2023年04月北京高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心公開招考4名工作人員筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年04月北京高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心公開招考4名工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.小張、小李和小王三人以擂臺形式打乒乓球，每局2人對打，輸的人下一局輪空。半天下來，小張共打了6局，小王共打了9局，而小李輪空了4局。那么，小李一共打了多少局？A.5局B.7局C.9局D.11局參考答案：B解題思路：小李輪空了4局，即小張和小王打了4局。則小張除了這4局以外，剩余局數應為和小李打的，小王也是同理。小李輪空了4局，即小張和小王打了4局，所以小張和小李打了6-4=2局，小王和小李打了9-4=5局，小李一共打了2+5=7局。故本題選B。解題思路：第一步，

本題考查比賽問題。第二步，

小李輪空了4局，說明這4局是小張和小王對打的，小張一共打了6局比賽，和小王打了4局，說明和小李打了6－4＝2（局）；同理小王打了9局，和小張打了4局，說明和小李打了9－4＝5（局），那么小李一共打了2＋5＝7（局）。因此，選擇B選項。解題思路：小李輪空4局，說明小王和小張打了4局。小王共打9局，則小王和小李打了9-4=5局。小張共打6局，則小張和小李打了6-4=2局，所以小李共打5+2=7局。故正確答案為B。2.極光多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出那在嚴寒的兩極空氣中嬉戲無常、變幻莫測的炫目之光。在自然界中還沒有哪種現象能與之

。極光有時出現時間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現一下就消失得無影無蹤；有時卻可以在蒼穹之中

幾個小時；有時像一條彩帶，有時像一團火焰，有時像一張五光十色的巨大銀幕，仿佛上映一場球幕電影，給人視覺上極美的享受。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.匹敵延宕B.相較迤邐C.媲美輝映D.抗衡映照參考答案：C解題思路：第一空，表達沒有哪種現象能比得上極光，A項“匹敵”，指雙方地位平等、力量相當，B項“相較”指相比較，C項“媲美”美好的程度可以相比，類似比美之意，A、B、C三項均符合語境，保留；D項“抗衡”指彼此對抗，對立，與文意不符，排除。第二空，文段搭配極光，C項“輝映”光輝映照、照耀，搭配恰當，當選；A項“延宕”指拖延，偏消極，與文段的感情色彩不符，排除；B項“迤邐”指曲折連綿，通常搭配為“山水迤邐”、“風景迤邐”，與“極光”搭配不當，排除。故正確答案為C。【文段出處】新華網《極光：最奇妙的天象之謎》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項。第一空所填詞語應表達相比較之意，辨析備選詞語的含義，排除無比較之意的A。第三步，辨析第二空備選詞語的適用對象，選擇能夠修飾“極光”的一項。第一空，句意為沒有哪種自然界的現象可以像極光那么美，填入詞語應表達相比較之意?！翱购狻眰戎貙?，無比較之意，排除A。第二空，“輝映”指照耀、映射，多用于燈光、晚霞等。“迤邐”指曲折連綿，多用于道路和山脈等。“延宕”指拖延，多用于時間。用來形容美麗的極光，“輝映”更恰當。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據前文“多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出”可知，橫線所填詞語表達自然界中沒有哪種現象能與極光相比較的意思。A項“抗衡”指對抗，不相上下，不符文意。B項“媲美”指美（好）的程度差不多；C項“相較”指相比較和D項“匹敵”指對等、相當。三項均符合文意。第二步，分析第二空。根據“有時出現時間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現一下”可知，橫線處填入詞語應與“焰火閃現”相呼應，體現極光可以在蒼穹中持續(xù)幾小時的意思。B項“輝映”指（光亮、彩色）照耀、映射，符合文意。C項“迤邐”指曲折連綿，或指唱歌聲和鳥鳴聲的悠揚圓轉，不符合文意，排除C項。D項“延宕”指拖延，不符合文意，排除D項。因此，選擇B選項。3.宋代名人范仲淹《岳陽樓記》中膾炙人口的語句：A.先天下之樂而樂，后天下之憂而憂B.世事洞明皆學問，人情練達即文章C.匹夫而為萬世師，一言而為天下法D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學知識。第二步，《岳陽樓記》原文：“……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎。噫！微斯人，吾誰與歸？”因此，選擇D選項。A項：“先天下之樂而樂，后天下之憂而憂”表述錯誤，A項不當選。B項：出自《紅樓夢·第五回》，寶玉在東府神游幻境，因午困而須小憩，遂到尤氏上房。一進門，見正面高懸一聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。意思是把世間的事弄懂了處處都有學問，把人情世故摸透了處處都是文章。不符合題意，B項不當選。D項：“出自宋代蘇軾《潮州韓文公廟碑》，意思就是：普普通通的人可以成為百代師表，一句至理名言就可以成為天下的法規(guī)。不符合題意，D項不當選。4.一位研究學者在長達16年，涉及7萬人的調查中發(fā)現，每天睡眠時間少于5小時的人中，超重者遠比睡眠時間更長的人群多出30%，這是因為睡眠不足嚴重影響了新陳代謝功能。使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低，他由而得出結論：睡眠不足會導致肥胖，則“荷爾蒙水平的變化主要由睡眠質量而非睡眠時間決定”能支持上述結論.A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：睡眠不足會導致肥胖。論據：每天睡眠時間少于5小時的人中，超重者遠比睡眠時間更長的人群多出30%，這是因為睡眠不足嚴重影響了新陳代謝功能。使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。第三步，辨析選項?！昂蔂柮伤降淖兓饕伤哔|量而非睡眠時間決定”，這句話說明了荷爾蒙的變化與睡眠時間無關，與睡眠質量有關，屬于切斷了論據的“荷爾蒙水平”與論點“睡眠不足”之間的聯系，具有削弱作用，因此該說法能支持題干結論是錯誤的。因此，選擇B選項。5.A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：題干給出的兩個字符組中重復的字符為，共8個。故正確答案為C。6.為確保決策項目與方案的順利實施，組織需要進行前饋控制，而前饋控制的中心問題是：A.對管理過程中可能發(fā)生的偏差進行預測B.對管理行為發(fā)生前的偏差進行糾錯C.防止計劃在實施中所需的各種資源在質和量上產生偏差D.對決策實施中可能發(fā)生的偏差提出預案，以徹底消除偏差參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，前饋控制是指通過觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預測趨勢，正確預計未來可能出現的問題，提前采取措施，將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)中，為避免在未來不同發(fā)展階段可能出現的問題而事先采取的措施。前饋控制的中心問題是對管理行為發(fā)生前的偏差進行糾錯。因此，選擇B選項。7.245，168，249，164，254，159，260，（

）A.153B.155C.266D.270參考答案：A解題思路：方法一：數列項數較多，優(yōu)先考慮交叉，奇數項為：245，249，254，260，無明顯規(guī)律，作差：4、5、6為公差是1的等差數列；偶數項為：168，164，159，（），無明顯規(guī)律，作差：-4、-5、（）為公差是-1的等差數列，則下一項為-6，故題干所求項為。方法二：原數列兩兩分組：

