小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小手本領(lǐng)大》

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身為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂閱歷，教學(xué)反思應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男“噫覒騼?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小手本事大》，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

目標(biāo)：

1、通過抓水果的嬉戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系，引發(fā)對抓握方法的愛好。

2、在嬉戲中體驗勝利的愉悅，學(xué)習(xí)在集體中溝通。

過程：

一、說說手的本事，充分表達(dá)已有閱歷。

1、說說2只手有哪些本事？

2、今日來做個嬉戲，看誰的手本事大！

二、嬉戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。

1、讓幼兒拿水果（2次）

幼兒自己拿、數(shù)橘子。

溝通：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？

（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系）

2、再次拿水果（1次）

幼兒自己拿、數(shù)龍眼。

溝通：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

請個別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

？（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。）

3、看看，還有什么水果？（香蕉）

幼兒自己拿、數(shù)香蕉。

請個別幼兒示范拿香蕉，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）

三、延長活動，對抓握方法感愛好。

我們平常還有很多時候要拿許多的東西，可以想出許多好方法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好方法能拿好多東西！

活動反思：

由于幼兒年齡小，閱歷少，在引導(dǎo)幼兒熟悉小手時，就通過以老師為主，幼兒為輔的談話，調(diào)動幼兒已有的'閱歷，圍繞我的手上有什么，我的小手本事大，怎樣愛護手等問題，師幼進(jìn)行談話、爭論，幼兒的思路就會打開，閱歷就能較好的共享，知道手會玩許多的玩具，會做很多的事情，并能嘗試著用語言表達(dá)出來，這樣能夠有效的化解難點，突破重點。

整個活動，孩子們不是端坐靜聽，而是樂觀動腦思索；老師不是單純敘述，而是以嬉戲吸引孩子，和孩子們一起參加。發(fā)覺孩子的收獲很大，同時老師也感受到了勝利的歡樂