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關(guān)于英語句子成分及練習(xí)PPT第1頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月一、句子成分(一)句子成分的定義:構(gòu)成句子的各個(gè)部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主語和謂語;次要成分有表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)足語、同位語和插入語。第2頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月二)主語:主語(Subject)

表示句子說的是什么人或什么事.

是一個(gè)句子所敘述的主體,一般位于句首。但在therebe結(jié)構(gòu)、疑問句(當(dāng)主語不疑問詞時(shí))和倒裝句中,主語位于謂語、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。主語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、名詞化的形容詞和主語從句等表示。例如:第3頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.2.WeoftenspeakEnglishinclass.3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.4.Toswimintheriverisagreatpleasure.5.Smokingdoesharmtothehealth.6.Therichshouldhelpthepoor.(名詞)(代詞)(數(shù)詞)(不定式)(動(dòng)名詞)(名詞化的形容詞)第4頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.(主語從句)(it作形式主語,真正的主語為后面的不定式)第5頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(三)謂語

謂語(Predicate)說明主語所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語,一般放在主語之后。謂語的構(gòu)成如下:1、簡(jiǎn)單謂語:由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。如:

Hepracticesrunningeverymorning.Theplanetookoffatteno’clock.第6頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(三)謂語

2、復(fù)合謂語:(1)由情態(tài)動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如:

Youmaykeepthebookfortwoweeks.(2)由助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形,現(xiàn)在分詞,過去分詞構(gòu)成。如:

DoyouspeakEnglish?

Theyareworkinginafield.Hehascaughtabadcold.(3)由系動(dòng)詞加表語構(gòu)成。如:

Wearestudents.注意:謂語與主語在人稱與數(shù)方面要保持一致。第7頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(四)表語

表語(Predicative)用以說明主語的性質(zhì)、特征、狀態(tài)與身份,它一般位于系動(dòng)詞(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。表語一般由名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、不定式、動(dòng)名詞、分詞、介詞短語及表語從句表示。例如:第8頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月1.OurteacherofEnglishisanAmerican.(名詞)2.Isityours?(代詞)3.Theweatherhasturnedcold.(形容詞)4.Thespeechisexciting.(分詞)5.Threetimessevenistwentyone?(數(shù)詞)第9頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月6.HisjobistoteachEnglish.(不定式)7.Hishobbyisplayingfootball.(動(dòng)名詞)8.Themeetingisofgreatimportance.(介詞短語)9.Timeisup.Theclassisover.(副詞)10.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.(表語從句)第10頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月注意:系動(dòng)詞(Linkingverb)用于連接主語和表語,說明主語的狀態(tài),性質(zhì)特征和身份等。1)狀態(tài)系動(dòng)詞用來表示主語狀態(tài),只有be一詞,例如:

Heisateacher.2)持續(xù)系動(dòng)詞用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度,主要有keep,remain,stay,lie,stand,例如:

Healwayskeptsilentatmeeting.

3)表像系動(dòng)詞用來表示“看起來像”這一概念,主要有seem,appear,look,

例如:

Heseems(tobe)verysad.

第11頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月注意:系動(dòng)詞(Linkingverb)用于連接主語和表語,說明主語的狀態(tài),性質(zhì)特征和身份等。

4)感官系動(dòng)詞主要有feel,smell,sound,taste,例如:

Thiskindofclothfeelsverysoft.5)變化系動(dòng)詞表示主語變成什么樣,主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如:

Theriverwasbeginningtorundry.

6)終止系動(dòng)詞表示主語已終止動(dòng)作,主要有prove,turnout,表達(dá)"結(jié)果是;證明是",之意,例如:

Therumorprovedfalse.Hisplanturnedoutasuccess.

第12頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(五)賓語賓語(Object)表示動(dòng)作的對(duì)象或承愛者,一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。例如:1.Heisdoinghishomework.2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.(名詞)(代詞、動(dòng)名詞)(名詞、數(shù)詞)第13頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月4.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.5.Hepretendednottoseeme.6.Ienjoylisteningtopopularmusic.7.Ithink(that)heisfitforhisoffice.(名詞化形容詞,名詞)(不定式短語)(動(dòng)名詞短語)(賓語從句)第14頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月賓語種類:(1)雙賓語(間接賓語+直接賓語),例如:Lendmeyourdictionary,please.To:write,tell,pass,give,send,promise,show,hand,read,tell,bring,throw等,例如:

