2012幼兒園大型集體活動應急預案

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2012幼兒園大型集體活動應急方案

一、領導小組：

總指揮：

副總指揮：

成員：

二、預防舉措：

1、活動前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

2、教師進行責隨意識的教育，要討教師把嚴格管理貫串于本次集體活動的全過程。

3、需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺恪守交通法例、駕駛經驗豐富、技術嫻熟的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在園幼兒園集體活動服務。

4、活動前，園方派專人到活動場所，實地觀察活動器材（具）、設備、設備等能否存在安全隱患。

三、應急程序：

在集體活動中一旦發(fā)惹禍故，一般應按以下程序辦理：

1、報告和報警：發(fā)惹禍故立刻報。園外集體活動中的交通事故應該第一報警，今后上報。

2、以最快的速度把受傷幼兒送往就近醫(yī)院救治，并通知家長。

3、重要事故的辦理移交上司有關部門。

4、采納有效舉措，做好善后辦理工作。

春、秋游活動計劃——安全教育

一、介紹

我們明日要去秋游了，你們知不知道我們是去哪里？你們高不快樂？我們秋游是為了玩的快樂，那玩的快樂要不要注意安全??？假如你摔了一跤，一個大傷口，流了好多血，你會快樂嗎？不會。

二、你們怎么過去?。?/p>

搭車。你們從前乘過大巴士嗎？去干嘛？既然你們都乘過大巴士，那你們感覺乘大巴士的時候有哪些動作是不安全的？還有沒有？你們說的都很對，但是呢你們還漏了一些。

1、窗不可以開的太大，誰知道為何呢？風太大，人小。

2、頭、手不要伸出窗外，為何老師要叫你們不要把手伸出去？伸出去會怎么樣？后邊的車子可能會

把你的手撞斷。

3、上了車，我們的坐也有講究，要如何坐呢？就是要背靠著椅背，不要只坐前面一點點，不然，司機叔叔一個剎車，你就掉下去了！每個座位的前面，就是前面一個小朋友的椅子后邊，都有一個把手。當車子轉彎或許剎車的時候，你感覺人要倒了，就握住這個把手，那就穩(wěn)一點。

好了，這是乘在大巴士上邊我們要小心的事情，那在上車從前有什么要注意的？我們上車要有次序，一個一個上去，不要搶。

三、那你們感覺下車今后，走路的時候有什么要注意的嗎？如何是安全的，如何是不安全的？先說不安全的，有哪些？

1、手拉手，這樣不會落伍，保護自己，也保護其余小朋友。

2、觀光的時候，看魚、看花的時候也要牽著手，不要擠。老師說去看魚，大家一起擠過去，危險?？?/p>

不可以夠高聲喧華？（什么叫囂嘩？）

3、走樓梯的時候不要牽手，簡單摔交。

4、鞋帶散了怎么辦？走到隊伍外面系好，再趕回隊伍里來。但是老師希望你們穿沒有鞋帶的鞋子出去玩。

5、走路的時候可不可以夠奔跑？不可以夠，這樣也是很危險的，簡單摔交，受傷的話就玩的不快樂了。

6、走的時候眼睛看前面，緊跟隊伍。

四、我們到了公園，老師會給我們小朋友自由活動的時間，那你們談談，在自由活動的時候又要注意些什么呢？

1、剛吃完飯，不可以立刻做強烈運動。食品還在消化，影響胃的工作，所以它就痛了，嚴重的還要得盲腸炎。

2、不可以跑太遠，你們要在老師看的見的地方，不然你碰到危險，老師也不可以幫你。

五、在整個秋游活動中間，假如你不快樂的話，都要實時跟老師說。比方有的小朋友要吐了，他暈車，那么他立刻跟老師說，老師可以幫他準備一個塑料袋，吐在塑料袋里，就不會弄臟衣服了。

