六年級(jí)體育全冊(cè)教案

比德小學(xué)六年級(jí)《體育及健康》教案

第周時(shí)間：2016年月日節(jié)次：

學(xué)

習(xí)1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。

2、通過觀摩大班學(xué)生上體育課，激發(fā)上課興趣。

目

3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。

標(biāo)

學(xué)

習(xí)

認(rèn)真上好體育課

內(nèi)

容

學(xué)

習(xí)

為什么要上體育課

重

八占、、

學(xué)

習(xí)

課前、課上、課后的要求

難

八占、、

教用提問的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體

育課的目標(biāo)是鍛煉身體，讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想，有了

學(xué)健康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。

通過觀摩大班學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什

理么？

念

教學(xué)過程

順序課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間容

1、導(dǎo)入：一、1、老師問：“同學(xué)們，什么是體

什么是體育課呢？”

理學(xué)

4育課呢？小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行

習(xí)各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課

就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。

誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加

各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、

不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定

更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、

投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高得很

快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且

不容易得病。一句話：上體育課是為

了鍛煉成健康的身體。

2、怎樣上同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開始就應(yīng)樹

好體育課立“健康第一”的思想，有了健康的

呢？身體，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。

2、怎樣上好體育課呢？

課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便

的服裝、平底膠鞋；清理衣兜，不帶

尖、硬的東西；協(xié)助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地器

材；提前到上課地點(diǎn)等候上課。

順序課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間容

課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。

上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專心聽老師

講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場(chǎng)其他活動(dòng)

學(xué)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，不怕困

難，遵守秩序，注意安全，及同學(xué)團(tuán)

習(xí)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。

青蛙過河課后，不要大量喝水（尤其冷飲）

內(nèi)3、集合排和立刻吃東西。

隊(duì)。3、老師帶學(xué)生按要求（快、靜、

容

齊）排隊(duì)，

老師表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢

學(xué)

4、觀摩大查同學(xué)們立正姿勢(shì)。

通地貌生使學(xué)生的越震喇跳藤姻腿鞭瞰崛

習(xí)1、E方法；

發(fā)底料電罩傍大賺觸;體育課，邊看邊

2、、翻鼬蝙黠翻鞭激發(fā)上

目暮養(yǎng)膽大壯

3、

三21、0快速集合，看誰(shuí)快。

標(biāo)1、集合

2、游戲:2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激

學(xué)

1、小結(jié)勵(lì)先進(jìn)。

3、教師及學(xué)生共游戲。

習(xí)

連續(xù)單、為哽曜8m室。

重

點(diǎn)

學(xué)

習(xí)

踩點(diǎn)不準(zhǔn)

難

點(diǎn)

場(chǎng)

地

小籃球場(chǎng)

器

材

教學(xué)過程

順序課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間容

一、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

集中注、兩路縱人變

11?#ew#?w?

意四列橫隊(duì)

法好預(yù)■??,,???—

備?等??修???

Q老師

2、教及學(xué)的方法：

(1)體育委員帶隊(duì)到小籃球

場(chǎng)成兩路縱隊(duì)。

(2)教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫

隊(duì)，整隊(duì)。

(3)教師宣布課的內(nèi)容、任

務(wù)。

03、預(yù)期目標(biāo)：

集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做

好準(zhǔn)備。

1、換位游;我二、1、教及學(xué)的方法：

(1)教師將學(xué)生分成八路縱

集中注隊(duì)散開站立。

思(2)教師簡(jiǎn)要宣布游戲的規(guī)

激發(fā)興則及方

趣

三、

實(shí)踐練

習(xí)

四、

結(jié)束

第周時(shí)間：2016年月日節(jié)次:

學(xué)

習(xí)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。

2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。

目

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

標(biāo)

學(xué)

習(xí)

課堂常規(guī)注意力游戲

內(nèi)

容

學(xué)

習(xí)

記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)

重

占

八、、

學(xué)

