“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

高一（4）班主題班會(huì)心中泰山---學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任

我們很少見(jiàn)到的一些學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但是他們刻苦、努力，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)☆說(shuō)明：自動(dòng)切換不用單擊他們的教室“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)他們的教室“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)他們的宿舍“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)他們的食堂“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)我很窮，但我很刻苦渴望知識(shí)

我們都想讀書(shū)！可是，我們背負(fù)的卻是大大的籮筐、幼小的妹妹而不是書(shū)包！

11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40千克，走140米，能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)的工錢(qián)。要知道，她才是一個(gè)只有11歲的孩子??！知道她為什么把目光投向了地面？因?yàn)樯畹闹刎?fù)已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個(gè)信念——我要去上學(xué)！我好想讀書(shū)！☆自動(dòng)切換結(jié)束環(huán)境異常艱苦的他們都那么渴望學(xué)習(xí)，身處優(yōu)越條件的我們每天都在做些什么呢？

自古以來(lái)，中華民族就有很多發(fā)憤學(xué)習(xí)的故事。中國(guó)人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。

懸梁刺股的故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦"刺股"的故事。古代人很重視讀書(shū)，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。

懸梁刺股的故事

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才看的這兩個(gè)故事談?wù)勛约旱母邢?！說(shuō)點(diǎn)什么呢？一.什么是責(zé)任感？

做好自己份內(nèi)的事，對(duì)自己所承擔(dān)的事盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成，當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任?！拔业膶W(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

天下興亡,匹夫有責(zé)。

——顧炎武[中國(guó)]

名言“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)名言

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

——[美國(guó)]弗洛姆《為自己的人》“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)情景分析：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

場(chǎng)景一：表演

上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生背著書(shū)包走進(jìn)教室。老師問(wèn)學(xué)生：“你怎么遲到了？”學(xué)生還振振有詞的回答：“都怪舍友，早上起床不喊我?！?/p>

你覺(jué)得該學(xué)生說(shuō)的對(duì)嗎？從這里可以看出該學(xué)生是個(gè)怎樣的人？該學(xué)生對(duì)自己不負(fù)責(zé)任“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

場(chǎng)景二：

周揚(yáng)當(dāng)語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫(xiě)得很馬虎。有人給他提出意見(jiàn)，他說(shuō)：“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫(xiě)作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒(méi)什么?！?/p>

周揚(yáng)這種說(shuō)法正確嗎？為什么第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任和責(zé)任感？

在字典里,對(duì)于責(zé)任,它給予了這樣的解釋:責(zé)任:（1)份內(nèi)該做的事情.

（2)沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失.

第二篇章[明責(zé)任]第二篇章[明責(zé)任]對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)別人負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)上課鈴響了，還在與同桌聊天，甚至在說(shuō)笑打鬧未回到座位；老師進(jìn)來(lái)上課了，還沒(méi)有拿出課本；老師布置的作業(yè)拖拖拉拉不愿意寫(xiě)，下課了還沒(méi)寫(xiě)完；字寫(xiě)得潦草，老師不能辨認(rèn)；在課堂上玩尺子、玩筆、說(shuō)小話(huà)、吃零食、看課外書(shū)、甚至玩手機(jī)……

責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，就是要自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，將來(lái)能回報(bào)社會(huì)，能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。第三篇章[負(fù)責(zé)任]

對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是上課專(zhuān)心，積極發(fā)言；好記性不如爛筆頭，也就是勤動(dòng)筆練；動(dòng)腦思考，認(rèn)真做作業(yè)。

什么樣的行為是對(duì)自己

學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的行為？

對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己最快樂(lè)的事情。課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課外勤奮學(xué)習(xí)也是必不可少的，因?yàn)樵谡n堂上大家的時(shí)間是相等的，只有在課外的時(shí)間里，才能更好地體現(xiàn)出你是不是自覺(jué)學(xué)習(xí)，課外我們應(yīng)該擠出時(shí)間來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，理科學(xué)生不去多做題、多練題，成績(jī)很難提高。留有足夠的時(shí)間來(lái)做題。什么樣的行為是對(duì)自己

學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的行為？

“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)就是字跡書(shū)寫(xiě)工整，做題認(rèn)真專(zhuān)心,仔細(xì)檢查，做題速度快,正確率高。什么樣的行為是對(duì)自己

學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的行為？

“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？

我們又該怎么做呢？

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？

我們又該怎么做呢？

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

我們?cè)鯓硬拍芴岣邔W(xué)習(xí)效率呢？1、要有明確的目標(biāo)信念!2、興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!3、勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有持之以恒才能不斷進(jìn)步!4、經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我們身邊!5、沉心學(xué)習(xí)，不要讓外界環(huán)境影響你！三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林。天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。世上無(wú)難事，只怕有心人。

同學(xué)們，今天你是一株小樹(shù)，但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，明天你就是國(guó)家的棟梁！我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)，我的學(xué)習(xí)請(qǐng)放心！“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

生命不只屬于現(xiàn)在的，它更屬于將來(lái)，我們不說(shuō)什么“為中華崛起而讀書(shū)”，但是我們要為自己的未來(lái)讀書(shū)！拼搏吧，實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”。“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”主題班會(huì)

同學(xué)們，責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，讓我們牢記，要“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé),我的學(xué)習(xí)請(qǐng)放心。寫(xiě)好每個(gè)字，做對(duì)每道題，聽(tīng)好每節(jié)課