教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案(初中信息技術(shù))-7-2113:18:39來源:本站原創(chuàng)作者:yw5u【大中小】閱讀:1167次欄目:信息技術(shù)初中信息技術(shù)時(shí)量:120分鐘滿分:100分注意事項(xiàng):1．答題前,請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號。2．答題時(shí),切記答案要填在答題卡上,答在試題卷上的答案無效。3．考試結(jié)束后,請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。第Ⅰ卷:選擇題(50分)一、公共知識(20分,每小題2分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。)1．在構(gòu)建和諧社會的今天,實(shí)現(xiàn)”教育機(jī)會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向。多年前,孔子就提出了與”教育機(jī)會均等”相類似的樸素主張,她的”有教無類”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了()A．教育起點(diǎn)機(jī)會均等B．教育過程機(jī)會均等C．教育條件機(jī)會均等D．教育結(jié)果機(jī)會均等2．中小學(xué)校貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是()A．德育工作B．教學(xué)工作C．課外活動D．學(xué)校管理3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多,其中,教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于()A．一種個(gè)體研修的學(xué)習(xí)方式B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)。在課堂教學(xué)中,教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè),這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的()A．知識與技能目標(biāo)B．方法與過程目標(biāo)C．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)D．課堂教學(xué)目標(biāo)。5．在中小學(xué)校,教師從事教育教學(xué)的”施工藍(lán)圖”是()A．教育方針B．教材C．課程標(biāo)準(zhǔn)D．課程6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)非常豐富,不少家長托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生,而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托,而且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,教學(xué)計(jì)劃不能如期完成,學(xué)生及家長的負(fù)面反響很大。學(xué)校對其進(jìn)行了多次批評教育,依然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》,可給予王老師什么樣的處理()。A．批評教育B．嚴(yán)重警告處分C．經(jīng)濟(jì)處罰D．行政處分或者解聘7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人健康成長,根據(jù)憲法,中國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是()A．保護(hù)未成年人,主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任B．教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯8．小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè),從小受家庭的影響,很重視學(xué)習(xí),初中期間,當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時(shí),旁邊如果有人講話,就特別反感。進(jìn)入高中后,小芳成績優(yōu)秀,擔(dān)任了班長,但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是,什么工作都必須順著她的思路和想法,一些同學(xué)很討厭她,為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該從什么角度來進(jìn)行輔導(dǎo)()A．學(xué)習(xí)心理B．個(gè)性心理C．情緒心理D．交往心理9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定:教師進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn),從事科學(xué)研究,是每個(gè)教師的()A．