還有呢，今日夜晚請每個小朋友準備好大小適合的鞋子，不要太大也不要太小，太大了簡單掉，太小了呢，夾腳，沒走幾步，就起泡了。

一、組織與指揮

（一）現(xiàn)場建立突發(fā)事件應急辦理領導小組，一致領導突發(fā)事件的應急辦理工作。

附：突發(fā)事件應急辦理領導小組構成

組長：集體活動帶隊的幼兒園領導

副組長：隨隊活動的幼兒園保健教師

組員：活動年級的班組組長

應急領導小組執(zhí)行以下主要職責:

1、指揮有關教師立刻抵達規(guī)定崗位，采納相應的應付舉措

2、安排教師張開有關的搶險排?；蛟S實行求救工作

3、依據(jù)需要對幼兒及教員工進行分別，并依據(jù)事件性質，報請幼兒園安全工作領導小組快速依法采納緊迫舉措

4、依據(jù)需要對事件現(xiàn)場采納控制舉措

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場突發(fā)事件應急辦理領導小組應該依據(jù)“生命第一”的原則組織，決定能否啟動突發(fā)事件應急方案，并在第一時間內向幼兒園安全工作領導小組報告。

（三）應急狀態(tài)時期，突發(fā)事件應急辦理領導小組各成員之間必然保證通信暢達。活動的各班級應該依據(jù)突發(fā)事件應急辦理領導小組的一致部署，做好本班級的突發(fā)事件應急辦理工作，配合、遵照對突發(fā)事件應急辦理工作，并加以督察和指導。

（四）參加活動的任何集體和個人都應該遵照突發(fā)事件應急辦理領導小組為辦理突發(fā)事件所作出的決定和命令。突發(fā)事件波及的有關班級老師踴躍做好對幼兒的寬慰工作，突發(fā)事件波及的其余教職員工應該配合班級老師做好幼兒的開導工作。

二、監(jiān)測與報告

（一）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采納逐級報告制度，事件第一

發(fā)現(xiàn)人應實時向集體活動帶隊的幼兒園領導報告，集體活動帶隊的幼兒園領導應在第一時間向幼兒園主

管部門報告，并隨時與上司保持親密聯(lián)系。

（二）嚴格執(zhí)行學校重要事件報告程序。對于各樣突發(fā)事件，應快速判斷事件性質，依據(jù)事件性質，實時向社會、政府各救治排險機構求救，并向有關的政府職能部門、上司主管部門逐級報告。在獲得指示和未獲得指示前，對事故可能影響膳后辦理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。

（三）突發(fā)事件向外宣布狀況，需要經校突發(fā)事件辦理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式

宣布，不得主觀推測、夸張其詞，或許須經上司有關部門判斷核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、

謊報或許授意別人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

三、應急檢查與救治

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，幼兒園應急辦理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行檢查辦理。經過對突發(fā)事件檢查、現(xiàn)場勘驗，采納控制舉措等，對危害程度做出評估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件檢查和現(xiàn)場辦理的同時，幼兒園應該立刻將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對沒法判斷傷情的傷病員，應實時報警求救求助。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急辦理領導小組應組織人員立刻保護現(xiàn)場、采納分別、間隔等舉措，

增強幼兒管理，并做好幼兒思想工作，保證幼兒心態(tài)和情緒堅固。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急辦理工作領導小組依據(jù)需要，可以采納中斷活動、分別等舉措，并實時向上司部門報告事件狀況以及采納的應急舉措。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，依據(jù)事件性質，應實時與波及事件的幼兒家長、

見告事件原由、辦理結果，或許聯(lián)系家進步行救治。

教師家眷聯(lián)系，在適合條件下，

2011年幼兒園地震應急方案

幼兒園是人口密集場所，因為幼兒的年紀尚小，對地震災禍等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園常常成為受災最為嚴重的地方。依據(jù)本園的實質，聯(lián)合泉州市中小學校地震應急方案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急方案。

