(lǐng)導干部的重要資料。
(二)完善培訓機制
要圍繞工作中心,建立和完善三個機制:一是培訓與使用相結(jié)合的機制,建立干部教育培訓考核檔案,將干部參加培訓的經(jīng)歷及成績記入個人檔案,作為年度考核和提拔使用的重要依據(jù)。二是培訓與考評相結(jié)合的機制,以考促訓,以考促學,促進全市系統(tǒng)教育培訓質(zhì)量和效果的提高。三是分級與分類相結(jié)合的機制,實行培訓分級組織,分級管理,堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則,按照不一樣崗位職責,確定教育培訓項目和資料,分類組織實施。原則上市局安排培訓的人員,各單位不再安排。
(三)改善培訓方式
在培訓方式上,要采取走出去、請進來的方式,充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段和豐富多樣的培訓形式。一是開展雙向教學,教師學員互教互學、邊學習邊討論邊實踐;二是開展案例教學,舉辦典型案例講座,模擬現(xiàn)場辦案,緊密貼近工作實際,注重針對性和實效性。三是開展網(wǎng)上培訓,利用局域網(wǎng),實施遠程教學培訓和考試考查。
(四)保障培訓經(jīng)費
各單位要將干部教育培訓經(jīng)費列入年度經(jīng)費預算,加強對教育經(jīng)費的管理,實行??顚S?,保證培訓的場所、設備、師資和時間。同時要厲行節(jié)儉,降低成本,提高效率。
技能培訓方案篇4
教師業(yè)務培訓是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,順應教育改革需要,為規(guī)范教師的課堂教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教師教育教學水平,我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,把教師業(yè)務培訓作為20_年工作的重中之重。為此,我校結(jié)合實際,特制定《高廟小學教師業(yè)務培訓實施方案》。
一、指導思想
以學科《課程標準》為依據(jù),以教師專業(yè)成長為紐帶,以提高教師教育教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨,面向全員,立足崗位,注重實踐,經(jīng)過以訓導練,以練促學,賽評結(jié)合,學用結(jié)合,改善教師教學行為,促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、培訓原則
1、引領(lǐng)性原則
為使培訓有實效,要充分發(fā)揮中心小學教研員及完小教導主任的專業(yè)引領(lǐng)作用,同時發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。
2、全員參與性原則
教師業(yè)務培訓是一項長期的工作,是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,順應教育改革需要,都必須經(jīng)常學習,才能不斷更新教育觀念,夯實教學基本本事、基本素質(zhì)。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求,所以必須充分認識全員參與培訓并進取投入訓練活動的重要性和必要性。
3、自主性原則
學校是教師教學活動的主陣地,課堂是教師業(yè)務培訓的主要載體,為了夯實教師業(yè)務培訓,學校必須加強自主培訓的力度,開展扎實有效的教師業(yè)務培訓。
4、創(chuàng)新性原則
創(chuàng)新教師教學業(yè)務培訓資料、形式、手段和機制,針對教師實際、課堂教學實際,充分發(fā)揮學校在培訓中的自主創(chuàng)新意識,使培訓活動充滿活力,是培訓工作持久開展的關(guān)鍵。
5、實效性原則
理論聯(lián)系實際,根據(jù)教師業(yè)務培訓的基本要素,結(jié)合教師教學需要,結(jié)合教師教學中存在的問題,從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),開展校本培訓、“國培”,使培訓與教學實踐緊密結(jié)合,增強實效性。
三、培訓資料與目標
1、培訓資料
①新課程教學理念培訓。主要資料為學科《課程標準》。
②新課程教材培訓。具體資料為教材編排解讀和教材處理培訓。
③新課程課堂教學技能訓練。主要資料為導入、提問、教法使用、學法指導、評價、結(jié)課等教學基本技能訓練。
④教師教科研本事培訓。主要以課題研究和專題研究為載體,鼓勵教師進取參與,從而提高教師的教科研本事,進而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
⑤教師基本功培訓。具體可經(jīng)過普通話訓練;粉筆字、書法與板書訓練;教學簡筆畫訓練;教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練;課件教具制作訓練;教育技術(shù)(含計算機及試驗演示技術(shù))本事訓練等,促使教師練就扎實的基本功。
