高中語文人教版高中必修蜀道難研究課_第1頁
高中語文人教版高中必修蜀道難研究課_第2頁
高中語文人教版高中必修蜀道難研究課_第3頁
高中語文人教版高中必修蜀道難研究課_第4頁
高中語文人教版高中必修蜀道難研究課_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蜀道難江長嬌四川省綿陽中學(xué)語文組

經(jīng)與典，是智慧和哲思，歷千年流逝，熠熠生輝；文與字，是氣韻與風(fēng)骨，經(jīng)萬世磨礪，字字珠璣；詩與詞，是情懷和道義，任寒來暑往，句句動情；歌與賦，是審美與情操，奏琴瑟笙簫，聲聲入耳。言為心聲，和詩以歌，讓經(jīng)典永流傳。讓經(jīng)典永流傳——在活動中走近《蜀道難》活動：完成班級“《蜀道難》詠流傳”節(jié)目的制作監(jiān)制、顧問：嬌嬌老師“《蜀道難》詠流傳”前期制作活動一：按小組分享為《蜀道難》朗誦或吟唱選取或制作的背景音樂和圖片素材，要求：圍繞詩歌意境、主題等進(jìn)行闡述。（小組展示）第一組任務(wù)：1、選取或制作詩歌第一段的圖片素材；

2、選取朗誦背景音樂。第一組圖片素材朗誦背景音樂：《漢風(fēng)》（于劍飛）（學(xué)生作品）（學(xué)生作品）第二組任務(wù)：1、選取或制作詩歌第二段的圖片素材；

2、和第三組合作完成作品的吟唱。第二組圖片素材吟唱音樂：《蜀道難》（音謀論）（學(xué)生作品）（網(wǎng)絡(luò)圖片）（學(xué)生作品）第三組任務(wù)：1、選取或制作詩歌第三段的圖片素材；

2、和第三組合作完成作品的吟唱。第三組圖片素材（學(xué)生作品）（學(xué)生作品）“《蜀道難》詠流傳”前期制作活動二：以主持人的身份擬寫班級“《蜀道難》詠流傳”節(jié)目的串詞，要求：簡練有力、緊扣主題、上下貫通、有感染力，至少運(yùn)用一種修辭手法?！啊妒竦离y》詠流傳”現(xiàn)場展示活動三：嘗試演繹“《蜀道難》詠流傳”?！妒竦离y》詠流傳《蜀道難》詠流傳詩意中國，源遠(yuǎn)流長，我們要有傳承經(jīng)典的自覺和使命。走近經(jīng)典，重溫那份感動；傳誦經(jīng)典，重拾那份信念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論