小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)說(shuō)課稿

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)說(shuō)課稿小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)說(shuō)課稿1、教材內(nèi)容PEP教材第四冊(cè)，UnitThree“IsThisYourSkirt？”ALet’sLearn.主要是教學(xué)幾個(gè)服裝類單詞：shirt、T-shirt、skirt、sweater、jacketanddress并用Ilike…和Ilike…with…句型結(jié)合顏色來(lái)表達(dá)自己對(duì)服飾穿著的愛(ài)好。教材的地位、作用：本單元主要是教學(xué)服裝內(nèi)容，關(guān)于服裝的內(nèi)容在PEP教材中是首次出現(xiàn)，而本課時(shí)又是本單元的第一課時(shí)，同學(xué)們雖然初次接觸本課的新單詞，但服飾穿著是同學(xué)們每天都要做的事情，所以這是個(gè)與生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的話題。同時(shí)，此話題又建立在之前所學(xué)的顏色單詞和一些句型的根底上，讓同學(xué)們新舊結(jié)合、不斷積累，將所學(xué)的語(yǔ)言用于生活。2、說(shuō)目的1〕、KnowledgeAims：可以聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的六個(gè)單詞及詞組。2)、AbilitiesAims：可以描繪服飾的顏色以及穿著搭配。3)、EmotionAims:激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使同學(xué)們積極參與語(yǔ)言交際活動(dòng)；與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)衣服的審美才能及搭配才能，使同學(xué)們樹(shù)立文明穿著的意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1〕Keypoints：掌握有關(guān)服裝名稱的六個(gè)詞組。2〕Difficultpoints：表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及其讀法?！癐likethewhitesweaterwiththegreenskirt”中“with”的發(fā)音及其在本課中的含義。二、說(shuō)教法1、教法分析^p《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中把激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣放在重要位置，強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)外語(yǔ)。針對(duì)小同學(xué)們好唱、好玩、好動(dòng)的年齡特征，我設(shè)計(jì)了歌曲、游戲、突出興趣性和現(xiàn)實(shí)性的情景教學(xué)。采用了，直觀演示法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法等愉快教學(xué)相結(jié)合的方法。以灰姑娘參加舞會(huì)的故事情節(jié)慣穿整節(jié)課堂，創(chuàng)設(shè)“幫助灰姑娘搭配服裝”和“小組調(diào)查”等活動(dòng)來(lái)實(shí)行任務(wù)型教學(xué)法。鼓勵(lì)同學(xué)們多開(kāi)口，多用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，到達(dá)掌握知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)言技能的目的。2、教學(xué)手段根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中充分利用形象的彩色圖片，結(jié)合多媒體輔助手段，創(chuàng)造出興趣性、真實(shí)性的語(yǔ)言環(huán)境，使課堂學(xué)習(xí)氣氛濃重。通過(guò)多媒體及形象圖片的介入，設(shè)計(jì)出真實(shí)自然的情景活動(dòng)，有助于突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，使同學(xué)們輕松掌握語(yǔ)言要點(diǎn)。三、說(shuō)學(xué)法1、學(xué)情分析^p本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是天真活潑、好奇心強(qiáng)的四年級(jí)同學(xué)們，有較強(qiáng)的模擬才能和求知欲，具備了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交際才能。2、學(xué)法指導(dǎo)教務(wù)于學(xué)，教學(xué)的主要任務(wù)不僅是積累知識(shí)，而且還要開(kāi)展思維，老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更主要的是要同學(xué)們學(xué)習(xí)方法，如：總結(jié)法，歸納法等。通過(guò)讓同學(xué)們自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)展活動(dòng)交流，將有關(guān)知識(shí)重新總結(jié)，讓同學(xué)們?cè)谝欢ǖ那榫爸羞\(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展有意義的表達(dá)，使不同程度層次的同學(xué)們都有學(xué)習(xí)的積極性、都有所收獲。四、說(shuō)過(guò)程Step1:興趣歌曲復(fù)習(xí)舊知1、Sing“ColourSong”設(shè)計(jì)理念：合唱旋律優(yōu)美的歌曲能讓同學(xué)們心情愉悅，營(yíng)造了和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。