學(xué)校管理制度心得體會(huì)

第第頁學(xué)校管理制度心得體會(huì)有些年輕輔導(dǎo)員老師和我的一些同學(xué)剛畢業(yè)當(dāng)輔導(dǎo)員，問我如何管理同學(xué)，如今就這個(gè)問題從我多年的教同學(xué)涯歸納以下幾點(diǎn)看法。

老師要"為人師表"，給同學(xué)做一個(gè)典范。自己對(duì)自己就要嚴(yán)格要求，潛心鉆研教材，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)；對(duì)工作要極端負(fù)責(zé)，滿腔熱忱、常年不懈；要不斷提高自己，完善自己，要有真才實(shí)學(xué)，多才多藝、才識(shí)過人。不管是做為一個(gè)輔導(dǎo)員還是一個(gè)科任老師，只有這樣，才能得到同學(xué)的敬重和愛戴。目前，由于受社會(huì)一些不正之風(fēng)的影響，有些老師晚上賭博、唱歌跳舞，玩得筋疲力盡，上班期間沒有一點(diǎn)精神，對(duì)工作嚴(yán)峻不負(fù)責(zé)任，這樣的老師能得到同學(xué)的'認(rèn)可嗎？能管理好同學(xué)嗎？

要抓大放小，分工授權(quán)。做為一個(gè)班集體，要實(shí)行分級(jí)管理，授權(quán)同學(xué)，大膽放權(quán)。選好一支得力的班委干部，對(duì)他們要定期不定期的進(jìn)行管理力量的培育和學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己。把班集體的工作劃分為多個(gè)小塊，實(shí)行分工負(fù)責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)。如像衛(wèi)生，分教室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生。教室就由教衛(wèi)委員來詳細(xì)負(fù)責(zé)，公區(qū)衛(wèi)生就由環(huán)衛(wèi)委員來負(fù)責(zé)。老師授權(quán)給他們有調(diào)遣每個(gè)同學(xué)的權(quán)力，這樣你就只管這兩個(gè)班委干部，衛(wèi)生工作就可以管而不管，你既發(fā)揮了同學(xué)的管理主動(dòng)性，又培育了同學(xué)的管理力量。由此可見，其他方面的工作同樣如此。讓同學(xué)自己管理自己，老師就不至于管得過多過死，能發(fā)揮同學(xué)的聰慧才智和主觀能動(dòng)性。有利于同學(xué)的進(jìn)展和力量的培育。

要約法三章，"依法治班"。同學(xué)自控力量差，有相當(dāng)一部分同學(xué)管不住自己，沒有自我約束力，就需要管，用什么去管？俗話說，"國有國法、家有家規(guī)"。要讓同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《操行管理?xiàng)l例》和基本的《治安管理?xiàng)l例》等一些基本的法律法規(guī)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范。讓同學(xué)懂得什么是應(yīng)當(dāng)做該做，什么不能做，讓同學(xué)逐步有一個(gè)成熟的是非觀點(diǎn)。還可以結(jié)合本班實(shí)際制定一套健全的規(guī)章制度。要求同學(xué)執(zhí)行班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活制度，不僅可以使同學(xué)按肯定的生活秩序有節(jié)奏地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息和參與各種文娛活動(dòng)，而且有利于培育他們的組織性；有利于形成他們的集體觀念及文明禮貌習(xí)慣；有利于把他們培育成為合格的學(xué)校生。

要公正、公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。一個(gè)班里的同學(xué)，從成果來說有的同學(xué)接受力量強(qiáng)，有的接受力量差；從家庭來說，有的同學(xué)家庭條件較好，穿著裝扮華麗，有的家庭條件差，穿著樸實(shí)；有的同學(xué)聽話，有的同學(xué)很淘氣。各種各樣的同學(xué)都有，還包括殘疾同學(xué)和貧困同學(xué)，老師對(duì)他們要一視同仁，公正、公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，在你的班里不應(yīng)當(dāng)有特別，任何一個(gè)同學(xué)都沒有凌駕于別人之上的特權(quán)，對(duì)于那些弱勢同學(xué)更要關(guān)愛和憐憫，你的同學(xué)才會(huì)靠近你。對(duì)同學(xué)要寬容，特殊是當(dāng)你面對(duì)經(jīng)常在你面前氣你的同學(xué)，對(duì)他們更要有耐煩，持之以恒地去關(guān)心教育他們，去感化他們。