機電傳動控制課程設(shè)計任務(wù)書_第1頁
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1/6.(一)、課程設(shè)計目的。(二)、課程設(shè)計容〔含技術(shù)指標(biāo)的旋轉(zhuǎn)運動,輔助運動是工作臺的左右往返運動和砂輪架的2/6.修課,本課程是一門實。課程設(shè)計的目的和任務(wù)在本原理和基本方法,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生對課程容的理解,驗證理論傳動控制概述不僅包括拖動生聯(lián)系在一起的,所以,稱之為要完成的任務(wù),從廣義上講,加、產(chǎn)品質(zhì)量的提高、生產(chǎn)用。隨著生產(chǎn)工藝的發(fā)展,對組拖動、單電機拖動、由高,機電傳動控制系統(tǒng)的復(fù)雜利用電氣元件或計算機控制時,就要求設(shè)計人員對執(zhí)行解。1)由于砂輪的旋轉(zhuǎn)運動一般不要求調(diào)速,由一臺三相交流異步電動機拖動即3/6.2)砂輪升降電動機要求能正反轉(zhuǎn)；3)冷卻泵電動機應(yīng)在砂輪電動機起動后才運轉(zhuǎn)；5)電磁吸盤應(yīng)有去磁控制、必要的指示信號及照明燈。4.繼電器接觸器控制系統(tǒng)設(shè)計型、接線圖的設(shè)分。照4/6.4.1.3照明顯示照明燈所需電源5/6.總閘、變壓器與第三排為整流橋與熱繼電器；第四該接線端子的作樣是放在箱體部DIITDDIITIITDANIANIY2NINININININI轉(zhuǎn)眼之間兩個星期就過去了,在老師的精心指導(dǎo)下,我的課程設(shè)計完成了,回6/6.顧整個課程設(shè)計過程,雖然做的挺苦挺累,但從課程設(shè)計中我學(xué)到了好多東西,真?zhèn)冊趯W(xué)校迎接的新的培訓(xùn),也是一次考驗我們在校學(xué)的理論知其次讓我們知道做課程設(shè)計光靠我們所學(xué)的知識是遠遠不夠的,還需要我們上網(wǎng)查找更多的資料,在做設(shè)計的同時,可以使我們對以學(xué)過的知識進行系統(tǒng)的自學(xué),在這次的課程設(shè)計中也使我進一步了解到三菱FX1S

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