《富饒的西沙群島》說課稿6815

《富饒的西沙群島》說課稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的說課題目是《富饒的西沙群島》，在說課的過程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、說教材：本文給我們介紹了美麗富饒的西沙群島，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛之情。文章語言優(yōu)美，層次分明，讀后讓人難忘。二、說學(xué)生：語文的學(xué)習(xí)不只是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是品質(zhì)的培養(yǎng)。所以，要通過本課的學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、說教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能有感情的、熟練的朗讀課文；技能目標(biāo)：能深入感受西沙群島的美麗富饒；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情；四、說重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)作者的寫作手法有初步的了解；五、說教法學(xué)法：基于新課標(biāo)的要求結(jié)合本課的實(shí)際情況我打算采?。豪首x法、討論法、探究法等教學(xué)方法，使學(xué)生積極參與其中，從而更好的完成我的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生采用分組討論法、想象法、探究法等學(xué)習(xí)方法積極地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說教學(xué)的過程：根據(jù)新課標(biāo)的要求、學(xué)生特點(diǎn)、本課的實(shí)際情況、教學(xué)策略的分析等內(nèi)容，為更好的實(shí)現(xiàn)此次的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們?cè)谖覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊、景色美麗，物產(chǎn)豐富。師：今天我就帶大家到美麗西沙群島去看看，領(lǐng)略一下哪里的美麗風(fēng)光。師：(板書）《富饒的西沙群島》。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？生：認(rèn)真觀察后，積極分組討論；師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手發(fā)言；師：剛才的幾位同學(xué)說的很好，從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是一個(gè)關(guān)于西沙群島的故事。師;你最想從本課了解什么呢？生：積極舉手，說出自己想要了解的內(nèi)容；師：剛才的幾位同學(xué)說的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、品讀課文，突破重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并找出最能打動(dòng)你的句子；師：然后站起來給大家分享一下，并告訴大家，它為什么能打動(dòng)你；生：積極尋找，并踴躍回答；師：大家找的都很好，說明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：帶領(lǐng)大家進(jìn)行閱讀；生：在老師的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行閱讀；師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：

師：通過上邊的課文分析，同學(xué)們一定被西沙群島的美麗富饒給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說些什么？生：積極舉手分享自己的觀點(diǎn)；師：同學(xué)們說的很好，觀點(diǎn)十分獨(dú)特，讓我也很受啟發(fā)；師：希望通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)