一、總則

（一）應急指揮機構構成

幼兒園應急指揮建立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔當，現(xiàn)場應急指揮由廖淑鳳副主任擔當。在原定總指揮或許現(xiàn)場指揮沒法抵達現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔當指揮人員。

應急總指揮的職責：負責組織應急方案的實行工作；負責宣布啟動或許消除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕纤局鞴懿块T通知應急救援行動方案，并提出要求增援的詳盡事宜。

現(xiàn)場指揮的職責：全權負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責實時向總指揮部報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調；當在分別過程中突發(fā)緊迫事件，如踩壓等，立刻組織救援工作張開，并通知總指揮部。

其余指揮部還下設數(shù)個工作小組（詳盡表此刻應急操練方案里）

（二）地震應急分別救援原則確實立

依據(jù)“一致指揮、反響快速、舉措落實、分別有序、保證安全”的原則來進行在校師生的地震應急分別救援。

（三）人員分別和應急避難

1、當險情發(fā)生時由許洪虹園長宣布分別命令；

2、辦公室主要負責人林山川主任通知進行分其余方法；

3、分別人員數(shù)目全體師生及來訪人員；

4、分別過程中應實時切斷電源，防備次生災禍的發(fā)生；

5、科學設計分別路線，盡量防備慌張造成的次生災禍；

6、對需要特別照料的集體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周祥。

7、做到讓全部在園師生熟習對于分其余有關信息，開初確定出通知師生分其余方法、主要或許備用會合點、分別路線和查點全部人員的程序。對于來園接見人員有詳盡的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。

繪制緊迫撤退路線學生分流方案、指導緊迫撤退的教職員工定點地點和暫時避難場所分派方案的表示圖，并設置有關標記。夜間保證照明充分，便于安全逃生。校內設置指示標記，讓師生鑒識逃生方向。（四）自救互救

1、指定林山川為醫(yī)療救援指揮人員，建立救護工作的一致指揮；保證重傷員的緊迫護理及與醫(yī)院的協(xié)調工作。

2、經過任課教師的教育及開專題講座教給學生張開自救互救工作的知識。

（五）突發(fā)事件應付

1、當出現(xiàn)人員被困，要注意保留體力等候救援。保留體力的方法有好多，不動不叫固然不用耗體力，

也不利于體能連續(xù)。被困者長久受困在狹窄的面積內，腿腳不可以自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身意會麻痹失掉知覺。這時，被困者應該適合活出發(fā)體，按摩或有頻次、有節(jié)奏的活動都有益于身體機能保持。全力發(fā)言、高聲呼叫會耗資體力，被困者求救時，應該利用各樣門路發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好互相聊天防備睡著。因為廢墟下空氣渾濁、稀有，很簡單一覺不醒。

2、地震后的火災更可怕。所以，避難之際第一要關掉液化氣開關，除去火源。只需有可能的話，要設

法關掉煤氣總開關。

二、注意事項

（一）避震時間和方式

依據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震極少，學生應“伏而待定”，待搖擺暫停60秒左右，才依據(jù)開初確定好的分別路線撤退至緊迫分別避難場所。切勿跳樓和

跳窗。

（二）不一樣樣地域的緊迫避震

不論能否有預告、警報，在本區(qū)范圍或周邊地域發(fā)生損壞性地震后，領導小組應立刻趕赴崗位，在上司一致組織指揮下，快速組織本校搶險救災。

1、教室內人員：

要保持鎮(zhèn)定,切莫慌張失措。聽到警報后由班主任或當班教師趕快組織學生快速抱頭或頭頂書包就近閃避,身體采納臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身體，防備被砸，不要湊近窗口，千

萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外人員：

在教室外的學生,應跑到空闊的地方,要用雙手放在頭上,防備被砸,要避開建筑物和電線；在操場上的學生，感覺地震來暫時，要保持沉穩(wěn)站立在空闊地即可，不可以亂跑，更不可以再躲進建筑物里。

3、就餐人員：

在餐廳就餐時，當感覺地震來暫時，近門人員可以跑到空闊場所，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