權(quán)利B．義務(wù)C．責(zé)任D．使命10．教育部先后于1999年和分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個(gè)重要文件,對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當(dāng)前中小學(xué)實(shí)際,你認(rèn)為下列論述正確的是()A．中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合,重點(diǎn)對象是心理有問題的學(xué)生B．提高中小學(xué)心理健康教育實(shí)效的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校的硬件投入,每所學(xué)校都要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室C．中小學(xué)心理健康教育的主要途徑是將該項(xiàng)工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中,都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育D．中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主二、學(xué)科專業(yè)知識(30分,每小題1分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。)11．關(guān)于初中信息技術(shù)課程目標(biāo),下列描述不正確的是()A、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。B、深入了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,能熟練使用各種工具和軟件。C、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其它課程的學(xué)習(xí),能夠與她人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。D、在她人幫助下學(xué)會評價(jià)和識別信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。12．《綱要》中指出:樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。以下作法錯(cuò)誤的是()A．尊重并維護(hù)個(gè)人隱私信息B．在工作和學(xué)習(xí)中合法使用軟件C．在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假、有害的信息D．在學(xué)習(xí)中引用她人的文章要征求其同意,并注明來源13．對于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的基本環(huán)節(jié),以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當(dāng)?shù)氖?)。①提出學(xué)習(xí)任務(wù)②設(shè)置任務(wù)情境③歸納總結(jié),感悟提升④探究學(xué)習(xí),完成任務(wù)⑤鞏固練習(xí)A．①②④③⑤B．②①③④⑤C．②①④③⑤D．②①⑤④③14．小王看到黑板上的通知在星期六去學(xué)校參加課外活動,結(jié)果發(fā)現(xiàn)因未注意活動時(shí)間,活動已于上周六結(jié)束了。這說明信息具有()。A．時(shí)效性B．依附性C．共享性D．真?zhèn)涡?5．課堂教學(xué)中學(xué)生討論是一種信息交流,它能夠提高學(xué)習(xí)效果。這說明信息具有()A．時(shí)效性B．依附性C．共享性D．真?zhèn)涡?6．李老師在教學(xué)中需要查找一些資料,其中最不合適的做法是()。A．上網(wǎng)搜索B．打114詢問C．到圖書館查找相關(guān)圖書D．跟同事交流17．當(dāng)前信息技術(shù)的核心技術(shù)不包括()。A．計(jì)算機(jī)技術(shù)B．通信技術(shù)C．生物技術(shù)D．微電子技術(shù)18．計(jì)算機(jī)病毒是指()A．特殊的生物病毒B．特殊的計(jì)算機(jī)硬件C．游戲軟件D．具有破壞性、能自我復(fù)制和具有隱蔽性的程序19．”64位微機(jī)”中的64位指的是()。A．微機(jī)型號B．存儲單位C．內(nèi)存容量D．機(jī)器字長20．不同類型的信息應(yīng)該采用不同的工具軟件來處理,小王現(xiàn)有一首歌曲需要編輯處理,下列軟件最合適的是()。A．WordB．ExcelC．CoolEditD．PowerPoint21．計(jì)算機(jī)常見的英文有byte和bit,bit表示的是()A．二進(jìn)制位B．十進(jìn)制位C．字節(jié)D．字長22．在Windows中,窗口與對話框的區(qū)別是()A．對話框不能移動,也不能改變大小B．兩者都能移動,但對話框不能改變大小C．兩者都能改變大小,但對話框不能移動D．兩者都能改變大小和移動23．在Windows中,不能在任務(wù)欄中進(jìn)行的操作是()A．切換活動窗口B．排列桌面圖標(biāo)C．