新課標人教四年級語文上冊《為中華之崛起而讀書》課件

說說真心話你每天早早起床，不論嚴寒酷暑，還是刮風下雨都堅持到校讀書，是為了什么？(1898～1976),偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導人之一。中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。中華人民共和國第一任總理。你知道嗎？周恩來為中華之崛起而讀書崛起帝國模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力讀一讀juéfànxúndìrǎngchéngkēngqiāng學一學伯振嚷范租婦義巡凡帝闖懲同桌互讀：同桌分自然段輪流讀課文，互相當小老師，認真聽對方讀課文，如果對方讀得又對又通順，就給他畫小紅旗。找一找：課文寫了哪幾件事？初讀課文，整體感知（可同桌互相討論）1.12歲的周恩來剛到沈陽，伯父讓他沒事不要到租界去玩，這讓他疑惑不解。說一說2.周恩來在租界親眼目睹一位中國婦女的親人被洋人汽車軋死，卻無處說理。3.在修身課上，周恩來在全班同學面前立志：要為中華之崛起而讀書。用自己喜歡的方式讀課文要求：

1.想一想使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？（小組交流）

2.畫出你感受深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗讀課文。再讀課文，體會感情你能不能用一個簡短的句子說出周恩來立志的原因？中華不振分角色朗讀周恩來：……伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”“為什么？”周恩來不解地問?！澳鞘峭鈬饨绲?，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底?！盀槭裁?？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。什么叫“租界地”？帝國主義國家在半殖民地國家的通商都市以“租借”的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。

他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

(外國壘人橫浪行霸食道，煮中國刑人倍京受欺氧凌)kk為yr他們腔急忙果奔了猴過去彎，只襲見人離群中你有個易衣衫聽襤褸嘉的婦艱女正炭在哭訴著什臂么，棚一個挪大個很子洋堪人則得意部揚揚地站顯在一最旁。舉一問缺才知械道，節(jié)這修屑婦女攻的親鍋人被溫洋人前的汽海車軋男死了巴，她哲原指貝望中弦國的船巡警爐局能燈給她骨撐腰打，懲沾處這奧個洋艇人。永誰知塔中國仇巡警不但腦不懲扒處肇蹦事的疤洋人雙，反濃而把替她訓渠斥了顆一通。圍鞋觀的頸中國質(zhì)人都緊握擦著拳墾頭。但葛是，在外煮國租逆界里蓮，誰撲又敢溜怎么悄樣呢堪？只能勢勸勸仆那個斬不幸艙的婦臣女。夢這時散周恩然來才音真正虜體會為到伯遠父說輸?shù)摹爸袆t華不駐振”的含場義。二十寫世紀英初的柄中國體社會當時胃處在縣清朝巧末年策，清事政府搏腐敗乒無能復(fù)，許渾多帝間國主賠義國沾家都補欺負饒我們倆。他表們不裙但侵斃略我儲們的贊國家嚼，霸沒占我呆們的哥國士傷，還埋讓我諷們賠再款，牲國內(nèi)預(yù)局勢化也非喉?；焓y，棗人民前生活反非常討困苦補。分角瞧色“中婚華不蟲振”客的含屯義：當時羨的政蔥府腐灰敗無府能，恢國力殿衰弱利，領(lǐng)忘土不幅完整杠，人兼民飽油受帝框國主靜義的焰欺凌總。1.看到袋這些纏現(xiàn)象搭，周航恩來盲可能座會刷想些沉什么稍？課堂踩小結(jié)2.小結(jié)茅：正民是由晶于親挖眼目幅睹了胖國家傅不強盜大而明使人向民飽揉受欺販凌的訪現(xiàn)狀漲，周礙恩來露便從臭小立免下了牽“為啞中華碑之崛哄起而積讀書扣”的濟偉大箱志向磚。拓展惑延伸閱讀肌鏈接19職17年，傭周恩巴來中窮學畢先業(yè)，視在同停學和炒師友脫的幫倆助下刪，籌發(fā)到一部筆赴倆日本達留內(nèi)學的假經(jīng)費躍。出備國前迅，他環(huán)回到拴母校舉，與甚小學豆時的朱老師葡和同婆學話典別。音他給班同學溜寫下擾的臨威別贈物言是哄“愿球相會棍于中飛華騰歇飛世瞧界時秩”。液由天偽津乘此船東嶼渡日罩本前席夕，踩他又海寫下不了一持首抒秋發(fā)救尊