幼兒中班班級工作計(jì)劃合集9篇

第頁共頁幼兒中班班級工作方案合集9篇幼兒中班班級工作方案合集9篇幼兒中班班級工作方案篇1新的學(xué)期又開場了，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒安康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作方案如下：一、本學(xué)期教學(xué)目的和教育理念本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。我們本期的教學(xué)目的是：1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動；2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍；3、敢于表達(dá)自己的想法。二、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提，要求班里老師要理解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)歷解決某些日常生活中簡單的問題，從孩子的興趣入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少才能差異。三、班本課程的開展本學(xué)期，我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。四、家長工作1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。2、及時向家長反應(yīng)幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)絡(luò)記錄單反映孩子在園的變化。3、積極發(fā)動家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的搜集工作。充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反應(yīng)其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資，幫助老師施行各項(xiàng)活動。幼兒中班班級工作方案篇2一個學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過去，又到了該梳理自己一學(xué)期來的班級工作的時候了.這個學(xué)期是我班施行“生活化、游戲化”課程的第二個學(xué)期，經(jīng)過上個學(xué)期的探究教學(xué)后，這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)歷，因此在施行中也可以把握生活化、游戲化主題活動的宗旨，開展有效的教學(xué)。下面，就班級工作的幾個方面加以總結(jié)?！惨弧痴n程施行1、本學(xué)期通過施行七個預(yù)設(shè)的主題〔1、逛商場2、生活用品3、春天的4、動物世界5、漂亮的服飾6、它們怎樣過夏天7、聰明的一休〔進(jìn)展了最后一周的教學(xué)〕。對照教學(xué)目的，我們可以真真切切的感受到孩子們在認(rèn)知、情感、才能多方面都獲得了開展?！豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了常客隆大超市，讓幼兒理解商場，并進(jìn)展了親自的購物活動，幫助幼兒積累生活經(jīng)歷，鼓勵幼兒積極參與社會理論活動；《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)歷，并讓幼兒使用相關(guān)的用品，如肥皂、洗衣粉、洗干凈等用品，承受日常生活平安教育，并進(jìn)展了一些洗手帕、大掃除等勞動活動；通過對文學(xué)作品的欣賞，讓幼兒以獨(dú)特的角度感知春天的到來，體驗(yàn)同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認(rèn)識大自然，通過多種形式表達(dá)出對春天的認(rèn)識，開展了幼兒的語言表達(dá)才能和創(chuàng)造才能；結(jié)合春天主題，我們相應(yīng)把《動物世界》主題活動融入進(jìn)來，通過與親身的感知動物，萌發(fā)幼兒探究動物的興趣；主題《它們怎樣過夏天》，讓幼兒理解了人、動物、植物在夏天里的變化，理解了它們所采用的各種避暑方法，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，感受學(xué)習(xí)樂趣。這個學(xué)期在施行“生活化、游戲化”課程的過程中，教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學(xué)習(xí)活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氣氛，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松和快樂。區(qū)域活動的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，讓教學(xué)活動為游戲效勞。幼兒在一種相對輕松的氣氛下進(jìn)展自主性學(xué)習(xí)操作，他們學(xué)習(xí)自主性進(jìn)步了，他們之間的個別差異得到更多的照顧。3、豐富生活經(jīng)歷，拓展學(xué)習(xí)空間。施行“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)歷，我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法，通過家園聯(lián)絡(luò)的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)歷的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)歷，拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富的社會理論活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社區(qū)、走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的。開展《逛商場》主題活動時，我們又去了?？吐〈蟪校纯瓷唐凡季?，看看商品價格表等等，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對商場的認(rèn)識，為教學(xué)活動游戲活動準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)歷。通過自己去超市購物的活動，幼兒認(rèn)識了一些錢幣，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗(yàn)了購物理論活動。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，又從現(xiàn)實(shí)生活中回到課堂，并加以提升，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活親密相關(guān)的知識與才能，學(xué)習(xí)興趣自然就進(jìn)步了，知識面自然更廣了。〔二〕幼兒學(xué)習(xí)工作〔1〕運(yùn)動方面：在本學(xué)期，開展了一系列的運(yùn)動擂臺賽，如跳繩、運(yùn)球走、投擲，幼兒的運(yùn)動技能技巧開展很快。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動的孩子，如唐珩益、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡單游戲，平時還和他們一起玩，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進(jìn)步。如今他們在活動中表現(xiàn)的很大膽，運(yùn)動才能也加強(qiáng)了?！?〕在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽，老師請他起來說。他就支支吾吾說不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習(xí)慣入手，一點(diǎn)一滴地抓，并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機(jī)，鼓勵幼兒踴躍報(bào)名參加班級講故事擂臺賽。我們班44名幼兒都英勇走到小朋友前面，大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽，分別獲得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”?！?〕幼兒合作性規(guī)那么意識進(jìn)一步加強(qiáng)。由于年齡的特點(diǎn)決定著孩子以自我中心為主，缺乏一定的合作性。在教學(xué)活動以及游戲活動中，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班幼兒的合作才能開展很快，合作意識和責(zé)任感也有了明顯進(jìn)步?！