中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)管理制度及工作職責(zé)匯編

中心學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組中心學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)圖黨支部黨支部校長室教務(wù)處教研組德育處工會總務(wù)處少先隊(duì)村委會教學(xué)管理科研管理監(jiān)督管理組織活動后勤、安全管理社區(qū)活動管理常規(guī)管理班主任科任教師班級少大隊(duì)班委村委家長各部門職責(zé)1、黨支部校長室領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，領(lǐng)導(dǎo)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。2、德育處工會定期召開專題會議，擬訂德育工作計(jì)劃和活動重點(diǎn)方案，督促落實(shí)。3、教導(dǎo)處教研組領(lǐng)導(dǎo)班主任制訂學(xué)生品德教育計(jì)劃，指導(dǎo)上好品德課、晨會課。搞好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”工作。負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常教育工作。4、班主任班主任應(yīng)把學(xué)生的思想品德教育放在首位，要善于培養(yǎng)和組織好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做好差生的轉(zhuǎn)化工作；要努力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執(zhí)行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動爭取科任教師的協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時，要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項(xiàng)活動，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。班主任要不斷完善班級學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要加強(qiáng)家訪工作，每學(xué)年普訪一次以上，并作好家訪記錄。認(rèn)真組織、積極帶領(lǐng)本班學(xué)生完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。教書育人、以身作則、言傳身教、做學(xué)生的表率。5、科任教師課任必須貫徹國家的教育方針，教書育人，關(guān)心并熱愛學(xué)生，按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。既要管教又要管導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時教育，教育情況及時與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。主動配合班主任搞好各項(xiàng)教育活動，重視眼保健操的督促和輔導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)專項(xiàng)隊(duì)伍、興趣小組的訓(xùn)練工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、德育管理（1）橫向構(gòu)成：“參與管理”的德育管理原則；“全員育德”的德育管理理念；“課程育德”的德育管理方略；（2）縱向構(gòu)成：年級負(fù)責(zé)制下，教研組長對各個年級的德育管理工作負(fù)責(zé)，班主任與該班任課教師共同對班級的德育管理工作負(fù)責(zé)；少先隊(duì)——各班學(xué)生干部——全體學(xué)生。學(xué)生的日常管理工作可通過各中隊(duì)來執(zhí)行和強(qiáng)化；學(xué)?！议L學(xué)校——學(xué)生家長。年級在學(xué)校各職能部門協(xié)助下聯(lián)合舉辦“家長學(xué)?！保瑸楸灸昙壖议L舉辦不同主題的班會、家長會，結(jié)合本年級學(xué)生身理及心理的特點(diǎn)和年級德育目標(biāo)有針對性地為家長普及家庭教育科學(xué)知識。中心學(xué)校德育工作計(jì)劃(2014-2015上)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。四、具體工作（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3．充分發(fā)少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。（二）常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。（五）加強(qiáng)班級建設(shè)1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。（六）提高學(xué)科德育滲透功能繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。（七）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。（八）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。（九）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。（十）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。（十一）安全教育通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。中心學(xué)校2014年9月中心學(xué)校德育工作計(jì)劃（2015-2016上）一、指導(dǎo)思想以“十八大”精神為重要思想和“我的中國夢”為指導(dǎo)，以教育局小學(xué)德育工作考評各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以“德”育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、一個總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個學(xué)生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。2、兩個分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。3、三個階段目標(biāo)：一、二、三年級段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)；四、五、六年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn)；七、八、九年級以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。（1）確立以班主任為主，班級學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。（2）重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。（3）繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評定。2、開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動為進(jìn)一步加深學(xué)生對雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對”內(nèi)容的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動，開展一場經(jīng)典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗(yàn)活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展德育實(shí)踐的關(guān)愛行動。3、積極開展“書香校園”活動。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范?！眲?chuàng)辦活動，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級各文化陣地，為“語言文字規(guī)范?！钡膶彾ǖ於ㄔ鷮?shí)的基礎(chǔ)。5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長。以《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊(duì)會等活動，加強(qiáng)學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。6、加強(qiáng)活動引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。7、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識，確保校園的整體安全。8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立“家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表揚(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進(jìn)步。9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動。鼓勵學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。10、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識教育，力創(chuàng)綠色學(xué)校。

