中考語文(通用版)復(fù)習(xí)單元練習(xí)專題5句子連貫與仿句

5貫(2015山東東營填下面文段中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?)命運(yùn)其實是公平的。它遵循一條鮮為知的補(bǔ)法則它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者收也最多。A.強(qiáng)者在生活中失去太多雖然生活讓強(qiáng)者失去太多

B.強(qiáng)盡管在生活中失去太多讓活中失去太多的強(qiáng)者(2015廣西南寧在面語段空白處依次填入四個句子排恰當(dāng)?shù)囊豁?)春日踏青,青蕪如毯,;夏日雨,雨聲瀝,;秋日看花葉相輝冬觀雪意闌,

。好詩如四歲不相同。①詩千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.④②①B.④①C.③④②D.④③(2015重慶卷“要以為快樂是自當(dāng)我們快樂的時,們就播種快樂的種子該句放入下面語段中最恰當(dāng)?shù)囊豁?)(A)人可以獨自快樂的因人的感覺不相通(B)既沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱也沒有人能指責(zé)我們的獨自快樂。(C)我們把快樂傳染給周圍的人,我善待周圍的界。從這個意義上,快不僅僅是一種情,更是一種德行。(2015貴州銅仁下句子順序排列正確的一項是

()①一,蘭克林買到一本《旁觀者》刊物便讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。②接,把自己寫的與原文比發(fā)現(xiàn)自己的缺點就它改正過來③幾以,模擬原文的風(fēng)寫出了一篇篇文章。④這下來,不僅掌握了作者的觀點取了“真經(jīng)”而學(xué)到了者的思維方法,鍛煉了自己的創(chuàng)造力。⑤“動筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

⑥美科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。A.⑥②③①④

B.③②①⑤⑥C.⑥①③②④D.①②④⑤⑥③(2015河北將列句子排列為語意連貫的一段最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽儆伞斑@一代網(wǎng)絡(luò)”各絡(luò)之間相互獨立導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)間的消息傳遞變得非常麻煩。②這是NGN中重要的“多網(wǎng)融合”思想。③NGN(NextGenerationNetwork),文名字被稱為“下一代網(wǎng)絡(luò)④把些內(nèi)容都融合到一個網(wǎng),也便于集中控制管,促進(jìn)不同信流間的協(xié)同合作。⑤而NGN里人們可以傳遞語音、數(shù)據(jù)、媒體流等多種型的信息。⑥所“下一代網(wǎng)絡(luò)是針對我們現(xiàn)在所使用的“這一代網(wǎng)絡(luò)”而的。A.①⑥⑤④②

B.③①⑤②④C.③⑥⑤④②D.⑥①③⑤②④(2015湖北黃岡依填入下面文段橫線處的語句銜最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在我國古代人們盛物用的器皿除陶器等之外還有一種容器是葫蘆。

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。。①最的記載見于《詩經(jīng),《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用蘆做容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果③葫是一種葫蘆科爬藤植物的果實④葫成熟掏空里面的籽即可當(dāng)容器用⑤它多呈啞鈴上面小下面大⑥我勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.②③⑤④①

B.①④②③⑤C.⑤④①⑥②D.③⑤④⑥①②(2015河南在面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z使段文字語意完整、連貫。漢字經(jīng)歷了古文字、今文字兩大發(fā)展階段。這里講的“古特定含不能簡單地理解為古代的漢字就是古文,。事實這的“今”是相對于漢代而言的。漢代通用的字體是隸書多文字學(xué)就把②,把晚于隸書包隸的字各種形體統(tǒng)稱為今文字。如果細(xì)分一,古字包括甲骨文、金文、篆,文字包括隸書、楷書、行書和草書。①