4、就寢人員：

在宿舍就寢時假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應立刻鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到

衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持沉穩(wěn)心態(tài)，等候地面震動60秒后,有次序快速沿樓梯分別到幼兒園操場避震場所。出逃時要注意用枕優(yōu)等嬌貴物頂在頭上。

為防備鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學校一致配置門鎖，并將鑰匙分派到每一位老師手中。

5、教師要按開初的分工,快速到各自崗位檢查避震的狀況,發(fā)現(xiàn)有采納不正當舉措的,要實時糾正。

6、學生應在老師的率領下,一齊行動,把桌椅挪放得有益于避震；與外墻和窗戶保持必然的距離,防備外墻坍毀或玻璃破裂時傷人；避開室內的懸掛物；留必然的通道,便于震時緊迫撤退；把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤退的地方，時機一到立刻撤退。

7、為防備次生災禍的發(fā)生，林山川老師負責第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負責封閉

燃氣等。

（三）緊迫分別應特別注意的事項

依據(jù)各班級所處地點,緊迫分別時候應做到：

1、學生就地緊迫避震,再次聽到警報后,各班才能立刻依據(jù)幼兒園開初規(guī)定的緊迫分別路線快速有序的撤退。

2、撤退次序及線路：人員在樓梯分紅兩路同時撤退（一列高層一列低層，各行其道），并依據(jù)幼兒園制

定的分別路線快速轉移到開初觀察好的緊迫分別避震場所。

3、嚴格重申必然按分別線路快速分別,不要你追我趕，防備碰撞,擁堵,踩傷。

4、碰到災情,千萬不要跳樓。

5、教師負責指揮學生分別,不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。

7、分別過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。

8、分別途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學生抵達安全地域后,要快速依據(jù)分派的地域站立今后要蹲下,保護頭部。教師快速組織人員清點

人數(shù)，匯總后報總指揮部。

（四）自救互救

分別后,應立刻組織人員進行震后的自救互救工作。張開以急救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，實時將受傷人員轉移并送至周邊救護站急救。應特別注意因地震坍毀的樓房致使被困和被埋壓的學生的救護。

（五）災后辦理：

1、災后園長應立刻向上司主管部門報告本校狀況，包含人員傷亡、財富損失等。

2、增強對重要設備設備、物品的救護和保護，增強校園值班值勤和巡邏，防備各樣犯法活動。

3、踴躍輔助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，除去慌張心理，堅固人心，快速恢復正常秩

序，全力保護社會安全堅固。

三、組織實行操練

依據(jù)地震應急方案編制應急操練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓練。一方面可以促使師生熟習方案，提升地震應急辦理能力，另一方面又檢驗方案的可操作性。操練方案應包含以下幾個方面：

1、操練的詳盡時間（待定）范圍（全校）；

2、操練參加的班級、人數(shù)和各班級的分別撤退路線、撤退時間及各班級的詳盡負責人(當班老師)；

3、安全地域確實定及撤往安全地域的指示標記；

4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的詳盡負責人（各樓層值日老師）；

5、明確各樓層清點人員，防備有人滯留教室；

6、制定各樣突發(fā)事件的應付方案。如發(fā)生踐踏事故、次生災禍等突發(fā)事件。

操練達成后，依據(jù)操練見效進行總結，找出不足，不停地校訂圓滿方案，使方案更具可操作性。

一、安全檢查制度

1、以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的安全。

2、上班人員交接時必然要仔細清點幼兒人數(shù)，戶外活動出門返回均要仔細清點人數(shù)，家長來接孩子一

定要按幼兒園的接送程序進行，不可以違犯。

3、值午休班時，生活教師勤巡視，仔細觀察防備幼兒在被窩內發(fā)買賣外。

4、常常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防損害幼兒。

5、穩(wěn)定保留藥物，喂藥時要仔細查對，有毒物品由專人管理，禁止在班上寄存，藥物的保留和服用由

醫(yī)務人員負責。

6、熱湯熱粥時要加蓋，防備發(fā)生燙傷和中毒事故。

7、注意房子、場所、家具、器具、玩具、活動器材、電器設備的安全使用，每個月檢查一次，大型體育

器材、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。防備觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。