（1）、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識。

（2）、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。

（3）、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動。（知識講座、社會實(shí)踐、綠色系列）

（4）、通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等形式，大力進(jìn)行環(huán)保宣傳，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色。總之，本學(xué)期我校德育工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個新的臺階。2014年9月中心學(xué)校德育工作總結(jié)（2014-2015上）本學(xué)年度，根據(jù)德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理每周定時召開學(xué)校教職工工作會議，一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每周的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建村委、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，成功召開了畢業(yè)班、一年級學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％，并選舉了家長委員會。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感，為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，處理好品德、成績差生的轉(zhuǎn)化情況。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好培優(yōu)輔差工作，建立培優(yōu)輔差工作檔案，并制定了具體的培優(yōu)輔差措施，記錄好培優(yōu)輔差情況。努力做到用愛心去關(guān)懷差生，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展好習(xí)慣從身邊做起活動。每周國旗下講話，校長及輔導(dǎo)員對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評比、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。3、充分發(fā)揮班級干部、校內(nèi)督導(dǎo)隊(duì)作用。繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中1、安全教育本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的安全教育，學(xué)校每周的國旗下講話都進(jìn)行一次安全教育，班主任、科任老師每周半小時、每天五分鐘的安全教育使得同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則。一年級學(xué)生放學(xué)能夠有組織的離校；同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路等。2、寓德育教育于活動之中繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地德育建設(shè)，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。9月10日教師節(jié)我校進(jìn)行了尊師周活動。10月1日國慶節(jié)，我校不僅開展了“向國旗致敬”的網(wǎng)上簽名活動，而且根據(jù)上級文件要求，開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動。學(xué)校通過開展慶國慶手抄報(bào)、黑板報(bào)評比活動，利用建隊(duì)日對一年級新生進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。11月份，我們學(xué)校召開了養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。12月份，我校以12月4日法制宣傳日為契機(jī)，進(jìn)行了法制安全教育。與此同行防火防震演練的活動也提高了師生的安全意識。并且努力參加中心校舉行的冬季體育運(yùn)動會，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。2014年元旦期間，我校舉行了“社團(tuán)活動展示暨元旦文藝匯演”活動，此次活動經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備、排練，演出時受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。音樂、美術(shù)、作文、書法等社團(tuán)的成果展示也使學(xué)生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。4、加強(qiáng)德育宣傳繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用，宣傳《小學(xué)生行為規(guī)范》、小學(xué)生文明禮儀、法律知識、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報(bào)評比，通過評比活動，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。總之，本學(xué)期學(xué)校再德育方面做了不少工作，也取得了不少成績，但一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，自覺性仍需加強(qiáng)。中心學(xué)校2015年9月中心學(xué)校德育工作總結(jié)（2015-2016上）本學(xué)期，我校能根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)

，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。3、加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校配合德育工作離不開社會、家庭、學(xué)校的關(guān)注，學(xué)校利用電話、校訊通加強(qiáng)與家長的溝通。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、其他工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。中心學(xué)校2016年9月中心學(xué)校愛國主義教育活動方案一、指導(dǎo)思想為慶祝中華人民共和國成立64周年，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定在九、十月份開展愛國主義教育系列活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：蘭雨標(biāo)副組長：向書群、潘巧竅組

員：

尹華鋒、梁自勝、殷惠美、謝波三、活動內(nèi)容1、開展祖國輝煌65年的圖片展示活動

參觀對象：一六年級全體學(xué)生（圖片將展示在校園的櫥窗里，由紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游負(fù)責(zé)講解）

2、開展書畫、小報(bào)評展活動

參加對象：全校學(xué)生。（由班主任老師協(xié)助，美術(shù)老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)）每班選送二份，于9月25日交德育處參評。

小報(bào)是手工制作，主題反映近年來祖國、家鄉(xiāng)的建設(shè)成就或百姓安居樂業(yè)的精神風(fēng)貌。

3、開展主題班會比賽活動

活動目的：充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，讓學(xué)生了解祖國，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，決定開展主題班會評課活動。

活動主題：弘揚(yáng)愛國主義，共創(chuàng)和諧社會

參加對象：三到六年級學(xué)生

活動要求：

（1）主題要做到三個結(jié)合：與學(xué)校提出的“弘揚(yáng)愛國主義，共創(chuàng)和諧社會”相結(jié)合；與本班德育實(shí)際相結(jié)合；與學(xué)生思想特點(diǎn)相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實(shí)效。主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。全班同學(xué)參與，形式不限。

