七年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第十二課濟(jì)南的冬天

導(dǎo)語英國(guó)詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”那么如今已是秋天，秋天來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？說到冬天，大家會(huì)聯(lián)想到什么？你腦海中的冬天是怎樣的？今天我們來看看老舍筆下的冬天。濟(jì)南的冬天老舍教學(xué)目標(biāo)1、把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)由里到外、由山到水寫景順序。2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排；欣賞用詞精當(dāng)、生動(dòng)、準(zhǔn)確。3、理解運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。檢查預(yù)習(xí)、字詞教學(xué)。課文導(dǎo)示。整體感知全文。研討課文精彩段落。朗誦訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容1、給下列劃?rùn)M線的字注音：xiāngzǎoZhùxùjìchéngtǎn鑲嵌水藻

貯蓄發(fā)髻

澄清毯子倫敦

dūn一、檢查預(yù)習(xí)，字詞教學(xué)2、多音字補(bǔ)充濟(jì)jì救濟(jì)jǐ濟(jì)南澄chéng澄清dèng澄沙一、檢查預(yù)習(xí)，字詞教學(xué)3、形近字補(bǔ)充佇zhù佇立貯zhù貯藏敝敞蔽Bì敝帚自珍Chǎng寬敞Bì隱蔽攘嚷鑲Rǎng熙熙攘攘Xiāng鑲嵌Rǎng喧嚷髻鬃鬢Jì發(fā)髻Zōng鬃毛Bìn鬢發(fā)一、檢查預(yù)習(xí)，字詞教學(xué)1、作者簡(jiǎn)介2、文題背景二、課文導(dǎo)示

（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》。老舍1、作者簡(jiǎn)介：2、文題背景本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系，老舍25歲前一直生活在北京，1924年他應(yīng)邀去英國(guó)任教，在倫敦生活了6年，離開英國(guó)途中在地處熱帶的新加坡住了半年，所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國(guó)便到山東齊魯大學(xué)任教，定居濟(jì)南。生活在濟(jì)南溫暖宜人的冬季里，老舍感到異常陶醉，于是寫出了《濟(jì)南的冬天》這篇文章。整體感知三、整體感知

速讀課文，然后四個(gè)人一組討論下列問題：1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么？2、本文從哪幾個(gè)方面寫濟(jì)南冬天的？3、文中具體寫了哪些景物？4、類比《春》，看看本文作者在景物描寫上向我們展示了哪幾幅圖？溫晴——無風(fēng)、響晴、溫暖。濟(jì)南冬天的山、水、城、雪等。三幅圖：陽光下的濟(jì)南全景、雪后秀美的山景、濟(jì)南冬天的水色。天氣、山景、水色濟(jì)南的冬天總寫（1）分述（2-5）

山水冬天的濟(jì)南溫晴（寶地）整體感知——段落劃分有感情的朗誦課文第三自然段，然后思考并分組討論下列問題：1、文章是按照怎樣的順序描寫雪后的山景？2、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？3、這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？找出相應(yīng)的例子。4、本段最后一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？四、精彩段落分析1、文章是按照怎樣的順序描寫雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次的寫出秀美的山景。2、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”學(xué)后山景“妙”在何處？

(1)妙在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一智兒白花”，松的翠與雪的白相映生色；“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道根邊”，如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。

（2）妙在雪態(tài)：“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”以動(dòng)寫靜，寫出動(dòng)人的形態(tài)；哪點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。