②重慶B卷是一本書。人的外就封面人的心就是內(nèi)文。請參照示,寫段話說自己或他人是一本怎樣的,并加闡釋句不限40字示例我一字典。外表雖然平凡但涵豐富,識廣泛。與我在一起能大視野增知識。答(2015四川樂山仿。請仿照下面《雨之歌》中對“雨”的描,以風(fēng)”或“霧”為對象用一人稱寫一組句子。寫句子之前請先寫出描寫對象。例句雨—我是大海的嘆,是空的淚水是野的花朵。描寫對:仿寫10.·東臨沂據(jù)語境參畫線句子仿寫。要求語意連句式一致。廣闊的語文世界充滿著無窮的魅力:精的故事情節(jié)跌起伏,讓我們?nèi)缱砣绨V心馳神往??仿寫11.·川巴中寫句子。要求使用比喻修辭手法句與句基本一語意連貫。例句信如同一把寶,能發(fā)人的豪氣信如同一盞明,能亮人的心靈。仿寫12.·州安順據(jù)語境仿畫線句將面的句子補(bǔ)充完。每個人都渴望得到別人的欣賞同也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人賞是一縷春風(fēng)染荒蕪的山岡;欣賞是一汪甘泉澆枯竭的希望。仿寫【臨考預(yù)測】下語句的順序列正確的一項()①任受過教育的人都能發(fā)表自己的喜怒哀樂,表自己的酸甜苦辣,展示自己的“名言警句②正如,一傳播手段迅速被社會各界廣泛運(yùn)用。③微沒有任何門檻須任何包只要想說就以通過微博說出。④微之所以如此受公眾關(guān)注和追,是為“沉默的大多數(shù)”在微上找到了展示自己的

舞臺。A.①②④①③②C.③①②D.②④填在橫線上的句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()這一次來到黃山北海,早天還沒有亮就人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來,在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光,里已經(jīng)是黑壓壓的一團(tuán)人。我擠在后同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出卻有一線煙云。(摘季羨林《登黃山記)①一眼,就涌了出,頂是深紫色中一段深,下一大段黃。②然立刻就霞光萬白云為霞光所成了金色宛萬朵金蓮飄空中。③最只顯得比別處稍亮一點而已。④須,云漸朝日露出了月牙似的一點。A.④③②②④①③②④①③依填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M)這次經(jīng)歷使明白了一個道理,,,

。所以我不斷地告誡自己面生活中的機(jī)千萬不要錯過。①抓了你就走出了平庸②各機(jī)遇從你的眼前滑過③反,就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人就像一條不斷流淌的河川A.①③②①②④C.②①③D.①②依填入下面一文字橫線處的語銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M(水是自然界的產(chǎn)物,

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。①然,多的人還沒有意識到保護(hù)水環(huán)境的重要性②因全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近③水變?nèi)f雕塑出美麗的湖創(chuàng)造出寶貴的濕地資源④是然環(huán)境中最活躍的因素A.①②③④①②C.④①②D.③④根上下文填在橫線上的語排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月!

我陶醉在這金色的夢中了??①她金色的柔光滟滟地瀉在廣袤的大地遠(yuǎn)的房屋、樹梢、山影、水都泛出了淺

金色的光芒。②她是那么,得似乎要凸出來、蹦出來了。③她低地掛在澄凈如洗的空,離我那么近仿佛一伸手便可以摘下。④我喜地望著這神奇的月仿走進(jìn)了金色的夢,一切都是閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤一微風(fēng)吹,野的金光便閃閃滾動起來A.①④⑤②

B.②①⑤④C.③①④⑤④①③②下句子排序正的一項)①但的另一個結(jié)果卻是始料未及的②人會在唯一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財富③計生育能有效控制人口增長是不容置疑的④于,規(guī)模家庭反而變成高碳排放體⑤每孩子人均能源消耗量大大提高A.⑤①④②

B.④③⑤①③⑤④②③⑤①④依填入下面一文字橫線處的語銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M(中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計算的一種方借助算盤和口,通人手指撥動算珠就以完成高難度計算。

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年12月4日“國珠算被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①即是不識字的人也能熟練掌握。②珠算盤結(jié)構(gòu)簡單作方便③包了珠算的所有秘密④蘊(yùn)了坐標(biāo)幾何的原理⑤用算運(yùn)無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠口訣則是一套完整的韻味詩歌A.③⑥④⑤①