設(shè)置系統(tǒng)日期和時(shí)間D．啟動開始菜單24．在Word編輯狀態(tài),要想設(shè)置行間距,應(yīng)當(dāng)使用”格式”菜單中的()命令。A．字體B．段落C．分欄D．樣式25．在”圖片”工具欄中,用來設(shè)置圖片透明顏色的按鈕是()A、B、C、D、26．學(xué)生成績表成績存放在電子表格中,在Word中生成學(xué)生個(gè)人成績單應(yīng)使用()方法。A．逐個(gè)復(fù)制到Word中B．插入對象C．郵件合并D．插入文件27．在Word編輯狀態(tài),要使表格的各列等寬,應(yīng)該使用”表格”工具欄中的()按鈕A．平均分布各行B．平均分布各列C．根據(jù)窗口調(diào)整表格D．根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格28．關(guān)于在Excel中的單元格,錯(cuò)誤的說法是()A．能夠選定連續(xù)的多個(gè)單元格B．能夠選定不連續(xù)的多個(gè)單元格C．一個(gè)數(shù)據(jù)表只有一個(gè)活動單元格D．一個(gè)數(shù)據(jù)表能夠有多個(gè)活動單元格29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均氣溫?cái)?shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)一年中平均氣溫在30度以上的天數(shù)應(yīng)該使用()函數(shù)。A．AverageB．AverageifC．CountifD．Count30．對北京奧運(yùn)會各國獲得獎牌的比較分析,最合適圖表類型是()。A．柱狀圖B．折線圖C．餅圖D．氣泡圖31．對Excel的自動篩選功能,下列敘述錯(cuò)誤的是()>A．使用自動篩選時(shí),將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行B．使用自動篩選時(shí),將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行C．設(shè)置了篩選條件后,能夠取消篩選條件,顯示所有數(shù)據(jù)行D．用”數(shù)據(jù)”→”篩選”菜單中的”自動篩選”命令,能夠進(jìn)入和退出篩選狀態(tài)32．對Excel的分類匯總功能,下列說法正確的是()A．在分類匯總前需要對按分類的列進(jìn)行排序B．在分類匯總前不需要對按分類的列進(jìn)行排序C．能夠使用刪除行的操作來取消分類匯總的結(jié)果,恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D．分類匯總的方式是求和33．PowerPoint演示文稿默認(rèn)的文件保存格式是()A．PPSB．PPTC．POTD．HTML34．對于PowerPoint,以下說法正確的是()A．能夠編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖B．幻燈片播放時(shí)能夠顯示占位符C．幻燈片中一個(gè)對象只能設(shè)置一種動畫效果D．在放映過程中不能改變播放的順序35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則,因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是()。A．HTTP協(xié)議B．TCP/IP協(xié)議C．POP3協(xié)議D．FTP協(xié)議36．使用FTP服務(wù)下載文件時(shí),不需要知道的是()。A．文件存放的服務(wù)器名稱B．文件名稱C．文件所在服務(wù)器的距離D．文件存放的目錄路徑37．按局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),中學(xué)機(jī)房使用交換機(jī)和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于()A．總線型B．星型C．環(huán)型D．混合型38．關(guān)于電子郵件,正確的說法是()A．能夠發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文件和實(shí)物B．沒有主題的郵件不能發(fā)送C．一次能夠發(fā)送給多個(gè)人D．你的計(jì)算機(jī)關(guān)閉后,別人就不能發(fā)送郵件給你了39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁時(shí),最常見的布局方法是()A．表格B．文本框C．層D．框架40．ARP病毒是一種用染毒計(jì)算機(jī)的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒,它產(chǎn)生的結(jié)果是()A、竊取其它計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)B、使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢C、使同一局域網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)D、破壞局域網(wǎng)上計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)第Ⅱ卷:非選擇題(50分)三、公共知識(10分)閱讀以下材料,回答第41、42題。