；組內求和均為413，故未知項為。故正確答案為A。8.近年來，一些法律案件類新聞常常引起社會公眾的普遍關注，但其間所暴露的問題也使人憂慮，大量涉及法律類新聞所使用的語言為生活用語，在將法律語言轉換為生活用語的過程中，一些媒體進行了不當加工，改變了案件行為的性質、法律關系的內容，在吸引眼球的同時卻傷害了法律的權威性。根據對上文的理解，下列選項最能體現作者意圖的是：A.無相關法律資質或法學學位的新聞記者不能撰寫、發(fā)表涉法類新聞報道B.法律制定過程中應盡量使用生活化語言，讓人民群眾更容易理解和把握C.涉法新聞報道應由具備法學素養(yǎng)的人撰寫，避免因語言轉換不當造成消極后果D.涉法新聞報道語言轉換不當完全是記者為了博取大眾眼球、嘩眾取寵造成的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先用背景鋪墊引出文段話題，接著轉折詞“但”之后提出文段問題：媒體在將法律語言轉換為生活用語時進行了不當加工，損害了法律的權威性。這是一道意圖題，作者的意圖應提出對策，即：媒體在撰寫報道時應注意語言轉換的規(guī)范性。第二步，對比選項。C項“應由具備法學素養(yǎng)的人撰寫”可以對應“不當加工”，符合文段意圖。因此，選擇C選項。A項：“發(fā)表涉法類新聞報道”無中生有，文段只提及“撰寫”。B項：“盡量使用生活化語言”與文段觀點相悖。D項是問題的表述，且“完全”表述過于絕對，可排除。9.①除了人之外，虎鯨似乎是目前已知的唯一使用這種誘捕和伏擊戰(zhàn)術進行捕獵的哺乳動物②和人類一樣，虎鯨廣泛分布于世界各地，從熱帶到南北極，處處可見它們的身影③比如，有的虎鯨會假裝擱淺誘騙海豹，有的則會將魚群驅趕成“魚球”，然后入球大嚼④但許多虎鯨種群都生活在固定的活動范圍中，使用復雜的狩獵策略來捕殺特定的獵物⑤令人震驚的是，虎鯨的狩獵方法是世代相傳的，這似乎是它們的文化傳統⑥虎鯨還有自己的領袖，它們指揮這場捕獵大戲，井井有條，用隆額發(fā)出的超聲波互相溝通和聯系將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑤④①③②⑥B.②④③⑥①⑤C.②①⑥③⑤④D.⑤②④⑥③①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②說的是虎鯨的分布，⑤說的是它們的狩獵方法令人震驚。一般而言，在⑤句的前面要先介紹它們的狩獵方法是什么，然后再說令人震驚，所以⑤不適合做首句，排除A項和D項。第二步，再看②的后面接④還是①，①句中有個代詞“這”，在②中并沒有指代的內容，所以②①不相連，排除C項。因此，選擇B選項。10.盜竊正在使用中的公路上的井蓋的行為，構成：A.盜竊罪B.破壞交通工具罪C.破壞交通設施罪D.以危險方法危害公共安全罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據《刑法》第一百一十七條，破壞交通設施罪，破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機場、航道、燈塔、標志或者進行其他破壞活動，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，構成破壞交通設施罪。由此可知，盜竊井蓋，足以使汽車發(fā)生傾覆的危險，可以構成破壞交通設施罪。因此，選擇C選項。A項：根據《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財物，數額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。題干中的井蓋并不屬于數額較大（1000元以上），并不屬于盜竊罪。A項錯誤。注：關于盜竊罪，需要注意的是以牟利為目的私接通信線路，也屬于盜竊罪。根據《刑法》第二百六十五條，以牟利為目的，盜接他人通信線路、復制他人電信碼號或者明知是盜接、復制的電信設備、設施而使用的，依照本法第二百六十四條的規(guī)定定罪處罰。B項：根據《刑法》第一百一十六條，破壞交通工具罪，破壞火車、汽車、電車、船只、航空器，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。題干中并無提及破壞交通工具，B項錯誤。D項：以危險方法危害公共安全罪是一個概括性罪名，是故意以放火、決水、爆炸以及投放危險物質以外的并與之相當的危險方法，足以危害公共安全的行為。D項錯誤。11.張老師和李老師是某高校管理學院的教師，該學院的所有教職工都是運動愛好者。他們或者喜歡游泳，或者喜歡跑步。張老師喜歡游泳，李老師不喜歡跑步。如果以上論述為真，下列哪項必然為真：Ⅰ.李老師喜歡游泳。Ⅱ.張老師不喜歡跑步。Ⅲ.管理學院的教職工不喜歡游泳的人喜歡跑步。Ⅳ.管理學院的教職工一半喜歡游泳，一半喜歡跑步。A.僅ⅠB.僅Ⅰ、ⅡC.僅Ⅰ、ⅢD.僅Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題屬于翻譯推理題，首先翻譯題干，然后進行推理。①教職工→運動愛好者

②游泳或跑步

③張老師喜歡游泳

④李老師不喜歡跑步根據條件②④，利用否一推一的原則可知李老師喜歡游泳，Ⅰ必然為真。根據張老師喜歡游泳不能推斷出張老師是否喜歡跑步，因此Ⅱ不一定為真。根據條件②，利用否一推一的原則知不喜歡游泳的人喜歡跑步，可知Ⅲ必然為真，但是喜歡游泳和喜歡跑步的人數無法推出，因此Ⅳ不一定為真。第二步：逐一分析選項A項，根據題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項錯誤。B項，根據題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項錯誤。C項，根據題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項正確。D項，根據題干推出Ⅰ、Ⅲ必然為真。該選項錯誤。第三步：再次標注答案故正確答案為C。12.不屬于“低碳生活”的是（