習(xí)

注意力不能保持高度集中

難

占

八、、

場(chǎng)

地

操場(chǎng)

器

材

教學(xué)過程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間

1、調(diào)整隊(duì)形一、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)由兩路縱隊(duì)

備

變成二列橫

部S)孰o*gooo徵

隊(duì)(如圖)

分

Q老師

2、師生問好2、教及學(xué)的方法：

(1)老師a學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩

3、排列四列

橫隊(duì)路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，

4、游戲：我調(diào)整高矮順序。

的位置在哪(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生

里？排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。

(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，

提IWJ他們的責(zé)任心。

(4)先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再

集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己

的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散

游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的

位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。

順序課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間容

一、學(xué)會(huì)課組織、練習(xí)隊(duì)形：

堂常規(guī)的有e#??#e

關(guān)內(nèi)容we#weee#

?we??We

二、游戲：

注意力游戲

@老師

教及學(xué)的方法：

(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游

戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。

(2)教師講解體育課堂常規(guī)。

(3)教師講解示范游戲方法。

(4)老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看

誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。

(5)學(xué)會(huì)對(duì)齊。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)體育課堂常規(guī)，集中注意力練

習(xí)。

結(jié)

1、放松組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形

束

2、小結(jié)教及學(xué)的方法：

部

3、收拾器材

分1、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。

2、師生共同放松。

3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)

其他同學(xué)。

第周時(shí)間：2016年月日節(jié)次:

學(xué)

習(xí)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置。

2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

目

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。

標(biāo)

學(xué)

習(xí)

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲

內(nèi)

容

學(xué)

習(xí)

認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置

重

點(diǎn)

學(xué)

習(xí)

認(rèn)明“參照物”

難

點(diǎn)

場(chǎng)

地

操場(chǎng)

器

材

教學(xué)過程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間

準(zhǔn)1、調(diào)整隊(duì)形一、1、練習(xí)隊(duì)形：

備

由兩路縱隊(duì)

部

變成二列橫

分S)>c9)ccc1)

隊(duì)(如圖)

.老師

2、師生問好2、教及學(xué)的方法：

3、排列四列(1)老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩

橫隊(duì)路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，

4、游戲：我調(diào)整高矮順序。

的位置在哪(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生

里？排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。

(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，

提rBj他們的責(zé)任心。

(4)先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再

集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己

的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散

游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的

位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。

順序課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間容

一、學(xué)會(huì)立組織、練習(xí)隊(duì)形：

正、稍息的e#??#e

動(dòng)作姿勢(shì)。we#weee#

?we??We

二、游戲：

看誰(shuí)反應(yīng)

快。@老師

教及學(xué)的方法：

(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游

戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。

(2)教師示范“立正、稍息”動(dòng)作

姿勢(shì)，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查

糾正、改進(jìn)。

(3)老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看

誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。

(4)教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，

學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。

(5)學(xué)會(huì)對(duì)齊。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本的立正、稍息的動(dòng)作，會(huì)聽

口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。

結(jié)

1、放松組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形

束

2、小結(jié)教及學(xué)的方法：

部

、收拾器材、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。

分33

4、師生共同放松。

3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)

其他同學(xué)。

第周時(shí)間：2016年月日節(jié)次:

學(xué)

習(xí)1、學(xué)會(huì)1可右(左)轉(zhuǎn)，能認(rèn)清左右方向。

2、在游戲中提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

目

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。

標(biāo)

學(xué)

習(xí)

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：石頭、剪刀、布

內(nèi)

容

學(xué)

習(xí)

認(rèn)清自己左右方向

重

點(diǎn)

學(xué)

習(xí)

左右“轉(zhuǎn)法”

難

點(diǎn)

場(chǎng)

地

操場(chǎng)

器

材

教學(xué)過程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間

準(zhǔn)1、調(diào)整隊(duì)形一、1、練習(xí)隊(duì)形：

備

由兩路縱隊(duì)

