小學(xué)語文人教一年級上冊課文小小的船

猜謎語有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（打一天體）月亮第1課時認(rèn)識不同的月亮

夜空中，有一閃一閃的星星，有彎彎的月亮。

這月亮彎彎的，兩頭尖尖的，像什么？

船2

小小的船船

chuán初讀課文自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字停下來，借助拼音多讀幾遍，再往下讀。把要求會寫的字圈出來。彎

彎

的

月

兒小

小

的

船，小

小

的

船

兒

兩

頭

尖。我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

見

閃

閃

的

星

星

藍(lán)

藍(lán)

的

天。的船兩頭在里看見閃星dechuánliǎnɡtóuzàilǐkànjiànshǎnxīnɡ

我是怎么記住的？猜謎語：一個人站在門里（打一字）日口耳閃“門”字框見看見見面再見彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。將課文中的生字圈出來我會寫月兒頭里結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字第一筆為豎撇，中間兩個短橫緊靠豎撇，與右邊的豎向筆畫不粘連。yuè月月重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字兒豎彎鉤起筆比豎撇略高，寫在豎中線右側(cè)。ér兒重難點字書寫指導(dǎo)tóu重難點字書寫指導(dǎo)lǐ布置作業(yè)說說你的收獲：這節(jié)課你記住了哪些字？學(xué)會了幾種識字方法？你認(rèn)為你寫得最好的字是哪一個？正確、流利地朗讀課文、背誦課文。第2課時復(fù)習(xí)引入你仿佛看到了什么？

上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，你還記得課文寫了什么嗎？圖片上的月亮是什么樣子的？（彎彎的）（小船、香蕉）像什么？情境學(xué)習(xí)彎彎的月兒小小的船。

為什么用“彎彎的”“小小的”，而不用“彎的”“小的”？彎的月兒小的船。彎彎的月兒小小的船。比較朗讀

“彎彎的月兒”比“彎的月兒”更能突出月兒彎的程度；“小小的船”比“小的船”更能突出月兒的可愛，讀起來也更上口?！霸聝骸背耸恰皬潖澋摹?，還是什么樣的？兩頭尖。

把彎彎的月兒比作了小小的船，寫的是月兒的形狀。

我們一起劃船在藍(lán)天上面到處走走，你們看到了什么？想一想星星、藍(lán)天讀課文，大家知道星星是什么樣的嗎？天空呢？藍(lán)藍(lán)的只看見星星和天。只看見閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。比較朗讀

為什么用“閃閃的”和“藍(lán)藍(lán)的”來寫星星和夜空呢？疊詞

星星是（）的，天空是（）的，船兒是（）的你還能說出這類短語嗎？紅紅的太陽、綠綠的小草、白白的云、黃黃的梨閃閃藍(lán)藍(lán)尖尖填一填你還能說出這類短語嗎？星星很像_____________________，多美呀！月亮很像_____________________，真好看啊！根據(jù)想象填空鉆石、珍珠、小眼睛、明亮的燈小船、眉毛、鐮刀藍(lán)藍(lán)的天空像_____________。潔白的云朵像__________。圓圓的蘋果像________。_______像_______。根據(jù)想象填空同學(xué)們自由選擇句子先組內(nèi)練說，再匯報。感情朗讀說一說在月亮船上，我看見了

。配樂表演《小小的船》。討論：坐在小小的月亮船上，你能看見什么？我會背

的月兒

的船，小小的船兒

。我在

的船里坐，只看見

的星星

的天。填一填背一背彎彎小小兩頭尖小小閃閃藍(lán)藍(lán)拓展作業(yè)背一背：背誦課文，把你能從夜空里看到的或者想到的事物畫下