（2）各班于9月25日前將制定的主題班會設(shè)計(jì)方案交德育處參加方案評比再進(jìn)行課堂評比。評課時間：10月8日10月10日。以年級組為單位，德育處、少先隊(duì)，年級組管理員進(jìn)行評課，同年級的班主任一同參與。

4、開展“我為祖國服務(wù)”的社會公益活動

參加對象：五、六年級

活動內(nèi)容：五年級穿街走巷清除牛皮癬廣告紙。六年級走村入戶打掃衛(wèi)生。

活動時間：9月29日下午各班根據(jù)課務(wù)情況自行安排。

5、開展“祖國，您好”的征文活動（優(yōu)秀者參與鎮(zhèn)征文評選）

參加對象：每班上交5篇

活動時間：9月16日9月30日

出好一期祖國輝煌64年的專題黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。2014年9月中心學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動方案根據(jù)黨和政府提出的“繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體要求和《湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的文件精神，發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識、責(zé)任意識和使命意識，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，為使這一主題教育活動得到很好的落實(shí)，特?cái)M定本活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

二、工作目標(biāo)

通過開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，構(gòu)建和諧校園為主題的系列教育實(shí)踐活動，使學(xué)生明白文明禮儀的重要性，班班爭創(chuàng)“和諧班級”，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，

進(jìn)一步提高全體師生的精神文明素質(zhì)，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動校園文化內(nèi)涵。

促進(jìn)學(xué)校全方面的和諧發(fā)展。三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：蘭雨標(biāo)組

員：全校教職工

2、工作小組：班主任及科任老師

四、工作重點(diǎn)

1、深化規(guī)范校園、班級文化建設(shè)，營造和諧氛圍。

2、規(guī)范學(xué)生語言，課內(nèi)課外提倡講普通話，會使用文明用語，凈化校園語言環(huán)境；

3、規(guī)范學(xué)生行為，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練；開展豐富多彩的班隊(duì)活動及課間活動，使校園活動安全、健康、雅致、誠信、和諧，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展；

4、加大對貧困生及流動人口子女的關(guān)愛及幫扶，促使教育的均衡發(fā)展，營造和諧的班級育人氛圍。

五、主要內(nèi)容深化校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、誠、雅、禮”主題教育活動。具體內(nèi)容和要求如下：

“忠”：以忠貞愛國、精忠報(bào)國為主線，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。

“孝”：就是服從。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個人無論在家、在學(xué)校、在任何一個群體、在是社會、在國家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級多做貢獻(xiàn)開始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

“誠”：以誠實(shí)守信、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對“虛、假、騙”行為。

“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。A、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜。桌椅無刻印.B、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。C、做到：說話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐。

“禮”：就是禮貌，禮節(jié)、以禮相待，也就是在各種人際關(guān)系場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。A、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，會說常用禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。B、會施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。C、見到老師、長輩、同學(xué)、親戚朋友主動打招呼。D、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如：關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等。總之，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。

六、

活動形式辯論會、社會實(shí)踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌等形式的主題班會。要求題材記實(shí)，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。

七、主要措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師在開展主題教育中率先垂范，做到為人師表；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)校實(shí)踐主題教育提供環(huán)境；加強(qiáng)家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。

2、建章立制，保證此項(xiàng)主題教育活動有效地開展。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究制定本教育實(shí)施方案，明確教育目的、內(nèi)容、方法和步驟，具體由德育處和大隊(duì)部組織實(shí)施。

3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。

4、要分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。低段（1—6年級）的文明禮儀教育的重點(diǎn)

“雅”、“禮”為主，對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識的啟蒙教育。高段（7—9年級）的以“忠”、“孝”、“誠”為重點(diǎn)。

大隊(duì)部結(jié)合文明班評比活動，11月份少先隊(duì)大隊(duì)部將加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時對表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級進(jìn)行表揚(yáng)。

德育處利用升旗儀式對全體學(xué)生進(jìn)行一次宣傳教育，國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。

中心學(xué)校2014.9中心學(xué)校安全教育活動方案為了通過多種形式對小學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識，特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學(xué)生都能夠更多的了解消防知識，增強(qiáng)消防安全防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己，使同學(xué)們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定此方案：