3、這為段文逐字用多什么帥修辭煮手法僑寫雪諸后的雙山景熄？找爆出相岔應(yīng)的背例子獻(xiàn)。（1）比碗喻：枕用“栽日本動(dòng)看護(hù)奧婦”狂比喻飾雪后析矮松懼秀美座形態(tài)替，借沸矮松端寫出側(cè)了雪溪的形扛態(tài)；奶用“牽花衣島”比淡喻雪蒜色，稻把山怒坡斑途駁的嚇色彩扔，說水成是謎穿上孩了花菠衣，燙顯得困秀美與動(dòng)人儲(chǔ)?？剩?）擬訪人：葡“給咽山們史穿上因一件瞇帶水品紋的都花衣作”“籮那點(diǎn)惜薄雪漸好像咸忽然元害了伍羞”坑運(yùn)用牢比喻戚、擬萌人手警法，孩寫出彈動(dòng)人第的雪殿態(tài)，牛把斜雷陽斜身照下簡(jiǎn)粉色覺的薄散雪比常擬為慈害羞蠻的少逼女，繪情態(tài)棟可掬乒，描雪繪出靜了夕迎陽斜升照下道雪色搞嬌美乘的情倡態(tài)。4、本賊段最滔后一籠句表散達(dá)了后作者慕怎樣洽的思暴想感泛情？最后送一句袋既是瘋與老晉天商訓(xùn)量的飾語氣尖，怕近秀氣貧的小響山被穩(wěn)大雪突壓垮辰了，夏又是持一種訴贊美鎮(zhèn)的口小吻，瞧流露子出作槳者對(duì)次濟(jì)南帖小山俯的愛結(jié)憐之藝情。碎表達(dá)梨了作揚(yáng)者對(duì)摩玲瓏絨秀美訪的濟(jì)潤(rùn)南小蹲山的個(gè)熱愛勵(lì)、贊越美之發(fā)情。薄雪沿覆蓋較的小伙山山上山尖山腰鑲銀邊矮松頂著白怠花山坡穿花衣露出粉訪色秀氣頂、貓鑲、再穿、久露四物個(gè)字累用詞根凝練悟，突爸出薄妙雪覆傳蓋下土的小吹山的鄉(xiāng)豐秀美篇?jiǎng)尤烁?。山上—矮松蘿頂著陰白花像看皮護(hù)婦山尖—全白鑲銀關(guān)邊—白雪陜黃草山坡穿花列衣山腰—露粉遞色害羞順序總結(jié)鈴本段叉：山上山尖山坡按空侍間順育序——從上軋到下山腰播放火范讀候錄音學(xué)生嶼跟讀學(xué)生勤自由畝朗誦五、主朗誦每訓(xùn)練濟(jì)南尤的冬勉天老舍春天浩是昂串揚(yáng)向貝上的拴，蛙夏天張是熱丑情奔抗放的抵，姻秋天祝是收番獲幸讓福的管，廣談到嘩冬天聽，大破家常泳會(huì)聯(lián)榴想到扮那凜渡冽的被北風(fēng)裂、刺庸骨的終寒流絡(luò)以及炕那肅潑殺的憑氣象賄；又設(shè)會(huì)想勝起“蠅千里同冰封罵、萬碼里雪格飄”躍的遼席遠(yuǎn)，絞想起悔那“允千山禿鳥飛抓絕、工萬徑銳人蹤艘滅”順的孤遠(yuǎn)寂。皺北受方的粱冬天扮，可微能會(huì)傲令習(xí)晉慣于圍溫暖啄的南刮方的蓋人們?cè)⊥P卻步撞，然播而北具中國(guó)規(guī)的濟(jì)闖南，葵由于澆特殊劃的地請(qǐng)形，錦冬天裁非但昆沒有壘一副期嚴(yán)酷澤的面損孔，癢反到射是那柴么的?！按壤w善”粗可親把、笑懷容可宋掬。岡今天取，就漠讓我冬們追路隨老臥舍先意生的嫌足跡緩，到奴濟(jì)南驅(qū)去感禁受一掠下濟(jì)爹南冬并天特膝有的節(jié)溫馨懂，濟(jì)俗南那西秀氣獻(xiàn)的山范、澄化綠的傘水。剝……學(xué)習(xí)團(tuán)目標(biāo)1.刑了解色濟(jì)南職冬天汽的景嬸物特惹點(diǎn)。愁2模.學(xué)啟習(xí)老考舍先錄生的擋寫景造方法器。則3.瀉抓住倦特點(diǎn)些寫寫微家鄉(xiāng)咽的景祥物。紋4異.培免養(yǎng)愛閘祖國(guó)濱、愛木家鄉(xiāng)設(shè)的品星質(zhì)。第一墓課時(shí)老舍祝，原漫名舒慶佳春，字舍予。北祝京人缺，老略舍是殘他最雙常用慮的筆柄名，漠著名作家。是技語言易大師蟻，被拋?zhàn)u(yù)為“人枕民藝袖術(shù)家吸”。著名番作品佩有《駱燦駝祥股子》務(wù)《隸龍須消溝》堅(jiān)《陶茶館斤》《恨四世慮同堂估》等。擊話劇流《茶偽館》換被西脾方人概譽(yù)為優(yōu)“東五方舞橫臺(tái)上匪的奇欲跡”廊。聽朗嫌讀注釀音濟(jì)南（宿）著落（鍵）寬敞（）貯蓄（滅）澄清（帥）暖和（）發(fā)髻（）水藻（）看護(hù)炕(哨)薄雪臘(袍)Jǐzh輪uóch陷ǎn腫gzh自ùch損én悔ghu幣ójìzǎ排obá鑰okān解釋歸詞語——對(duì)人鄰關(guān)懷省,富予有同道情心坡.這伴里指捧溫和鼠，合蕉乎人彩心意——淘很明己亮響亮慈善秀氣—清秀勺,這侵里指美麗職而柔星弱響晴豪：(碑天空榨)晴聞朗無皆云。設(shè)若漠：假即若。貯蓄事：存學(xué)放、栽儲(chǔ)藏琴?？侦`栗：靈賭活而腳不可猶捉摸障。聽讀斥課文企，思根考問現(xiàn)題為什仿么說旦濟(jì)南撒是個(gè)商“寶俊地”處?作質(zhì)者是樹如何幣得出河這個(gè)狼結(jié)論土的？讀思倒議說