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的”多元智能理論”認(rèn)為,人的智能是多元的,每個(gè)人都在不同程度上擁有著9種基本智能,只不過,不同個(gè)體的優(yōu)勢智能是存在差別的。趙元任是解放前清華大學(xué)國學(xué)大師之一,她精通多種國內(nèi)方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭,她能夠分別用地道的法語和德語與當(dāng)?shù)乩习傩绽页?使別人誤以為她是本地的常住居民。在國內(nèi),每到一個(gè)地方,趙元任甚至能夠用當(dāng)?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個(gè)弱智少年,在大多數(shù)人面前,她都顯得說話木訥,反應(yīng)遲鈍,表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下,周舟在樂團(tuán)指揮方面顯示了自己的才能,多次在盛大的場合指揮著交響樂團(tuán)完成了表演,其指揮才能得到了觀眾的一致認(rèn)可。自上世紀(jì)80年代開始,中國科技大學(xué)就在全國招收少年大學(xué)生,這些少年大學(xué)生都是數(shù)理化生等理科學(xué)生,大多獲得過全國奧賽的最高獎勵(lì),或者在理科的學(xué)習(xí)中擁有著她人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學(xué),在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。魯冠(化名)當(dāng)前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時(shí)候的她并不聰明,學(xué)習(xí)成績較差,小學(xué)畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外,魯冠的一個(gè)重要特點(diǎn)就是善于組織和管理,善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等,善于調(diào)動企業(yè)每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性,從而使她的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮著最大的力量。她所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功,她本人也成為了擁有足夠影響的浙商。41．填空,每空1分,共5分。依據(jù)加德納的多元智能理論來分析上述材料能夠看出,國學(xué)大師趙元任的優(yōu)勢智能是語言智能,魯冠的成功主要源于她的優(yōu)勢智能是人際交往智能,周舟的優(yōu)勢智能是音樂智能,謝彥波之因此能夠考上中國科技大學(xué)少年班,主要取決于她的優(yōu)勢智能,即數(shù)理邏輯(或:邏輯數(shù)理)智能,另外,姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為身體運(yùn)動智能。42．結(jié)合自己的本職工作,談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用。(5分)參考答案:⑴樹立正確的學(xué)生觀,關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。⑵正確評價(jià)學(xué)生,不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差,就認(rèn)為學(xué)生是差生,很愚蠢。⑶發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢智能。⑷針對不同的學(xué)生,教師能夠靈活采用多元化的教學(xué)方法。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能(個(gè)性、特長),形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。四、學(xué)科專業(yè)知識(40分)43．身份證號碼有15位或18位數(shù)字,在Excel中,整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字,超過12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示,直接輸入身份證號碼將造成信息的丟失。請說出處理這一問題的兩種方法及適用情況。(4分)參考答案:方法1:在輸入的的身份證號碼前輸入半角的單引號,適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時(shí);方法2:首先設(shè)置要輸入身份證號碼的單元格格式為”文本”,再輸入身份證號碼。44．