數(shù)學(xué)人教B版必修4教案313兩角和與差的正切2Word版含答案_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教B版必修4教案313兩角和與差的正切2Word版含答案_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教B版必修4教案313兩角和與差的正切2Word版含答案_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教B版必修4教案313兩角和與差的正切2Word版含答案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)人教B版必修4教課方案:3.1.3兩角和與差的正切2Word版含答案數(shù)學(xué)人教B版必修4教課方案:3.1.3兩角和與差的正切2Word版含答案數(shù)學(xué)人教B版必修4教課方案:3.1.3兩角和與差的正切2Word版含答案《兩角和與差的正切》教課方案課前預(yù)習(xí)問題串:1、兩角和與差的正切怎樣推導(dǎo)?2、兩角和與差的正切有何限制條件?3、公式特色是什么?怎樣記憶?4、公式有什么用途?有什么變形?一、教課目的1、知識(shí)目標(biāo):掌握公式的推導(dǎo)過程,理解公式建立的條件;會(huì)利用公式求值。2、能力目標(biāo):培育學(xué)生察看、剖析、類比、聯(lián)想能力。3、感情態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的正向、逆向思想和發(fā)散思想能力,建立優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思想質(zhì)量。二、教課要點(diǎn):兩角和與差的正切公式推導(dǎo)及應(yīng)用三、教課難點(diǎn):公式的逆向和變形應(yīng)用四、教課過程1、復(fù)習(xí)引入:寫出兩角和與差的正、余弦公式2、公式推導(dǎo)3、公式深入(1)兩角和與差的正切公式有什么限制條件?(2)公式的特色是什么?怎樣記憶?4、應(yīng)用舉例例1、求值(1)tan750(2)tan170tan4301tan170tan430變式練習(xí)(1)tan150(2)tan530tan2301tan530tan230經(jīng)過這幾個(gè)練習(xí),你有什么收獲?1tan750例2、不查表求值1tan750變式練習(xí)cos150sin150cos150sin150收獲:例3、求值tan150tan300tan150tan300變式練習(xí):求證tan800-tan200-3tan800tan200=3收獲:五、穩(wěn)固訓(xùn)練(1)tan4,cot1,則tan()________r3rrr已知向量a(cos,2),向量b(sin且a//b,則tan()______4(3)若銳角、知足(13tan)(13tan)4,則+=_______(4)若角、為銳角,且tan=cossin,則tan()_____cossin六、概括小結(jié)1)知識(shí)總結(jié):2)思想方法總結(jié):七、部署作業(yè)1、課本140頁(yè)講堂練習(xí)3-1A5、B12、課后思慮題:當(dāng)ABCk(kZ),而且存在時(shí),tanA,tanB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論