）。A.塑料袋無償使用B.停車之后熄火C.少使用冰箱，空調D.衣服在太陽下曬干，不用烘干機參考答案：A解題思路：本題考查科技?！暗吞忌睢笔侵篙^低的溫室氣體排放的生活方式，即低能量、低消耗、低開支的生活方式。A項錯誤，塑料袋無償使用會造成對塑料袋使用量的增加。使用塑料袋可增加能源消耗（生產塑料袋需耗能），且易造成“白色污染”，不屬于低碳生活所倡導的做法。B項正確，停車之后熄火可以節(jié)約資源，減少資源浪費，減少空氣污染，屬于低碳生活所倡導的做法。C項正確，過度使用冰箱、空調會浪費電能資源，增加能量損耗，所以少使用冰箱、空調屬于低碳生活所倡導的做法。D項正確，衣服在太陽下曬干，不用烘干機。節(jié)省了電能，節(jié)約了資源，屬于低碳生活所倡導的做法。本題為選非題，故正確答案為A。13.數據資料表明：“不讓一個孩子落后”法案實施后，四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數學科目平均得分確實明顯提高了。因此，得出結論：這一教育改革法案在美國各地中小學取得了驚人的成就。以下哪項如果為真，對上述論證的質疑力度最弱？A.十二年級學生的英語閱讀科目平均得分在同一時期出現了明顯下降B.只關注英語閱讀和數學成績的變化，并把它作為評價教育改革成果的標志，這是很片面的C.改進教育體制確實很難，想要在這個帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動，需要大量金錢、努力和時間D.四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數學科目平均得分從20世紀90年代開始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過前就出現了參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“質疑力度最弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據。論點：教育改革法案在美國各地中小學取得驚人成就。論據：四年級、八年級學生英語和數學平均得分明顯提高。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據。十二年級學生的英語閱讀科目平均得分下降，用實例說明即使有了改革法案，也不是所有學生的成績都能提高，具有削弱作用。B項：削弱論據。只通過英語和數學成績變化來評價教育改革是片面的，指出評價標準不全面，具有削弱作用。C項：無關選項。教育體制改革需要金錢、努力和時間，與論點“改革法案取得驚人成就”無關，論題不一致，不具有削弱作用。D項：增加反向論據。在改革法案實行前，四年級、八年級學生的數學英語成績就已經提高，并非是改革法案實行后帶來的變化，具有削弱作用。因此，選擇C選項。解題思路：題干通過法案實施后英語閱讀和數學平均分的提高推出這一法案在各地取得驚人成就，要求選擇對該論證質疑力度最弱的一項。分析各選項，將能夠削弱的選項排除即可。題干由“法案實施后，四年級和八年級的英語和數學科目平均分提高”得出教育改革法案取得了驚人的成就。A項，指出十二年級的英語閱讀科目明顯下降，質疑了法案的成就。B項，指出單純看英語閱讀和數學科目成績的變化是片面的，因此也能夠有力地質疑法案的效果。C項，屬于無關項，不能夠質疑。D項，指出這兩項科目成績的提高，在法案實施前就已經開始了，因此也能夠質疑。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：教育改革法案在美國各地中小學取得了驚人的成就。論據：法案實施后，四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數學科目平均得分得到了明顯提高。題干要求選出質疑力度最弱的一項。第二步：逐一分析選項。A項：十二年級的學生英語科目成績出現了下降，說明改革法案僅使部分年級的學生提高了成績，有些年級成績甚至出現了下降，說明論據的選擇并不具備代表性，削弱論證；B項：說明僅通過“英語閱讀與數學”科目的成績來作為改革成果的評價標準是片面的、不公正的，其評價標準應更加全面、系統，同樣說明論據的選擇不具備代表性，不能夠類比推出改革法案取得的成就驚人的結論，削弱論證；C項：“需要大量金錢、時間、努力”與題干表述毫無關聯，為無關項，不能削弱題干論證；D項：說明法案改革前已經出現了成績提高的現象，即改革前后無明顯變化，通過前后對比削弱論證。C項并不能削弱題干論證，為質疑力度最弱項。故正確答案為C。14.A.32B.40C.48D.56參考答案：C解題思路：本題為有心圓圈型圖形數陣，一般考慮用周圍數字湊中心數字。觀察發(fā)現中心數字均為合數，可考慮將中心數字拆成兩個因子相乘，然后再用周圍數字去湊這兩個因子。觀察第一個圓圈可知，中心數字35有因子5，即35=5×7，而5正是右下角的數字，接下來只要湊出一個因子7即可，而19-3-9=7，故有35=5×（19-3-9），同理第二個、第三個圓圈中有：48=24×（41-6-33）、54=18×（26-19-4），即中心數字=右下角，則最后一個圓圈中？應滿足96=？×（60-30-28），？=48。故正確答案為C。15.當前人們越來越熱愛旅游，許多游客會到一些著名的城市旅游。常常有這樣一種現象：在前往游覽風景名勝的路上，導游小姐總會在幾個工藝品加工廠前停車，勸大家去廠里參觀，說產品便宜，而且買不買都沒有關系。為此，一些游客常有怨言，但此種行為仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。以下最不可能成為造成上述現象原因的是：A.雖然有的人不滿意，但許多游客是愿意的，他們從廠里出來時的笑容就是證據B.絕大多數游客經濟上都是富裕的，他們只想省時間，不在意商品的價格C.有些游客來旅游的一項重要任務就是購物，若是空手回家，家里人會不高興的D.廠家產品直銷，質量有保證，價格也確實便宜，何樂而不為參考答案：B解題思路：題干指出雖然一些游客對旅游中的購物現象有怨言，但這種行為卻仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。A、C、D三項均從不同的角度解釋了旅游購物現象仍然存在的原因，而B項加深了題干的矛盾，如果絕大多數游客只想省時間的話，旅游購物是浪費時間的，則旅游購物就不會繼續(xù)下去，甚至一年勝似一年。故答案選B。16.場合道德指的是人們在特定的公共社會關系中應遵循的道德準則和應具備的道德品質，是社會公共生活準則在特定場合的表現；職業(yè)道德指的是人們在一定職業(yè)生活中應遵循的道德規(guī)范，以及應具有的道德觀念、情操品德等。根據上述定義，以下哪項涉及職業(yè)道德？A.銀行自助服務空間不允許抽煙B.閱覽室不得大聲喧嘩C.出租車司機不允許闖紅燈D.男教師不允許蓄長發(fā)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“職業(yè)道德”，其關鍵信息如下：①在一定職業(yè)生活中；②道德規(guī)范；③以及應具有的道德觀念、情操品德等。第三步，辨析選項。A項：銀行自助服務空間屬于社會公共場合，在此禁止吸煙是社會公共生活準則，屬于場合道德，不符合定義；B項：閱覽室不得大聲喧嘩，閱覽室是公共場所，是社會公共場合所要求的公共準則，屬于場合道德，不符合定義；C項：出租車司機是職業(yè)，但不允許闖紅燈屬于法律規(guī)范，不屬于道德范疇，不符合定義；D項：教師屬于職業(yè)，男教師不允許蓄長發(fā)是為了樹立教書育人的形象，屬于教師應當遵循的道德規(guī)范，符合定義。因此，選擇D選項。17.QQ隱身表現了一種________的交際策略，即明明期待他人找自己聊天，________故意隱身起來，表現出一副怕打擾的樣子。

依次填入文中劃橫線處最恰當的一項是：

A.欲擒故縱

卻

B.欲揚先抑

還

C.欲說還休

但

D.欲言又止

又

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據“明明期待他人找自己聊天，________故意隱身起來，表現出一副怕打擾的樣子”可知，空格前后表達意思是相反的，則應填入表示轉折的關聯詞語。A項“卻”和C項“但”都表示轉折。B項“還”和D項“又”均不能表轉折，排除B項和D項。

第二步，再看第一空。所填詞語用來修飾“交際策略”，下文出現提示詞“即”，即下文所述內容即是這種交際策略。A項“欲擒故縱”比喻為了達到進一步控制的目的，故意先放松一步，與“明明期待聊天”而“故意隱身，表現出怕打擾的樣子”照應。C項“欲說還休”表達難于啟齒的感情或者內心有所顧慮而不敢表達，想說卻又馬上停下來沒有說，與語境不符，排除C項。

因此，選擇A選項。

欲揚先抑：形容要發(fā)揚、要放開，先控制、壓抑。欲言又止：想說又停止不說，形容有難言的苦衷。

18.下列區(qū)域中年日照數最小的是（

）。A.保定市B.張家口市C.承德市D.邯鄲市參考答案：D解題思路：日照時數是指太陽在一地實際照射的時數。在一給定時間內，日照時數定義為太陽直接輻照度達到或超過120瓦/平方米的各段時間的總和，以小時為單位，取一位小數。日照時數也可稱實照時數。影響一個地區(qū)日照時數的因素主要有三個：1、晝夜長短。白晝越長，日照時數越長；2、天氣陰晴（降水特征）。降水越多，晴天越少，日照時數越少。3、海拔高低。海拔越高，白晝越長，日照時數越長。我國年日照時數大致從東南向西北遞增。選項四城從南到北排序為：邯鄲、保定、張家口、承德，邯鄲最靠南，因此邯鄲年日照時數最小。故正確答案為D。19.人事考核是對員工能力和素質所進行的綜合考核，其目的在于界定員工的特點，為其更好地發(fā)揮特長創(chuàng)造條件。在人事考評中，因考評對象的某一特征突出，從而淡化甚至掩蓋了其他方面的表現，造成考評結果不客觀的偏差屬于（