踩臣议L工作施行“生活化、游戲化”課程中家長資是非常重要的資，我們通過家長會讓家長們理解了我們?nèi)缃袷┬械恼n程與以往的課程的區(qū)別，幫助家長更新了觀念，家長們都比擬贊同和支持我們施行這一課程。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時，還在每個主題開場之前，發(fā)放親子活動單，及時讓家長理解主題目的以及需要家長配合的地方。家長們有的放矢，認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報(bào)告單，還和幼兒一起搜集了各種主題活動開展的材料。幼兒材料與經(jīng)歷準(zhǔn)備充分，我們也能更有效地和幼兒開展活動。本學(xué)期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用，班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂樂，陶然、lishun、hanfeichi、獨(dú)上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長參加我們中〔1〕班這個大家庭，大家都能敞開心扉，述說著孩子的問題、孩子的成長。在心與心的碰撞著，更堅(jiān)決了我們老師的教育信念?！菜摹潮Ｓ＝∵@學(xué)期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭，石芷晴在家玩耍時手骨裂，余婧假設(shè)跳繩膝關(guān)節(jié)受傷，幼兒的平安問題還需警鐘長鳴。生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比擬大，幼兒也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復(fù)，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽，絕大多數(shù)幼兒能純熟地夾起黃豆了。在六月份里，我們開場用筷子吃飯，幼兒也能很純熟地用筷子吃飯了，而且地面也能保持和以前一樣的程度?！参濉扯Y儀養(yǎng)成通過每月禮儀重點(diǎn)，我們將這些要求浸透在每周、每日的活動之中，在一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)展培養(yǎng)和教育。利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和進(jìn)步的愿望。對于一些特殊的幼兒和事件，我們能進(jìn)展個別教育和隨機(jī)教育，并主動和家長進(jìn)展交流，獲得家長的配合，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。經(jīng)過我們的共同努力和互相合作，我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，幼兒也在各個方面獲得了進(jìn)步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規(guī)那么意識還不強(qiáng)；陸順學(xué)習(xí)不專注；朱子辰、陳子彥等幼兒交往才能還不夠等等。在下一個學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力！幼兒中班班級工作方案篇3根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期方案如下：一、日?；顒臃矫?。班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2。中班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識教育，進(jìn)步幼兒的平安意識和自我保護(hù)才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參與活動〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。二、做好三檢工作1。晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。中班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。2。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。3。晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，拾掇好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。三、家長聯(lián)絡(luò)方面1。對家長進(jìn)展知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。2。提醒家長注意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人分開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在分開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。四、藥物平安管理幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。幼兒中班班級工作方案篇4一、班級情況分析^p我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多，但在語言的連接性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了進(jìn)步，大局部孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動的開展，使孩子們的好奇心大大增強(qiáng)，孩子們喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究才能和操作才能有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性進(jìn)步了。但也存在以下一些問題：1.進(jìn)餐方面。經(jīng)過一個寒假，有些孩子〔新生、老生都有〕進(jìn)餐時注意力不集中，經(jīng)常吃包嘴飯等老缺點(diǎn)仍舊存在，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去催促。2.生活習(xí)慣方面。許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。3.行為習(xí)慣方面。個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時，喜歡搖椅子。游戲完畢后，大局部孩子能拾掇整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。4.社會交往方面。孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。5.個別差異明顯。孩子們的求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣高，但兩極差異較大。這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動。結(jié)合多種形式，增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控才能及對于個別才能比擬弱的幼兒給予更多的幫助，多引導(dǎo)他們參與活動，豐富幼兒各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步幼兒各方面的才能。二、工作重點(diǎn)及措施1.關(guān)注個別幼兒，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。詳細(xì)措施如下：〔1〕多準(zhǔn)備一些鼓勵孩子的小獎品，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，能及時的表揚(yáng)孩子，鼓勵孩子不斷進(jìn)步?！?〕幫助孩子穩(wěn)固常規(guī)、遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)孩子的生活自理才能，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。詳細(xì)措施如下：〔1〕鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉?！?〕家園配合，幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)整理服裝。3．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神。詳細(xì)措施如下：〔1〕知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不打人、不罵人?！?〕學(xué)習(xí)整理玩具，游戲后能拾掇整理玩具，并將玩具放回原處?！?〕愛惜玩具，不損壞玩具?！?〕學(xué)著坐、站、走，并掌握一定的動作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動作。