部

變成二列橫

分S)>c9)ccc1)

隊(duì)(如圖)

.老師

2、師生問好2、教及學(xué)的方法：

3、排列四列(1)老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩

橫隊(duì)路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，

4、游戲：我調(diào)整高矮順序。

的位置在哪(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生

里？排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。

(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，

提rBj他們的責(zé)任心。

(4)先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再

集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己

的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散

游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的

位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。

順序課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法備注

時(shí)間容

一、隊(duì)列：組織、練習(xí)隊(duì)形：

向右(左)e#??#e

轉(zhuǎn)we#weee#

?we??We

二、游戲：

石頭、剪刀、

布@老師

教及學(xué)的方法：

(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游

戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。

(2)教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，

學(xué)生觀察回答老師提問：左邊在哪一邊？

右邊在哪一邊？后模仿練習(xí)。

(3)老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看

誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。

(4)學(xué)會(huì)對(duì)齊。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)聽口令做各種對(duì)

齊動(dòng)作。

結(jié)

1、放松組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形

束

2、小結(jié)教及學(xué)的方法：

部

3、收拾器材、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。

分5

6、師生共同放松。

3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)

其他同學(xué)。

第周時(shí)間：2016年月日節(jié)次:

學(xué)

習(xí)

簡(jiǎn)單的圖形走變隊(duì)形

內(nèi)

容

1、學(xué)會(huì)在沿簡(jiǎn)單的圖形的路線走，初步掌握簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換。

2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢(shì)，會(huì)把握前后間的間距。

3、培養(yǎng)安全意識(shí)及遇事沉著冷靜的意志品質(zhì)。

學(xué)

習(xí)

沿圖形路線走

重

點(diǎn)

學(xué)

習(xí)

變隊(duì)形

難

點(diǎn)

場(chǎng)

地

籃球場(chǎng)

器

材

教學(xué)過程

學(xué)習(xí)階課的內(nèi)次

指導(dǎo)及練習(xí)方法時(shí)間

段容數(shù)

一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：

強(qiáng)I化組1、集合隊(duì)伍：?好?一至??城?

由二路縱隊(duì)變&e-w???尊

京

［律四列橫隊(duì)，放

提三高集隨身物品，檢e#??e

查服裝。

注:忌2、師生問好。

3、簡(jiǎn)要評(píng)講路Q老師

隊(duì)行走情況，2、教及學(xué)的方法：

激勵(lì)學(xué)習(xí)。(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四

4、宣布課的內(nèi)歹!J,整隊(duì)。

容、任務(wù)。(2)師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路

5、注意力練隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，

習(xí)：看誰(shuí)反應(yīng)激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

快(3)教師宣布課的內(nèi)容、任

務(wù)。

(4)教師叫口令，學(xué)生做快

速反應(yīng)游戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)

速度。

1、慢跑：二、1、練習(xí)隊(duì)形：

熱身活繞小籃球場(chǎng)一路縱隊(duì)隨老師慢跑。

動(dòng)慢跑一圈2、教及學(xué)的方法：

2、游戲：三個(gè)(1)教師講解游戲的方法，

字同時(shí)及

學(xué)習(xí)階課的內(nèi)次

指導(dǎo)及練習(xí)方法時(shí)間

段容數(shù)

在一定范圍幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。

內(nèi)，由一名或(2)學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽

兩名同學(xué)“抓講。

人”，抓到即換(3)教師講解分組的方法和

之，其他同學(xué)練習(xí)的場(chǎng)地范圍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行

跑，當(dāng)快被抓分組，指定組長(zhǎng)協(xié)助老師組織游

到時(shí)，可以說戲。

0(4)教師巡視、指導(dǎo)，及學(xué)

任意的三個(gè)

字，隨后兩手生共游戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。

交叉抱胸前不3、預(yù)期目標(biāo)：

動(dòng)，表示成為活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興

三“獵物”，但可趣性,發(fā)展學(xué)生奔跑能力。

實(shí)被未被抓人同

習(xí)

學(xué)觸及而激三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

培

活。

度

————

感

1、簡(jiǎn)單圖形

4

走；

2、講解練習(xí)方

法；

3、師生練習(xí)；

4、集中評(píng)講；

5、再練習(xí)。

2、教及學(xué)牛方法.

