2023年小學(xué)心理咨詢室工作制度

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豐圩學(xué)校心理詢問室工作制度

1、本詢問室的宗旨是輔導(dǎo)同學(xué)的心理衛(wèi)生，以各種方式方法關(guān)心同學(xué)提高心理健康水平，同時(shí)為教職工服務(wù)。

2心理詢問工應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采納案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對象的有關(guān)信息。

3、在心理詢問過程中，如發(fā)覺詢問者有危害其自身生命和危及社會(huì)平安的狀況，心理詢問工有責(zé)任馬上實(shí)行必要的措施，防止意外大事的發(fā)生。

4、心理詢問工應(yīng)留意保持心情穩(wěn)定，在自身處在極度的心情波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。

5、心理詢問工的工作原則在于指導(dǎo)來訪者獨(dú)立自強(qiáng)，從正面促進(jìn)其成長。

6、對來訪者仔細(xì)負(fù)責(zé)，詢問結(jié)束后，需準(zhǔn)時(shí)整理、完善詢問記錄卡。

7、保持和維護(hù)詢問室的潔凈、干凈。

篇2:實(shí)當(dāng)心理詢問室責(zé)任制度

橋堰實(shí)當(dāng)心理詢問室責(zé)任制度

1、執(zhí)照值班輪番表中排定的日期值班。

2、值班期間，活動(dòng)前要準(zhǔn)時(shí)關(guān)門、窗、燈，活動(dòng)后要準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生、整理物品。

3、仔細(xì)傾聽，接待結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)、具體地做工好相關(guān)記錄并存檔。

4、值班期間，準(zhǔn)時(shí)收集同學(xué)投放在"心語箱'的問題，做好分類工作。

5、詢問原則：

A、保密原則：對同學(xué)的有關(guān)詢問內(nèi)容及相關(guān)資料嚴(yán)格保密，未經(jīng)當(dāng)事人允許不能有任何泄露現(xiàn)象。當(dāng)事人允許的資料也只能匿名使用。

B、無條件關(guān)注原則：值班人員對于任何同學(xué)提出的任何問題，都應(yīng)表示關(guān)注，讓心理詢問室成為真正的溝通溝通平臺(tái)。

C、助人自助的原則：詢問過程不是替詢問者出辦法，想方法，而是關(guān)心其想清問題的所在，并讓其找出解決問題的方法，詢問是"授人與漁'，而不是"授人與魚'。

6、一個(gè)次的詢問時(shí)間一般不要超過一個(gè)小時(shí)，以提高詢問效率。

篇3:村任中心校心理詢問室建設(shè)要求

村任中心校心理詢問室建設(shè)要求

一、學(xué)校心理詢問室的功能

（一）定期對全校同學(xué)進(jìn)行心理健康狀況檢測，建立同學(xué)心理健康檔案。準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)心理健康狀況，和班主任、學(xué)科老師保持有效地聯(lián)系，并向?qū)W校提出促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)展的看法或建議。

（二）針對同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，開展面對全體同學(xué)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。著重對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)展性方面的輔導(dǎo)，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)整、考前減壓等，促進(jìn)同學(xué)良好心理素養(yǎng)和健康人格的形成。

（三）接待有心理詢問需求的同學(xué)。對有心理困擾和一般心理問題的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)心他們解決心理困擾；發(fā)覺和鑒別中重度心理障礙和心理疾病的同學(xué)，向家長或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)心理詢問和治療機(jī)構(gòu)。

（四）關(guān)心老師和家長正確熟悉把握同學(xué)的心理特征和進(jìn)展規(guī)律，向他們供應(yīng)科學(xué)的教育方法。

二、學(xué)校心理詢問室建設(shè)基本要求

（一）設(shè)施配置

1、心理詢問室的地點(diǎn)。心理詢問室要有獨(dú)立的專用場地，應(yīng)當(dāng)設(shè)在既便利同學(xué)進(jìn)出又相對寧靜的非教學(xué)區(qū)域，避開主要通道，門口標(biāo)明開放時(shí)間。

2、心理詢問室的名稱：應(yīng)依據(jù)學(xué)校心理健康教育的普及程度及同學(xué)的年齡特點(diǎn)來命名。盡量采納貼近同學(xué)生活，讓同學(xué)樂于接受的"心靈驛站'、"我愛我家'、"綠色聊吧'等富有共性特點(diǎn)、文學(xué)藝術(shù)濃郁的儒雅名稱。盡量使用兒童化的名稱如："童心園'、"知心小屋'、"舒心吧'等。避開因"精神有問題'而不敢接受或拒絕接受心理詢問治療的現(xiàn)象。

3、心理詢問室一般要求有2個(gè)房間：個(gè)體詢問室和團(tuán)體輔導(dǎo)室，至少要建一間個(gè)體詢問室。個(gè)體詢問室功能單一，不要與其他功能室混用。團(tuán)體輔導(dǎo)室一般是一個(gè)大房間，可以與其他專用活動(dòng)教室合用。

（1）個(gè)體詢問室。一般是套間結(jié)構(gòu)，外間為接待室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測試室）。里、外間可用屏風(fēng)隔斷，室內(nèi)環(huán)境力求舒適、舒適、平安、光線嚴(yán)厲，色調(diào)平和，布局?jǐn)[設(shè)充分考慮同學(xué)的心理年齡特點(diǎn)。個(gè)體詢問室一般應(yīng)有以下硬件配備：

①放置桌椅一套，供心理老師辦公、同學(xué)閱覽、開展小型心理健康教育活動(dòng)用；

②電腦一臺(tái)，供心理測試及同學(xué)心理健康檔案建設(shè)使用；

③資料柜一個(gè)，供擺放心理健康教育讀物，放置有關(guān)資料，保存同學(xué)心理檔案資料用；

④單人沙發(fā)兩只、茶幾一個(gè)，鐘表一個(gè)供個(gè)別輔導(dǎo)交談時(shí)用；

⑤心理詢問室規(guī)章制度、心理健康學(xué)問掛圖等，依據(jù)場地大小而定。

（2）團(tuán)體輔導(dǎo)室。團(tuán)體一般應(yīng)有以下硬件配備：①凳子20-50個(gè)，數(shù)量至少要保證一個(gè)班級(jí)的同學(xué)使用；②黑板一個(gè)，供記錄板書用；③音響或多媒體設(shè)備一套，在團(tuán)體活動(dòng)中播放視頻、音樂，用于放松訓(xùn)練；④單面鏡1面，用于觀看矯正不當(dāng)行為。

（二）人員配置

學(xué)校要配備1-2名兼職心理老師。兼職心理老師都必需接受縣級(jí)以上心理健康教育的相關(guān)培訓(xùn)，此外，各校詢問室人員還可以包括班主任和熱心于此項(xiàng)工作的其他老師。

（三）詢問室管理

1、詢問室有工作規(guī)程，并在適當(dāng)位置張貼。有學(xué)年工作方案。