小學語文教案4篇-7

第頁共頁小學語文教案4篇【】小學語文教案4篇小學語文教案篇1埃及博物館埃及博物館是個世界級的重量博物館，多達十萬件，其中的文物展品多有五千年以上的歷史。博物館一樓展示大件物品，按年代順時針方向排列，重要作品有由吉薩運來的孟卡拉王三人組雕像，及亞歷山大大帝時代的繪畫雕塑。二樓的重點展品是圖坦卡門、海特菲莉斯陵墓出土文物的東北藝廊。圖坦卡蒙是最具傳奇性的法老王，九歲即位、十八歲便駕崩，這里展示有他的黃金面具，還有四具鍍金木質(zhì)神龕，內(nèi)層套著金質(zhì)的棺木；樓上展示柜里有象牙、鍍金或黑石制成的小型雕像。尼羅河全長6700公里，長度為世界第一，水量為世界第二。尼羅河谷和三角洲是埃及文化的搖籃，也是世界文化的發(fā)祥地之一。在埃及境內(nèi)長度為1530公里，兩岸形成3-16公里寬的河谷，到開羅后分成兩條支流，流入地中海，這兩條支流形成了尼羅河三角洲，面積24000平方公里，是埃及人口最稠密、最富饒的地區(qū)，人口占全國總數(shù)的99%，可耕地占全國耕地面積的三分之二。埃及水幾乎完全來自尼羅河。尼羅河上有許多游船，其中仿法老時期船只修造的又名法老船，夜晚法老船泛舟河上，可觀看兩岸旖旎風光，船上有著名的東方舞表演。吉薩金字塔區(qū)埃及境內(nèi)共有八十多座金字塔，其中以吉薩地區(qū)最有名。這里有三座大型金字塔、人面獅身像及許多小金字塔組成。最大的一座是胡夫金字塔，是世界七大奇景之一?？ǚ蚪鹱炙群蚪鹱炙?，但因地基較高、頂端保持得較完好，所以乍看之下好似較大。最小的一座是孟卡拉金字塔；胡夫、卡夫爾及孟卡拉三位法老王是祖孫三代，孟卡拉體恤百姓的辛苦，金字塔建得特別小，但建筑較華美。胡夫金字塔后有一座太陽船博物館，太陽船可能是運送法老王木乃伊的交通工具，雖值一看但門票最貴。胡夫金字塔東邊有三座高20公尺的小金字塔，是胡夫妻子及妹妹的墓地。孟卡拉金字塔東面山坡下500公尺處就是斯芬克斯人面獅身像，是過去王權(quán)的象征。吉薩區(qū)著名的夜晚聲光秀就在人面獅身像正面舉行，是欣賞金字塔的另一種方式。度假勝地——亞歷山大亞歷山大港是埃及最大的.海港，也是地中海岸的度假勝地、歷史古城。亞歷山大于西元前332年建城，因為終年氣候溫和，是埃及的夏都；在托勒密王朝時人文薈萃，是孕育各類學者及文學家的搖籃。亞歷山大港的古跡不少，但大多已不復舊觀，所以不妨帶著度假的心情前來：參觀古跡外也可欣賞海景、品味海鮮及逛街購物。亞歷山大的燈塔是世界七大奇景之一，遺址在法羅斯島東端。燈塔巧妙的設計原理至今都還是個謎，十一世紀時遭戰(zhàn)爭及地震破壞而蕩然無存，只有碉堡西北角的石材中，還混雜些許當年燈塔的碎石。龐貝柱又稱騎士之柱，是個高27公尺的粉紅色亞斯文花崗巖石柱，建于西元297年。原是為紀念戴奧克雷軒皇帝，后來卻成為航海者的指標。從龐貝柱前方步行約10分鐘，就是空修卡發(fā)墓窖。自羅馬時期起就是埃及最大的墓地，可溯至西元一至二世紀。墓分三層，有交融希臘及羅馬美術(shù)風格的華美浮雕，其中最引人注目的是入門處四個紫色花崗巖的精巧石棺。由王宮出口右轉(zhuǎn)，便是通往猶太區(qū)的曲折小弄堂，吊掛在陽臺上或鐵窗上五顏六色的小花一路伴你隨行，小酒館、小飯館和咖啡屋擺設的得意優(yōu)雅。小學語文教案篇2【教學目的】１、會認哦、股等八個字，會寫互、泉等九個字。２、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。３、通過學習懂得泉水給人類帶來的好處，從小樹立熱愛大自然，保護資的思想感情?！窘虒W方法】本課采用情景教學法，使用多媒體電化教學技術(shù)，創(chuàng)設課文所表現(xiàn)的情景，幫助學生理解、記憶、朗讀，激發(fā)學習興趣?！窘虒W重點】識字、寫字、朗讀課文?！窘虒W過程】第一課時一、播放課件，激趣導入１、放課件：泉水從山間流下的情景。２、學生說說自己看到的。３、今天我們一起學習課文《泉水》〔板書〕二、分段學文，理解領會１、老師美讀第一段，讀完后啟發(fā)：瞧！多美的風光呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學生自由讀課文。老師指名讀。正音、齊讀。２、課件出示：一個小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景：⑴學生說說自己看到的情景。⑵想象泉水會說些什么？⑶出示第二自然段，學生認讀。⑷質(zhì)疑：天然水塔指的是什么？⑸自由讀、指名讀，有感情朗讀。３、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景：⑴學生說自己看到的情景。⑵想象泉水會說什么？⑶出示第三自然段，繼續(xù)朗讀。４、按照以上方法學習第四、五自然段。５、課件出示第六、七自然段，學生朗讀感悟，說說自己讀懂了什么？三、連讀全文，學習字詞１、連讀全文：⑴用自己喜歡的方式讀文〔自讀、同桌讀、對話讀〕。⑵齊讀。２、課件領讀生字、新詞兩遍。３、小組合作學字、詞。４、檢查自學情況。四、再讀韻文，要求做到正確、流利１、小朋友們字詞全學會了，咱們再讀課文一定會讀得更好。２、師生對讀。五、擴展１、把課文讀給爸爸媽媽聽。２、除了文中提到的這些事，搜集泉水給人類帶來的好處。第二課時一、復述課文，背誦自己喜歡的局部二、復習字詞，指導書寫１、老師出示卡片，學生開火車認讀。２、指導書寫。三、我會讀出示課后我會讀練習。同桌互讀、指名讀。四、自編韻文，延伸拓展１、啟發(fā)拓展：⑴除了文中所提到的，說說自己搜集到的泉水的用處。⑵學生討論發(fā)言。２、自編韻文：⑴把你所說的內(nèi)容編成像課文這樣的句子，先自編，再小組交流。⑵每組推薦一位，準備全班匯報。３、小組推薦者全班匯報，點評、鼓勵。小學語文教案篇3教學目的1、朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回來后的不同表現(xiàn)，讓閱讀成為“悅讀”。2、明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學會諒解父母。3、理解課文中有關字詞。教學過程及設計意圖一、穩(wěn)固字詞，導入新課。二、做記號——在游戲中感知。1、用自己喜歡的方式讀讀課文