北師大版初二數(shù)學(xué)下冊初中數(shù)學(xué)張靜教學(xué)設(shè)計

(().1

)2度三定(1):理握,并.(2)觀,；索出；形合理.(3)度題決問激究興趣難點點理握

并.難點理人”因定難點；讓因點理掌握出因難點()決問題問題?題尊重個差異注意層多樣化要四程設(shè)計了五個環(huán)：第環(huán)：創(chuàng)設(shè)情境入題；第二環(huán)：例題納新；第環(huán)：鞏固練；第四環(huán)：堂??；第五環(huán)：布置業(yè)第環(huán)創(chuàng)設(shè)情境入題活內(nèi)容：什么叫元次程？元次程驟什么？等條基性質(zhì)什么？活目：通過題回顧元次程概念元次程驟基性質(zhì)為后面歸納元次等概念供條件活內(nèi)容：觀察下列等:(1)6+3x>30⑵x+17<5x⑶x>5(4)

100.02這些等有哪些共同？活目：過對述等觀察、較合元次程概念難得出元次等概念意到等也可像程那樣去研其化歸、轉(zhuǎn)換意活內(nèi)容：固概念想一想：下列不等式中，那些是一元一次不等式？①>5y+1

②x

2

③v④0⑤1/v活動目的：讓學(xué)生進一步理解一元一次不等式的概念，會識別一一次不等式，而且回味得到不等式的建模過程，一一次不等最基本、最重要的不等式。第二環(huán)節(jié)例題解析，歸納新活動內(nèi)容例解不等式3-xv2x+6，并把它的解集表示數(shù)軸上?；顒幽康模涸趯W(xué)生識別了什么是一元一次不等式后，出示例3-xv2x+6先讓學(xué)生運用類比解一元一次方程的方法運用不等式的性質(zhì)解一元一次不等式，其次是讓學(xué)生歸納解一元一次不等式的?；顒觾?nèi)容歸納解一元一次不等式步驟并強調(diào)在解一元一次不等式驟中，應(yīng)注意什么？解一元一次不等式大致要分五個步驟進行：）去分母；（2去號；（3移項；（4）并同類項；（5）系數(shù)1。在（1）和（）中,如果乘數(shù)或除數(shù)是負數(shù)，要把不等號的方向改變?；顒幽康模鹤寣W(xué)生掌握一元一次不等式的一般步驟并知道每一步的據(jù)，并強調(diào)在解一元一次不等式的步驟中，(1)和(5)中如果乘數(shù)或除是負數(shù)，要把不等號的方向改變?；顒?3:例解不等式>V，并它的解集表示在數(shù)軸上。vv活動目的：通過師生合作完成，經(jīng)歷去分母、去括號、移項、并同類項、系數(shù)化(化為x>a”或“xva形式的過程，是加深解一元一次不等式的步驟第三環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)活動內(nèi)容：解下列不等式，并把它們的解集分別表示在數(shù)軸上⑴>

2(x+2)

「活動目的：為了鞏固本節(jié)課的教學(xué)效果，反學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，著學(xué)以用的原，設(shè)置了這道解一元一次不等式的練習(xí)題。第四環(huán)節(jié)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了那些知識？你學(xué)會了哪些數(shù)學(xué)方法？你覺得在一元一次不等式的解題步驟中，應(yīng)該注意些什么問題？活動目的：課后小結(jié)設(shè)計成問題的形式，是為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思維的能力。通過師生共同總結(jié)，增強學(xué)生認識