）。A.主觀好惡偏差B.近因效應偏差C.暈輪效應偏差D.暗示效應偏差參考答案：C解題思路：本題考查管理學的基本原理。A項錯誤，主觀好惡偏差是指領導者在選才用人過程中，有時會受到價值取向和個人好惡的影響，從而使選才用人失去客觀尺度。B項錯誤，近因效應是指在總體印象形成過程中，新近獲得的信息對人們認知的影響，遠遠大于以往所獲得的信息。這是因為，在印象形成過程中，人們對原來的印象逐漸淡忘，當有新信息進入視野時，容易對人們的感官產生新的刺激，從而形成最新的印象，直接影響人們的認知和判斷?？荚u者主要依據考評對象的近期表現對其作出評價體現了近因效應偏差。C項正確，暈輪效應，又稱光環(huán)效應，是指當認知者對一個人或事物的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據此推論該人或事物其他方面的特征。這種特征就象月亮的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴散，從而掩蓋了其他方面的特征，所以就形象地稱之為“光環(huán)效應”。在人事考評中，因考評對象的某一特征突出，從而淡化甚至掩蓋了其他方面的表現，造成考評結果不客觀的偏差屬于暈輪效應偏差。D項錯誤，暗示效應偏差是指考評人員自覺或者不自覺地受他人，特別是領導者、技術或學術權威的暗示，而對考評對象做出不正確、不準確的評價。故正確答案為C。20.在同一社會中，任何社會成員不管屬于哪個階級或從事何種職業(yè)，對于社會公共生活的簡單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會輿論譴責。這說明社會公德具有：A.基礎性B.全民性C.相對穩(wěn)定性D.開放性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。第二步，社會公德具有全民性的特征。即社會公德是社會全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。在同一社會中，任何社會成員不管屬于哪個階級或從事何種職業(yè)，對于社會公共生活的簡單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會輿論譴責。因此，選擇B選項。A項：基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，在每一個社會都被看做是最起碼的道德準則，是為維護社會公共生活的正常進行而提出的最基本的道德要求。不符合題意。A項錯誤。C項：相對穩(wěn)定性。社會公德作為“多少世紀以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復談到的、起碼的公共生活規(guī)則”，是人類世世代代調整公共生活中最一般關系的經驗的結晶。這種最一般的關系，在不同時代、不同社會形態(tài)里都存在著，因而，調整這種關系的社會公德在歷史上比起其他各種道德分支來，具有更多地穩(wěn)定性。不符合題意。C項錯誤。D項：開放性屬于干擾選項，社會公德并沒有這個特征。D項錯誤。此外，社會公德還具有簡明性和滲透性的特征。①簡明性：社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需要做更多的說明就能被人們理解。②滲透性：社會公德具有廣泛的滲透性，它作為調節(jié)公共生活的準則，包含著非常廣泛的內容。21.海豚群很快前前后后________，好像在排隊似的________隊伍。然后，隨著一個不詳的信號，它們全都轉尾向大海________。海豚有大的頭腦和多皺的大腦皮層，與人腦并無兩樣。一般認為，海豚頭腦的主要作用在于制造音訊。在海底視力受限，聲音是很好的

________方式，而海豚具有不同的傳聲法。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.游動調整挺進傳遞

B.游玩調動進發(fā)傳達

C.游動調整進發(fā)傳達

D.游玩調動挺進傳遞參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據句意較難排除，可選擇從第二空入手。第二空，結合句中“在排隊似的”及詞語含義，排除不符合句意的選項。第三步，第三空根據句意較難排除，再看第四空，結合此處句意及兩個詞語的含義，選擇最符合句意的一項即可。第二空，由“排隊似的”可知，這里應該是“調整”隊伍而不是“調動”，排除B、D。

第四空，“傳遞”指由一方交給另一方，輾轉遞送。“傳達”指傳告、使知道。這里用來表示海豚互相交流音訊，用“傳達”更合適，排除A。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。空格要符合后文“好像在排隊似的”這一特點。B項和D項“游玩”意為嬉戲玩樂。一般是自由的、隨意的活動，不符合“好像在排隊似的”這一特點，排除B項和D項。A項和C項“游動”指移動、行動，放入該空能夠體現海豚群很快地前前后后的移動的意思，符合后文語境。

第二步，分析第三空?？崭癯薪印拔蚕虼蠛！?。A項“挺進”意為迅速地向某一目標前進。C項“進發(fā)”指向某個方向前進。“尾向大?！敝皇且粋€方向，并沒有提到某個特定的前進目標，此處填“進發(fā)”更合適。故排除A項。答案鎖定C選項。

第三步，驗證第二空和第四空?！罢{整”指重新調配整頓，使適應新的情況和要求；“傳達”指傳送表達。兩詞填入空格，符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：此題是實詞填空題。

第二空，由“好像在排隊似的······”可知隊伍是“調整”的，而非“調動”。

第一空，既然是在調整隊伍，海豚群肯定不是“游玩”，而是“游動”。

第三空，挺進：迅速地向某一目標前進。進發(fā)：向某個方向前進。文中說“隨著一個不詳的信號，它們全都轉尾向大?！ぁぁぁぁぁぁ保]有提到某個特定的前進目標，只是客觀地描述海豚游向大海，此處填“進發(fā)”更合適。

第四空，“傳達”側重于表達，“傳遞”是由一方交給另一方，由于海底視力受限，海豚用聲音相互交流、表達，所以最后一空用“傳達”合適。

故正確答案為C。22.下列說法正確的一項是：（

）。A.日光燈通過電流加熱鎢絲產生熱量，繼而產生光輻射來發(fā)光B.數碼相機利用電子傳感器技術，與普通相機記錄圖像的原理基本相同C.等離子電視顯示采用熒光粉顯示屏幕，因而明亮度高于液晶電視D.激光打印機把射到感光器的圖像傳印到打印板/復印紙上，其原理與復印機不同參考答案：C解題思路：本題考查物理常識。A項錯誤，這是白熾燈的發(fā)光原理，日光燈的發(fā)光原理是：兩個燈絲之間的氣體在導電時發(fā)出紫外線，熒光粉受到紫外線的照射發(fā)出可見光。B項錯誤，數碼相機，是一種利用電子傳感器把光學影像轉換成電子數據的照相機，其與普通相機記錄圖像的原理基本不相同。C項正確，等離子電視，它是在兩張超薄的玻璃板之間注入混合氣體，并施加電壓利用熒光粉發(fā)光成像的設備，與LCD相比，具有亮度高，對比度高，可視角度大，顏色鮮艷和接口豐富等特點。D項錯誤，激光打印機是把射到感光鼓（感光器材）上的圖像傳印到打印板（復印紙）上，其原理和復印機相同。故正確答案為C。23.劉師傅想在一片長106米、寬94米的空地上種植一種果樹，有兩種方案可供選擇：方案A，種植桃樹，行距5米，株距4米，成熟后每年平均每株收益62元；方案B，種植杏樹，行距4米，株距3米，成熟后每年平均每株收益36元。則劉師傅每年可獲取的最大收益為多少元?A.29946B.31806C.31104D.32736參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經濟利潤問題。第二步，想要取得最大收益，必須要數量乘以單價得到的總收益最高。單價為固定的，所以需要算出種樹的具體數量。第三步，第一種情況，以空地長邊為一行，種植桃樹：那么最多能種植94÷5=18···1，即18+1等于19行，每行可以種106÷4=26···2，即26+1等于27棵。總收益為19×27×62=31806元。同理以空地寬為一行，種植桃樹，最多能種植22行，每行種植24棵，總收益22×24×62=32736元。發(fā)現D選項跟此結果吻合且為四個選項中最大的。因此，選擇D選項。24.又聾又啞或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，根據《刑法》第十九條，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。因此，本題正確。一般說來,在法律條文中，“可以”與“應當”是具有明顯區(qū)別的。所謂“可以”，是授權性規(guī)定，基本上“可以”等同于“有權”怎樣做，可以選擇“為”，也可以選擇“不為”；所謂“應當”，是義務性規(guī)定，是法定的必須如此；是命令性的指引要求，要求人們必須“為”，如果“不為”就是違法，因而具有“強制性”。25.洗滌劑能使植物油在水中分散成無數細小的液滴，而不聚集成大的油珠，從而使油和水不再分層，所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強，這種現象稱為乳化。下列不屬于乳化劑的是：A.肥皂B.農藥C.洗潔精D.酒精參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識并選錯誤項。第二步，乳化劑是能使兩種或兩種以上互不相溶的組分的混合液體形成穩(wěn)定的乳狀液的一類物質。根據乳化劑的來源，可分為合成的與天然的。天然乳化劑有卵磷脂、羊毛脂、阿拉伯膠等。乳化劑廣泛用于食品、化妝品、洗滌劑、合成橡膠、合成樹脂、農藥、醫(yī)藥、制革、涂料、紡織、印染、石油化工等方面。乳化劑除乳化作用外，還具有增溶、滲透、潤濕、去垢等作用。因此，選擇D選項。26.毛筆