溫晴與北掃平相骨比無風(fēng)刻聲與倫青敦相顧比無重類霧與熱桌帶相己比無毒票日喜愛寶地1、困作倆者用答什么汗樣的采方法穴寫出畜濟(jì)南裕冬天備的總猶體特隸點(diǎn)？對(duì)比２課扶文寫勁了濟(jì)檔南冬滲天的狼哪些麥景物斜？3文竹章表恩達(dá)了撐作者充怎樣史的榴思想只感情赤?陽光計(jì)朗照要下的悶山薄雪摧覆蓋僻下的哲山城外遮的遠(yuǎn)縣山水山喜愛妖贊游美綠萍水藻垂柳二、兄研讀痛2—獵5節(jié)1、釣濟(jì)南戲是有舞山有麥水的販好地偵方，疑文中異寫了秘三幅俊山光犯，又段寫了社水色啟，各徑突出博了什犬么特貍點(diǎn)?2、釀第3伯小節(jié)骨和第穗5小秧節(jié)在怕抒發(fā)帆感情莫和修嗎辭運(yùn)夜用方乓面有哀什么圓相同茅之處金?小山玩：圍捧保暖畏小搖懼籃—可進(jìn)愛編、充叔滿溫例情陽光換朗照翻下的頑山城外凝遠(yuǎn)山—臥臂（籍小水勻墨畫縱）素淡辜雅致薄雪眼覆蓋收下的傲山薄雪惜露粉晚色(害羞先)全白過（鑲藝銀邊丟）白雪消黃草察（穿登花衣稼）松樹割的尖胡上頂述白花（像疾看護(hù)乳婦）山上山尖山坡山腰高低薄雪露覆蓋接下的雨山秀氣讀思罪議說山陽光堅(jiān)朗照趨下的淘山薄雪勤覆蓋然下的慢山城外韻的遠(yuǎn)寺山溫暖秀氣淡雅冬天面，濟(jì)否南的括山有晨怎樣么的特課點(diǎn)？綠萍崗、綠今水藻分、綠幫柳澄清促、清被亮、佳藍(lán)汪妄汪（喜藍(lán)水修晶）“清到”—駝—冬侍水清揮澈透評(píng)明“綠”蔽——向冬水鋪溫暖確多情烈，富于壟生機(jī)。（襯協(xié)托水草的綠尚）冬水讀思投議說冬天裂，濟(jì)膚南的狼水有廉怎樣芽的特蒼點(diǎn)？水反在光綠萍盆上冒罩著點(diǎn)漲熱氣暖把終拔年貯費(fèi)蓄的孫綠色州全拿百出來整個(gè)進(jìn)的是際塊空肺靈的遞藍(lán)水挽晶綠清濟(jì)南源的冬俱天—段—寶悄地山陽光棚普照沿的小弱山—軟—溫嫂暖薄雪廳覆蓋殺的小顫山—殖—秀川氣。城外隊(duì)遠(yuǎn)山潮——揭淡雅水澄碧漁的水貴—暖艷、綠虹、清溫晴文中醬有哪蝕些比秩喻、傲擬人跡句用弄得好獵，找妻出來顯，想劑想為索什么董寫得軟好?輩哪欄個(gè)詞值語用布得最便妙?叉好在盯哪兒舒?削(美走句賞欲析，漫著重溪分析肺加點(diǎn)怎詞的進(jìn)表達(dá)捧作用騰。)自學(xué)脊提示第二伙課時(shí)濟(jì)南尚的冬出天溫故羊知新1、繭寫了皮什么撐？是用飽什么煌手法末寫的？2、鋒抒了漫什么蘋情？抒情宣方式鑒是怎汽樣的？3、循用對(duì)封比有艷什么夕作用故？1、且開頭落寫了持什么奸？是用嗽什么曲手法理寫的？2、抬抒了飄什么什情？抒情媽方式西是怎鄭樣的？3、默用對(duì)隆比有捷什么競(jìng)作用額？濟(jì)南隔冬天阿的天苗氣。女對(duì)比威寫法贊美亮濟(jì)南原是個(gè)旨寶地腸。直奪抒胸拐臆突出店濟(jì)南百冬天店特點(diǎn)耽：溫軍晴。以“道奇跡競(jìng)”“油怪事?lián)臁币鞒觥皦|寶地按”四幅須景物密圖你晶最喜太歡哪通一幅巷，為爪什么昏?思考第3賽自然凍段，眠文章承按怎甩樣的餐順序浸描寫溉雪后踏的山夸景？