8、發(fā)生人身事故的必然交保健醫(yī)生辦理。

9、事故責任人必然在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善后辦理。

10、每個月召開一次全園安全工作會議，由各部門的負責人構成安全小組，增強防備舉措，除去事故隱患。

11、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，若有家眷要暫時過夜，必然先報告給園長審批同意后方能過夜。

二、幼兒園安全防火制度

1、幼兒園的全體教職員工要仔細學習安全防火知識，學會消防栓、滅火筒操作，學會保護孩子。

2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備狀況，做好記錄，除去隱患。

3、幼兒園的全部電器（電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完后，立刻拔出插頭并

要擱置在干燥地方，以保安全。

4、生活教師下班前，要關好全部電器，電熱水器每日夜晚要切斷電源，不可以開過夜。

5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢達，孩子在室內時，禁止上鎖，發(fā)生火災事故時，教師要沉穩(wěn)沉穩(wěn)，快速從安全通道分別幼兒，不可以拋棄孩子不論。

6、常常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不可以玩電插頭，發(fā)現(xiàn)狀況實時報告大人。

三、班級平時安全制度

1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各樣電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物品銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不走開老師。

2、帶班時間不得與人聊天，不得走開幼兒；不一樣樣意幼兒走開老師的視線。一般狀況下，不接電話和會

見客人。

3、活動前做“三檢查”（即檢查場所、設備、幼兒情緒、穿著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與弄法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。

4、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不可以從幼兒頭上過。不隨意倒開水。

5、幼兒進食時不得說笑，不得含飯在口中就去做其余事。

6、藥品和沖刷水（粉）的保留：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名擱置幼兒拿不到的地方）；②大人的不論什么藥都不可以放在外面。

7、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、開水和火。

8、下班前要仔細查對幼兒人數(shù)、關好門窗、關掉電器、開關，鎖好名貴物品。

9、幼兒受傷后，當班老師要沉穩(wěn)沉穩(wěn)，耐心咨詢、仔細查察傷口。假如是燙傷要快速走開熱源，是骨

折要固定好傷口地點，再快速護送到醫(yī)務室辦理。

10、發(fā)惹禍故后，要立刻報告醫(yī)生和園長。

四、班級衛(wèi)生工作制度1、每周五大打掃1次，完好搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。2、幼兒玩具每0.3%的消毒水泡15分鐘，書本陽光下曬1小時。3、保持室內外潔凈、空氣流通，每日清晨、下午起床后開窗換氣。4、班上衛(wèi)生間每日沖刷5次，周五用潔廁精洗1次。5、班上活動室每日拖地1次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每日抹1次，電電扇每個月抹1次。6、班上臥室每日掃地1次，每周拖地2次。7、每日用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室，每次30~40分鐘，（幼兒不在場時）。8、幼兒飯前便后要用肥皂洗手，開飯前要抹桌子。9、工作人員要保持儀表整齊，不留長指甲。

五、班級出門活動制度

1、要開初熟習活動地點的環(huán)境，認識四周能否有危險隱患。

2、每次活動必然開初寫好計劃、報告，并上交區(qū)教育局審批。

3、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，檢查幼兒衣物和身體。

4、前進時教師應時刻走在幼兒隊伍的外側和兩端。

5、上汽車時老師必然在兩端照料，行車時，不可以讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必然有一名教師先下車接孩子。