一

、活動目的加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

二、活動主題

“加強(qiáng)安全教育，共建和諧校園”。

三、

活動時間

2014年9月——2015年2月

四、

活動項(xiàng)目

1、防流行病、傳染病常識教育.2、交通安全教育；3、消防安全教育；4、防溺水教育；5、防煤氣中毒教育；6、安全用電教育；7、危險物品常識安全教育；8、食品衛(wèi)生安全教育；9、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹、地震等）；10、陌生人騙人安全教育；11、防校園暴力安全教育；12、防止意外事故常識教育五、

具體措施

1、各班在周會和班隊(duì)課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，寫“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào),活動結(jié)束，寫一篇活動感想。2、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實(shí)驗(yàn)室、可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。3、每天班主任、值班教師和值日學(xué)生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預(yù)防危險事情的發(fā)生。4、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識試題,組織一次安全教育講座。6、

后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育管理制度。六、后續(xù)工作

活動結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，在期末評出

“安全教育”優(yōu)秀班級.中心學(xué)校2014年9月中心學(xué)校法制教育活動實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)我校普法工作，搞好法制宣傳教育活動，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會會議精神，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進(jìn)校園”活動，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識；全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。二、主要內(nèi)容法制教育活動的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等與學(xué)校教育有關(guān)的法律法規(guī)。三、目標(biāo)任務(wù)我校法制教育活動的主要目標(biāo)任務(wù)：一是根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，采用《中小學(xué)生法律知識讀本》和法制教育片（光盤）等結(jié)合課堂教學(xué)，大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法治理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開展以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主要內(nèi)容的主題教育活動，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制教育與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提高師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。四、活動對象和要求我校法制教育活動的對象是全體教職工、學(xué)生和學(xué)生家長。1、學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，以《中小學(xué)生法律知識讀本》及法制教育光盤等作為法制教育基本教材。學(xué)習(xí)憲法和法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握與師生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)師生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護(hù)意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。3、著重進(jìn)行法律意識教育。重點(diǎn)普及《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，大力開展依法治理、依法行政、依法治校為重點(diǎn)，完善行政機(jī)制，推行行政執(zhí)法責(zé)任制、深入開展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進(jìn)依法進(jìn)程。4、教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校，重點(diǎn)掌握《憲法》、《教育法》、《國旗法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及教育與知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。5、加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。學(xué)生是學(xué)校法治宣傳教育的重點(diǎn)對象。要根據(jù)學(xué)生不同年齡的認(rèn)識特點(diǎn)，運(yùn)用《中小學(xué)生法律知識讀本》和法律教育光盤，把班隊(duì)會和品德課作為法制宣傳教育的重要陣地。品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)；要把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和評價體系。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法制實(shí)踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。6、建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。通過家長學(xué)校、召開家長會等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的重要作用。積極開辟第二課堂，建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會教育為依托的“三位一體”的法制教育工作網(wǎng)絡(luò)。五、主要措施1、成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：陽典世組員：付舒清、各班班主任。2、召開全體教師大會，舉行法制教育活動啟動儀式，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。3、圍繞“弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園”這一主題，各學(xué)校通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳攔、標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。利用周一國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的值日檢查情況，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。4、各班結(jié)合班級實(shí)際情況，舉行主題班隊(duì)會，圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識、提高分辨是非的能力。5、定期播放法制教育專題片，根據(jù)臨時發(fā)生的事件隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。6、開展一次法律知識競賽活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織班級段競賽活動。組織一次寫法制教育心得體會的征文評比活動。7、結(jié)合爭創(chuàng)“文明校園”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，提高學(xué)生文明意識。8、建立健全學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的作用。一方面讓家長接受法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關(guān)愛下一代。六、主要措施1、抓好課堂法制教育。充分發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用。課堂法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機(jī)整合，適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實(shí)效性。2、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。通過升旗儀式、主題教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法制黑板報(bào)宣傳、法律咨詢等多種形式，生動活潑、切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。中心學(xué)校2015年09月中心學(xué)校安全保衛(wèi)反恐防恐工作方案為確保中心學(xué)校的校園安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，保障全校師生的生命安全，使學(xué)校工作順利開展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《中心學(xué)校安全保衛(wèi)反恐防恐工作方案》。一、反恐防恐范圍恐怖事件是指發(fā)生在學(xué)校辦公用房、師生食堂及其他學(xué)校建筑用房內(nèi)的引起師生員工的身心、財(cái)物受到嚴(yán)重震動和損壞的一些案件或?yàn)?zāi)害事故，如爆炸、兇殺、坍塌等。校園排查防控范圍：重點(diǎn)區(qū)域、要害部位（教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍）、重點(diǎn)物品（包括：病原體、放射源、生化物、易致毒、易燃易爆危險化學(xué)品等）。二、反恐防恐指導(dǎo)思想在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織部署有關(guān)反恐防恐工作方案，全力以赴保障師生員工的生命與財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校政治大局穩(wěn)定，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。三、反恐防恐工作原則（一）從“三個代表”的高度全面認(rèn)識反恐防恐工作的重要性和緊迫感，把反恐防恐工作與當(dāng)前中心工作緊密結(jié)合，真正代表廣大師生員工的根本利益。（二）從思想上充分認(rèn)識恐怖活動的嚴(yán)重性和反恐防恐工作的緊迫性。（三）堅(jiān)決果斷地采取一切必要措施，打擊、控制、消除恐怖活動，嚴(yán)加防患于未然。（四）建立高效的工作體制和快速反應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時準(zhǔn)確地溝通信息和采取必要措施。（五）做好輿論宣傳導(dǎo)向工作，確保學(xué)校穩(wěn)定和正常秩序。四、反恐防恐組織領(lǐng)導(dǎo)在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立以蘭雨標(biāo)校長為組長，向書群主任為副組長，全體教師為成員的反恐防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校反恐防恐工作的組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)，組織全校反恐防恐工作，辦公地點(diǎn)設(shè)在保衛(wèi)處。五、反恐防恐工作職責(zé)（一）嚴(yán)格信息匯報(bào)制度學(xué)校設(shè)立24小時值班及聯(lián)系電話，各級領(lǐng)導(dǎo)及時收集相關(guān)信息，特殊或緊急情況隨時上報(bào)。辦公室負(fù)責(zé)匯總學(xué)校全面信息，報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)小組，并隨時與上級有關(guān)單位保持密切聯(lián)系。（二）嚴(yán)格信息發(fā)布制度學(xué)校反恐防恐工作辦公室負(fù)責(zé)校內(nèi)媒體有關(guān)恐怖事件信息的審核發(fā)布。重大信息非經(jīng)學(xué)校反恐防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，校內(nèi)各媒體不得隨意傳播發(fā)布關(guān)于恐怖事件信息。

