小學(xué)生藝術(shù)教育工作總結(jié)

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學(xué)校生藝術(shù)教育工作總結(jié)1

一、思想工作方面：

本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

1、備課。

本學(xué)期初，我仔細(xì)鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達(dá)老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

〔1〕致力新授有趣實(shí)效。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索，努力的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，放手讓同學(xué)探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，讓同學(xué)進(jìn)行比較、溝通、爭論，從中掌控知識，培育技能。尊敬同學(xué)的個(gè)體差異，使不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，現(xiàn)在同學(xué)普遍對數(shù)學(xué)課感愛好，參加性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

〔2〕做到復(fù)習(xí)實(shí)時(shí)有效。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施特別適合低班級同學(xué)遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

〔3〕努力構(gòu)建知識網(wǎng)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；

每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。同學(xué)既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、作業(yè)。

實(shí)時(shí)布置適量的作業(yè)，并實(shí)時(shí)批改練習(xí)本、互動(dòng)課堂等作業(yè)，針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，我盡量面批，指出性格問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，老師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓同學(xué)自己查找錯(cuò)誤，加強(qiáng)同學(xué)的分析技能。同學(xué)訂正之后，仍給總分值，鼓舞同學(xué)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。而老師本人做好錯(cuò)題的收集工作，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

4、輔導(dǎo)。

著重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

三、培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一班級的'同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，針對各種問題，我在課后為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，我仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

四、存在不足與今后打算：

1、本班級同學(xué)成果進(jìn)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高；

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，有待今后努力。

3、繼續(xù)更新觀念，積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在今后的教育教學(xué)中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動(dòng)力，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，力爭做到更好。

學(xué)校生藝術(shù)教育工作總結(jié)2

一、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。

活動(dòng)開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣揚(yáng)櫥窗、校廣播站、學(xué)校網(wǎng)等宣揚(yáng)途徑進(jìn)行大力宣揚(yáng)，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和精美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的學(xué)校文化特色，從而訂正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽擱時(shí)間，難以堅(jiān)持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。

二、制定方案，分步實(shí)施，確?；顒?dòng)順當(dāng)開展。

為了確?；顒?dòng)有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校學(xué)校部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時(shí)間，達(dá)到“人人會(huì)唱十首歌，一曲京劇戲，個(gè)個(gè)能跳學(xué)校集體舞，會(huì)舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“學(xué)校集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)幫助、后勤協(xié)作，專任老師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任老師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入老師工作考核，并計(jì)工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。通過大力宣揚(yáng)，提高認(rèn)識。營造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。

第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，同學(xué)食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì)議室里，校“合唱團(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動(dòng)的開展做好充分的預(yù)備。

第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)

包班級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任老師包項(xiàng)目，定時(shí)間、定場地、定人員、定項(xiàng)目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參加”，達(dá)到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高?？偨Y(jié)閱歷，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到人人會(huì)唱、個(gè)個(gè)會(huì)跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)地進(jìn)展。

三、細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)組織，使活動(dòng)喜聞樂見

1、細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容。

活動(dòng)之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持根據(jù)“時(shí)代特征，學(xué)校特色，同學(xué)特點(diǎn)”的原那么，避開教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內(nèi)容盡量遵循時(shí)代特征，貼近學(xué)校生活特色，符合同學(xué)心理特點(diǎn)，學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推舉的100首歌曲中，選擇出同學(xué)喜歡的《大海啊，家鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣戲曲進(jìn)學(xué)校的工作要求，選一些戲曲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受同學(xué)的喜歡，我們將其改編并與學(xué)校集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內(nèi)容。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)過程。

活動(dòng)之中，我們始終堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”〔音樂課和體育課〕，充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，仔細(xì)抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì)，會(huì)前班級間，班級間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚(yáng)的樂曲，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、快樂地舞，立刻，學(xué)校內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動(dòng)過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了縣音樂協(xié)會(huì)兩位專家，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合。

為了推廣活動(dòng)的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素養(yǎng)好的同學(xué)組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊(duì)，對他們進(jìn)行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)同學(xué)們的愛好和微情，然后讓他們回到各自的班級，進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們在聲音的.和諧、旋律的把握、隊(duì)形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴(yán)格要求，讓同學(xué)真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。

四、進(jìn)行競賽，總結(jié)評比，著重活動(dòng)取得實(shí)效。

1、在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們仔細(xì)實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和老師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)狀況作具體記載，并匯報(bào)政教處。二是每周一通報(bào)，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下周一國旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，對不良的形象提出批判，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校進(jìn)行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動(dòng)狀況，檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。

2、為了滿意同學(xué)求勝心切，喜愛表現(xiàn)的心理，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們進(jìn)行形式多樣的競賽活動(dòng)。為慶祝祖國62年華誕，我們進(jìn)行紅歌大家唱競賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推舉的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上新增學(xué)校集體舞競賽項(xiàng)目。對獲獎(jiǎng)的節(jié)目和班級予以物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)那么是對“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。

五、效果明顯，成果顯著，促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)進(jìn)展。

1、成果顯著。自開展活動(dòng)以來，我?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育活動(dòng)，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎(jiǎng)，校合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)展示出我?！啊蠹页⒋蠹姨囆g(shù)教育活動(dòng)”的風(fēng)采，去時(shí)代表縣參與“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動(dòng)展演”，我校選送的兩個(gè)節(jié)目均裰醒ё櫚諞幻⑷倩褡芊值諞幻20**年3月“全省陽光體育運(yùn)動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)”在我縣召開，我校為會(huì)議晚會(huì)獻(xiàn)演了大家唱《大海，家鄉(xiāng)》，并為大會(huì)提供了“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展示現(xiàn)場。

2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校硬件得到改善，由于裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了許多體育器材，修理了運(yùn)動(dòng)場地；裝修了階梯教室，學(xué)校蓬勃生氣，充斥了活力，由于有了朗朗的書聲，悠揚(yáng)的歌聲，精美的舞步，老師們興奮了，由于同學(xué)的行為變得文明白。

“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣闊師生加深了對生活的理解和喜愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了同學(xué)彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的溝通協(xié)作，既提高了師生的合作技能，又加深了情感的進(jìn)展，從而培育了師生的感受美，簽賞美、制造美的技能。

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