2、目標
經(jīng)過培訓,促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能,提高新課程教學設計和課堂教學水平,提升實施新課程本事,提高教科研本事,夯實教學基本功。
四、培訓形式與要求
1、培訓形式
①網(wǎng)絡培訓(國培)與集中培訓相結(jié)合。經(jīng)過“教師快速成長十要訣”對教師進行網(wǎng)絡培訓,同時結(jié)合專題對教師進行集中培訓。
②集中培訓與課堂實踐相結(jié)合。培訓方式可采取基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達標、教學展示講評等。
2、培訓要求
做到“五落實”。即組織、資料、時間、形式及管理措施落實。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗,開展多種形式多種層次的培訓活動。
五、管理與考核
1、為了保證教師業(yè)務培訓工作有效持久地開展,我校將對學校開展教師業(yè)務培訓情景進行檢查調(diào)研,并將結(jié)果納入教育教學質(zhì)量評估資料。教師業(yè)務培訓工作既要重過程、更要重結(jié)果,要保證培訓實效,真正到達提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。
2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強教師業(yè)務培訓工作的管理,制定短、中期的培訓計劃和方案,促使教師業(yè)務培訓工作有序有效深入持久開展。
3、教師業(yè)務培訓是一項長期工作,為了更好地促進這項工作的有效開展,我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考核。
技能培訓方案篇5
為貫徹落實全省中小學教師工作會議精神,根據(jù)省、市、縣有關(guān)教師培訓的文件的精神,并結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀,決定組織全鎮(zhèn)教師開展中小學教師教學業(yè)務培訓工作。特制訂《六十鋪鎮(zhèn)中心學校教師教學業(yè)務培訓實施方案》。
一、指導思想
以教師專業(yè)化為指導,以提高中小學教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨,面向全員,立足崗位,注重實踐,開展課堂教學練兵。經(jīng)過以訓導練,以練促學,以賽代評,學用結(jié)合,改善教師教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、培訓對象
全鎮(zhèn)中小學和幼兒園的教師。
三、培訓目標
經(jīng)過培訓,促使全體中小學教師基本掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能;部分骨干教師在掌握新課程教學設計和課堂教學基本技能的基礎上,進一步提高新課程教學設計和課堂教學水平,提升實施新課程的本事。
四、培訓資料
1、新課程教學設計。
2、新課程課堂教學技能。
3、英特爾培訓課程。
3、具體培訓資料與新學期備課資料有機結(jié)合。
五、培訓模式
集中培訓與校本培訓相結(jié)合,遠程教育和文本、光盤資源相結(jié)合,課例學習與問題指導相結(jié)合。
1、集中培訓主要經(jīng)過英特爾課程培訓、骨干教師上示范課及新課程標準講座,重點解決教師業(yè)務學習中學什么和練什么的問題,以及解決教師業(yè)務學習、練兵中存在的主要困難和問題。
2、校本培訓,重點解決怎樣學、怎樣練及教師課堂教學設計和公開課中改什么、怎樣改的問題。要嚴格專題學習、課例觀摩、自我診斷、模擬設計、課堂練兵、互學互評、考核達標等培訓環(huán)節(jié),增強實效性。
3、根據(jù)實際情景,要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓需求,以專題指導和課例示范教學為主,加強針對性和互動性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干教師、學科帶頭人的作用,供給優(yōu)質(zhì)學習資源服務。
4、課例學習是本次培訓的主要學習方式。要結(jié)合本校實際情景,能夠文本、網(wǎng)絡、光盤課例供教師模擬學習;也可利用本地本校骨干教師和學科帶頭人作課例示范供教師模擬學習;課例學習《課例學習參與錄》為抓手,促進教師反思學什么、改什么、怎樣改等問題,增強課例學習的實效。
5、問題指導是提高培訓質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要抓住問題指導這個重點,一是要以精心設計的“教師學習問題單”和“校本培訓問題單”的形式,提煉學習中的主要困難和問題。二是針對主要困難和問題,邀請上級業(yè)務部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓指導。