（三）各部門及時向?qū)W校反恐防恐工作辦公室報(bào)告情況，由學(xué)校反恐防恐工作辦公室將收集匯總信息上報(bào)反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組和上級有關(guān)部門。（四）通力做好反恐防恐思想政治工作。注意掌握師生員工的思想動態(tài)，加強(qiáng)校園網(wǎng)的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)反恐防恐宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工以適當(dāng)方式與恐怖活動作堅(jiān)決斗爭。（五）加強(qiáng)信息溝通，全力做好我校重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位的排查工作，查找安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，采取措施加以整治，加大掌控力度。一旦發(fā)現(xiàn)恐怖跡象或苗頭，立即果斷與有關(guān)部門聯(lián)系，不得瞞報(bào)、漏報(bào)或遲報(bào)而貽誤戰(zhàn)機(jī)。（六）學(xué)校后勤處會同有關(guān)部門，集中人力、物力、財(cái)力，建立應(yīng)急救援物資、生活必需品保障制度，以保證反恐防恐工作順利開展。（七）加強(qiáng)師生員工自身的防護(hù)工作。（八）嚴(yán)格實(shí)行值班制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員務(wù)必保持通訊暢通。六、反恐防恐應(yīng)急措施（一）及時撥打“110”報(bào)警電話。（二）同時報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。（三）保護(hù)好現(xiàn)場，疏散圍觀的師生員工。（四）協(xié)助警方勘察，積極配合，防止事態(tài)擴(kuò)大。（五）發(fā)生恐怖事件的系部或有關(guān)人員，協(xié)助警方調(diào)查事件并及時處置好善后工作。（六）做好恐怖事件的情況報(bào)告。七、反恐防恐緊急疏散反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮。學(xué)校保衛(wèi)處根據(jù)突發(fā)事件的情景，按程序及時報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管轄區(qū)公安機(jī)關(guān)，并組織校衛(wèi)隊(duì)保護(hù)現(xiàn)場，做好疏散人員的穩(wěn)定工作，配合各部門處置反恐防恐工作。后勤保障處應(yīng)做好疏散過程中相關(guān)的物質(zhì)、物品供應(yīng)和應(yīng)急采購、運(yùn)輸工作。衛(wèi)生所做好醫(yī)療保障、飲食衛(wèi)生，物業(yè)做好清潔、保潔工作。八、信息上報(bào)1、恐怖事件信息稿件由學(xué)校反恐防恐辦公室負(fù)責(zé)提供，并由主管領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字后發(fā)布。2、部門提供的信息，由各部門組織專人撰寫，并由部門負(fù)責(zé)人審核、簽字后報(bào)學(xué)校反恐防恐辦公室審核后發(fā)布。3、恐怖事件發(fā)生后，于第一時間上報(bào)各級領(lǐng)導(dǎo)部門。4、所有恐怖事件相關(guān)的信息經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后，由校長辦公室上報(bào)。