HesentthenoveltoWilliamyesterday.For:leave,buy,build,choose,cook,draw,find,get,order,post,save等,例如:

Sheboughtagiftforhermother.(2)復(fù)合賓語(賓語+賓補(bǔ)),例如:Theyelectedhimtheirmonitor.第15頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月下列動(dòng)詞只能接不定式做賓語

ask,agree,care,choose,demand,dare,decide,expect,fail,help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish,desire等,如:

Herefusedtolendmehisbike.第16頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月下列動(dòng)詞只能接動(dòng)名詞做賓語

admit,avoid,advise,consider,enjoy,excuse,escape,finish,imagine,mind,practise,suggest等,如:

Johnhasadmittedbreakingthewindow.第17頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月下列動(dòng)詞既可接不定式,也可接動(dòng)名詞做賓語,但意義不同,如mean,try,remember,forget,regret等。

forgettodo表示“未發(fā)生的動(dòng)作”,forgetdoing表示“已完成的動(dòng)作”。如:

Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(還沒來)

Iforgotreturningthebooktohim.(書已還給他了)

第18頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(六)賓語補(bǔ)足語

賓語補(bǔ)足語(ObjectComplement),用于補(bǔ)充說明賓語的動(dòng)作,一般位于賓語之后,賓語與賓語補(bǔ)足語一起構(gòu)成復(fù)合賓語。需接復(fù)合賓語的動(dòng)詞有:tell,let,help,teach,ask,see,have,order,make等。“賓補(bǔ)”一般可由名詞、形容詞、副詞、不定式、分詞、介詞短語和從句充當(dāng)。例如:第19頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月1.HisfathernamedhimXiaoming.2.Theypaintedtheirboatwhite.3.Letthefreshairin.4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.5.Wesawherenteringtheroom.6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.(名詞)(形容詞)(副詞)(不定式短語)(現(xiàn)在分詞)(介詞短語)(從句)第20頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(七)定語

修飾名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語(Attribute)。定語可由以下等成分表示:1.Guilinisabeautifulcity.(形容詞)2.Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.(分詞)3.Therearethirtywomenteachersinourschool.(名詞)4.HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.(代詞)第21頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月5.Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.(不定式短語)6.Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.(動(dòng)名詞)7.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.(介詞短語)8.Sheisthegirlwhosingsbestinmyclass.(定語從句)第22頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月(八)狀語

修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子,說明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分,叫做狀語(Adverbial)??捎梢韵滦问奖硎荆?.Lighttravelsmostquickly.2.Hehaslivedinthecityfortenyears.3.Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.(副詞及副詞性詞組)(介詞短語)(不定式短語)第23頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月4.Heisintheroommakingamodelplane.5.Waitaminute.6.Onceyoubegin,youmustcontinue.(分詞短語)(名詞)(狀語從句)第24頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月9種狀語種類如下:1.Howaboutmeetingagainatsix?2.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.3.Ishallgothereifitdoesn’train.

4.MrSmithlivesonthethirdfloor.

5.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.(時(shí)間狀語)(原因狀語)(條件狀語)(地點(diǎn)狀語)(方式狀語)第25頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月Shecameinwithadictionaryinherhand.6.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.

7.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.

8.Sheworksveryhardthoughsheisold.9.Iamtallerthanheis.(伴隨狀語)(目的狀語)(結(jié)果狀語)(讓步狀語)(比較狀語)第26頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月

(九)同位語(Appositive)對(duì)前面的名詞或代詞做進(jìn)一步的解釋,通常由名詞、數(shù)詞、代詞或從句擔(dān)任,如:ThisisMr.Zhou,ourheadmaster.(十)插入語(Parenthesis)對(duì)一句話做一些附加的解釋,通常有tobehonest,Ithink(suppose,believe---)等,如:Tobefrank,Idon’tquiteagreewithyou.第27頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)一.指出下列句子劃線部分是什么句子成分:1.Thestudentsgotontheschoolbus.2.Hehandedmethenewspaper.3.Ishallansweryourquestionafterclass.4.WhatabeautifulChinesepainting!5.Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.S.AttributeO.PredicateAdverbialAttributeAdverbialAdverbial第28頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月6.Hisjobistotrainswimmers.7.Hetookmanyphotosofthepalaces