之于

（

）

相當于

（

）

之于

判斷A.文字；心境B.墨汁；大腦C.竹管；推理D.文具；情感參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“毛筆”是書寫“文字”的工具，二者屬于工具對應關系；“心境”與“判斷”無明顯邏輯關系。前后邏輯關系不一致，排除。B項：“毛筆”蘸“墨汁”才能書寫，二者屬于配套使用的對應關系；用“大腦”來“判斷”，二者屬于功能對應關系。前后邏輯關系不一致，排除。C項：“竹管”可制作“毛筆”，二者屬于對應關系；“判斷”可用來“推理”，二者屬于對應關系。前后邏輯關系一致，符合。D項：“毛筆”是一種“文具”，二者屬于包容關系中的種屬關系；“情感”與“判斷”無明顯邏輯關系。前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇C選項。27.下列屬于實體法的是（）A.《刑法》B.《勞動法》C.《刑事訴訟法》D.《民事訴訟法》參考答案：AB解題思路：本題考查法理學知識。

根據法律規(guī)定內容的不同來進行劃分，可以分為實體法和程序法。實體法是指規(guī)定具體權利義務內容或者法律保護的具體情況的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等等。程序法是規(guī)定以保證權利和職權得以實現或行使，義務和責任得以履行的有關程序為主要內容的法律，如行政訴訟法、行政程序法、民事訴訟法、刑事訴訟法、立法程序法等等，由此可知A、B項屬于實體法，而CD項屬于程序法。

故本題正確答案是AB。28.振奮∶鼓舞∶演講A.殺菌∶消毒∶藥水B.意境∶寓意∶詩詞C.觸動∶震撼∶音樂D.紀律∶規(guī)矩∶法規(guī)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！把葜v”能起到“鼓舞”與“振奮”人心的作用，“演講”與二者屬于功能對應關系，且作用的對象是人。第二步，辨析選項。A項：“藥水”能起到“殺菌”與“消毒”的作用，“藥水”與二者屬于功能對應關系，但作用的對象可能是人或動物，排除；B項：“詩詞”包含“意境”與“寓意”，“詩詞”與二者屬于包容關系中的組成關系，排除；C項：“音樂”能起到“觸動”與“震撼”人心的作用，“音樂”與二者屬于功能對應關系，且作用的對象是人，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“紀律”指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文，“規(guī)矩”多用來比喻標準法度，“法規(guī)”是法令、條例、規(guī)則和章程等法定文件的總稱，“法規(guī)”與二者屬于包容關系中的種屬關系，排除。因此，選擇C選項。29.氫氣：氧氣：燃燒A.核燃料棒：發(fā)熱：發(fā)電B.黑火藥：氧：爆炸C.太陽：核聚變：發(fā)光D.金屬鎂：二氧化碳：燃燒參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。氫氣可以在氧氣中燃燒，三者之間為對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：核燃料棒是由鈾混合物粉末燒結成的二氧化鈾陶瓷芯塊，它在燃燒過程中會發(fā)熱，是核電站用于發(fā)電的燃料，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：氧是一種化學元素，黑火藥可以在氧構成的氧氣中爆炸，但黑火藥不能在氧中爆炸，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：太陽內部發(fā)生著核聚變反應，二者為對應關系，發(fā)光是太陽的屬性，二者為屬性對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：金屬鎂可以在二氧化碳中燃燒，三者之間為對應關系，與題干邏輯關系一致，當選。故正確答案為D。30.根據民法原理中物的分類標準，下列選項中不屬于主物與從物關系的是（

）A.鎖和鑰匙B.汽車和備胎C.上衣和褲子D.電視機和遙控板參考答案：C解題思路：本題考查民法原理的內容。主物，指為從物所輔助之物。從物，指非主物的成分，但常借助主物發(fā)揮經濟效用，而與主物同屬一人的物。A項：正確，鎖與鑰匙是共同作用發(fā)揮效果。B項：正確，備胎是輔助汽車發(fā)揮作用。C項：錯誤，上衣與褲子均可以獨立發(fā)揮作用，上衣可以搭配裙子等。D項：正確，遙控板輔助電視機發(fā)揮作用。本題為選非題，故正確答案為C。31.在答復詢問報告中，可以同時匯報本機關的最近工作進程。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，答復報告是指對上級領導機關或主管部門交辦事項辦理完畢、問詢事項了解清楚之后給予答復時使用的文書。答復報告的特點：①針對性。只對交辦、問詢事項作出答復；②時間性。交辦事項有辦理過程，問詢事項有了解、商答過程，但其過程要有時間約束，不能久拖不答；③單一性。一般情況一事一答、一問一答，不節(jié)外生枝。所以在答復詢問報告中，不可以同時匯報本機關的最近工作進程。因此，本題錯誤。32.下列選項中，有語病的一項是：A.世界水資源正面臨前所未有的威脅，目前，全球約有22億人缺乏安全的飲用水，42億人生活在缺乏足夠衛(wèi)生設施的環(huán)境中B.擔負的責任越大，就越需要提高履職能力，如果沒有能力水平作輔助，任何擔當盡責都不過是竹籃打水一場空C.面對新冠肺炎疫情，隔離是保證民眾安全的正確方式，但從全球經濟安全的角度來說，各國保持經貿往來、密切協調行動是解決疫情對經濟影響最行之有效的辦法D.今天，200多臺自助服務設備和300多名窗口服務人員主動放棄休息，為居民辦理社?？ǜ聯Q代服務參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學常識并選錯誤項。第二步，本句中設備和人員為兩個不同的主語，而主動放棄休息的是人員，所以本句可改為“今天，300多名窗口服務人員主動放棄體息，為居民辦理社?？ǜ聯Q代服務”。因此，選擇D選項。33.①剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，________卻又是烏云密布，大雨傾盆。②廣西民歌唱的多是情歌酬和，或見景生情，即物起興，用各種________來比賽機智才能。③我在山間溪水中沐浴，在溪畔我蓋了間茅舍，溪水________催我入眠。④不過，歷史總有一面會被________，消失于黑暗。依次填入劃橫線部分最恰當的項是：A.一霎間