6、活動時，每換一個活動地點或內容都要實時提示幼注意安全，并清點人數(shù)。

幼兒園各項安全工作制度

一、幼兒園安全制度

1、建立健全幼兒安全管理網(wǎng)絡，建立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。

實行分工合作、責任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責中。

2、幼兒園要注意房子、場所、玩具、器具及運動器材的使用安全，按期檢查，實時維修，防備觸電、砸傷、摔傷、燙傷，預防異物動聽、鼻及氣管以及火災等重要事故的發(fā)生。

3、保健員必然穩(wěn)定保留幼兒的藥品，病兒服藥時，必然仔細查對藥名、藥量、幼兒姓名準時給幼兒服藥，禁止吃錯藥。保健室藥品標簽清楚，不得寄存、使用過期的藥品，消毒藥品專人管理。

4、仔細貫徹衛(wèi)生防預部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關和食品進口關，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。

5、對幼兒增強安全教育，各班依據(jù)實質經過游戲、兒歌、故事、角色表演等講課活動對幼兒進行防拐

騙、綁架等自我防備意識的培育，開拓專欄按期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園有危險的地方張貼醒目的安全戒備標記，提升幼兒的安全意識和自我保護的能力。

6、工作人員進行衛(wèi)生保健知識的業(yè)務學習。每學年張開有針對性的安全培訓工作，增強幼兒園突發(fā)事

件應搶救援培訓及操練（如：消防操練等）。增強教員工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，禁止態(tài)度粗暴，動作僵直，體罰或變相體罰，根絕因上述原由造成的事故。

7、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一因素，進行仔細仔細的開初準備、對場所進行全面觀察，考慮周詳。禁止帶幼兒到有危險的地方張開活動。

8、幼兒來離園嚴格實行安全接送，并由門衛(wèi)增強管理，防備幼兒出大門走失，禁止外來人員來園嬉戲。

外來人員來訪的一律要求實行登記。堅持規(guī)范使用“代接條”，凡幼兒呼不出稱呼者及未成年人不得帶幼兒離園。

9、嚴格現(xiàn)金管理制度，支票財務章按規(guī)定分開保留，現(xiàn)金保留不超出2000元。教職員工也應穩(wěn)定保留好自己的物品。

10、下班后，各班教師要負責關好門窗，整理好教室內的物品。實時關燈，電視、電扇、飲水機等電器插頭應拔下。門衛(wèi)或值班人員要做好安全巡邏工作，嚴防各樣事件的發(fā)生。

11、每個月進行安全檢查并有記錄。實行安全事故實時上報制度，發(fā)生一般事故做好記錄，幼兒園內發(fā)生重要損害事故后，應在2小時內實時向上司主管部門報起訴況，并報當?shù)氐挠嘘P部門。不得漏報。

附：常有事故分類：

1）一般事故：因為缺少自己保護能力或客觀因素和條件所限等原所以發(fā)生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、脫臼、吞入異物等事故。

2）責任事故：凡因為保教人員責任心不強、照料少兒不仔細，擅離崗位，不執(zhí)行安全制度或園內其余規(guī)章制度而發(fā)生的服錯藥、食品中毒、骨折、縫針、燒（燙）傷、少兒被冒領、走失、高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經踴躍采納舉措未造成重要損害的，為責任事故。

3）重要事故：致使少兒死亡、殘疾、重要組織器官損害或增添少兒嚴重傷心的事故為重要責任事故。二、門衛(wèi)制度

1、門衛(wèi)人員應仔細對進入幼兒園的外來人員進行檢查，對神態(tài)異常的外來人員要仔細盤問，禁止其進

入園內。外來人員出示介紹信，身份證或工作證，門衛(wèi)檢驗后請示園長或有關領導，同意后要求其填寫登記表，準其入園，但不得隨意接觸幼兒。2、教員工騎自行車、摩托車進出園時要下車實行，園外的車輛除特別狀況外不得進入幼兒園或在幼兒園停放。為幼兒園送拉貨物的車輛應在采買人員的引導下方可入園。