九、恐怖事件的善后工作

1、經(jīng)反恐防恐行動組確認(rèn)恐怖事件已經(jīng)控制和消除，普查事件造成的損失，報(bào)告學(xué)校反恐防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校反恐防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)恐怖事件的危害程度，決定即時復(fù)課或休課。3、疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校反恐防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課或回宿舍；需要休課的，組織學(xué)生返家。4、學(xué)校反恐防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組查明事件原因，追究事件責(zé)任，若有人員傷亡則由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭做好善后工作。中心學(xué)校2014年9月中心學(xué)校禁毒宣傳教育活動方案為進(jìn)一步在班級深入開展禁毒宣傳活動，提高師生的禁毒意識，營造濃厚的禁毒氛圍，根據(jù)上級部門的要求，特制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹全國禁毒宣傳教育工作精神，以宣傳《禁毒法》、新型毒品危害、新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全民、突出重點(diǎn)、常抓不懈、注重實(shí)效”的工作方針，緊緊圍繞“依法禁毒、構(gòu)建和諧”主題，通過開展禁毒宣傳月主題活動，掀起一個高潮，營造一種聲勢，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識毒品的危害性，組織動員全體師生參與禁毒斗爭，營造更加有利的社會禁毒氛圍，推動禁毒工作全面深入開展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長:蘭雨標(biāo)成

員:政教處、治保處人員和全體班主任

三、宣傳主題

本次禁毒活動的宣傳主題為依法禁毒，構(gòu)建和諧。

四、活動時間2015年11月

五、目標(biāo)任務(wù)

通過開展禁毒宣傳教育活動，使全體師生普遍接受一次禁毒教育，切實(shí)提高師生對毒品危害性的深刻認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)師生遠(yuǎn)離毒品意識和抵制毒品的能力，確保我市校園內(nèi)無毒品、師生不吸毒。

六、活動形式

1、開展禁毒知識教育進(jìn)課堂，做到有課時、有教師、有教材。

2、充分利用宣傳欄、校園廣播等媒體，大力宣傳禁毒活動，并舉辦一期禁毒宣傳專欄或?qū)０妗?/p>

七、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。禁毒宣傳日是全民參與禁毒的重要輿論宣傳窗口，也是今年全國開展禁毒人民戰(zhàn)爭的重要組成部分。各學(xué)校要充分認(rèn)識禁毒工作的重大意義，精心策劃，認(rèn)真研究，制定方案，迅速安排部署集中宣傳活動。要把禁毒宣傳教育活動作為保護(hù)青少年健康成長，預(yù)防青少年違法犯罪，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，切實(shí)抓實(shí)抓好，抓出成效。

2、完善措施，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的宣傳工作方案。要做到禁毒宣傳教育工作主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層有人抓，層層抓落實(shí)。

3、精心組織，確保實(shí)效。各學(xué)校要按照方案要求，認(rèn)真組織禁毒宣傳教育進(jìn)校園活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展活動，不得敷衍、推諉，確保取得一定的工作成效。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時上報(bào)。2015年9月中心學(xué)校開展“國旗下講話”教育活動實(shí)施方案一、實(shí)施目的“國旗下講話”是對全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實(shí)施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、形式要求講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書等。

