2023年淺談教師備課心得體會

2023年淺談教師備課心得體會

淺談教師備課心得體會1

為使教學(xué)工作獲得勝利，教師必需仔細、充分、細心地預(yù)備。因此，備課是教學(xué)工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)。講什么？怎樣講？事先都要周密考慮，細心設(shè)計。教師只有對教育教學(xué)實踐中涉及的教學(xué)對象、教材內(nèi)容、教學(xué)方法加以充分的討論分析，才能使教育教學(xué)活動有章可循，并能有效的解決課堂上隨時消失的意外狀況，從而加強教育者自身的教育機靈。

教師備課的思路

一、備教學(xué)對象

我們面對的幼兒，因其特有的年齡特點、個體差異更是需要我們?nèi)娣治觥⒆屑殞Υ?，這是教學(xué)取得勝利必不行少的前提，也是備課的重要內(nèi)容，一個班級的幼兒，重點要明確的是幼兒的已知水*，即已具備的學(xué)習(xí)閱歷及力量，否則傳授內(nèi)容過深而使幼兒茫然不懂，過淺而使幼兒索然無味;從而導(dǎo)致活動沒有方法開展。

二、備教材

在充分了解和分析了教育教學(xué)對象之后，其次要留意的就是我們的教材內(nèi)容，備教材不行照本宣科，肯定要融入個體理解與鉆研，將個人的教育方法和理念滲透進入，將共同的教材變成“我的教材”。備教材可分為3個層次：一是熟識教材要求，要通讀教師參考用書的“序”局部，熟識其全部內(nèi)容，包括編者意圖、組織構(gòu)造，二是還要從教材體系上把握當前所要進展教學(xué)內(nèi)容，弄清前后關(guān)系;本節(jié)內(nèi)容所處的地位，與前后學(xué)問的聯(lián)系和幼兒進展水*的關(guān)系。三是依據(jù)本園本班的實際狀況應(yīng)作哪些調(diào)整和刪減?？傊瑢τ诮滩囊鄦枎讉€為什么，即把教材內(nèi)容搞深搞透。

三、備活動設(shè)計的思路

寫教案。詳細分為以下幾步：

(一)備教學(xué)目標

在確立目標時我們應(yīng)首先考慮目標要符合本班幼兒的學(xué)習(xí)特點及進展水*。目標不能太高也不能太低，所以目標最好是接近他們的`最近進展區(qū)。

(二)備教學(xué)重點、難點

活動重點可以說是整個活動的核心內(nèi)容。所以在安排整個活動時要有將近三分之二的時間圍繞重點進展，那么活動的重點該如何確立呢？第一是重點要為目標效勞;其次是環(huán)節(jié)的設(shè)置上重點要突出。

(三)備活動預(yù)備

活動預(yù)備一般分為物質(zhì)環(huán)境預(yù)備、和教師自身的預(yù)備以及幼兒預(yù)備三方面。

物質(zhì)環(huán)境的預(yù)備

一方面指在教學(xué)中需要用到的教具、學(xué)具、多媒體課件等等，在教具學(xué)具的預(yù)備上肯定要美觀、大方、耐用、有用有保存價值。最重要的，在正式進展教育活動之前教師對教具學(xué)具肯定要進展預(yù)操作。目的就是盡量避開在活動中因材料的問題影響整個教育活動。

另一方面是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

幼兒園教育講究環(huán)境的滲透作用。比方講有關(guān)顏色的英語單詞，那么我們就應(yīng)當創(chuàng)設(shè)以這幾種顏色為主的環(huán)境，包括教師的服飾都應(yīng)當和活動中所講的顏色相關(guān)。另外就是對幼兒座位的預(yù)備，應(yīng)當在備課時結(jié)合本次活動的需要安排相適應(yīng)的座位，比方應(yīng)當做半圓，還是分組坐，還是先半圓在用桌子等等。

教師自身的預(yù)備

1、備教學(xué)環(huán)節(jié)：作到熟“備”(“不是背”)在心中，不能自己邊講課邊看教案，這是一位教師在組織教學(xué)活動最不應(yīng)當消失的問題，更不能稱為人師，這是最起碼應(yīng)當做到的。

2、備自己的語言：

A、教師的語言要簡潔明白。

B、嚴謹，不能有學(xué)問性錯誤。

C、少提封閉式的問題“如對不對“”好不好”“是不是”等。這樣的問題只會有一種答復(fù)，尤其對于幼兒的思索是沒有一點積極作用的。

D、不要重復(fù)孩子的話，重復(fù)孩子的話，這樣不但顯得教師的話多，而且沒用的話一多反而會影響孩子的留意力。

另外教師在組織教學(xué)時還要留意自己的表情豐富，語氣和氣，語調(diào)抑揚頓挫，這樣才能吸引孩子的留意力，做一個有魅力的教師。

(四)備活動延長

依據(jù)多項選擇教育內(nèi)容的需要考慮到是否要開展相關(guān)的延長活動，以便更全面深入的完成我們的教育目標。

四、活動評價

“活動評價’是教案的一個重要組成局部