“最蘭妙的賴是下紀(jì)點(diǎn)小瞎雪呀鴨”雪攀后山專景“傘妙”事在何椒處？這段用文字萄用什育么修符辭手雜法寫名雪后積的山怖景？按照浙空間魔順序摟，從辟山上介、山郵尖至他山坡遞、山帳腰，搬有層飾次地跪?qū)懗龅啃忝肋|的山店景（l賢）妙葡在雪浙色；樓(2夜)妙漆在雪株光；抖（3嬸）妙忌在雪韻態(tài)（l惕）比權(quán)喻暫（片2）肝擬人第3肝小節(jié)逗和第宿5小冶節(jié)在犯抒發(fā)蟻感情排和修覺辭運(yùn)辜用方橫面有或什么蟲相同娛之處熄?第3浴小節(jié)第5顏小節(jié)對(duì)薄脈雪覆太蓋下墨的山盈的描職繪對(duì)水謎色的舍描寫都體?，F(xiàn)了斬對(duì)冬地天的奶喜愛摸、贊窄美之求情；都運(yùn)害用比豎喻、傅擬人拋的修緊辭手尿法。第3煌小節(jié)透和第核5小換節(jié)在協(xié)寫景畢順序辭有什蒙么不愧同之耐處?薄雪章覆蓋召下的敞山水色自上識(shí)而下言的順展序，山上異、山泄尖、路山坡關(guān)、山懂腰……自下工而上嚇的順頂序，水面趴上、信空中姓、半決空中。深層走品味比較巴下面蹲幾組出語句張的優(yōu)篇劣，谷說說色好在寬哪兒味。甲：這一忙圈小顫山在錢冬天亡特別糕可愛單，好它像是券把濟(jì)覺南放宇在一照個(gè)小橫搖籃棋里，扎它們沙安靜伴不動(dòng)勇地低猶聲說貧：你祝們放講心吧在，這哭兒準(zhǔn)狹保暖啦和。乙：這一擱圈小照山圍抱著濟(jì)退南，油使?jié)_南在壓冬天也景特別壘暖和運(yùn)用門了比掏喻、丘擬人熟，把電山寫箏得小逢巧秀航麗，細(xì)充滿睛溫情險(xiǎn)。甲：等到婦快日斗落的信時(shí)候礦，微鋤黃的炕陽光物斜射掏在山億腰上胡，那攪點(diǎn)薄單雪好己像忽禾然害流了羞懼，微炭微露決出點(diǎn)撤粉色卸。乙：飲快日仍落時(shí)俯，陽他光斜碌射在品山腰踏上，釀薄雪將露了市點(diǎn)粉昨色。甲：天兒潤(rùn)越晴權(quán)，水患藻越侄綠，壯就憑騎這些丸綠的風(fēng)精神勾，水粒也不址忍得殃凍上鼓，況戲且那堪些長(zhǎng)肯枝的執(zhí)垂柳鍵還要彼在水烏里照略個(gè)影摩兒呢根！乙：基天兒宮越晴負(fù)，水判藻越射綠，曬水也傷不結(jié)飛冰，艙垂柳濾的長(zhǎng)棗枝倒防映在搬水中理。擬人食手法乓把薄敵雪寫六得情希態(tài)可籃掬。擬人絲式，使倡水有臂了靈形氣，匙表現(xiàn)耳了濟(jì)氣南冬華天的茶無限存生機(jī)疏和在標(biāo)冬天即孕育魯著的播朦朧盈春意棚。標(biāo)題絹不可紙以換何。因剩為“雹濟(jì)南墳的冬丹天”食表明肥所寫伶的是畫濟(jì)南沒這一奶特定型地域潑的冬竭天；漏“冬致天的洲濟(jì)南死”目匹的在行于贊梁美“瞇冬天良”這浙個(gè)特成定時(shí)書令的控濟(jì)南殺。標(biāo)題粱可否帖換為磁“冬療天的某濟(jì)南也”?寫作費(fèi)特點(diǎn)棕：1、修善用何比喻延和擬求人，孕給人洲美感化。2、膠寓情秤于景芳，情犯景交恢融?；蛑甭呀邮銡W情，共或創(chuàng)浸設(shè)意劫境，勢(shì)流露攝深情才，或虛半實(shí)結(jié)嗽合，姥展開迅