幼兒園中班社會教案范文

第頁共頁幼兒園中班社會教案范文幼兒園中班社會教案范文幼兒園中班社會教案范文1活動目的：通過活動，使寶寶在理論操作中學習與朋友交換的好方法，體驗交往的樂趣。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙蕚洌海嗝襟w制作＊各式玩具假設干＊錄音機、磁帶、活動流程：一、故事講述：引起興趣〔通過故事，讓寶寶積累交換的方法。〕師：寶寶們，今天侯老師給你們講個故事?！策叢僮鞫嗝襟w，講述故事。〕提問：小兔籃子里原來只有蘿卜，后來怎么又有青菜和蘑菇了。小兔是用了什么好方法換到青菜、蘑菇的？二、理論操作：獲取經(jīng)歷〔嘗試經(jīng)歷遷移，在理論操作中獲取交換法。〕1、小白兔換到了許多自己喜歡的東西，真快樂。今天帶來了許多禮物送給我們的小朋友，想不想要？每個寶寶上來選一份，好嗎？〔自由選擇〕2、我們看看，得到了什么禮物？喜歡嗎？讓我們玩一會兒。3、我們每個寶寶手上都有好玩的玩具，別的寶寶手上也有好玩的玩具。你們有沒有方法既能玩到自己的玩具，又能玩到別人喜歡的玩具？〔分享交換好方法，提升經(jīng)歷〕三、分享交流：體驗快樂你剛剛玩了什么？你是用了什么好方法和小朋友交換到喜歡的玩具的？剛剛誰沒有換到玩具？你是怎么跟他換的？小結(jié)：寶寶今天都用了好方法玩到了自己想玩的玩具，本領(lǐng)真大，真聰明！我們都是好朋友，我們帶著玩具寶寶一起來做一個“找朋友”的游戲，好嗎？故事：交換小兔有三只蘿卜，它看到小山羊有綠綠的青菜，它就笑瞇瞇地對小山羊說：“小山羊，我用蘿卜來換你的青菜，好嗎？”小山羊說：“好吧。”小白兔就用蘿卜換了青菜，對小山羊說：“謝謝，謝謝?！毙∩窖蛘f：“不用謝！”小白兔又看到小花豬有大大的蘑菇，它就對小花豬說：“小花豬，我的蘿卜又紅又大，又甜又脆，而且不打農(nóng)藥，是純綠色食品哦，我用蘿卜來換你的蘑菇好嗎？”小花豬說：“好吧，我換給你?！毙“淄糜锰}卜換了蘑菇，對小花豬說：“謝謝，謝謝?！毙』ㄘi說：“不用謝?！毙“淄每吹阶约旱幕@子里有蘿卜、有青菜、有蘑菇，快樂地笑了。教學反思：根本完成了本節(jié)課預設的教育教學目的，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達才能的培養(yǎng)。幼兒園中班社會教案范文2活動背景：如今越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失沉重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會互相說著他們在電視上的所見所聞。平安教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動?；顒幽康模?、通過活動，讓幼兒理解幾種常見的滅火方法，初步理解簡單的消防知識。2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災?；顒訙蕚洌?、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的錄像。3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。活動過程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃。“請小朋友動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。2、討論“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“如今天氣枯燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的方法。小結(jié)；剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119。3、請幼兒看錄像?！扒皫滋欤袀€地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。討論：用扇子扇，是不是最好的方法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的方法。5、怎樣防止火災?“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能防止火災呢?”幼兒討論答復。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們?nèi)缃窬偷酵饷嫒ィ嬖V別的小朋友，好嗎?活動延伸：戶外游戲“英勇的消防隊員”目的：訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的才能。準備：體操墊、紅布玩法：老師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火，然后爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的.手。被拍的幼兒迅速起跑，重復前一名幼兒的動作?；顒臃此迹罕敬位顒右杂變簩嶋H生活中有過屢次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進展滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，老師的目的意識強，在整個教育過程中，老師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開場，老師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的方法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的方法還有缺乏后，從而為“怎樣防止火災”問題的深化進展埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。