議論文對(duì)比論證寫(xiě)作指導(dǎo)

關(guān)于議論文對(duì)比論證寫(xiě)作指導(dǎo)第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月使用對(duì)比論證的方法：二、要明確“對(duì)比點(diǎn)”。1、材料須具有鮮明的對(duì)比性；2、對(duì)比的雙方要屬于同一范疇；3、緊扣論點(diǎn)表現(xiàn)出相反或相對(duì)的性質(zhì)，即有明確的“對(duì)比點(diǎn)”。第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月俗話說(shuō)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。海爾集團(tuán)就是一個(gè)典型的例子，他抓住了中國(guó)加入WTO的機(jī)遇，積極在海外建立工廠，短短數(shù)年由一家作坊式企業(yè)成長(zhǎng)為集研發(fā)與銷售為一體的企業(yè)集團(tuán)。相比之下，曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的相機(jī)巨頭拍立得公司，沒(méi)能緊跟市場(chǎng)研發(fā)新技術(shù)，坐吃家底，銷售市場(chǎng)逐漸萎縮，被后來(lái)者居上，最終以破產(chǎn)告終，成為人們的記憶。這告訴我們，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，必須細(xì)心謀劃，果斷出擊，否則后悔莫及。海爾集團(tuán)正是抓住了技術(shù)革新的機(jī)遇，成為著名的企業(yè)。

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商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海的下場(chǎng)；唐太宗虛心納下，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的諍諫于不顧，落得個(gè)客死他鄉(xiāng)的結(jié)果；齊威王善于納諫，門(mén)庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，同是帝王，為何結(jié)局如此不同？由此看來(lái)，“從諫如流”勢(shì)在必行!——《論“從諫如流”》第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月使用對(duì)比論證的方法：三、要重視分析。分析對(duì)比產(chǎn)生的根源，即“挖根源”。闡述觀點(diǎn)的正確性，即“深闡釋”。第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)比論證法范例

商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海的下場(chǎng)；唐太宗虛心納下，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的諍諫于不顧，落得個(gè)客死他鄉(xiāng)的結(jié)果；齊威王善于納諫，門(mén)庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，同是帝王，為何結(jié)局如此不同？由此看來(lái)，“從諫如流”勢(shì)在必行!——《論“從諫如流”》第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月使用對(duì)比論證的方法：二、要明確“對(duì)比點(diǎn)”。三、要重視分析。一、要緊扣論題。第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月設(shè)“比”小妙招：事實(shí)對(duì)比

假設(shè)對(duì)比

比喻對(duì)比

★★★★☆★★★☆☆★★☆☆☆難度系數(shù)難度系數(shù)難度系數(shù)第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月比喻對(duì)比

如果人生是雄鷹，我不愿只安全的站立于山頂仰望，我愿追求那廣闊的天空展翅飛翔；如果人生是小溪，我不愿甘于平靜的緩緩流淌，我愿追求大海的洶涌澎湃奮勇前進(jìn)；如果人生是花朵，我不愿當(dāng)夏日的百花，平庸?fàn)幤G，平淡無(wú)奇，我愿是梅花在凜冽的寒冬獨(dú)散芳香。第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月比喻對(duì)比如果我是大海，我不會(huì)拒絕向我匯集的江河，唯有寬容才能使自身變得廣闊。如果我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì)只安于在溫暖的巢穴中，我會(huì)翱翔于天際，即使暴風(fēng)驟雨我也不會(huì)害怕，心有多大，夢(mèng)想就有多大，我的夢(mèng)想就是追逐更廣闊的天空。(孫柯）第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月比喻對(duì)比如果我是一只小魚(yú)，我不會(huì)安于現(xiàn)在，我會(huì)探究大海的深度，投入大海的懷抱，感受大海的神秘。如果我是一棵小樹(shù)，我不會(huì)只安于在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我會(huì)向那無(wú)窮無(wú)盡的天空長(zhǎng)大，即使暴風(fēng)驟雨，我都不會(huì)害怕，志向會(huì)跟天空等大，夢(mèng)想會(huì)跟風(fēng)雨并重。(王梓涵）第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月比喻對(duì)比拼搏是一只高傲的雄鷹，不愿停駐在自己的避風(fēng)港，而是勇于挑戰(zhàn)屬于自己的天空，正是由于這種精神，莫言成為中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的寵兒；拼搏是一棵挺拔的青松，不愿意被厚厚的積雪壓倒，而是執(zhí)著向上，正是由于這種氣魄，斷臂的劉偉演奏出動(dòng)人的樂(lè)章。拼搏是一朵潔白的荷花，不愿意被淤泥沾染，而是濯清漣而不妖，正是由于這種品格，陸羽創(chuàng)造出品茶的杰作。（李?yuàn)櫍┑?2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

假設(shè)對(duì)比：

貝多芬28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。他憑著頑強(qiáng)的意志與病魔做斗爭(zhēng)，終于在逝世前幾年寫(xiě)成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。

試想，如果貝多芬在厄境中缺少了頑強(qiáng)的意志，向命運(yùn)屈服，還會(huì)成為世界上最偉大的音樂(lè)家嗎？那么是什么使貝多芬走向了成功？是頑強(qiáng)的意志，不屈的奮斗精神。所以說(shuō)，只有有了頑強(qiáng)的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月遷移訓(xùn)練—

看看你行不行

拼搏

寬容堅(jiān)守自信

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一題，運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)一段不少于200字的片段。第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下面談?wù)勈褂谜磳?duì)比法應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）對(duì)比論證要尋求適當(dāng)?shù)膶?duì)比材料：①用作對(duì)比的事物必須有明確、統(tǒng)一的“對(duì)比點(diǎn)”；②對(duì)比雙方要有相同的對(duì)比量。（2）對(duì)比論證要有明確的目的和指向，緊扣論題展開(kāi)分析：①不能簡(jiǎn)單羅列對(duì)比事例，要深入分析對(duì)比材料，找出現(xiàn)象產(chǎn)生的不同根源，突出對(duì)比雙方相反或相對(duì)的性質(zhì)；②敘例要從對(duì)比材料中歸納出一個(gè)能證明論點(diǎn)的道理，為證明論點(diǎn)服務(wù)。（3）正反對(duì)比材料的“對(duì)比點(diǎn)”必須鮮明突出：①語(yǔ)言表述必須規(guī)范，指向明確；②句式相對(duì)一致。第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月遭遇挫折，笑對(duì)痛苦

人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……因此，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣題快，且有文采）

第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（用例一）“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不顧挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，而對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷。（用例二）第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因結(jié)義之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲?。◤姆疵嬗美?/p>

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結(jié)果將不堪設(shè)想。（分析透辟，三個(gè)“面對(duì)挫折”展開(kāi)語(yǔ)段層次）

第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在，若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。（從反面分析、論證）

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……（結(jié)尾，語(yǔ)言形象）

第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦。

（1）直面挫折的王勃；（2）笑對(duì)痛苦的李白分論點(diǎn)：遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。劉備做出錯(cuò)誤決定，造成“白帝托孤”的悲劇分論點(diǎn)：因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。

總結(jié)歸納全文：遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦中心論點(diǎn)：正面論據(jù)：反面論據(jù)：《遭遇挫折，笑對(duì)痛苦》提綱第20頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式引論（提出中心論點(diǎn)）

正面論點(diǎn)1+正面論據(jù)＋分析論證

反面論點(diǎn)2+反面論據(jù)＋分析論證

結(jié)論（通過(guò)正反對(duì)照進(jìn)行總結(jié)