體育游戲一物多玩教案

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作為一位無私奉獻的人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我收集整理的體育嬉戲一物多玩教案，盼望能夠關(guān)心到大家。

體育嬉戲一物多玩教案1

活動目標：

1.啟發(fā)幼兒大膽的探究紙箱的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

2.進展幼兒走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本力量，熬煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)力量。

3.通過初步的合作力量，讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1.場地布置：停車場分三塊，紅、黃、紫三種顏色。

2.紅、黃、紫三種顏色的圓形、正方形標記。人手一只紙箱。

3.紅燈、綠燈、停車場標記。錄音機及相應(yīng)的磁帶。

活動過程：

一、開頭部分

1、談話直接導(dǎo)入活動

“小朋友們看，老師手上拿的是什么呀？”（紙箱）“今日我們就用紙箱來做開汽車的嬉戲。把紙箱套在身上做車身，兩手拿著紙箱，一輛汽車就好了。開汽車時，我們應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（幼兒回答：要遵守交通規(guī)章，不能擁擠，觀察紅燈停一停，綠燈亮了快快行。）

2、熱身活動：開汽車

汽車在大路上跑（幼兒跑起來），汽車爬山坡（幼兒漸漸跑），觀察紅燈（幼兒停下來），綠燈亮了（幼兒再次跑起來），到停車場（幼兒找標記站好）。嬉戲進行2—3次。

二、基本部分

1、啟發(fā)幼兒大膽的探究紙箱的多種玩法。

“小朋友，剛才我們和紙箱玩了開汽車的嬉戲，你還能和紙箱玩怎樣的嬉戲？找一個空地方，自己和紙箱去玩一玩?！?/p>

2幼兒自由玩紙箱，探究紙箱的多種玩法。老師準時的進行指導(dǎo)，鼓舞膽小的幼兒進行嬉戲活動。

3個別幼兒演示自己的玩法。并讓其他幼兒學(xué)一學(xué)他人的玩法。

4幼兒合作玩紙箱，鼓舞幼兒與他人大膽探究紙箱的多種玩法。老師重點指導(dǎo)幼兒合作嬉戲的方法。

5嬉戲活動：紙箱變變變

根據(jù)標記幼兒自己擺放各種各樣的障礙物，如小溝、索橋、山洞等，然后按標記（圓形、正方形）分成兩隊進行嬉戲競賽。嬉戲進行2—3次。

三、結(jié)束部分

放松活動，幼兒聽著音樂把紙箱放平，當(dāng)小床躺在上面休息。

體育嬉戲一物多玩教案2

設(shè)計意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我依據(jù)本班幼兒的實際狀況選擇了很多以“球”為主體物的嬉戲，引導(dǎo)幼兒探究新奇的玩玩法，孩子們從小班開頭就能滾球、拍球等技能，到了大班假如還是重復(fù)這些他們已經(jīng)把握的技能，對孩子們來說還會有愛好嗎？所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們接受全新的挑戰(zhàn)。通過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們在嬉戲中的相互合作力量，能夠依據(jù)嬉戲規(guī)章進行嬉戲。

選擇材料：皮球

活動目標：

1.培育孩子樂觀參加探究嬉戲活動的愛好。

2.通過爭論皮球的一物多玩，使幼兒了解并把握多種嬉戲的玩法。

3.在嬉戲中熬煉孩子的協(xié)作力量和身體協(xié)調(diào)性?的進展。

活動預(yù)備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

幫助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.隊列隊形展現(xiàn)（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊）

2.熱身活動

3小.朋友你們都喜愛玩皮球嗎？那誰能說一說皮球可以怎樣玩呢？

二、基本部分

1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一起做嬉戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一起看看大家是怎么玩的，好嗎？（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）

2.剛才小朋友們都玩的`特別棒，今日老師想請小朋友相互協(xié)作一起用球進行各種嬉戲，請小朋友們想一想可以怎樣玩呢？

3.那請小朋友們前后拉開距離，一起進行胯下傳球練習(xí)吧！幼兒聽音樂開頭嬉戲。（老師小結(jié)）

三、嬉戲環(huán)節(jié)

1.今日老師也為小朋友們，預(yù)備了三個嬉戲，我們一起來看看第一個嬉戲規(guī)章吧！老師出示你拋我接規(guī)章圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組嬉戲“你拋我接”。老師和孩子先進行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請小朋友們聽音樂進行嬉戲。

