茅草坪幼兒園反恐防暴應急疏散演練預案

茅草坪幼兒園反恐防暴應急疏散演練預案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和應對恐怖和暴力能力，維護學校正常的教育教學秩序。為確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。一、指導思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。二、參演人員茅草坪幼兒園全體師生三、演練時間2019年5月30日茅草坪小學校園五、組織機構校園暴力事件應急領導小組成員：領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。六、演練目的(-)宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。（二）檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。（三）檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。（四）針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。七、演練準備（-）通過教師會議，使全體教師明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。（二）演練前由安全負責人劉基萍老師認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。（三）演練前安全領導小組教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。檢查學校防暴工具器材是否完備。八、演練要求（-）不要驚慌，聽從指揮，服從安排。（二）保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（三）按規(guī)定線路疏散，不得串線。（四）班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。九、演練流程（-）先期處置：值周教師發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。（二）安全負責人發(fā)出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的負責人，接到警報后第一時間撥打“110”報警,同時報告應急指揮組。（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室廣播室統(tǒng)一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門指揮”。各教師立即到指定位置待命。（四）應急防暴組：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。（五）應急指揮組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（六）學生撤離路線歹徒一出現(xiàn)，師生聽到學校發(fā)出的警報聲后，室內課由任課老師負責迅速關閉教室門,防止歹徒進來，必要時老任課老師負責迅速關閉教室門,防止歹徒進來，必要時老師指揮學生躲在桌子旁；室外課的學生，由任課老師組織帶領迅速有序跑回教室，關閉門窗躲起來。當學生全部撤離到教室后，值周教師關閉教學樓樓梯口的卷閘門，阻止暴恐分子進入教學樓。學前班和六年級學生由教師組織迅速有序進入教室，關好門,拉好窗簾。入教室，關好門,拉好窗簾。（七）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立“安全第一”