2、Reviewcolours課件呈現(xiàn)五顏六色閃動(dòng)的花，師生之間進(jìn)展對(duì)話：T:Whatcanyousee?S：Icanseeflowers.T:Whatcolourisit?S:It’sred.。設(shè)計(jì)理念：閃動(dòng)的花朵不僅能吸引同學(xué)們的注意力，而且創(chuàng)設(shè)了“信息差”，進(jìn)展有意義的活動(dòng)，防止明知參謀的機(jī)械答復(fù)，復(fù)習(xí)顏色也為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2.Presentation1、故事增趣，呈現(xiàn)新知設(shè)計(jì)理念：良好的開(kāi)端是成功的一半，根據(jù)小同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)故事這一年齡特征，創(chuàng)設(shè)了灰姑娘想為舞會(huì)挑件漂亮衣服的'情景，引入新單詞的學(xué)習(xí)。2、齊學(xué)新知，循序漸進(jìn)shirt、shirt、buleshirt,blueshirt、blueshirt，Ilikeblueshirt..先學(xué)音形都相似shirt、T-shirt,便于比照教學(xué)。以一樣的方法教授其余的單詞，邊學(xué)邊板書，邊學(xué)邊評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)理念：從單詞、詞組過(guò)渡到句子,循序漸進(jìn)、符合同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律。Step3:Practice興趣游戲操練新知1、Guessinggame.課件呈現(xiàn)出仙女送給灰姑娘的衣服，其中有一件具有魔法，猜中的同學(xué)們能得到一份神秘禮物。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、Listenandchant.Hello，Hello，boys,Whatdoyouwear?Jacket，jacket，shirt,Iwanttowear.Hello,Hello，girls,Whatdoyouwear?Dress，dress，skirt.Iwanttowear.設(shè)計(jì)理念：在歡快的節(jié)奏中，加強(qiáng)和穩(wěn)固了所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也得到了美的享受，收到了事半功倍的效果。Step4:Consolidation情景激趣綜合運(yùn)用1、Matchandchoose.幫助灰姑娘搭配服裝老師先示范，同學(xué)們用句型Ilike…with….進(jìn)展描繪。設(shè)計(jì)理念：此活動(dòng)不但操練了Ilike…..with而且也培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)衣服的搭配才能，利用形象生動(dòng)的動(dòng)畫，打破了教學(xué)難點(diǎn)。2、Doasurvey.灰姑娘拿不準(zhǔn)要穿哪套衣服去參加舞會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們做參謀，她將穿上全班最多人喜歡的衣服出席舞會(huì)。利用調(diào)查表分小組調(diào)查。Whatdoyoulike?Ilike….with….設(shè)計(jì)理念：通過(guò)課堂調(diào)查，進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)，有利于增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有利于將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，師生共同參與調(diào)查，表達(dá)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。Step5:Extension興趣情景拓展延伸Shopping.灰姑娘邀請(qǐng)老師、同學(xué)們一起參加舞會(huì)，于是創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)共同買新衣服的情景。同學(xué)們將老師之前獎(jiǎng)勵(lì)的衣服圖片貼在商店里，進(jìn)展小組活動(dòng)。一同學(xué)們飾演售貨員，其余的演顧客。Weletomyshop.CanIhelpyou?Yes.Whatdoyoulike?Ilike….with…..設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)言于生活，用于生活,在真實(shí)的情景中培養(yǎng)同學(xué)們綜合使用語(yǔ)言的才能。Step6、Homework以趣為本布置作業(yè)Designyourfavouriteclothesandlabelit.TellyourparentsaboutyourdesigninEnglish.設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)主題，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新思維才能。家校結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成語(yǔ)言交際的好習(xí)慣。老師鼓勵(lì)同學(xué)們將設(shè)計(jì)好的衣服于下節(jié)課帶回學(xué)校用英語(yǔ)向同學(xué)作介紹，最后搜集同學(xué)們作品，釘成一本服裝雜志，在班上展覽。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。Step7、板書：整理衣柜歸類總結(jié)上層是：shirtT-shirtskirt下層是：jacketdresssweater設(shè)計(jì)理念：板書直觀明了、運(yùn)用歸類法總結(jié)新知。培養(yǎng)同學(xué)們從小自己整理衣物的好習(xí)慣。五、說(shuō)評(píng)價(jià)本節(jié)課充分利用多媒體輔助教學(xué)，以灰姑娘參加舞會(huì)的故事情節(jié)貫穿于整節(jié)課堂，圍繞“挑衣服-試衣服-買衣服-設(shè)計(jì)衣服開(kāi)展課堂活動(dòng)。使同學(xué)們