三、講話選材選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：（1）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；（2）上課講小話、睡覺問題；（3）上課遲到、早退問題；（4）聚眾斗毆、講臟話問題；（5）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（6）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；（7）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對老師不禮貌問題；（8）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（9）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題；針對以上問題，讓學(xué)生及時進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。

4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國！

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動參與到學(xué)校的德育管理行動中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。四、講話要求1、講話時間為3-5分鐘；講稿600-1000字左右，目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。

2、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對性、教育性、激勵性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。

3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。五、注意事項(xiàng)1、請各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員老師三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)（每班負(fù)責(zé)一周）。

2、請各班于演講結(jié)束后將紙質(zhì)稿件交至大隊(duì)輔導(dǎo)員老師處，講稿應(yīng)注明撰稿人班級、姓名以及指導(dǎo)老師姓名。

3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級依次后延。

4、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知校團(tuán)委；

六、紀(jì)律要求

1、各年級、各班必須嚴(yán)格按《國旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；

2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；

3、升旗時，若有個別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

七、考核獎勵措施

1、請各班組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。

2、每學(xué)期末將評選出6名組織獎、5名優(yōu)秀選手給予獎勵。

2016年3月中心學(xué)校文明禮儀教育活動實(shí)施方案一、活動背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。二、活動名稱：文明禮儀伴我行

三、活動主題：文明禮儀普及活動四、活動時間2015年9月——2016年5月五、參加對象全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu)

1、成立“中心學(xué)校文明禮儀普及活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：蘭雨標(biāo)

組員：向書群、

各班主任七、活動內(nèi)容

1、文明禮儀知識普及活動

文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識。（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動，開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊(duì)活動課中進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)。（4）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。（5）在用好體態(tài)語言方面。（微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等）

2、學(xué)校文明禮儀教育活動

文明禮儀體驗(yàn)教育活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(三到九年級)

根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識設(shè)計(jì)制作活動調(diào)查表，開展下列活動：

A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，進(jìn)行調(diào)查；

B、調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；

C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

D、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響；

E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

(2)開展“問好”主題教育活動(一至九年級各班級)

不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個人問好和集體問好：

A、個人問好

(A)

遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

B、集體問好

見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

(3)開展評選“文明禮儀之星”活動

評選標(biāo)準(zhǔn)：在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

D在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

E在獨(dú)處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

(1)宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“

文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)各階段活動開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。

宣傳活動“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”的德育專欄；

B、出兩期“文明禮儀主題”班級黑板報(bào)；

(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會

A、根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會計(jì)劃；

B、由學(xué)生自己主持班會，班主任和班級全體同學(xué)參加；

C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言；

D

、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，使學(xué)生在交流中不斷成長、進(jìn)步；

八、活動工作計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(2015年6月—2015年9月)

(1)下發(fā)活動通知和工作方案。

(2)活動啟動儀式。

2、實(shí)施階段(2015年9月—2016年5月)

少先隊(duì)大隊(duì)在每項(xiàng)活動的過程進(jìn)行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報(bào)道，并于活動結(jié)束時將活動材料收集、整理、存檔，并組織申報(bào)：向組委會上報(bào)活動組織材料和學(xué)生作品。

九、表彰階段

1、學(xué)校表彰，根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)。個人獎項(xiàng)：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體組織獎：文明禮儀先進(jìn)班級(中隊(duì))等獎項(xiàng)。2015年6月

中心學(xué)校英?；顒臃桨敢?、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，提升中小學(xué)生的思想境界，激發(fā)他們的愛國熱情，使中小學(xué)生能夠把英雄模范的崇高精神轉(zhuǎn)化為推動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，長大后成為社會主義合格建設(shè)者。

二、活動內(nèi)容和形式（一）以宋文博愛民模范精神為主線，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班隊(duì)會、廣播宣傳、讀書征文、故事會、演講比賽、社會實(shí)踐等形式的“講、學(xué)、做”系列活動。

（二）以班級、教師、學(xué)生三者相結(jié)合，共同開展“講、學(xué)、做”實(shí)踐活動。

1、營造學(xué)習(xí)氛圍

在班級內(nèi)營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，如張貼英模畫像，開辟學(xué)英模專欄，通過黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳英模事跡。