譬喻

潺潺

抹去B.剎那

比喻

汩汩

抹殺C.剎時

譬喻

滔滔

抹去D.瞬間

比喻

汩汩

抹殺參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。第三空與“溪水”搭配。C項“滔滔”一般形容大水滾滾，不能與“溪水”搭配，排除C項。A項“潺潺”一般用于形容溪水、泉水等流動的聲音，B項和D項的“汩汩”一般也用于形容水流動的聲音。A項、B項和D項均符合文意。第二步，再看第四空。根據文意可知“歷史有一面消失在黑暗中”而非“否定全部歷史”?！澳ⅰ币鉃椤耙桓挪挥?，完全勾銷”，語義程度過重，排除B項和D項?！澳ㄈァ敝覆恋?、除去，語義程度比“抹殺”輕，符合語境。答案鎖定A選項。第三步，驗證第一空和第二空。第一空“一霎間”指在極短時間內，恰好反映了天氣變化之快，符合文意。第二空“譬喻”就是“比喻”的意思，但“譬喻”更加書面化，從文段“情歌酬和”“見景生情”“即物起興”等措辭可看出文段的表達還是比較正式的，“譬喻”符合語體色彩。因此，選擇A選項。剎間：時間極短，幾乎是彈指一揮間。剎時：猶剎那。極短的時間。瞬間：形容剎那間，須臾，一眨眼的功夫。比喻：一種常見的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。34.某科學興趣小組在進行一項科學實驗，從裝滿100克濃度為80%的鹽水中倒出40克鹽水后，再倒入清水將杯倒?jié)M，攪拌后再倒出40克鹽水，然后再倒入清水將杯倒?jié)M，這樣反復三次后，杯中鹽水的濃度是：A.11.52%B.17.28%C.28.8%D.48%參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液問題，屬于抽象比例，用公式法解題。第二步，根據倒入清水倒?jié)M可知，最終溶液的量仍為100克。由初始濃度為80%可知最初溶質為100×80%＝80（克）。由倒出40克鹽水可知溶質的量每次減少40%，剩下60%。因此反復三次后的濃度為（80×60%×60%×60%）÷100＝17.28%。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查溶液問題，屬于抽象比列，用公式法解題。第二步，從裝滿100克濃度為80%的鹽水中倒出40克鹽水后，再倒入清水將杯倒?jié)M，則濃度變?yōu)樵瓉頋舛鹊模?－）。反復三次操作，則杯中鹽水濃度為80%×（1－）3＝17.28%。因此，選擇B選項。解題思路：每次將溶液倒出30%，則溶質溶液都減少30%，后用清水補滿，則溶液質量不變，溶質質量減少30%，即每次變化后濃度是之前的70%。所求為60%×（70%）3＝20.58%。解題思路：每次倒出40克鹽水再加滿清水，相當于倒出去總溶液量的40%再稀釋，相當于每次減少溶質的40%，留下溶質的60%，因此每次操作后濃度均為未操作之前的濃度的60%。由此可知，這樣反復三次后，杯中鹽水的濃度為80%×60%×60%×60%＝17.28%。故正確答案為B。35.污名化：一個群體將人性的低劣強加在另一個群體之上并加以維持的動態(tài)過程，它是將群體的偏向負面的特征刻板印象化，并由此掩蓋其他特征，成為在本質意義上與群體特征對應的指標物，在這個過程中，處于強勢且不具污名的一方最常采用的一種策略，即“貼標簽”。下列現象不屬于污名化現象的是：A.某市治安日益惡化，市民都抱怨是農民工流入城市的惡果B.杭州出生的魏某鄙視農村來的妻子，認為她邋遢土氣，沒文化C.某餐廳打出招聘廣告：“本餐館招收服務員一名，XX省的人一概不考慮”D.在舊上海，蘇北人被視為懶惰的群體，被排除在上海人通婚圈之外參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。關鍵詞強調“一個群體對另一群體”且“偏向負面的特征刻板印象化”。第二步：逐一判斷選項。A項是市民對農民負面特征的貼標簽；污名化是一個群體對另一個群體的印象，而B選項是一個人針對另一個人的看法，不符合定義條件；C項是餐廳對“XX省”務工人員的污名化；D項是上海人對蘇北人貼“懶惰”的標簽。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。一個群體將人性的低劣強加在另一個群體之上并加以維持。第三步，辨析選項。A項：某市市民這一群體將治安惡化歸咎于農民工這一群體，體現出“將人性的低劣強加在農民工這一群體之上”，符合定義；B項：魏某和姜某屬于個人，并非“群體”，不符合定義；C項：餐館招工將××省的人排除在外，體現出“將人性的低劣強加在××省的人這一群體之上”，符合定義；D項：上海人不與蘇北人通婚，體現出“舊上海人這一群體將懶惰強加在蘇北人這一群體之上”，符合定義。因此，選擇B選項。36.1，2，8，（

），1024A.64B.176C.682D.988參考答案：A解題思路：本題為二級等比數列。因此原數列的未知項為64。故正確答案為A。37.麥哲倫船隊完成了人類首次環(huán)球航行。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。費爾南多·麥哲倫是葡萄牙航海探險家，麥哲倫率領的探險船隊于1519年9月20日出發(fā)，1522年9月6日成功歸來，歷時1082天，完成了人類首次環(huán)球航行。但非常遺憾麥哲倫在環(huán)球旅途中死于菲律賓部落沖突。故表述正確。38.我們常說，“字如其人”，就是說通過一個人寫的字，可以看出他的人品、性格。這是有一定道理的。不久前，美國總統特朗普如心電圖一般的簽名曾引發(fā)全球熱議。美國筆跡專家賽費爾稱，從特朗普的簽名可以看出，他喜歡“非黑即白”地看待事情，不太喜歡妥協。這番話并非毫無科學依據。有研究顯示，筆跡就像一面鏡子，基于字間距、簽名方式等線索，能揭示出5000多種不同的人格特征，還能預示一些疾病征兆。接下來最可能講述的是：A.筆跡與性格的關系B.筆跡與人品的關系C.筆跡與疾病的關系D.筆跡與職業(yè)的關系參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先通過援引觀點提出筆跡能夠體現一個人的人品，性格。隨后通過美國總統特朗普的筆跡體現性格的例子進行論證。最后通過“有研究顯示”引出新的話題，即筆跡除能揭示多種不同人格特征之外，還能預示一些疾病征兆。文段話題落在“筆跡能夠預示一些疾病征兆”。接下來應圍繞“疾病征兆”這一話題進行論述。第二步，對比選項。C項符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：接語選擇題，重點關注文段尾句內容?？芍亩瓮ㄟ^尾句講述關于筆跡的研究結果，即筆跡不僅能揭示不同的人格特征，還能預示疾病征兆。D項“筆跡與職業(yè)的關系”與尾句無關，銜接不當，排除。又根據文意可知，文段先闡述了能夠通過字跡來判斷一個人的性格和人品，并以美國總統特朗普為例詳細解釋說明，故前文已詳細講述與性格人品，即人格特征之間的關系，故可知下文最可能圍繞筆跡與疾病間的關系進行論述，排除已講述過的A、B兩項，對應選項為C。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆P跡里隱藏的健康秘密》解題思路：本題考查對下文內容的推斷?？蓮奈亩文┚淙胧纸獯穑紫扰懦c尾句內容不相關的選項，結合文段內容排除已論述的內容，選擇與末句內容聯系最緊密的一項。文段首句提出觀點“字如其人”，指出通過一個人寫的字可以看出他的人品、性格，接著以特朗普的例子進行驗證，尾句提出新觀點——筆跡還能預示一些疾病征兆。按照話題一致原則，下文應延續(xù)末句話題，說明筆跡與疾病的關系。C項與此相符，當選。A、B兩項，文段已經進行了相關論述，不屬于下文內容，排除。D項，文段未提及“職業(yè)”相關內容，承接下文過于突兀，排除。故本題選C。39.記憶∶推理∶智力A.協調∶控制∶管理B.閱讀∶視頻∶學習C.看望∶通話∶關注D.走訪∶調研∶統計參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！坝洃洝蹦芰汀巴评怼蹦芰κ恰爸橇Α钡膬蓚€方面，前兩詞屬于并列關系，與“智力”屬于包容關系。第二步，辨析選項。A項：“協調”能力和“控制”能力是“管理”能力的兩個方面，前兩詞屬于并列關系，與“管理”屬于包容關系，與題干邏輯關系一致，符合；B項：“閱讀”和看“視頻”都是“學習”的方式，前兩詞與“學習”屬于對應關系，且“視頻”是名詞，排除；C項：“看望”與“通話”都是體現“關注”的兩種形式，前兩詞屬于并列關系，與“關注”屬于對應關系，排除；D項：“走訪”和“統計”都是“調研”的方式，“走訪”與“統計”屬于并列關系，與“調研”屬于對應關系，排除。因此，選擇A選項。智力包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等多個方面，這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力等。40.下列古文中能夠體現領導者榜樣效應的是：A.止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠B.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂參考答案：C解題思路：本題考查人文常識。A

