我與集體共成長==部編版道德與法治七年級下冊

8.2我與集體共成長一、在共建中盡責：1、集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動：集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。相關鏈接初建階段尋求共同目標推選組織結構分工各負其責成長階段能夠合作順暢行動協(xié)調一致相互平等接納成熟階段鑄造思想靈魂群體活力盎然充分自由成長這一車貨物能被它們拉走嗎？為什么？不能。因為他們目標都不一致。這告訴我們，怎樣在共建中盡責?2、共同確定愿景和目標：在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經(jīng)歷的過程。十三屆全國人大四次會議表決通過了關于“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要的決議。????為我國的發(fā)展勾畫了藍圖，我們青年人要擔當起民族復興的大任，為實現(xiàn)共同的愿景而努力奮斗！我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠實現(xiàn)。探究與分享：1、選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設計徽標，使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經(jīng)有徽標，你也可以對其進行改進或者創(chuàng)新。2、準確、簡潔地介紹你設計的徽標。3、在與同學的分享中了解他人的創(chuàng)意內涵，探討大家對集體建設有哪些共同愿景。3、共同商定集體規(guī)則與制度：共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。探究與分享

“選誰當班長”我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思。學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協(xié)調、有責任心的人來當。我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。甲乙丙丁探究與分享：思考：

1、這四位同學選舉的標準是什么？2、如果四人分別當選班長，對班級會有什么影響？3、你認為選班長的重要標準是什么？如果小偉當選班長，很容易縱容班集體形成不良的風氣，不利于建設美好班集體。如果小東當選班長，能夠積極協(xié)調解決矛盾，團結同學，促進美好班集體建設。如果杭杭當選班長，只顧學習成績好，對班級事務不聞不問，對建設美好班集體不利。如果大帆當選班長，會形成關系幫派，會助長不良風氣形成，不利于建設美好班集體。個人素質高、品德好、有責任心，具有一定的協(xié)調溝通能力。4、民主制定規(guī)則：民主規(guī)則的制定是為了體現(xiàn)集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)?！招兄招兄壬岢鰧W生“自治”有三個要點：第一，學生指全校的同學，有團體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、執(zhí)法、司法的意思；第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)?！币肋@個定義來說，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。課間打逗考試作弊不遵守班級紀律思考:創(chuàng)建良好的班級體還需要什么條件？5、共同創(chuàng)造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。1在擔當中成長冰冰的觀點是錯誤的。參加比賽可以提高球隊的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體合力，建設術美好集體。天天的觀點是錯誤的。訓練的過程就是集體成長的過程，培養(yǎng)了集體成員的意志力、責任感，增強了集體的凝聚力和團結力。小蓓的觀點是錯誤的。雖然班級輸?shù)袅吮荣?，但大家奮力拼搏的團隊意識和協(xié)作精神應該得到尊重。小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對手的尊重，捍衛(wèi)了班級的尊嚴，維護了集體的榮譽，有利于美好集體的建設。P81探究與分享合作探究2思考：請你評價一下小亮同學的行為？

小亮在幫助同學打掃衛(wèi)生時，不小心打破了教室的玻璃，導致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認了錯誤，并做了賠償。情境探究勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。12教學目標探究感悟看視頻，答問題：結合P81第2個“探究與分享”1.我們?yōu)槭裁匆袚熑危?.你在學校承擔的主要責任有哪些？1.承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。2.努力學習，自覺遵守校規(guī)卡乏紀；愛護學校設施、花草樹木；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生；尊敬老師，團結、幫助同學；等等①集體的建設需要每個人的智慧和力量，我們要有主人翁意識。P79②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。

P80③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

P80④在集體生活中要學會承擔責任，自我磨礪。P81（勇于擔責體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。P82）22.如何在擔當中成長？（怎樣做集體的的主人）

班里欣欣同學不僅學習成績不錯，還特別熱心，誰生病沒到校，她準會主動替同學做完值日，誰身體不舒服，她會主動幫忙打水打飯。作為小組長，在她的帶領和組織下，他們組的值日是全班各組中最干凈的。在班干部改選中，她被選為衛(wèi)生委員。履行責任的欣欣為班集體帶來了什么？為自己帶來了什么？4.在集體生活中學會承擔責任的意義（1）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。（2）承擔責任，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可和尊重，擴大自我成長的空間。（3）勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。在共建中盡責在擔當中成長我與集體共成長1、自主建設、自我管理2、共同確定愿景和目標3、共同商定集體規(guī)則與制度內容4、遵守規(guī)則，發(fā)揚“自治”精神5、共同創(chuàng)造良好集體氛圍1、每個人貢獻智慧和力量2、每個人各盡所能，發(fā)揮所長3、維護集體榮譽4、承擔責任，體現(xiàn)在實際行動中5、接納、理解、關愛他人，學會參與，學會擔當1、集體的建設需要每個人的智慧和力量。我們?yōu)榧w建設貢獻力量,在擔當中成長需要做到（

）①為集體出力,各盡其能,發(fā)揮所長②維護集體的榮譽③在集體生活中學會承擔責任④事不關己,高高掛起A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

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