2、了解感知英模

通過講英模的故事，讀英模事跡，上網(wǎng)查找英模的各項(xiàng)材料，觀看有關(guān)音像資料等全面感受英模的人格魅力。

低年級主要聽講英模故事為主，請退休老黨員來校講授以宋文博愛民模范精神和優(yōu)良作風(fēng)，使學(xué)生知道英模是怎樣的人，英模是怎樣做的，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)模仿的欲望。

中高年級主要是以讀書讀報(bào)進(jìn)行直觀教育，情景教育，通過講解員的解說，使學(xué)生了解宋文博愛民模范精神的崇高品格和偉大精神，以此來促使他們學(xué)習(xí)英模的精神實(shí)質(zhì)，踏著英模成長的足跡前進(jìn)?！?/p>

3、提煉英模精神

在充分感知英模事跡的基礎(chǔ)上，舉辦英模精神伴我成長的演講比賽，召開主題班隊(duì)會等形式，總結(jié)英模身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，概括出英模精神。

4、學(xué)習(xí)英雄精神，爭創(chuàng)英模式、模范班級。

在提煉英模精神的基礎(chǔ)上，各班級可開展豐富多彩的“講、學(xué)、做”活動，如：贊英模、學(xué)英模的詩歌、朗誦、寫觀后感，座談會等形式，學(xué)習(xí)英模的精神，使學(xué)生們時時感受到英模的鞭策和激勵，活動結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)各班活動開展的實(shí)效。評選“講、學(xué)、做”英模的模范班，并進(jìn)行表彰。

三、活動時間1、宣傳階段：（2014年9月——10月）

2、組織實(shí)施階段（2014年11月——12月）

3、匯報(bào)總結(jié)階段（2015年1月——2月）2014.9中心學(xué)校獻(xiàn)愛心活動方案一、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)團(tuán)中央“弘揚(yáng)民族精神”方針，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的貫徹和實(shí)施，大力弘揚(yáng)新時期“雷鋒精神”，我校組織全體少先隊(duì)員開展“獻(xiàn)愛心”活動。

二、活動意義根據(jù)上級指示要求，我校將積極投入到“獻(xiàn)愛心”活動中來，為社會獻(xiàn)上我校少先隊(duì)員、同學(xué)們的一份愛心，從而提高我校少先隊(duì)員的思想素質(zhì)。同時也通過實(shí)踐來養(yǎng)成中小學(xué)生關(guān)愛助人的良好道德品質(zhì)，促進(jìn)其相應(yīng)的健康人格的發(fā)展，為其進(jìn)一步成長奠定基礎(chǔ)；為班級管理及少先隊(duì)教育開拓新的觀念、新的思路；為如何通過少先隊(duì)活動培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)提供一些符合時代特點(diǎn)的工作途徑和方法。

三、目標(biāo)任務(wù)為我縣特困學(xué)生捐款捐物，從關(guān)愛同情心的建立做起，樹立和培育正確的理想信念。從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

四、具體活動內(nèi)容前期準(zhǔn)備工作：1、由愛心骨干成員先實(shí)地了解特困學(xué)生孩子狀況，從而進(jìn)行后面活動安排。

2、張貼海報(bào)，向?qū)W校學(xué)生們宣傳勤儉自強(qiáng)，號召大家向兒童福利院的孤殘兒童獻(xiàn)愛心，踴躍地捐款捐物。

活動開展：

1、參觀

2、交流幫助（學(xué)生與特困學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和幫助，了解孩子們的生活狀況，并給予幫助。）

3、談感受

（大家回來一起交流本次活動感受，并及時總結(jié)本次活動，學(xué)生回家寫一篇切身感受的文章。）

4、活動結(jié)束后，做好工作總結(jié)與感受，做好宣傳工作。

2015.02中心學(xué)校留守兒童教育活動實(shí)施方案為了進(jìn)一步關(guān)愛留守兒童，我校切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L，為培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

三、主要措施

（一）

健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)

首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組

長：蘭雨標(biāo)副組長：向書群

組

員：班主任、各班任課教師

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、利用網(wǎng)絡(luò)，允許留守兒童在學(xué)校電腦與家長視頻通話4、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立