3、進入園內的車輛要慎重慢行，凡撞壞門，墻等設備，由闖事者或所在單位擔當維修開銷。任何人都不得翻越損壞園門設備。

4、拒絕外面人員來我園嬉戲、漫步、鍛練、閑逛等。禁止商販，傳銷售人員進入我園。

5、幼兒園實行24小市價班制度，門衛(wèi)做到準時開門、關門。

三、外來人員證件檢驗制度

1、非幼兒園教職員工進入幼兒園，應主動向捍衛(wèi)人員出示表示身份的有關證件。

2、幼兒園捍衛(wèi)人員應仔細檢驗進入幼兒園的外來人員的有關證件，禁止不明身份人員進入幼兒園。

3、對拒絕出示證件或不可以證明其身份的外來人員，幼兒園捍衛(wèi)人員有權拒絕其進入園內并做好解說工作。

4、在上課時期，幼兒確因特別狀況需要接回去時，家長必然擁有接送卡和班主任署名同意接走的字條，捍衛(wèi)人員檢驗后方可放行并將字條存檔備查。

5、因特別狀況，家長需要探視送藥物給幼兒，家長必然持班主任署名同意進入的字條，捍衛(wèi)人員檢驗后方可放行并將字條存檔備查。

四、外來人員入園登記制度

1、外來人員進入幼兒園，門衛(wèi)必然在園門口衛(wèi)室進行登記，經同意后方可進入。

2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，幼兒園捍衛(wèi)人員有權拒絕其進入幼兒園，并做好解說工作。

五、物品進出檢驗制度

1、幼兒園捍衛(wèi)人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行檢驗，禁止易燃易爆、劇毒、管束刀具等危害物品進入幼兒園。

2、捍衛(wèi)人員對帶出幼兒園的物品要請示幼兒園領導同意并檢驗登記后方可放行。

3、捍衛(wèi)人員要增強對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤問，保證師生和幼兒園的人身財富安全。

六、會客制度

1、幼兒園教師在張開教育講課工作時期原則上不會客，確因工作需要會客的，需由教師自己到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。2、幼兒家長到幼兒園找教師溝通或認識幼兒狀況時，需由教師自己到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。

3、幼兒家長要進幼兒園找自己的孩子或其余孩子，只幸好課間由班主任老師陪伴并登記后進入。

七、車輛準入放行制度

1、幼兒園在正常教育講課工作時期，應封閉好大門，禁止靈便車輛進入幼兒園。

2、上司視察工作或確因工作需要進入幼兒園的車輛，需經幼兒園的領導同意后，在捍衛(wèi)人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，保證師生安全。

3、禁止家長的車輛入園。

八、接送卡制度

1、為保證幼兒的安全，每日由家長憑接送卡準時接送幼兒。

2、要正確使用接送卡，課前家長把幼兒送入教室教師把卡給家長，放學后家長持卡接人。

3、如接送人有事不可以來接送，要拜托別人接送，家長應開初通知本班教師，代接人應帶好幼兒的接送卡，并在登記本里署名。

4、請家長注意保留好接送卡，不得拋棄，萬一拋棄，家長應在當日放學前到幼兒園（班級）掛失、補卡，免得出差錯。

5、要求各位家長鼎力支持，親密配合。

九、值班制度

1、值班包含節(jié)假日、雙休日、防汛值班、上課時期的值班（值周、值日）以及按上司要求進行的其余值班。

2、幼兒園安排教師值班班時要有行政領導帶班，值班人員必然在崗值班。值班人員和帶班行政必然保證全天候通信暢達。

3、值班人員應做好當日值班狀況記錄，輔助幼兒園辦理突發(fā)事件。

十、安全檢查防備制度

1、幼兒園每個月組織一次全園性安全檢查，并實時做好記錄，保證不留任何安全隱患。

2、安全工作領導小組應仔細分析本園的安全工作狀況，分析展望可能發(fā)生的安全隱患，做到實時排查，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必然在第一時間內立刻整頓。3、值日行政人員做好事平時安全檢查工作，仔細檢查食堂、教室、功能室、消防設備、供電設備、運