六、組織實施
(一)、建立機構(gòu)
我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務培訓工作領(lǐng)導小組。組長中心學校張謝民校長擔任,副組長由分管付校長苑家海擔任,中心學校辦公室、教導處等負責同志為成員。
各學校要成立中小學教師業(yè)務培訓工作領(lǐng)導小組和業(yè)務指導組,由各學校(幼兒園)一把手擔任培訓工作領(lǐng)導小組組長,分管業(yè)務的負責人擔任業(yè)務指導組組長。
培訓工作領(lǐng)導小組的職責是負責學校培訓工作的組織領(lǐng)導,制定培訓實施方案,對培訓工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗收和評估。業(yè)務指導組的職責是建立培訓、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓業(yè)務指導團隊,對培訓工作進行指導、督查和考核。
(二)、實施步驟
1、宣傳動員階段(7月上旬)。各學校召開動員會,傳達貫徹省教育廳《關(guān)于開展全省中小學教師業(yè)務競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知》、市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學教師教學業(yè)務培訓工作的通知》,全縣教師工作會議及校本培訓實施方案精神,成立領(lǐng)導組和業(yè)務指導組,制定實施方案,建立培訓業(yè)務指導團隊。并在業(yè)務指導團隊的指導下全面啟動培訓工作。
2、崗位自學階段(7月中旬)中小學教師教學業(yè)務培訓立足教師所在學校、立足教師本崗,立足教師需求。各學校在經(jīng)過“問題單”了解教師需求什么的基礎上,針對存在的共性和突出問題,整合能夠利用的文本、網(wǎng)絡、光盤等學習資源,因地制宜地供給適用的資源服務。也能夠組織教研骨干、學科帶頭人進行課例示范,組織教師開展專題學習和課例觀摩。
3、英特爾未來教育課程學習。
技能培訓方案篇6
為進一步加強我區(qū)導游隊伍建設,規(guī)范導游活動,提高旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì),樹立我區(qū)旅游新形象,我局決定舉辦景區(qū)(講解員)培訓班,為順利完成此次培訓任務,特制定如下工作方案:
一、培訓目的
適應快速發(fā)展的我區(qū)旅游業(yè),挖掘我區(qū)優(yōu)秀旅游文化內(nèi)涵,規(guī)范提升旅游從業(yè)者的業(yè)務水平和服務標準,解決當前旅游企業(yè)、旅行社、景區(qū)人才缺乏的實際問題,共同推進我我旅游業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。
二、培訓時間及地點
培訓時間:待定
報到地點:銅仁學院繼續(xù)教育部
銅仁地區(qū)旅游局聯(lián)系:__
聯(lián)系電話:__
銅仁學院聯(lián)系人:楊__
聯(lián)系電話:__
培訓地點:銅仁學院
三、培訓對象
各縣(區(qū))旅行社、旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點聘用的正式和臨時聘用的導游員(講解員)以及有志從事導游工作的社會待業(yè)青年等。
四、組織機構(gòu)
主辦單位:銅仁地區(qū)旅游局、銅仁地區(qū)就業(yè)局
承辦單位:銅仁地區(qū)旅游協(xié)會、銅仁學院
五、培訓內(nèi)容
根據(jù)國家職業(yè)技能培訓中《導游員》培訓大綱要求,結(jié)合旅游從業(yè)人員從事旅游接待工作的實際情況,培訓內(nèi)容為《共性知識》和《導游業(yè)務知識》兩部分,其中包括市情、市內(nèi)旅游景點知識、旅游政策法規(guī)、導游基礎業(yè)務知識、民俗文化、禮儀服務等相關(guān)方面知識,并采取理論與實際相結(jié)合的方式開展教學,重點突出講解的訓練和導游技能的掌握,通過系統(tǒng)學習,使培訓過的景區(qū)(講解)人員具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范,熟練掌握旅游接待知識。
六、培訓方式
按照國家辦學相關(guān)要求,使用正規(guī)教材,聘用專業(yè)教師進行為期15天的授課(包括景區(qū)考察),學員學業(yè)期滿經(jīng)考試合格后由銅仁地區(qū)就業(yè)局頒發(fā)職業(yè)技能資質(zhì)認定書和銅仁地區(qū)景區(qū)(講解員)證書。
七、報名所需材料
各縣(市、特區(qū))須
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