〔5〕保護(hù)幼兒園物品，不損壞物品〔如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜〕。4.建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣。詳細(xì)措施如下：〔1〕以示范、典范的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正?！?〕引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然?！?〕以錄音機(jī)、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽，注意力集中?！?〕能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。5.加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)和研究。詳細(xì)措施如下：〔1〕根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的開展情況，并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動?！?〕通過理論與理論的研討，探究老師對幼兒活動的觀察、指導(dǎo)、評價的方法與策略，進(jìn)步區(qū)域活動質(zhì)量。6.開展“探究型主題活動”，開展孩子各方面才能。詳細(xì)措施如下：〔1〕老師時刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn)，根據(jù)孩子的才能和興趣，生成主題，開展主題活動?！?〕充分利用與挖掘多方面的信息資，積極討論創(chuàng)設(shè)與幼兒開展相適宜的課程化環(huán)境?！?〕開拓探究型主題資料搜集區(qū)，師生、家園共同搜集資料，為主題開展提供一定的根據(jù)，為幼兒的探究行為提供便利。三、繼續(xù)開展班級特色工作—音樂智能訓(xùn)練和動手才能培養(yǎng)1.在班中進(jìn)展音樂欣賞的嘗試和推廣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。2.本學(xué)期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動才能，以及幼兒的細(xì)心及耐心。四、家長工作1.及時向家長公布周方案，理解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。2.每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)絡(luò)本”，及時反應(yīng)幼兒在園、在家的情況，到達(dá)家園同步教育的目的。3.做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園理解。4.認(rèn)真組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。5.要求家長每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提醒家長為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。6.向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和老師獲得更快更便捷的聯(lián)絡(luò)。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo)。7.組織多種形式的家長活動，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)絡(luò)，更好的到達(dá)教育的一致性。五、每月工作安排三月份：本月重點(diǎn)是各類方案的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng)。1.整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。2.迎接幼兒來園，穩(wěn)定新生幼兒情緒。3.復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操。4.做好班內(nèi)幼兒期初評估表。5.制訂家教、班級方案。9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。四月份：本月重點(diǎn)是主題活動展示的創(chuàng)設(shè)及家長半日開放活動。1.迎接中心幼兒園接對活動。2.主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。3.幼兒親子春游活動。4.開展掃墓活動。5.家長半日活動開放。五月份：本月重點(diǎn)是慶“六一”活動。1.參加家園聯(lián)絡(luò)欄布置評比活動。2.班內(nèi)詩歌朗讀比賽。3慶“六一”活動。六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個人護(hù)理工作，調(diào)整幼兒活動量，幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替。1.參加園主題生成性活動展示。七月份：本月重點(diǎn)是各類資料的整理和歸檔。做好期末幼兒測試、分析^p工作。幼兒中班班級工作方案篇5襲著一絲絲涼快的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒的開展。為此，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn)，共同制定了本學(xué)期的班級方案。一、班級情況分析^p本學(xué)期我班在原有幼兒的根底上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理才能上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改良的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)；個別幼兒的獨(dú)立自理才能、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作才能等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)步。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際開展情況，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項(xiàng)工作。二、工作目的1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)方案及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。3.根據(jù)班級老師的特長，本班的特色教育重點(diǎn)放在進(jìn)步幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫才能。4.深化開展家園活動，到達(dá)家園同步教育。5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。三、詳細(xì)工作措施1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)方案及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)方案，以幼兒為本位，進(jìn)展教學(xué)活動及游戲活動。2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深化化。2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的開展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序。能逐步的學(xué)會獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣；能安靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等。2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。樂意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)考慮問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達(dá)自己的意愿。學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。在活動中激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動手操作才能，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往才能，活動完畢后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)展有序擺放。3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步綜合才能。