(1)教師講：“同.學(xué)們可以沿

籃球場(chǎng)的有交叉的畫線走”,“注

意前后之間的間距，保持前進(jìn)的

速度?！?/p>

(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)

開始沿畫線走。

(3)學(xué)生可以按自己喜歡的

畫線走，保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)

伍間距合理。

(4)教師集中評(píng)講第一次練

習(xí)情況，

學(xué)習(xí)階課的內(nèi)次

指導(dǎo)及練習(xí)方法時(shí)間

段容數(shù)

學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師總結(jié)，

引導(dǎo)下一次練習(xí)方法。

(5)教師組織學(xué)生再一次練

習(xí)。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度

四感，提高組織觀念。

認(rèn)清隊(duì)1、變隊(duì)形走；四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):

伍2、講評(píng)；

辨別方3、小結(jié)。

向電0

協(xié)作學(xué)

習(xí)

電,

e0

,

2、教及學(xué)的方法：

(1)教師領(lǐng)學(xué)生在小范圍交

叉、圓形、方形等隊(duì)形變換走。

(2)學(xué)生隨老師走變化隊(duì)形。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)各種變化隊(duì)形走，協(xié)作

學(xué)習(xí)。

第周時(shí)間：2016年月日節(jié)次:

學(xué)

習(xí)

耍棒穿過小樹林

內(nèi)

容

學(xué)

1、通過手持棒在小樹林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的

習(xí)好習(xí)慣。

目2、通過在自然地形中、小樹林里的跑動(dòng)，發(fā)展在野外的奔跑能力。

3、學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。

標(biāo)

學(xué)

習(xí)

安全過小樹林

重

八占、、

學(xué)

習(xí)

順利穿過小樹林

難

八占、、

場(chǎng)

地

短棒36根

器

材

教學(xué)過程

學(xué)習(xí)階課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法教學(xué)隨想

段容

一、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

集中注

1、集中注意力?■。合■???

思

課堂常?尊??■?■?

規(guī)

2、教及學(xué)留療見

(1)體育委員帶隊(duì)到小籃球

場(chǎng)成兩路縱隊(duì)。

(2)教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫

隊(duì)，整隊(duì)。

(3)教師宣布課的內(nèi)容、任

務(wù)。

03、預(yù)期目標(biāo)：

集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做

好準(zhǔn)備。

二、1、教及學(xué)的方法：

1、“踩”腳游(1)教師講解注意力集中游

藁中注

戲戲的規(guī)則，及一名同學(xué)示范練習(xí)

忌方法。

活躍身(2)教師組織學(xué)生成一臂距

心離散開。

(3)教師以各種口令，讓學(xué)

生練習(xí)，

教學(xué)環(huán)課的內(nèi)

指導(dǎo)及練習(xí)方法教學(xué)隨想

-Hj-容

并利用自己的動(dòng)作來干擾。

(4)學(xué)生聽老師的口令快速

反應(yīng)做動(dòng)作。

(5)教師以腳來假意踩動(dòng)作

較慢的一只腳，使學(xué)生為避免被

“踩”快速做動(dòng)作。

圖)：

形(如

習(xí)隊(duì)

2、練

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卷

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爸備

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標(biāo)：

期目

3、預(yù)

度，

應(yīng)速

高反

力，提

注意

集中

。

素質(zhì)

靈敏

三發(fā)展

圖)：

形(如

習(xí)隊(duì)

1、練

探索自三、

過小

棒穿

然1、耍

識(shí)

認(rèn)自樹林

然