四川省內(nèi)江市2009屆高中三年級(jí)第三次模擬考試語文(精)

內(nèi)江市2009屆高中三年級(jí)第三次模擬考試語文本試卷分第Ⅰ卷<選擇題>和第Ⅱ卷<非選擇題>兩部分。第Ⅰ卷1—4頁。第Ⅱ卷5—121．在答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2．每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào),不能答在試卷上。3．考試結(jié)束后,監(jiān)考員將第Ⅱ卷和答題卡一并收回。1．下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音全不相同的一組是2．下列各組詞語,書寫完全正確的一組是A.弦律裝幀壓馬路罄竹難書B．贗品發(fā)軔入場券一如繼往C．宣泄夜宵協(xié)議書金榜題名D．寒喧膨脹發(fā)嘮騷走投無路3．下列各句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A．那年我搬入新居,老書畫家秦先生前來做客時(shí),特贈(zèng)裱制精良的對(duì)聯(lián)一副為補(bǔ)壁,那對(duì)子上寫的是"書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難"。B．有志C.植物也有"喜怒哀樂",養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣,對(duì)它經(jīng)常給予關(guān)愛,讓它"心緒"良好,它DD．寫文章首先要言之有物,否則,無論文字如何優(yōu)美,也只是金玉其外、敗絮其中,不能打4．下列各句中,沒有語病的一句是A.接受記者采訪的消費(fèi)者對(duì)經(jīng)濟(jì)適用房給予了更多的關(guān)注和期待,他們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)適用房應(yīng)該在增加房源、完善管理、方便實(shí)用等三大方面讓老百姓更加滿意。B．國家發(fā)展改革委員會(huì)近日已下發(fā)通知,要求各地價(jià)格主管部門切實(shí)制定好臨時(shí)價(jià)格干預(yù)措施的具體實(shí)施工作。C．鑒于目前鐵路客流量上升速度非?？?部分地區(qū)鐵路運(yùn)輸已經(jīng)出現(xiàn)緊張,從元月18D．去年中國國務(wù)院批準(zhǔn)了由國防科工委正式發(fā)布的《航天發(fā)展"十一五"規(guī)劃》是中國航天領(lǐng)域第一個(gè)全面發(fā)展規(guī)劃。大洋傳送帶1/92/9"大洋傳送帶"是一種全球性的溫度、鹽度循環(huán)系統(tǒng)。又稱為"溫鹽環(huán)流"。高鹽度的低溫海水在北大西洋北部下沉,自深海向南流動(dòng)返回赤道,一直到達(dá)環(huán)南極。它在南大西洋、南印度洋及南太平洋上升至海水表層,流向北大西洋、印度洋及北太平洋,匯合成一支溫暖且鹽度低的洋流,自熱帶太平洋向西穿過印度洋,繞過非洲南部,最后到達(dá)大西洋一直向北,從而形成一個(gè)閉合的環(huán)流。其中,在北大西洋海域,海水表層向北,深層向南的傳送有著特別重要的意義,它不斷地將低緯度地區(qū)赤道附近的熱量和鹽度低的海水帶到中高緯度的海域,從而緩和了北半球中高緯度地區(qū)溫度的變化,維持著全球氣候系統(tǒng)的平衡。"大洋傳送帶"的循環(huán)依賴于海水中溫度和鹽度的差異,而全球變暖將會(huì)威脅到它的運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槿蜃兣瘯?huì)直接導(dǎo)致北半球中高緯度地區(qū)冰川融水和降水的大量增加,并使得北大西洋海水暖化,這就削弱了北大西洋與赤道海水之間的溫度和鹽度差別,進(jìn)而使得"大洋傳送帶"衰減,甚至可能停滯。這種情況一旦發(fā)生,龐大的洋流循環(huán)系統(tǒng)就會(huì)崩潰,北半球中高緯度地區(qū)將急劇變冷,并導(dǎo)致整個(gè)地球氣候發(fā)生紊亂。全球氣候的情況早有先例。約12900年前,當(dāng)時(shí)正值冰期后期,全球氣候逐漸回暖,但這一變化趨勢卻被突如其來的持續(xù)1300年的寒冷期打斷,后稱這一時(shí)期為"新仙女木"時(shí)期。研究發(fā)現(xiàn),在"新仙女木"時(shí)期初,北半球大陸地區(qū)的平均溫度曾劇降70C,而在此時(shí)期末又陡升100C?？茖W(xué)家普遍認(rèn)為,正是因?yàn)?大洋傳送帶"的停滯,才導(dǎo)致北半球陸地的降溫．