項：該句語出《元史·

列傳六十二·

張養(yǎng)浩傳》，意思是（張養(yǎng)浩）一直住在官府，晚上便向上天祈禱，白天就外出救濟災民，一天到晚沒有絲毫的懈怠。體現領導者為國為民、鞠躬盡瘁的精神。不符合題意，排除。

B

項：該句語出《論語

·

為政篇》，意思是（周君）以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自己居于一定的方位，而群星都會環(huán)繞在它的周圍。體現儒家治國的基本原則是德治，而非嚴刑峻法。不符合題意，排除。

C

項：該句語出《論語

·

子路篇》，意思是自身品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去實行；若自身品行不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。體現領導者以身作則，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。符合題意，當選。

D

項：該句語出《孟子·

梁惠王下》，意思是執(zhí)政者如果以順應民眾的快樂為快樂，

民眾就會為執(zhí)政者的快樂而快樂；執(zhí)政者如果把民眾的憂苦當作自己的憂苦，民眾也會為執(zhí)政者的憂苦而憂苦。體現執(zhí)政者要與民眾同甘苦共患難，才會受到民眾的擁護和愛戴。不符合題意，排除。

故正確答案為C。41.橫向交往和縱向交往是組織內員工通過人際互動構建社會資本過程的兩種工具性交往風格。橫向交往是指個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯系的過程；縱向交往是指個體能動地與社會中占據主導資源支配的群體建立關系的過程。根據上述定義，下列屬于縱向交往的是：A.老劉對保姆非常滿意，為了讓保姆過完春節(jié)繼續(xù)回來工作，向保姆贈送了探親的往返機票B.老張為了能夠繼續(xù)承包村里的魚塘，主動和村民搞好關系，每年春節(jié)都給村民送幾條魚C.某家長為了讓老師嚴格要求自己的孩子，每逢節(jié)假日都會給老師們發(fā)去問候短信D.每逢春節(jié)，周院長都會代表學院去慰問為學院作出巨大貢獻的退休干部參考答案：C解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個定義，但只考查縱向交往，可重點關注這個定義的內容，分析發(fā)現其關鍵點為“個體能動地與社會中占據主導資源支配的群體建立關系”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點。縱向交往定義的關鍵信息：個體能動地與社會中占據主導資源支配的群體建立關系。A項，老劉向保姆贈送機票，但保姆并非“社會中占據主導資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。B項，老張為了和村民搞好關系給村民送魚，但村民并非“社會中占據主導資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實際上，老張和村民的社會地位是相似的，符合“個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯系”，因此屬于橫向交往。C項，家長主動和老師們建立關系，且老師們屬于占據著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。D項，院長慰問退休干部，但退休干部并非“社會中占據主導資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“縱向交往”，其關鍵信息如下：①個體能動地；②與社會中占據主導資源支配的群體建立關系。第三步，辨析選項。A項：院長代表學院去慰問屬于“個體能動地”，但這些干部已經退休，并沒有占據學院主導資源支配權，不屬于“社會中占據主導資源支配的群體”，不符合定義；B項：老劉贈送保姆機票屬于“個體能動地”，但是保姆屬于個人，與保姆搞好關系，未體現“與社會中占據主導資源支配的群體建立關系”，不符合定義；C項：老張通過免費發(fā)放魚主動地和村民搞好關系，屬于“個體能動地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔任社會重要職位，主要的并且引領村中事物發(fā)展的是村委會，村民不屬于“社會中占據主導資源支配的群體”，不符合定義；D項：某家長節(jié)假日主動發(fā)短信和老師搞好關系，屬于“個體能動地”，且老師在學校占據教育資源分配的主導地位，體現了“與社會中占據主導資源支配的群體建立關系”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?？v向交往：“個體能動地”、“與社會中占據主導資源支配的群體建立關系”；橫向交往：“個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯系”。第二步：逐一分析選項。A項：院長慰問退休干部，退休干部不符合“社會中占據主導資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；B項：老劉贈送保姆機票，保姆不符合“社會中占據主導資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；C項：老張和村民搞好關系，村民不符合“社會中占據主導資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；D項：為了讓班級任課老師嚴格要求自己的孩子，說明老師在孩子教育上是“社會中占據主導資源支配的群體”，家長節(jié)假日都會給老師們發(fā)去問候的短信，符合“個體能動地與社會中占據主導資源支配的群體建立關系”，符合“縱向交往”定義，當選。故正確答案為D。42.初級群體指的是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體；次級群體指的是其成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體。根據上述定義，下列涉及次級群體的是：A.親友團來到比賽現場為小李助威B.小趙要到大城市上學了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀D.20年之后，小張兒時的玩伴建立了一個微信群參考答案：C解題思路：第一步：找到關鍵詞。關鍵詞為初級群體是由“面對面互動所形成”、“具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩”，次級群體是為了“某種特定的目標”、“通過明確的規(guī)章制度”。第二步：逐一分析選項。A項：親友團來到比賽現場為小李助威，群體為親友團，是通過血緣關系或共同愛好結成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；B項：小趙考上大學山里鄉(xiāng)親為他送行體現的是一種人際關系和感情色彩，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除；C項：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個群體指的是公司群體，大家的共同目標就是努力工作，把公司搞好，同時這個關系群中有嚴格的公司規(guī)章制度，屬于次級群體，當選；D項：小張的玩伴建立了微信群體現的是親密的人際關系，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除。故正確答案為C。解題思路：本題涉及初級群體和次級群體兩個定義，但只考查次級群體一個，可重點關注這個定義。分析題干，發(fā)現其關鍵點為“通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。次級群體定義的關鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系。A項，親友團并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。B項，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。C項，公司的同事是因為共同的工作目標，通過明確的公司規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體，屬于次級群體。D項，兒時的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“次級群體”，其關鍵信息如下：①為了某種特定的目標集合在一起；②通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系。第三步，辨析選項。A項：“親友團”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；B項：“鄉(xiāng)親們”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；C項：“同事”是由單位的規(guī)章制度結成的關系，其共同的目標是完成工作，符合定義；D項：“兒時玩伴”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。因此，選擇C選項。43.數學方法是西方科學中極其重要和不可或缺的方法，嚴謹和精確是科學精神的重要組成部分，而嚴謹和精確在很大程度上是由數學方法帶來的?？茖W要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗。定律和定理的精確性體現在它的數學表達上。實驗測定值與定律和定理的數學推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據，也是定律和定理令人信服的主要原因。長期以來形成的觀念是：一門學科如果不能“數學化”，就算不得精確學科，或被認為是不成熟的學科。