inBeijing.8.Thereisgoingtobe

anAmericanfilmtonight.9.HeistoleaveforShanghaitomorrow.10.Hiswishistobecomeascientist.11.Hemanaged

tofinishtheworkintime.12.Tomcametoaskmeforadvice.13.HefounditimportanttomasterEnglish.AttributePredicativeO.PredicateS.PredicateS.PredicativePredicateO.AdverbialAO.RO.第29頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月14.Doyouhaveanythingelsetosay?15.Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood.16.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?17.Hesatthere,

readinganewspaper.18.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.19.Henoticedamanentertheroom.20.Theapplestastedsweet.O.AttributeParenthesisO.AdverbialAdverbialAS.PredicativeO.C.O.C.Predicative第30頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月劃分句子成分1.weareworking.2.Icanswimverywell.3.Thewaiterbroughtabottleofbeertome.4.Whydoesthewindblow.5.Therainhasbeenpullingdownforawholeday.6.BothTomandJackenjoycountrymusic.7.Jimaskedyoutogivehisbestwishestoeveryone.8.Youmustgetthecarreadybytomorrow.第31頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月9.Ihavealotofclothestowash.Ihavealotofclothestobewashed.10.Hegavehissonsomeadviceonreading.11.Readmethefirstparagraph.12.I’veorderedsomesoupforyou.13.HebeganleaningEnglishtenyearsago.14.Mybeinglateworriedmyteacher.15.Thatpresidenthimselfwouldvisitourschoolexcitedallofus.16.April’Dayisthespecialdayoftheyearwhenyouplayajokeonsomeone.第32頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月17.Heusuallytakesanapafterlunch,asishishabit.18.Ifoundthebookinthecorneroftheroom.19.hefinishedlunchandwentintothegarden.20.Thetelephonerang.21.Westudyhard.22.Hisfathermighthavedied.23.Willyouleavethedooropenwhengoingout.24.Canyoumakethedogstandstill?第33頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月25.Thelandlordhadthemworkingdayandnight.26.Ithinkasoundknowledgeofgrammarisimportanttogoodwriting.27.Weallbreathe,eat,drink.28.Iwokeupat6:00inthemorning.29.Thebookweighsfivekilos.30.TheywillbeflyingtoLondon.31.Theshopassistantfoundsomecertainmaterialsforme.32.HepromisedmeanewEnglish-Chinesedictionary.第34頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月33.Pleasepassanewly-publishedmagazinetome.34.HelivedinGuangZhou.35.Thefatherisshowingtheboyhowtoplanttrees.36.Hisunclelefthimsomemoney.37.SheisteachingthepianotoseveralofthevillagechildrenandshehastaughtusEnglishfor3years.38.Ilikepopularmusic.39.Sheknowswhattodonext.40.Itexcitedallofusthatthepresidentwouldvisitourschool.第35頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月二、用符號(hào)劃出下列短文各句中的

主語(—)、謂語(=)、賓語(~):Ihopeyouareverywell.I'mfine,buttired.RightnowitisthesummervacationandI'mhelpingmyDadonthefarm.Augustisthehottestmonthhere.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.Sometimeswegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat.Wehavealotofmachinesonthefarm.第36頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwomenworkingforhim.Butheemploysmoremenfortheharvest.Mybrothertakescareofthevegetablegarden.Itdoesn'toftenraininthesummerhere.Asaresult,wehavetowaterthevegetablegarden.Everyeveningwepumpwaterfromawell.Itthenrunsalongchannelstodifferentpartsofthegarden.第37頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月三、用符號(hào)劃出下列短文各句中的定語(—)、狀語(=)、補(bǔ)語(~):MostSaturdayeveningsthereisaparty,evenatharvesttime.Thesepartiesoftenmakeusveryhappy.Wecookmeatonanopenfireoutside.It'sgreat!Americanseatalotofmeat—toomuchinmyopinion.Someofmyfriendsdrinkbeer.Idon't,becauseIhavetodrivehomeaftertheparty.InyourletteryouaskedaboutthetimeindifferentareasoftheStates.TherearefivedifferenttimeareasintheStates.InmystatewearefourteenhoursbehindBeijingtime.HowmanydifferenttimeareasdoyouhaveinChina?Well,Imuststopandgetsomesleep.Pleasegivemybestregardstoyourparents.第38頁,課件共44頁,創(chuàng)作于2023年2月四、選擇填空:()1.____willleavefor

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