從而延長了整個(gè)地球的冰期。來臨"．尚無定論。目前科學(xué)研究的確表明,"大洋傳送帶"消亡會(huì)導(dǎo)致地球北半球中高緯度地區(qū)溫度下降,甚至達(dá)到冰期的程度；但是同時(shí)它也會(huì)使赤道地區(qū)進(jìn)一步變暖。這"一冷一熱"兩個(gè)矛盾因素較量的最終結(jié)果如何?目．前還不得而知。但是,雖然速度緩慢,這些氣候變化正在逐漸發(fā)生著,若人類仍舊持續(xù)破壞自然環(huán)境的行為,誰又能保證災(zāi)難不會(huì)真的發(fā)生5．根據(jù)文意,下列對(duì)"大洋傳送帶"有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是A．北大西洋南部海域表層是高鹽度低溫海水。B．北大西洋南部海域深層是高鹽度低溫海水。C．北大西洋海水表層從中高緯度流向低緯度海域。D．北大西洋海水深層從低緯度流向中高緯度海域。6．下列符合原文意思的一項(xiàng)是A.古氣候?qū)W家把距今一萬多年前的冰期時(shí)代也稱作"新仙女木"時(shí)期。B．在長達(dá)1300年的"新仙女木"時(shí)期,全球氣溫持續(xù)上升,這是"大洋傳送帶"運(yùn)行停滯造成C．遠(yuǎn)古時(shí)期,"大洋傳送帶"的停滯,使洋流循環(huán)系統(tǒng)崩潰,導(dǎo)致歐洲地區(qū)溫度下降,使冰期7．根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是3/9A.由于人類大量排行二氧化碳、甲烷等廢氣,使全球氣溫升高,這將導(dǎo)致"大洋傳送帶"B．某些科幻電影所預(yù)言的"冰期來臨"正是基于全球變暖的客觀事實(shí),決非空穴來風(fēng),C．"大洋傳送帶"停滯將導(dǎo)致北半球低緯度地區(qū)變暖,而中高緯度地區(qū)變冷,這可能導(dǎo)致"冰D．科學(xué)家研究表明,到2100年,全球溫度將上升70C,屆時(shí)"大洋傳送帶"將停滯,從而導(dǎo)致．第一入太學(xué)。九年,以公試第一升內(nèi)舍。時(shí)路頗壅,因季冬雷震,首帥同舍叩閹①極言時(shí)事,楊文仲,字時(shí)發(fā),．第一入太學(xué)。九年,以公試第一升內(nèi)舍。時(shí)路頗壅,因季冬雷震,首帥同舍叩閹①極言時(shí)事,．本不怒,人激之使怒。人本無言,雷激之使言。"一時(shí)爭傳誦之。寶祜元年,登進(jìn)士第。丁母憂,釋服,屬從叔父棟守婺州罷歸,寓余杭,文仲往問伊、洛之學(xué)。轉(zhuǎn)運(yùn)使印應(yīng)飛辟入幕。明嫠婦冤獄,應(yīng)飛悉從文仲議,且薦之。召為戶部架閣,遷國子丐外,添差通判XX。故事,守貳②尚華侈,正月望,取燈民間,吏以白,文仲曰：．沙田,使者欲舉行之,文仲力爭,以為："事不可妄興,蓋與民之惠有限,不擾之．沙田,使者欲舉行之,文仲力爭,以為："事不可妄興,蓋與民之惠有限,不擾之惠無窮。江北風(fēng)寒之地,民力竭矣,為利幾何,安忍重?cái)_吾民乎!"事遂不行。．計(jì)矣。陛下紹祖宗之位,豈以黃、老之居為輕重哉。．計(jì)矣。陛下紹祖宗之位,豈以黃、老之居為輕重哉。"翌日面奏,益懇至。又以救太學(xué)教諭．彭成大迕賈似道,出知衡州。運(yùn)餉有法而民不擾,以所當(dāng)?shù)妹装饲?思濟(jì)倉"。瀛國公即位,時(shí)大元兵度江,畿甸震動(dòng),朝士多棄去者,侍從班惟文仲一人,詔旌在列不去者二階。時(shí)文仲疾益甚,三上章乞致仕,改知XX。<節(jié)選自《宋史》卷四百二十五>注：①閹：宮門。②守貳：長佐官。③劭：勸勉。④牙契：買賣稅。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是．B．故事,守貳尚華侈尚：崇尚。．B．故事,守貳尚華侈尚：崇尚。．C．卒增十八界一而已卒：結(jié)束,完畢。D．陛下紹祖宗之位紹：繼承。9．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,完全相同的一項(xiàng)是A.①因季冬雷震B(yǎng)D．①不得為善計(jì)矣D．①不得為善計(jì)矣②如姬為公子泣4/910．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是A.楊文仲很小就失去了父親,成年后,因?yàn)楣嚨谝欢秊閮?nèi)舍,當(dāng)時(shí)皇帝閉目塞聽,正好碰上冬季打雷,他就借機(jī)率領(lǐng)同舍生極力向朝廷論說時(shí)事,為時(shí)人所稱道。B．在XX通判任上的時(shí)候,當(dāng)?shù)毓賳T有正月十五向百姓征收燈籠的舊例,楊文仲得知后,非常反感,就堅(jiān)決主張廢除了這一做法。