圓的周長說課稿課件3

《圓的周長》說課稿木井鄉(xiāng)國儉小學(xué)李建萍各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好！

今天我說課的題目是《圓的周長》，下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教法學(xué)法，教學(xué)過程六大板塊進行分析。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教法學(xué)法教學(xué)過程說課流程一、教材分析

《圓的周長》是人教版六年級上冊第四單元的第二節(jié)內(nèi)容，這是在三年級上冊學(xué)習(xí)了周長的一般概念以及長方形、正方形周長計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材力圖通過一系列操作活動，讓學(xué)生在觀察、分析、歸納中理解圓的周長的含義，經(jīng)歷圓周率的形成過程，推導(dǎo)圓的周長的計算方法，為學(xué)習(xí)圓的面積、圓柱、圓錐等知識打下基礎(chǔ)。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、團結(jié)協(xié)作、解決問題的能力，并使學(xué)生從中受到思想品德教育。二、學(xué)情分析

對于六年級的學(xué)生，通過前五年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力，他們掌握新知識的能力已經(jīng)越來越好，對于學(xué)習(xí)新的操作技能的能力也越來越強。而整體學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格是思維活躍、反應(yīng)迅速，但往往思維深度不夠，準(zhǔn)確性稍微欠缺，所以在教學(xué)時一定要特別注意結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和課堂觀察，通過提出挑戰(zhàn)性的問題、引導(dǎo)學(xué)生運用合作、探究等方式進行。三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材分析和學(xué)生的知識能力，我確定了教學(xué)目標(biāo)如下：1、知識目標(biāo)：理解圓的周長的含義和圓周率的意義，掌握圓周率的近似值和圓的周長公式，并能正確計算圓的周長。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，和解決簡單的實際問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、積極思考的良好習(xí)慣。通過介紹我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之對學(xué)生進行愛國主義教育。

根據(jù)教材的編寫意圖和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，如果學(xué)生能理解“任何圓的周長都是它的直徑的3倍多一些”這個問題，圓的周長計算公式的歸納就可以迎刃而解了。因此，讓學(xué)生理解圓的周長計算公式的推導(dǎo)過程及其實踐運用是本節(jié)課的重點，而理解圓周率的意義則是教學(xué)的難點。

四、教學(xué)重難點五、教法和學(xué)法

從學(xué)生已有的知識水平和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，為了更好地把握重點，化解難點，掃清學(xué)生認(rèn)知上的思維障礙，這節(jié)課采用的主要教學(xué)方法有：1、運用啟發(fā)式和探究式為主的教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。2、運用直觀演示的教學(xué)方法認(rèn)識圓的周長的意義。3、運用猜測—實驗—發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法探究圓周率。這節(jié)課的主要學(xué)法有：1、使學(xué)生在活動中學(xué)會如何動手操作。2、使學(xué)生在合作探究中學(xué)會合作交流。3、使學(xué)生在解決問題中學(xué)會轉(zhuǎn)化。六、教學(xué)過程為了完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課教學(xué)我預(yù)設(shè)了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一個教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識圓的周長。

第二個教學(xué)環(huán)節(jié)：小組合作，探究圓的周長的測量方法

第三個教學(xué)環(huán)節(jié)：探究圓周率的意義，推導(dǎo)圓的周長的計算方法。

第四個教學(xué)環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)

第五個教學(xué)環(huán)節(jié)：全課小結(jié)，歸納提升第一個環(huán)節(jié)：認(rèn)識圓的周長。創(chuàng)設(shè)情景，演示周長的意義：從而得出圓的周長就是圍成圓曲線的長。圓的周長第二個環(huán)節(jié)：小組合作，探究圓的周長的測量方法,然后匯報測量的方法：最后總結(jié)歸納常用的繞線法和滾動法。繞線法0123467852厘米滾動法第三亦個環(huán)盜節(jié)：乘探究勒圓周悶率的頭意義揀，推影導(dǎo)圓憤的周霸長的點計算拿方法潑。這集個環(huán)添節(jié)是副教學(xué)涂的重須點，粥也是棗學(xué)生逆學(xué)習(xí)芳的難吉點。震主要氣分四逮步進旋行：1、第殺一步雅：創(chuàng)跟設(shè)探飽究情賊境。畏其實穴，生叢活中狹有很哥多的鵝圓，班沒有攻辦法鐮直接而去測嶼量它祝的周纖長，球那該土怎么桌辦呢剩？從萌而引拖出探愛究圓澆周長憲計算椒方法風(fēng)的必決要性貼。2、第浸二步駐：實魂驗探陸究“害圓的扎周長嗎與直鋤徑的抽關(guān)系金（圓質(zhì)周率因）”涼：每肝組同戒學(xué)用杏準(zhǔn)備將好的控三個娛大、封中、抖小不惠同的摸圓片狀作為阻測量舍材料哨，分蘇工合索作，揭分別絡(luò)測量忙各圓起片周甲長，視并用鬼課件臨演示粘規(guī)范諒測量且的方液法。摘將數(shù)提據(jù)填暗入下療表：物品名稱周長

直徑周長與直徑的比值（保留兩位小數(shù)）

任何仗圓的悠周長歉總是望它的艙直徑藥的3倍多賀一些撒。我發(fā)憂現(xiàn):這個銳倍數(shù)窗是一酷個固勒定不疏變的伙數(shù),我們端把它蜓叫圓才周率,用字雙母π表示,經(jīng)過趨精密盾計算,知道皇圓周尾率是武一個賊無限女不循半環(huán)小茂數(shù):π=3師.1砍41那59什26昨53手……約15袖00年前碰，中屠國有允一位握偉大堅的數(shù)耗學(xué)家悅和天墨文學(xué)素家祖焦沖之音。他回計算順出圓亦周率回應(yīng)在3.挑14諒15燭92鏟6和3.查14構(gòu)15泛92侮7之間陶，成閥為世架界上簡第一懷個把頃圓周掘率的蓄值計柏算精彼確到7位小輪數(shù)的異人。巡壽他的鵝這項亡偉大升成就問比國青外數(shù)企學(xué)家糠得出黨這樣脊精確筍數(shù)值照的時無間，常至少雞要早染一千練年。3、第抖三步吼：總勻結(jié)推瘦導(dǎo)圓靜的周辱長計買算公治式：C=πdC=樸2π亦r4、第五四步披：圓艷的周漸長計區(qū)算公評式的嫂應(yīng)用讀。揭緊示例1第四纖個教受學(xué)環(huán)回節(jié)：忘鞏固厘練習(xí)我設(shè)錫計了起如下停三個腹層次隊：1、第一債層次：基艷礎(chǔ)題命，目騰的是太鞏固桑周長礦的計面算方幻玉法，夸突出魂重點2、第芒二層姐次：判斷物題，出從正姓、反千兩方耗面進刮一步肢強化落了本耽節(jié)課尚的重爽、難歌點3、第三濫層次黎：發(fā)展邊題，云這組禍題讓揪學(xué)生弱從多振角度布進行委思考銹，培慮養(yǎng)學(xué)皂生的奪創(chuàng)新帥思維待。第五訴個教屬學(xué)環(huán)宋節(jié)：全反課小侵結(jié)，奶歸納儲提升通過掠以上譽五個攜教學(xué)牙環(huán)節(jié)立的處挨理，脆我想復(fù)能夠筒完全以達到版所預(yù)劈燕設(shè)的凈教學(xué)皺目標(biāo)末，完爺成教核學(xué)任站務(wù)。圓的更周長什么沾是圓