2.小朋友你們玩嬉戲快樂嗎？我們一起來看看其次個嬉戲規(guī)章吧！老師出示夾球跳嬉戲規(guī)章，進行講解，老師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”競賽，熬煉孩子的競賽競爭意識。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩嬉戲呢？那剛才我們一起玩了胯下傳球，現(xiàn)在請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么嬉戲呢？請小朋友站成2縱隊，一起聽音樂進行“頭頂傳球”嬉戲。

四、結(jié)束部分

1.今日我們和皮球玩了很多嬉戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以老師還特意預(yù)備了4樣可以和皮球一起進行嬉戲的物品，我們一起來看看都有什么呢？（報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選擇物品，共同合作進行嬉戲。老師巡回指導(dǎo)。（請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）

2.剛才老師發(fā)覺拿報紙的這一組小朋友玩得特殊棒，我們一起來玩報紙運球嬉戲吧！老師講解示范嬉戲規(guī)章，請小朋友聽音樂開頭進行過障礙物報紙運球綜合嬉戲。

五、延長活動

1.老師小結(jié)，請小朋友說一說今日我們都和皮球做了哪些嬉戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動）

2.今日小朋友們太辛苦了，我們一起來放松放松我們的小身體吧！老師帶孩子在行進中放松身體結(jié)束課堂活動。

體育嬉戲一物多玩教案3

活動目標:

1.探究圈的一物多玩的方法，進展幼兒跳、滾、鉆等動作技能（重點）

2.通過闖關(guān)嬉戲嘗試雙腳并攏跳進距離為50—70厘米的塑圈內(nèi)進展幼兒跳動力量。（難點）

3.情愿樂觀地參與體育活動體驗合作的樂趣。

活動預(yù)備：

塑圈人手一個，兩首音樂，裝有沙石的瓶子，課前為幼兒系好藍色繩及黃色繩，兩面旗子（黃色與藍色）籮筐，小松鼠手偶，兩張圓形貼紙。

活動過程：

一、攜帶塑圈入場

1、跑步入場，現(xiàn)在每個人的手上都有一個塑圈，今日我們的塑圈寶寶要和我們來做嬉戲，我們先和塑圈寶寶一起來做一下熱身運動吧。

二、探究塑圈的玩法

1、咦，這樣一個塑圈你們想想看可以怎么玩呢，你們?nèi)ネ嫱婵矗ㄓ變鹤杂商骄克苋Φ耐娣ǎ?/p>

可以想小球一樣的滾，還可以一個個跳過這個塑圈，那我們一起來試試他的這種玩法，現(xiàn)在請你們?nèi)フ乙粋€好朋友兩個人來玩玩這個塑圈，你們覺得兩個人又可以怎么玩。董老師看到這兩個小朋友是這樣玩的，他把一個塑圈放在這兒然后雙腳并攏跳過去?？纯茨隳軌蛱亩噙h。

2、我還想到了一種方法，來來我們大家一起把這些塑圈放在一起，一個一個地給他們排排隊，我們大家學(xué)習(xí)兔子一起來跳一跳。

三．闖關(guān)嬉戲

1、咦，董老師的手機響了，我們一起來看一下是誰吧，哦，原來是我們的小松鼠，小松鼠說，森林里進行了闖關(guān)大作戰(zhàn)，盼望小朋友一起來參與，你們情愿去挑戰(zhàn)嗎？幼兒進行闖關(guān)活動。董老師給大家來點高難度的，大家可以看到我們手上都系著黃色和藍色的繩子，我們就這樣分為兩組第一個小朋友開頭雙腳并攏跳進這個圈圈內(nèi)，然后繞過這些沙石，再跳過這些塑圈。然后再去拍打一下后面小朋友的小手那位小朋友再進行闖關(guān)嬉戲。

2.現(xiàn)在董老師又要增加難度嘍，小朋友要接受新的挑戰(zhàn)了，看清晰嘍，現(xiàn)在董老師手上有兩面旗子一面是黃色的一面是藍色的，這個就代表我們兩組小朋友了，這兩面是由最終一位小朋友去拿的，看看哪一組的最終一個小朋友先拿到自己的旗子，那么這一組就成功了（老師將