C．任XX通判時(shí),楊文仲從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā),據(jù)理力爭,阻止了使臣開發(fā)沙田的行為,姓的利益。D．在元兵渡過長江后,朝野震動(dòng),侍從班中只剩下楊文仲一個(gè)人,他也因此受到朝廷表彰；語文2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 阻雪吳偉業(yè)關(guān)山雖勝路難堪,才上征鞍又解驂。十丈黃塵千尺雪,可知俱不似江南。后本想守節(jié)隱居江南,后迫于清廷壓力而出仕,此詩即作<1>面對(duì)命運(yùn)的坎坷,不同性格的古代文人有著不同的生活態(tài)度。如代詩人陶淵明選擇歸隱,審容膝之易安"<《歸去來兮辭》>的閑適生活；而蘇軾則借《赤壁賦》中"吾與子漁樵于江渚之上,,駕一葉之扁舟,"的優(yōu)美詩句來表達(dá)自己豁達(dá)的情<2>古往今來,面對(duì)如梭的歲月,我們的先輩觸景生情,感慨萬千?？鬃佑?,不舍晝夜"的慨嘆；曹操有"對(duì)酒當(dāng)歌,"的疑問,漢樂府民歌《長歌行》中有",老大徒傷悲5/9韓少功還在竹床上睡覺。"今天初八,估算著你一盆熱水,大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。洗完臉,發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊,他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑。"你說,他們理發(fā)不用剃刀,像什么話呢?"他振振有詞,"剃匠們以前為什么敬奉關(guān)帝爺?就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在一把刀上,過五關(guān),斬六將,殺顏良,誅文丑,于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀,唉……"我領(lǐng)教過他微型青龍偃月的三十六種刀法。其一是"關(guān)公拖刀"：刀背在顧客后頸處長長地一刮,刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚。其二是"張飛打鼓"：刀口在顧客后頸上彈出一串花,同樣讓顧客特別舒服。還有"雙龍出水"、"月中偷桃"、"哪吒探海"……待剃匠從容收刀,受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗,盡吐五臟六腑之濁氣。何師傅操一桿青龍偃月,開刀、合刀、清刀、彈刀,由手腕與兩三個(gè)指頭相配合,一套古典絕活兒玩下來,他只收三塊錢。盡管廉價(jià),盡管古典,他的顧客還是越來越少。但何爹不愿趨時(shí),寧可敗走麥城也絕不背漢降魏。好些年輕人來店里看一眼,發(fā)現(xiàn)這里不能炳油和染發(fā),更不能做離子燙和爆炸式,就打道去了鎮(zhèn)上。XX爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型,就是刨光頭,每次都被何師傅刨得灰里透白,白里透青,滑送腦袋來了。何爹算著算著日子,不免起了疑心,就翻過兩個(gè)嶺去看望,發(fā)現(xiàn)老朋友已病得脫了形,奄奄一息。手吃了虧,肚子也吃了虧啊。搭伴你,就是腦殼沒有吃虧。我這個(gè)腦殼,來世……還是你的。"光頭臉上帶著笑,慢慢合上了眼皮,像睡過去了。何爹再一次"張飛打鼓"：刀口在光亮亮的頭皮上一彈,彈出了一串花,由強(qiáng)漸弱,余音裊裊,算是最后一道工序完成。那一定是人生最后的極樂。此為題,有什么深刻含義?<4分>>17．小說以何爹給臨死的XX爹剃最后一次頭結(jié)尾,這有何用意?試結(jié)合具體內(nèi)容作出分6/9采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多,還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。0XX3月7日<全國人代會(huì)期間>,溫家寶總理參加完XX團(tuán)的討論后收到一份特殊的禮物：一雙老鄉(xiāng)親手縫制的鞋墊。這雙鞋墊是XX英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈河村89歲的田桂華老奶王金初講述鞋墊的來由,溫總理連道三聲謝謝。七、作文21．根據(jù)要求任選一題作文。