使用歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除算法是計(jì)算最大公因子的好算法,其原理是:若a=bq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對值(都為整數(shù))比如求1406和646的最大公因子,可使用如下計(jì)算步驟:1406=2*646+114→646=5*114+76→114=1*76+38→76=2*38+0,因此1406和646的最大公因子為38。程序(VB)如下,請?jiān)诳瞻滋幪钌虾线m內(nèi)容。(6分)DimAasLong,BasLong,RasLongA=inputbox(”請輸入A的值”)B=inputbox(”請輸入B的值”)DoR=①A=BB=RLoopUntil②Print”最大公因子＝”;③參考答案:①AmodB(或者:A-(A\B)＊B)②R=0(或者:NotR<>0)③A45．信息技術(shù)課程對學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握要求的描述能夠歸納為知識性目標(biāo)、技能性目標(biāo)和情感性目標(biāo)。以下是知識性目標(biāo)的三個(gè)水平要求和行為動詞,請將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動詞連上線。(4分)各水平的要求行為動詞A．了解水平①解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調(diào)查B．理解水平②分析、設(shè)計(jì)、制訂、評價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷C．遷移應(yīng)用水平③描述、列舉、列出、了解、熟悉參考答案:A①B②C③46．在信息技術(shù)教學(xué)中,”先做后學(xué)”往往比”先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好,運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識,對其原因進(jìn)行分析(6分)參考答案:興趣是學(xué)習(xí)的動力,而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在”做”中發(fā)現(xiàn)問題,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,是一種主動的學(xué)習(xí)方式;而先學(xué)后做一般是被動地接受學(xué)習(xí),往往學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的欲望和興趣。47．綜合題:(20分)課題:公式的使用(選自初中第四冊Excel部分)內(nèi)容:Excel計(jì)算公式的使用某教師撰寫了如下教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能(1)掌握相對地址及絕對地址的含義。(2)掌握公式的組成部分。(3)掌握公式的組成及其輸入。(4)掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。(5)掌握相對地址及絕對地址的引用(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)協(xié)作精神要求:1、根據(jù)新課程理念和要求,重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可評價(jià),行為動詞使用恰當(dāng)。(6分)2、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(4分)3、簡述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法,并簡單陳述理由。(5分)4、結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容,說出幾種常見的教材處理方法。(5分)參考答案:1、教學(xué)目標(biāo)(1)經(jīng)過使用公式進(jìn)行表格單元的計(jì)算,使學(xué)生在公式中引用單元格地址,了解相對地址與絕對地址的作用;(2)知道公式的組成及輸入方法,學(xué)會使用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算;(3)經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成相互交流、協(xié)作的習(xí)慣。2、教學(xué)重點(diǎn):公式的組成、單元格地址的引用教學(xué)難點(diǎn):相對地址與絕對地址的使用3、使用小組協(xié)作法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、演示教學(xué)法等方法中的若干種,不宜過多。理由略。4、教材處理:補(bǔ)充增加、合并或分解、調(diào)整順序、弱化和刪除等等。如本節(jié)課可增加運(yùn)算符的簡單知識,將SUM函數(shù)調(diào)整到后面等。一、單項(xiàng)選擇題(本題各小題均只有一個(gè)正確答案,請將各小題正確答案的字母代號填入卷首表格對應(yīng)的題號內(nèi)。每小題2分,共50分)1．Word不包括的功能是A．編輯B．排版C．打印D．編譯2．在中文Windows操作系統(tǒng)中,默認(rèn)的中文和英文輸入方式的切換方法是A．按Shift+SpaceB．