幼兒園中班社會教案范文3設計意圖：隨著孩子們認知程度的開展、生活經(jīng)歷逐步擴大以及自我意識的不斷增強，中班〔4-5歲〕的孩子們與同伴、成人之間的交往越來越頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记?，容易與同伴之間發(fā)生矛盾沖突，甚至還會給自己的身心安康和平安造成負面影響。所以，引導中班的孩子們在公共場所活動時守秩序、不擁擠、會排隊等待不僅能進步他們的社交才能，更能培養(yǎng)他們遵守公共規(guī)那么的良好習慣，防止意外事件給別人和自己帶來的傷害。活動目的：1、知道在公共場所活動時，要主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。2、有初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守公共規(guī)那么的行為習慣。3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。活動準備：1、拱形門3個，呈曲線形放在草地上。2、幼兒排隊活動的相關(guān)圖片和輕松歡快的背景音樂。3、水彩筆和繪畫紙人手一份。4、攝像機一部?；顒舆^程：一、老師以談話的形式導入游戲《鉆山洞》，激起幼兒的興趣。1、老師引導幼兒自由玩《鉆山洞》游戲，體驗無秩序可能帶來的危險。2、老師介紹游戲場地并告知游戲規(guī)那么：這里有三個山洞，孩子們可以自由的鉆，看誰能又快、又平安的鉆過每個山洞，不能漏掉任何一個山洞。3、幼兒在自由的玩《鉆山洞》游戲，老師拍攝記錄幼兒在活動的擁擠、無序、碰撞、掉鞋等行為。二、老師播放拍攝錄像，引導幼兒分析^p、討論、總結(jié)快速和平安鉆過山洞的方法。1、師："孩子們，看了老師剛剛拍的錄像以后，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣才能又快、又平安的鉆過山洞呢？"2、老師小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，拍好隊，一個跟著一個，不推不擠不落伍，這樣做就能又快、又平安的鉆過每個山洞了。三、老師播放歡快的背景音樂，請幼兒再玩《鉆山洞》游戲，豐富經(jīng)歷。1、幼兒自由游戲，老師及時鼓勵幼兒排好隊、守秩序的行為。2、師："孩子們，剛剛玩那邊《鉆山洞》有什么感覺啊？為什么呢？"老師幫助孩子梳理過程，豐富經(jīng)歷。3、老師小結(jié)：當很多人一起做同樣的事情時，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很平安、很開心地把事情做好。四、老師逐一播放幼兒排隊活動的相關(guān)圖片，遷移、拓展幼兒的經(jīng)歷。1、師：孩子們，你們看這是什么地方?。看蠹沂窃趺醋龅陌?為什么要這樣做？還有哪些地方需要大家排隊、有秩序地做事？老師小結(jié)：孩子們，我們和爸爸媽媽在商場繳費、車站上車、游樂場玩大型玩具時，都需要大家排好隊、有秩序的進展。五、請幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志，提醒大家共同遵守。活動延伸：將幼兒設計的標志張貼在活動室相應的位置，如把"排隊洗手"的標志張貼在盥洗區(qū)墻面上；把"排隊取水"的標志張貼在口杯櫥上。幼兒園中班社會教案范文4教學目的：1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。2、能積極參與活動并大膽發(fā)表自己的看法。3、愿意為美化城市做力所能及的事。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。教學準備：PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。教學過程：一、懸念引入1、老師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)砩衩囟Y物，大家對禮物的興趣與渴望。2、分發(fā)禮物，觀察討論。你的禮物是什么，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。二、誰讓城市變得美麗(一)走進環(huán)衛(wèi)工人1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它清掃干凈呢?2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?3、(播放PPT)讓我們走進環(huán)衛(wèi)工人理解他們的工作。4、理解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們怎么樣?引發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜歡。5、(出示多幅圖片，觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?(二)定義城市美容師正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)(三)誰也是城市美容師?1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。2、小結(jié)：原來，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。(四)我愛大豐城，1、這些美麗的地方你認識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。2、贊一贊工作在各個戰(zhàn)線上的城市美容師。三、倡導幼兒為美化城市做力