4.注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)展調(diào)整。四、深化開展家園活動，到達(dá)家園同步教育。在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：1.多渠道開展家園聯(lián)絡(luò)活動，保證家園聯(lián)絡(luò)的暢通。2.本著"微笑效勞的原那么"加強(qiáng)與家長的交流與溝通，使家長工作做到深化化、細(xì)致化。3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，獲得家長的支持與配合，幫助孩子良好安康地成長。五、衛(wèi)生保健工作秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心安康，做到保教合一。保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳幼兒中班班級工作方案篇6一、班級情況分析^p現(xiàn)狀分析^p我班幼兒是的情況還是比擬穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開場使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的時機(jī)不是很多，因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%，而在獨(dú)立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比擬差；剛升入中班，幼兒的合作才能也是較弱的，幼兒的交往才能比擬差，59%的幼兒不會和別人交往，玩具也不愿意和別人一起玩；31%的幼兒能理解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，但在搜集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下搜集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一局部孩子聽的習(xí)慣還不是最理想，需要加強(qiáng)培養(yǎng)；孩子們根本都能積極參與藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。二、學(xué)期目的〔一〕共同生活：1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。2、知道飯前，便后，手臟時洗手。3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨(dú)立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。5、愛父母，老師，長輩，學(xué)慣用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的尊敬。6、初步理解日常的規(guī)那么，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的根本常規(guī)。7、有初步的同情心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意承受成人的指令，做力所能及的事。8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪流，懇求，商量等交往方式，愿意表達(dá)自己的想法?！捕程骄渴澜纾?、初步理解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，理解危險的標(biāo)志和信號。2、喜歡大自然，初步學(xué)慣用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，理解一些簡單的特征。3、喜歡參與活動，通過嘗試，模擬，使自己的動作自然，輕松。4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比擬、排序等方法。5、初步理解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系。6、接觸衣食住行等根本物品，初步懂得珍惜。7、初步理解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。8、初步對人類獲得的科學(xué)成果感興趣，有對科學(xué)現(xiàn)象探究的愿望，愿意搜集有關(guān)信息?！踩潮磉_(dá)與表現(xiàn)1、愿意與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思，想法并答復(fù)下列問題。2、能傾聽別人講話，理解別人意思。3、接觸生活中美妙的，感興趣的事和物，對聽播送，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。4、喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進(jìn)展聯(lián)絡(luò)和想象。5、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)展制作和實(shí)驗(yàn)，有初步想象創(chuàng)造的才能，體會成功反對快樂。6、能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。三、詳細(xì)措施〔包括對目的的落實(shí)、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面〕〔一〕目的的落實(shí)1、利用區(qū)域活動、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能，進(jìn)步幼兒生活技能。2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)那么意識、責(zé)任意識等。3、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶著幼兒開展各種形式的主題理論活動，如：去老師〔朋友〕家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊(duì)等，豐富、提升、整和幼兒的知識經(jīng)歷。4、充分利用混班、混齡活動，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣，進(jìn)步與同伴合作的意識和才能。5、開展“新書排行榜”的活動，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動，并嘗試進(jìn)展簡單的故事表演。6、積極開展“餐前小播送”活動，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探究發(fā)現(xiàn)等，開展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)才能。7、認(rèn)真開展好每一次的特色活動，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴?！捕硞€別幼兒1、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案，仔細(xì)分析^p幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點(diǎn)對象，幫助指導(dǎo)幼兒，讓幼兒安康快樂的成長。2、加強(qiáng)對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒。3、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作，積極配合保健老師，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護(hù)理工作，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練等。4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動會、大舞臺表演等，進(jìn)步幼兒各方面的才能?！踩臣议L工作1、認(rèn)真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的積極性、主動性，能支持配合開展班級工作。2、本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，配合班級“新書排行榜”活動，積極創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭。3、充分發(fā)揮家長的資優(yōu)勢，積極參與各項(xiàng)展示活動。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。4、做好家長的效勞工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化，并嘗試進(jìn)展簡單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進(jìn)展介紹；點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)展記錄等。