按Ctrl+SpaceC．按Alt+SpaceD．按Ctrl+Alt3．宏病毒能夠感染A．?dāng)?shù)據(jù)庫文件B．引導(dǎo)扇區(qū)/分區(qū)表C．可執(zhí)行文件D．Word/Excel文檔4．在Windows中,下面的敘述正確的是A．寫字板是字處理軟件,不能進(jìn)行圖文處理B．”畫圖”是繪圖工具,不能輸入文字C．寫字板和畫圖工具均能夠進(jìn)行文字和圖形處理D．以上說法都不對5．Excel工作表中,函數(shù)sum(A4:D16)表示求”A4:D16”A.平均值B．和C.最大值D．最小值6．ASCII碼采用7位什么編碼A．二進(jìn)制B．八進(jìn)制C．十進(jìn)制D．十六進(jìn)制7．計(jì)算機(jī)中,1MB=A.l000KBB.1000×1000BC.l024×1024BD.1024×1000B8．改變當(dāng)前目錄,可用[1]命令;磁盤格式化可用[2]命令;要列出當(dāng)前目錄下的文件目錄清單,可用[3]命令;拷貝文件可用[4]命令A(yù)．[1]CD[2]FORMAT[3]COPY[4]MDB.[1]CD[2]FORMAT[3]DIR[4]COPYC.[1]DISKCOPY[2]FORMAT[3]COPY[4]COPYD.[1]CD[2]DEL[3]COPY[4]FORMAT9．一般來說,用撥號IP方式連入Internet所需的硬件設(shè)備主要有A.Modem、光纖、分配了電話號碼的電話線B.同軸電纜、網(wǎng)卡、計(jì)算機(jī)C.計(jì)算機(jī)、Modem、分配了電話號碼的電話線D.網(wǎng)卡、計(jì)算機(jī)10．關(guān)于URL,錯(cuò)誤的說法是A.URL就是統(tǒng)一資源定位B.網(wǎng)頁的網(wǎng)址是一種URLC.”上海熱線”主頁的URLD.ywgh@可能是某個(gè)網(wǎng)頁的URL11．Windows98中下拉式菜單中的帶有下一級子菜單的選項(xiàng)是指A.選項(xiàng)后面帶有”...”標(biāo)記的B.選項(xiàng)后面帶有向右的三角符號標(biāo)記的C.選項(xiàng)后面帶有”()”標(biāo)記的D.選項(xiàng)后面帶有向左的三角符號標(biāo)記的12．關(guān)于”回收站”敘述正確的是Ａ.是用來暫存所有被刪除的對象Ｂ.回收站的內(nèi)容不能夠恢復(fù)Ｃ.清空回收站后仍可用命令方式恢復(fù)文件Ｄ.回收站的內(nèi)容不占用硬盤空間13．如下圖所示,各標(biāo)號代表的設(shè)備依次為A.①并口②USB端口③與顯示器相聯(lián)的接口B.①串口②USB端口③網(wǎng)線接口C.①并口②USB端口③網(wǎng)線接口D.①串口②USB端口③與顯示器相聯(lián)的接口14．關(guān)于電子郵件,以下說法錯(cuò)誤的是A.電子郵件只能夠發(fā)送文本信息B.電子郵件是因特網(wǎng)上提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù)C.電子郵件具有快速高效,方便廉價(jià)等特點(diǎn)D.經(jīng)過電子郵件能夠向世界上的任何電子郵件用戶傳送信息15.信息安全就是要防止非法攻擊和病毒的傳播,保障電子信息的有效性,從具體的意義上來理解,需要保證以下哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?Ⅰ保密性(Confidentiality)Ⅱ完整性(Integrity)Ⅲ可用性(Availability)Ⅳ可控性(Controllability)A．Ⅰ、Ⅱ和ⅣB.Ⅰ、Ⅱ和ⅢC.Ⅱ、Ⅲ和ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ16.在資源管理器左窗格中,顯示文件夾的樹狀結(jié)構(gòu),其中文件夾前”－”號表示A.能夠折疊該文件夾B.該文件夾中沒有子文件夾C.該文件夾中的內(nèi)容正在右窗格中顯示D.該文件夾中沒有文件17.計(jì)算機(jī)的IP地址是A.接入Internet的計(jì)算機(jī)地址編號B.Internet中網(wǎng)絡(luò)資源的地理位置C.Internet中的子網(wǎng)地址D.接入Internet的局域網(wǎng)編號18.使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁時(shí),將網(wǎng)頁中的圖片保存下來的常見方法是A.使用菜單:文件→保存B.將圖片選中,復(fù)制下來C.在圖片上單擊右鍵,在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇:”圖片另存為”D.使用菜單:收藏→添加到收藏夾19．在Word中文版中,移動文本實(shí)際上是以下功能的復(fù)合A.剪切和粘貼B.剪切和復(fù)制C.復(fù)制和粘貼D.剪切和格式刷20.若想將辦公室的幾臺微機(jī)連成符合lOBASE-T標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng),需要設(shè)備A.網(wǎng)卡B.網(wǎng)卡和HUBC.網(wǎng)卡、HUB和雙絞線D.網(wǎng)卡、HUB、雙絞線和RJ-45插頭21.Excel中,函數(shù)Round(16.2555,2)、Round(16.2555,3)的值分別是A.16.2516.255B.16.2616.255C.16.2616.256D.16.2516.25622．