動設備、幼兒活場所及幼兒活動的安全。

4、教師必然每日對本班幼兒的活動場所、活動器材及幼兒活動的安全進行檢查，特別關注檢查幼兒的

身體狀況，能否攜帶不安全物品，有無不安全行為，檢查用電安全，如發(fā)現(xiàn)問題應實時辦理或報告，并做好詳盡的記錄，保證幼兒的安全。

5、廚房工作人員每日應檢查爐火、柴油、用電以及食品的安全，如發(fā)現(xiàn)問題應實時辦理或報告。

十一、報告制度

1、幼兒園教員工對所負責的安全責任地域內的安全隱患，要實時性向幼兒園的分管安全工作的行政領導報告或直接向園長報告。

2、幼兒園安全領導小組必然在每季度日30日前向市教育局安全工作領導小組報告幼兒園季度安全工作

狀況。

3、幼兒園對安全隱患的整頓結果要在規(guī)準時間內向行政主管部門報告，對不可以實時進行整頓的安全隱患，要在報告中說明原由并提出防備舉措。

4、當班教師對工作中的偶發(fā)事件或異常狀況要在第一時間向學校分管領導園長報告并穩(wěn)定辦理。

5、幼兒園發(fā)生安全責任事故或其余擁有重要影響的事件，幼兒園安全工作第一責任人要在第一時間向教育行政部門電話報告，并在二小時之內書面報告教育行政部門。

6、報告安全隱患應包含隱患的影響范圍、影響程度、已采納的應急舉措、整頓舉措、整頓獎金根源及其保障舉措、整頓目標等，報告安全事故應包含發(fā)生時間、地點、經過、人員傷亡狀況、采納的急救舉措、事故現(xiàn)場的保護舉措等。

十二、安全隱患整頓制度

1、重要安全隱患應建立戒備線，制定整頓舉措，落實整頓責任人，確定整即刻間。

2、幼兒園教員工要依據(jù)幼兒園或地域安全責任人的要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題實時進行整頓，并要求幼兒園或安全責任人查收，并由查收人署名認同。

3、幼兒園依據(jù)行政主管部門下達的安全工作整頓通知書的要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應實時整頓，書面上報整頓結果。

十三、用電安全制度

1、幼兒園用電線路的安裝和電器使用應符合國家有關標準和規(guī)定。

2、禁止在幼兒園范圍內使用簡單引起安全事故的大功率電器，如電爐、電熱取暖器等。

3、幼兒園任何用電設備在安裝、使用和撤掉過程中都要指定專業(yè)人負責，擁有電力入網(wǎng)證和特種作業(yè)人員操作證“兩證”人員才能從事強電操作并建立電工管理檔案。4、堅持“人走電斷”的原則，合理、正確使用全部電器設備設備。

十四、功能室安全管理制度

1、各功能室必然指定專人進行管理，建立功能室使用登記制度，對功能室內的全部設備設備進行詳盡入庫、檢查、使用狀況記錄。

2、各功能室負責人應付師生張開有關功能室使用的安全教育，每個月準時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，實時報告安全隱患，輔助有關人員實時辦理，并做好記錄。

3、幼兒園師生必然在管理員或專業(yè)教師的指導下使用功能室內的全部設備設備，未經同意或指導禁止私自動用。

十五、消防安全制度

1、幼兒園全體師生都有保護消防設備、保護消防安全、預防火災、報告火警的義務。

2、指定專人負責園內消防安全，建立園內民眾齊集場所和大型活動舉辦前的消防安全檢查制度，應要點張開節(jié)日、重要活動、火災多發(fā)季節(jié)、開學前和放寒暑期前的消防安全檢查。

十六、食品衛(wèi)生安全管理制度

1、把好采買關：采買員根絕買腐化變質、三無（無廠家、無商標、無生產日期）食品。

2、把好查收關：工作人員要嚴格執(zhí)行