<1>以"病樹前頭萬木春"為題,結(jié)合現(xiàn)實(shí),寫一篇不少于800字的文章,除詩歌以外,文體不<2>閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。中國海爾公司總裁張瑞敏先生說過這樣一句話："小不是美,大也不是美,只有由小到要求：①題目自擬,②自定立意,③自選文體,且文體特征鮮明,③800字以上。語文參考答案及評(píng)分意見<A．"補(bǔ)壁"本是一個(gè)謙詞。書畫家在向別人贈(zèng)送自己的作品時(shí),往往會(huì)用"補(bǔ)壁"一詞以示謙,此處用在別人身上,錯(cuò)了。B項(xiàng)"誠惶誠恐"原為臣下給君主奏章中所用的客套話,表示小4．A．B搭配不當(dāng),"制定"不能和"工作"搭配,應(yīng)將"制定"改為"做"；C成分殘缺,應(yīng)在"緊張"后補(bǔ)上"的狀況"；D句式雜糅,可在"是"前加"這",并在"這"前加一逗號(hào)；也可將"批準(zhǔn)了"改為"批準(zhǔn)的"。B"高鹽度的低溫海水在北大西洋北部下沉,自深海向南流動(dòng)"；A理由見B7/97．D<文中寫"如果",是"或然"不是"必然"。>8．C<卒：終于>B詞"把"。A項(xiàng)前者是"因?yàn)?,后者是"經(jīng)、由、通過"；C項(xiàng)前者是助詞"的",后10．B<"就堅(jiān)決主張廢除了這一做法"在文中沒有依據(jù)>、或"周到">。<"翌日"、"面"、"至"各1<3分>答,本句的意思是：我赴任路上一路走來,經(jīng)過的山嶺和關(guān)隘都是名勝<1分>,但是,大雪紛飛路難行。<1分>"路難堪",表面是因?yàn)榇笱┳杪?實(shí)際是因?yàn)樵娙吮豢鋸埖氖址?lt;1分>,寫出了北國黃塵滿天,大雪紛飛的景象<1分>。"可知俱不似江南"是和自己隱居的江南作對(duì)比<1分>,表達(dá)了對(duì)江南和故國的深情懷念<1分>,以及不得不走向異朝仕途的憤恨嘆息的無奈<1分>。13．<5分><1>晉,引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。侶魚蝦而友麋鹿舉匏樽以相屬<2><2>逝者如斯夫人生幾何少壯不努力白了少年頭,空悲切14．<4分>因?yàn)楹蔚锰甑毒尤挥腥N刀法,跟關(guān)羽耍大刀一樣用得出神人化,堪稱微型青龍偃月刀<1分>,又因?yàn)楹蔚瞥珀P(guān)帝爺,不但贊賞關(guān)帝爺?shù)牡渡瞎Ψ?而且也學(xué)習(xí)關(guān)帝爺,為人講信義,重感情,所以把何爹的剃刀比作青龍偃月刀。<2分>青龍偃月刀是歷史高神圣的。他看不慣新式美發(fā)方法,"寧可"寫出了他不改變、不隨俗,寧愿自己沒生意也不愿降格以求的堅(jiān)守。<2分>何爹敬奉關(guān)帝爺,作者以"走麥城"和"背漢降魏"的典故來作比,寫他的堅(jiān)守,既突出了人物堅(jiān)守信②<3分>何爹的"張飛打鼓"竟然讓臨終的XX爹感受到人生的極樂,這個(gè)細(xì)節(jié)描寫贊嘆何爹的高超,令人受用<1分>。"最后的極樂"有雙關(guān)的意義,既是寫XX爹感受到的快樂,也惋惜地暗示何爹"青龍偃月刀"的結(jié)局：盡管是剃頭絕活,但是也行將完結(jié)了<2分>。象,作者贊美了老一輩的熱誠和執(zhí)著<1．分>,但是又提醒人們,要注意傳統(tǒng)與新潮<創(chuàng)新>的8/9關(guān)系,既要保持傳統(tǒng),又要注意傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的融合,否則就將面臨被淘汰的危險(xiǎn)<2分>。到人生的極樂,但是,XX爹畢竟無可挽回的去世了,何爹的"青龍偃月刀"也不可避免的隨著這一"知音"的去世而走向自己的完結(jié),<1分>層明<4分>：會(huì)徽采用"浪花"、"水紋"、"雙手"和"對(duì)稱的弧形線條"為基本元素,構(gòu)成圓形圖案<2分>。圖案中浪花翻卷、水紋交融,"浪花"中升涌而成的雙手,滿掬欲握<1分>。對(duì)稱的雙弧線交匯成一個(gè)圓形將浪花和雙手緊緊包容,構(gòu)成一副動(dòng)感的畫面<1分>。<從圖案內(nèi)容、順序和語言三方面評(píng)分>共,攜手推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展,共同實(shí)現(xiàn)中華20．<4分>示例：千里送鵝毛,禮輕情義重。小小一雙鞋墊,分明承載著一位老人對(duì)總理的感激之情,見證了百姓與總理的感人深情。參考譯文：楊文仲字時(shí)發(fā),眉州彭山人。七歲喪父成為孤兒。楊文仲年滿二十歲,因熟受貢舉。淳祜七年,楊文仲因太學(xué)考試第一名進(jìn)入太學(xué)。九年,又因公試第一名升入內(nèi)舍。當(dāng)