手動編輯注冊表的DOS命令是A．scanregB．restoreC．regeditD．msconfig23．關(guān)于軟件ACDsee的說法正確的是A．ACDsee是一個(gè)功能強(qiáng)大的看圖軟件,但不能改變圖片現(xiàn)有的文件格式B．ACDsee是一個(gè)功能強(qiáng)大的看圖軟件,而且能夠改變圖片現(xiàn)有的文件格式C．如果ACDsee打開時(shí)的界面與看圖模式界面不同,想進(jìn)行轉(zhuǎn)換,則要改用其它軟件才能實(shí)現(xiàn)D．單擊ACDsee軟件中的”Zoomout”按鈕,能夠放大圖片24．下列關(guān)于Word的說法錯(cuò)誤的是A.為了實(shí)現(xiàn)板報(bào)良好的視覺效果,能夠經(jīng)過設(shè)置分欄的方法B.為了實(shí)現(xiàn)排版的整齊化一,能夠使用表格,并可隱去表格邊框C.在菜單”表格”→”表格自動套用格式”中,能夠選擇各種不同風(fēng)格的表格D.Word中有豐富的自選圖片,但不能調(diào)用外部圖片25．PowerPoint的各種視圖中,顯示單個(gè)幻燈片以進(jìn)行文本編輯的視圖是A.普通視圖B.瀏覽視圖C.放映視圖D.大綱視圖得分評卷人復(fù)評人二、不定項(xiàng)選擇題(在每小題給出的答案中有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,請將各小題正確答案的字母代號填入卷首表格對應(yīng)的題號內(nèi)。不選、多選、少選或選錯(cuò)均不得分,每小題2分,共10分。)26.Excel中,要想選中當(dāng)前單元格下邊的單元格,能夠A.按[Tab]鍵B.按[Enter]鍵C.按”↓”鍵D.按[shift+Enter]鍵27.在Word中文版中,使用”剪切”命令是將選定文本塊刪除后放在Windows的粘貼板上,而且A.不能恢復(fù)B.使用時(shí)能夠粘貼回來C.能夠恢復(fù)但不完整D.能夠恢復(fù)28.下列關(guān)于FrontPage的說法正確的是A.能夠插入圖片,但圖片不能設(shè)置超級鏈接B.能夠插入圖片,圖片也能夠設(shè)置超級鏈接C.能夠插入圖片,能夠設(shè)置超級鏈接D.能夠插入圖片,并能夠改變圖片的大小29．網(wǎng)絡(luò)接口卡的主要功能有A.數(shù)據(jù)發(fā)送B.數(shù)據(jù)接收C.將計(jì)算機(jī)連接到通信介質(zhì)上D.進(jìn)行電信號匹配30．Excel中,如果對已有的圖表不滿意,能夠更改圖表類型,正確的方法是A．在圖表區(qū)單擊左鍵,選擇”圖表類型”選項(xiàng),在該對話框中選擇新的圖表類型B．在圖表區(qū)單擊右鍵,選擇”圖表類型”選項(xiàng),在該對話框中選擇新的圖表類型C．選擇”圖表”菜單的”圖表類型”項(xiàng),在該對話框中選擇新的圖表類型D．選擇”插入”菜單的”圖表類型”項(xiàng),在該對話框中選擇新的圖表類型得分評卷人復(fù)評人三、填空題(每空1分,共10分)31.WWW是以超文本標(biāo)注語言為基礎(chǔ),能夠提供面向Internet服務(wù)的信息瀏覽系統(tǒng)。WWW系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)采用了模式。32.一個(gè)已經(jīng)具備運(yùn)行條件,但由于沒有獲得CPU而不能運(yùn)行的進(jìn)程處于狀態(tài)。33.鍵盤、鼠標(biāo)和(填一種)都屬于計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備。34．在資源管理器中,選定多個(gè)不連續(xù)對象要按下鍵,再用鼠標(biāo)選擇。35．在Windows”資源管理器”窗口中,若想選取多個(gè)連續(xù)的文件和文件夾,能夠先用鼠標(biāo)單擊被選內(nèi)容的第一項(xiàng),然后在按下鍵的同時(shí),單擊待選取文件的最后一項(xiàng)。36．一臺計(jì)算機(jī)的配置中,”HD-80G”指的是的容量為80G。37．Word文檔的擴(kuò)展名是,擴(kuò)展名”BMP”表示的文件類型是。38．沒有安裝任何操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī),我們俗稱為。39．Word中文版中,”版式”的圖片能夠?qū)崿F(xiàn)在圖片中看到文字。得分評卷人復(fù)評人四、簡答題(三小題,共20分)40、請簡述在Word中,制作水印效果的主要步驟。(6分)41、閱讀下列Qbasic程序,請寫出程序運(yùn)行的結(jié)果。(7分)s=0:i=1dowhilei<=100ifimod10<>0thens=s+i:i=i+1elsei=i+1endifloopprints程序運(yùn)行結(jié)果:42、有一臺硬件沒有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個(gè)小時(shí)就死機(jī)的電腦,請你說出重新安裝系統(tǒng)的主要步驟及注意事項(xiàng)。(7分)得分評卷人復(fù)評人五、綜述題(10分)有如下背景資料:計(jì)算機(jī)知識產(chǎn)權(quán)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分。編制軟件與生產(chǎn)硬件一樣,需要付出巨大的勞動,以及大量的人力、物力。軟件開發(fā)是一個(gè)