2、根據(jù)主題開展的情況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓勵幼兒共同搜集主題有關(guān)的資料。4、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要充滿秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等。幼兒中班班級工作方案篇7一、班級條件分析^p：我們中學(xué)二班有25個孩子，包括13個男孩和12個女孩。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，這個班的孩子在各方面都比前一個學(xué)期有了很大的進(jìn)步，尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律，可以愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學(xué)期的缺乏，這學(xué)期我們會加大努力，優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和孩子的安康平安，通過游戲等各種活動促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力。二、詳細(xì)工作目的和要求：1.本學(xué)期，我們中學(xué)二班的工作將根據(jù)學(xué)校的工作安排，深化貫徹二年級《綱要》的精神，認(rèn)真施行新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)和幼兒開展討論，認(rèn)真閱讀各類學(xué)前教育書刊，用心參與園區(qū)各項(xiàng)活動，工作中緊跟學(xué)前教育改革步伐。2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的'教育活動，將分享閱讀浸透其中。根據(jù)兒童年齡的特點(diǎn)，在各種教育活動中浸透合適兒童年齡的教育目的和教材。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，讓孩子在各個領(lǐng)域的交融中得到更好的開展。3.認(rèn)真落實(shí)班里制定的特色教育方案，及時反思和考慮班里的問題，用心參與老師交流和經(jīng)歷等活動，在每節(jié)課中探究新思路，促進(jìn)孩子的全面開展。4.通過多種渠道和形式與家長溝通，做好家庭互動，挖掘家長資和社區(qū)資，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)同步教育。三、詳細(xì)數(shù)據(jù)和措施：(一)教育和教學(xué)：1、整孩子套路，培養(yǎng)好習(xí)慣。(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)孩子愉快入園，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動禮貌地跟孩子打招呼。(2)培養(yǎng)孩子做小典范的意向，努力做到每周都有自覺自律的參加紅星榜。(3)孩子的工作習(xí)慣和自理潛能、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深化落實(shí)到日常生活的各個方面。2、做好活動領(lǐng)域的創(chuàng)立和開展：為了讓孩子真正“活”在活動區(qū)，讓孩子在玩耍的同時開展智力，進(jìn)步潛能，讓活動區(qū)效勞群眾，引導(dǎo)孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)立，滿足同齡不同孩子的需求，根據(jù)教育目的和主題的變化，定期更換和放入材料，并在理論中總結(jié)和學(xué)習(xí)。3.分享閱讀與日常生活的有機(jī)結(jié)合：尊重孩子的年齡特點(diǎn)，通過對話、兒歌、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀浸透到所有教育領(lǐng)域，讓孩子在各個領(lǐng)域的交融中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4.定期創(chuàng)立和更新環(huán)境：通過參觀、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，可以在理論中取長補(bǔ)短，進(jìn)步對環(huán)境創(chuàng)造的認(rèn)識，鼓勵孩子用心去創(chuàng)造，突出主題、教育、環(huán)境一起安排，把環(huán)境與課程、孩子結(jié)合起來，讓環(huán)境為課程、孩子的開展效勞，讓孩子在輕松的環(huán)境中開展。(二)、采用不同方式加強(qiáng)家長工作：(1)利用進(jìn)出公園的時間與家長溝通。(2)定期召開家長會，匯報(bào)成長情況1.做好晨檢：做好一摸二看三問四查，認(rèn)真詳細(xì)記錄晨檢和家長聯(lián)絡(luò)簿，嚴(yán)格執(zhí)行接卡制度2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量，并及時將結(jié)果反應(yīng)給家長；做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。3.保持環(huán)境整潔，每天和每周一清掃，為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。4.做好孩子的食譜，引導(dǎo)孩子不挑食，不挑食剩菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保證孩子的營養(yǎng)平衡。5、認(rèn)真做好班貨平安，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)并及時修理，做到預(yù)防到底，班貨定期檢查，做到人走燈滅。當(dāng)人們停頓自來水時，夜班老師鎖好門窗，以確保班級財(cái)產(chǎn)的平安。7.妥善保管藥品，保存用藥記錄，按時給孩子用藥。幼兒中班班級工作方案篇8一班況分析^p：1、幼兒人數(shù)：如今幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話理解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)才能較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，才能已有相當(dāng)?shù)睦斫猓眢w素質(zhì)、動作開展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己〔特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步〕，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動拾掇玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心缺乏。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份合適本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的開展、家長工作顯有成效的良好集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目的：①營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時機(jī)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重別人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；老師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學(xué)目的：身體開展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知開展智力才能：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的排序。識別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言開展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性開展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：保育工作幼兒安康平安老師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的安康成長，從以下方面開展。1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心五、家長工作1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學(xué)目的。2、每月兩次家園聯(lián)絡(luò)冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目的一致。5、對插班幼兒與家