B.④⑥③①⑤⑤⑥③④D.⑤②③⑥④①根語,仿畫線句,接兩句構(gòu)成語意連貫的一段話。在這個世界上只要你有真實的付出就發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的:在界中,你付出智慧

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。仿畫線句子從課內(nèi)外人物中選取一個事,再寫一句所句子與前兩句形排,且句式相近數(shù)不要求一致。因為有了信念海鷗喬那森沖破了世俗的偏見,為想而展翅翱翔;因有了信念,探險劉雨田克服了艱難困徒走了萬里長;因有了信,,

們帶著信念出發(fā)迎更加美好的明天仿寫10.在下面的橫線上仿寫加點語要求句式相內(nèi)符合語,并與上文銜接順暢琴聲悠揚(yáng)在靜的夜空中一兒如縷縷花,拂人;一兒

,;一會兒

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。11.下面是一位同學(xué)在一本畢業(yè)紀(jì)念冊上給同學(xué)的留言,請仿寫一段話獻(xiàn)給你的老師或同窗。人生的歲月是條小河漫的生活是一組樂曲愛同愿永遠(yuǎn)擁其中最晶瑩的浪花最彩的樂章仿寫12.仿照示,自話題,寫一個句子:與示例結(jié)構(gòu)基本修手法—致個詞語可與示例重復(fù)字也可略有增減。示例:就穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e了剩余的扣子都會扣錯人的子從一開始就要扣好。仿句;

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5貫【挑戰(zhàn)中考】D解析注意主語一主語是“它就是“命運(yùn)C[解析所句子內(nèi)容與前面季節(jié)特征要一致。C[解析前講的是“獨自快樂,后講的是“傳播快樂C解析⑤是觀點句應(yīng)在最前面中的“此”指代“好方法”應(yīng)跟⑤之接著就是舉例論證按事理順序排列。C[析排應(yīng)按照一定順序組織行:首先明確定義NGN,接介紹其產(chǎn)生原因最描述其特點和功用。D解析本題考查的是語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。①今天現(xiàn)的漢字就是今文字②早于隸書的漢字的各種形體統(tǒng)稱為古文字示例母是一本散文一本以甘霖為墨彩云為紙博愛筆抒寫成的內(nèi)涵厚重老人的康健、兒女的冷暖、家庭的溫,一由她用心血書寫。示例風(fēng)我是悲者的嗚咽是天的怒火是親的撫愛。:霧我是獵者的羅網(wǎng)是中的舞者是人的面紗。10.示例生的人物形躍紙上讓我們拍案叫絕。11.示例人猶如一幅畫卷等我們?nèi)ゾ拿?人猶如一曲樂章等待我們?nèi)ビ眯难葑唷?2.示例1:欣是一抹陽,催含苞的花蕾。示例2:欣是一盞明燈照前進(jìn)的方向?！九R考預(yù)測】C[解析④是總說③是講“廣泛運(yùn)用”的原,是結(jié)果。C[解析按時間順序排。C[解析該項從人生談到機(jī)然從正反兩面談抓住機(jī)遇的重要,邏輯清楚。B[解析]與首句銜接最為恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是句④,因為它們結(jié)構(gòu)一致,從段來看①句接最為恰當(dāng)。解析解此類題型首要理清者思路——由賞月到入夢;次尋找語言標(biāo)志如“又”說之前已陳述過相關(guān)內(nèi))“佛走進(jìn)了金色的夢境與金色的夢中”相呼應(yīng);第三,根據(jù)已經(jīng)確定的前后句,對選項放入原文再讀一遍,感覺一下組合出的文段語句是否順暢。C[析尋關(guān)鍵詞但可確③構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān),符此要求的只有C,照再

起來讀一遍看段是否順暢。B[解析從文的句子“借助算盤和口訣”可看,下應(yīng)是對“算盤”和“訣”的對應(yīng)解釋②主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原,③①是對“珠算口訣”的解⑤是算和口訣融合運(yùn)算的效放最后。示:在問上你付出奮,你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的在感情上你付出真誠,會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著