小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的變臉》

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作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)力量，教學(xué)反思應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我收集整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的變臉》，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

目標(biāo)：

1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

2、嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。

預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：裁成方形的彩色紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、筆、畫紙。

閱歷預(yù)備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡嬉戲。

過程：

一、導(dǎo)入活動。激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性。

師：今日，我們小朋友可真美麗，你們想看看自己嗎？；。老師帶來了一種好玩的"鏡子"，我們來看看自己美不美？

幼兒運(yùn)用滌綸紙觀看自己五官的變化。幼兒爭論，老師總結(jié)。

二、觀賞畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

師：我們的小臉變的真好玩，有一位畫家，叫畢加索，他也喜愛玩變臉嬉戲，我們來看看他是怎么變臉的。

出示作品引導(dǎo)幼兒觀看。

師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、顏色、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒敘述，老師總結(jié)（真能干，畫家用線條、圖形、和美麗的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來更好玩，是畫面更美了。）

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師：我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩好玩的變臉嬉戲好嗎？你想怎么變臉？

幼兒自主敘述，老師重點關(guān)心幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來變臉。

四、交代要求，幼兒作畫，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

（1）、畫出變形的臉，在上面運(yùn)用線條、圖形和漂亮的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

（3）、用完的筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

幼兒作畫，老師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法賜予確定，關(guān)心力量弱的.幼兒學(xué)習(xí)仿照畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。

五、展現(xiàn)幼兒作品，共同觀賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特殊！

2、相互觀賞，結(jié)束活動。

活動反思：

活動剛開頭，我出示了川劇變臉的視頻，幼兒觀看到了視頻中人物面部的不同變化，為活動打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉嬉戲的基礎(chǔ)上，認(rèn)真觀看并描述同伴的面部變化特點。嘗試用夸張、變心的手法，制造面部的五官及輪廓。能依據(jù)要求與同伴玩變臉嬉戲，感受臉型、五官變化的