小班數(shù)學(xué)教案：造房子_第1頁
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小班數(shù)學(xué)教案：造房子_第3頁
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第頁共頁小班數(shù)學(xué)教案：造房子小班數(shù)學(xué)教案：造房子小班數(shù)學(xué)教案：造房子1活動目的：在玩造房子的游戲中，體驗數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。愿意和同伴愉快交流，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌河變核鸭鞣N造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測量工具活動過程：引出活動“造高樓”，鼓勵幼兒運用各種搜集的'材料進展造房子。老師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)那么：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。老師還可引領(lǐng)幼兒共同對“房子”比擬驗證，讓幼兒，說說自己使用的是哪一種材料，共同檢驗房子是否符合標準。給“高樓”排排隊老師鼓勵幼兒將所有房子放在一起從高到矮進展排列。規(guī)那么：房子必須是從高到矮排的。老師可根據(jù)幼兒的排序情況，適當增加難度。改變個別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進展排序(除了通過目測，還可以使用工具)給自己的房子裝上門牌號碼規(guī)那么：房子從高到矮進展排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。小班數(shù)學(xué)教案：造房子2我們學(xué)校今天開運動會，我想寫接力賽，但是比賽完后，我們班有十幾個人都哭了。接力賽有我，我是女生的第一個。我們比賽的人上了操場，我們等了一會，就到我們四年級了。我那時候很緊張，怕是因為我跑慢了而是最后一名，我是第一個跑的。老師喊了一聲：“準備，開場?！蔽乙宦牭娇诹睿揖推戳嗣呐?，我跑的時候，我望了旁邊一個快速跑的學(xué)生一眼，是一班的領(lǐng)先，我們班第二，二班落后，當時我們是三個班比賽接力賽，我跑到了終點，把棍子給了聶俊熙手上，到了男生手上后我松了一口氣。繼續(xù)觀看比賽，跑到中間時候，二班女生摔了二次了，一下子比賽到了最后一個人接棍子了，就是我們班秦博，他也拼了命的跑，二班也拼了命的跑。最終，我們班和二班在一、二、三中并列第二名，但是在四年級五個班中我們班只是并列第四名，所以我們班十幾

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