2018年中考數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析報(bào)告

PAGEPAGE42018年中考數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析報(bào)告民族九年制學(xué)校王磊一、試題概況1、覆蓋面：試題的考點(diǎn)覆蓋了《課標(biāo)》的重要知識(shí)點(diǎn)，各部分比例按要求設(shè)置，數(shù)與代數(shù)為49%（74分左右），圖形與幾何為37%（55分左右），統(tǒng)計(jì)與概率為14%（21分左右）；易、中、難按5:3:2的題序定位及分配分值。2、試題結(jié)構(gòu)：1～10題為選擇題，每小題3分共30分；11～18題為填空題，每小題4分共32分；19～28題為解答題，分值為88分，總題量為28道題目，總分值為150分。各種題型的題量、分?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)合理，符合考試說明的要求。3、試題的主要特點(diǎn)（1）全面考查“四基”，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考查，有較好的教學(xué)導(dǎo)向性。

（2）注重考查數(shù)學(xué)能力

①把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

②注重考查學(xué)生的獲取信息、分析問題、解決問題的能力。③試卷設(shè)計(jì)時(shí)，選擇題、填空題和解答題的最后一題的難度略有變化，考查學(xué)生在新問題情境中分析和解決問題能力，較好的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

（3）關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力

①重視與實(shí)際生活的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的考查。

②通過設(shè)置開放性試題、探索性試題，考查學(xué)生能否獨(dú)立思考、能否從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)和提出問題，并加以探索研究和解決，從而考查學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。4、緊扣課程內(nèi)容，考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)試題對(duì)學(xué)生的“四基”、“四能”與“核心概念”的考查得到較好的體現(xiàn)。（1）、題目立足于課標(biāo)要求，全面考查“四基”緊扣《課標(biāo)》要求及教材，立足考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。部分試題由教材中的題目改編而成。例如：第1、3、4、5、6、13、14、17、20、21、22等題都是由課本上的例題、練習(xí)題、習(xí)題改編而成。有些題也是學(xué)生見過的題目的合理改造而來。（2）、注重考查數(shù)學(xué)能力試題關(guān)注學(xué)生的“數(shù)感”、“符號(hào)意識(shí)”、“空間觀念”、“幾何直觀”、“數(shù)據(jù)分析觀念”、“運(yùn)算能力”、“推理能力”、“模型思想”、“創(chuàng)新意識(shí)”、“應(yīng)用意識(shí)”的形成。（3）、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)試題中所設(shè)置的背景都是學(xué)生熟悉和可以理解的。另外注重圖文并茂的呈現(xiàn)方式，借此考查學(xué)生正確地獲取信息，并通過背景、數(shù)據(jù)及動(dòng)手繪制圖形來發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題。二、試題對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示1、課堂教學(xué)及復(fù)習(xí)要基于《課標(biāo)》和《考試說明》。試題以《課標(biāo)》的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求為依據(jù)；體現(xiàn)了《課標(biāo)》對(duì)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)和通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而達(dá)到的自身發(fā)展三大方面的要求：獲得“四基”、發(fā)展能力、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度。閱讀《考試說明》了解中考的考點(diǎn)。哪些是重要考點(diǎn)，哪些是必考考點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中有意識(shí)的對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)反復(fù)練習(xí)。對(duì)那些注重閱讀理解能力培養(yǎng)，加強(qiáng)處理圖表信息的能力?，F(xiàn)在就我們的學(xué)生而言一般看到比較長(zhǎng)的題目就不做這道題目了。由于中考中很多材料不是課本上的直接內(nèi)容，因此在所提供的中考復(fù)習(xí)中，一定要重視閱讀能力的培養(yǎng)。近年中考數(shù)學(xué)試題，很多題都是圖象、圖表為背景，展現(xiàn)在考生面前，特別是統(tǒng)計(jì)圖表，函數(shù)圖象，這類題目一般是通過觀察圖表、整理信息、抽象出數(shù)學(xué)問題，然后解答此題。分析問題、解決問題的能力有待提高。學(xué)生分析問題、解決問題的能力比較低，建議要把重點(diǎn)放在提高學(xué)生正確分析題意、正確建立模型（函數(shù)、方程、不等式等等）、正確建立關(guān)系上，如何有效提取信息、如何正確理清關(guān)系，這是值得重視的。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要增加學(xué)生的思考和領(lǐng)悟，不要過于直接教學(xué)生如何解題，而要注意引導(dǎo)學(xué)生怎樣思考，增加學(xué)生對(duì)解題思路的探求和理解。運(yùn)算、變形的能力有待提高。在平時(shí)的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待計(jì)算器，不能過分依賴計(jì)算器，不能丟掉基本的運(yùn)算和變形的技能，建議要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本運(yùn)算的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在正確掌握運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上，理解運(yùn)算步驟，掌握運(yùn)算方法，切實(shí)練好運(yùn)算基本功，平時(shí)的教學(xué)中要加大運(yùn)算量及正確運(yùn)算的訓(xùn)練。推理論證能力有待提高。教師在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，如思維的廣闊性、靈活性和深刻性。數(shù)學(xué)的思想方法，解題的靈活性，通性通法的能力，不要以題論題，要以題論法；包括推理過程的嚴(yán)密性，應(yīng)用定理的完整性，得出結(jié)論的正確性，建議在這些方面要加強(qiáng)。教學(xué)中注意強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真審題的習(xí)慣

很多同學(xué)審題不仔細(xì)，看錯(cuò)單位，抄錯(cuò)數(shù)字，忘記檢驗(yàn)，見到熟悉題目就憑印象很快下結(jié)論等。審題一旦出錯(cuò)，所有的努力白做了。所以學(xué)生讀題要認(rèn)真，不放過任何一個(gè)條件，任何一個(gè)字。就巴中中考題而言，細(xì)心是得高分的一個(gè)關(guān)鍵因素.

（2）要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

規(guī)范解題格式，部分同學(xué)（尤其是腦子比較好的同學(xué)），自己感覺很好，平時(shí)做題只是定個(gè)答案，不注重解題過程，在正規(guī)考試中即使答案對(duì)了，由于過程不完整被扣分較多。部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)過程中自信心不足，做作業(yè)時(shí)免不了互相對(duì)答案，也不認(rèn)真找出錯(cuò)誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場(chǎng)上常會(huì)出現(xiàn)心理性錯(cuò)誤,導(dǎo)致“會(huì)而不對(duì)”，或是為了保證正確率，反復(fù)驗(yàn)算，浪費(fèi)很多時(shí)間，影響整體得分。這些問題都很難在短時(shí)間得以解決，必須在平時(shí)下功夫努力改正?！皶?huì)而不對(duì)”是初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤，計(jì)算錯(cuò)誤等，平時(shí)都以為是粗心，其實(shí)這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無窮。注意學(xué)生解題過程的規(guī)范性，字跡的工整性，作圖的準(zhǔn)確性，輔助線的文字?jǐn)⑹龅耐暾裕蛔⒁鈹?shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)和使用，不論是推理論證的問題，還是計(jì)算求解的問題，除填空題直接寫答案之外，其余都應(yīng)認(rèn)真規(guī)范地書寫，要有理有據(jù)；把握各種推理和論證的規(guī)律，使學(xué)生會(huì)推證數(shù)學(xué)命題，同時(shí)，必須掌握各種必要的數(shù)據(jù)，熟練計(jì)算，使運(yùn)算達(dá)到準(zhǔn)確無誤的目的，把握定理使用條件的完整性。（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢查

對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)做中考題是游刃有余的