高中生物-植物生長素的發(fā)現(xiàn)教學課件設計

2.可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了它們生長方向的改變？問題探討:1.圖中植株的生長方向有什么特點？什么是植物的向光性？向光性:在單側光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。為什么植物會出現(xiàn)向光性呢？

第三章植物的激素調節(jié)

高新區(qū)實驗中學張爍人教版高一生物必修三

第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)：植物胚的組成部分之一。它突破種皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程植物感受光刺激的敏感部位在哪里？實驗一生長,向光彎曲實驗二不生長,不彎曲實驗三生長,不彎曲實驗四生長,向光彎曲（一）達爾文的實驗（1880年）胚芽鞘的生長和彎曲和胚芽鞘尖端接受單側光有關。實驗一生長,向光彎曲單一變量：現(xiàn)象：結論：有無單側光照射實驗1向光彎曲生長；實驗3生長，不彎曲。實驗三生長,不彎曲探究任務1:

胚芽鞘是否具有向光性

胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端部位有關實驗一生長,向光彎曲實驗二不生長,不彎曲單一變量：現(xiàn)象：結論：有無胚芽鞘尖端實驗1生長，向光彎曲生長；實驗2不生長探究任務2:胚芽鞘的向光生長是否與尖端有關?單一變量：現(xiàn)象：結論：實驗3生長，不彎曲；實驗4向光彎曲生長實驗三生長,不彎曲實驗四生長,向光彎曲錫箔片罩住胚芽鞘尖端或下部胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部彎曲探究任務3:胚芽鞘感受光刺激的是尖端還是與尖端以下部位？達爾文的推論：

胚芽鞘的尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”,造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。這種影響是什么？（二）詹森的實驗(1910年)詹森的實驗說明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部即瓊脂片可以吸收胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響瓊脂片（三）拜爾的實驗(1914年)黑暗中黑暗中拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長,是因為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的這些實驗初步證明尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學物質造成的。（4）溫特的實驗朝對側彎曲生長不生長也不彎曲溫特實驗的結論：胚芽鞘頂端確實可以產(chǎn)生某種向下運輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L的物質。溫特認為這可能是和動物激素類似的物質，并把這種物質命名為：生長素生長素是什么物質？1931年，荷蘭科學家郭葛等人首先從人尿中分離出了這種物質，經(jīng)過鑒定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。1946年，人們才從高等植物中分離出了生長素,并確認它就是IAA。

人們把這類由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱為植物激素。繼發(fā)現(xiàn)生長素之后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素。二、植物激素三、植物向光性的解釋植物向光性及形成的原因外因：單側光照射內因：①尖端的存在(感受光刺激)②尖端產(chǎn)生生長素③生長素分布不均勻(背光面多向光面少)。1.四個“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位、生長和彎曲部位。生長素產(chǎn)生的部位：作用部位：感光的部位：彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位總結2.生長素的化學本質：吲哚乙酸生長素的產(chǎn)生部位：生長素的分布：運輸方向：主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子______可轉化成生長素大多集中在生長旺盛的部位從植物體形態(tài)學______向形態(tài)學____運輸色氨酸如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實非極性運輸極性運輸（橫向運輸）從胚芽鞘尖端_____一側向_____一側運輸成熟組織中（主動運輸）向光背光上端下端提醒：①單側光只影響生長素的分布，不影響生長素的合成。瓊脂塊無感光作用②單側光刺激時,