對這段文字的主旨概括最準確的是：A.數學的魅力在于嚴謹和精確B.數學表達使定律和定理更精準C.數學化是衡量科研成果的標準D.數學方法是使科學精準化的手段參考答案：C解題思路：文段為分總結構，尾句總收全文，指出一門學科如果不能“數學化”，就算不得精確學科。四個選項中與“數學化”相關的只有C項，故本題答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話提出觀點數學方法對科學的重要性，中間部分用“定律和定理”具體論述了科學和數學方法間的關系，最后一句話通過反面論證再次強調數學方法對科學精準的重要作用。文段為“總—分”結構，主旨句為文段的首句，主要講的是數學方法對科學具有重要作用。文段主體詞為“數學方法”和“科學精準”。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：文段為觀點+解釋說明結構，第一句為文段中心句，說明數學方法使科學嚴謹和精準，接下來用定律和定理進行詳細展開解釋說明，文段最后一句再次點明了中心。D項是對中心的同義替換。A項，文段主要說明數學使科學變得嚴謹和精確，而不是單純說數學有這個特征；B項，定律和定理只是解釋說明中提到的概念，不是重點；C項表述不準確，文段最后一句話提到，數學化可以用來衡量一門學科是否精確，而不是衡量科學成果。故正確答案為D。44.符合條件“除以4、5、6都余3”的三位數共有15個。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查約數倍數問題。第二步，4、5、6的最小公倍數是60，由于這個三位數除以4、5、6所得余數都為3，則這個數可寫成60n＋3的形式，且n為整數。這個三位數滿足100≤60n＋3≤999，解得1.61≤n≤16.6，即符合題意的n共有2到16共計15個數字，對應三位數也有15個。因此，判斷本題正確。45.犯罪一詞是個既大又松垮，且不精確的術語。違法者是否出現了多余行為，這一問題取決于人們怎樣看待這些行為，取決于自己與實施這些行為人間的關系。人們把十幾歲的孩子偷了錢包稱犯罪，把他悄悄從家中拿走一些錢稱為家庭問題。若把孩子銬起來只會讓他從壞蛋處學到更糟的伎倆。更好的做法是將他看成是個行為有誤的孩子，送他去心理咨詢機構以補償自己的失誤。本段文字意在說明（）。A.違法者的行為不能被稱為“犯罪”B.界定犯罪要具體問題具體分析C.應該用更加人性化的方法對待違法者D.對于孩子的違法行為應該予以正確引導而非懲罰參考答案：C解題思路：本題屬于中心理解題。文段首句提出了對犯罪概念的界定，接下來作者提出觀點：“這一問題取決于人們怎樣看待這些行為，取決于自己與實施這些行為人間的關系”，但作者并沒有提及具體的對策，接下來的文段作者用如何對待孩子的例子來說明，應該“將他看成是個行為有誤的孩子，送他去心理咨詢機構以補償自己的失誤?！庇纱烁爬ǔ鼍唧w的對策為：用更加人性化而非純粹懲罰的方式對待違法者。所以正確答案選擇C。A選項，作者表達的是對違法者的方式跟態(tài)度，所以A選項曲解文意，故排除。B選項，“界定犯罪”屬于無中生有，故排除。D選項，屬于舉例子的內容，不是文段的重點，故排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯?/p>

《改變世界的新觀念》46.在Windows環(huán)境下，全選的快捷鍵是（

）。A.Ctrl+AB.Ctrl+XC.Ctrl+CD.Ctrl+V參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎知識。A項正確，“Ctrl+A”是全選功能的快捷鍵。B項錯誤，“Ctrl+X”是剪切功能的快捷鍵。C項錯誤，“Ctrl+C”是復制功能的快捷鍵。D項錯誤，“Ctrl+V”是粘貼功能的快捷鍵。故正確答案為A。47.生物學家很早就發(fā)現，植物尤其是同類植物之間是完全可以進行“語言”交流的，植物各器官是通過自身發(fā)出電信號傳遞信息，進行“電話交流”。南非比勒陀利亞大學的動物學家發(fā)現：當金合歡樹遭到動物取食時，葉片中的單寧酸含量就會直線上升，其毒性足以使取食者喪命。同時，它還通過空氣釋放一種氣體，使周圍45米以內的金合歡樹都能接到信號，在5-10分鐘內大量產生單寧酸，以此來應戰(zhàn)侵犯之敵。這段文字意在強調（

）。A.植物會釋放信息素B.植物是如何應付動物的侵食的C.植物傳遞信息的秘訣D.植物之間有“語言”交流參考答案：D解題思路：文段開篇引出以往通常情況的觀點，“植物尤其是同類植物之間是完全可以進行‘語言’交流的，植物各器官是通過自身發(fā)出電信號傳遞信息，進行‘電話交流’。”然后，通過合歡樹的例子來解釋說明觀點。故文段意在強調植物可以進行語言交流。D項，“植物之間有‘語言’交流”符合文意。A項，“植物會釋放信息素”文中并未談及，無中生有，排除。B項，“植物是如何應付動物的侵食的”文中只是用合歡樹來舉例說明，不是文段重點，排除。C項，“植物傳遞信息的秘訣”并非文段重點，排除。故正確答案為D?！境鎏帯俊吨参锏钠婷钚袨椤?8.殘陽如血，給巨大的耶穌塑像鍍上一層金黃，讓它更顯神秘莊嚴。站在“地球最高峰”，

塞班360度的海景，壯麗無比、美艷絕倫：島周圍有無數珊瑚礁，在陽光的

下，海水呈現出粉藍、碧藍、淺藍、深藍、墨藍等奇幻色彩；在天際線那墨藍的色彩下，就是馬里亞納海溝。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.凝視反射B.俯瞰折射C.遙望直射D.打量照射參考答案：B解題思路：第一空，對應“站在地球最高峰”“360度的海景”，可知，橫線處體現從上向下環(huán)視的意思，B項“俯瞰”符合。A項“凝視”指聚精會神地看，與后文“360度”矛盾，排除；C項“遙望”指向遠處看，排除；D項“打量”指仔細地觀察，常搭配人，排除。代入第二空，橫線后的“海水呈現出粉藍、碧藍、淺藍、深藍、墨藍等奇幻色彩”，體現的是“陽光”對于“海水”的作用，“折射”填入恰當，指陽光經過海水，傳播方向發(fā)生改變，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洱垖m究竟什么樣？在塞班島潛入神秘的藍洞》解題思路：第一步，分析第一空。根據“站在‘地球最高峰’”及“塞班360度的海景”可知，第一個空的詞語應表示從高處往下看。B項“俯瞰”指俯視，從高處往下看，符合文意。A項“凝視”指聚精會神地觀看，不眨眼睛，神情專注；C項“遙望”指向遠處看；D項“打量”是從上到下，仔仔細細地觀察，不疏忽地觀察人的衣著外貌，并對其做出評價。三者均與文意不符，排除A項、C項和D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第二空?！罢凵洹迸c“陽光”搭配合適，符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞義相近，但用法略有差別，需分析文段語境加以判斷。第二步，第二空詞語專業(yè)性強，需仔細辨析差別，并結合文段語境選擇恰當的一項。第一空，“遙望”指往遠處看。由“站在‘地球最高峰’”可知是由上往下看，“遙望”用在此處不當，排除C?！按蛄俊币鉃樽屑毜夭炜矗鋵ο笠话銥槿?，不能搭配后面的“海景”，排除D。第二空，“反射”指光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的物理現象?！罢凵洹敝腹饩€、無線電波、聲波等從一種介質進入另一種介質時傳播方向發(fā)生偏折。在陽光下海水所呈現出的狀態(tài)反映的正是光的折射原理，排除A。故本題選B。49.存款儲蓄有多種形式，其中能夠最大限度地吸收社會閑散資金的有效形式有：A.活期存款B.整存整取C.零存整取D.整存零取參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經濟名詞。第二步，我國的個人儲蓄存款有活期儲蓄、定期儲蓄、定活兩便儲蓄三種?；钇趦π罴椿钇诖婵?，不規(guī)定存款期，客戶隨時可以存取款，存款金額不限的一種儲蓄方式?；钇趦π畹奶攸c是存款金額、時期不限，隨時存取，靈活方便，由于隨時存取，這樣就能夠最大限度地吸收社會閑散資金。因此，選擇A選項。B項：整存整取是指開戶時約定存期，一次性存入，到期時一次性支取本息的一種存款方式。不能最大限度的吸收社會閑散資金，排除。C項：零存整取是銀行定期儲蓄的一種基本類型，是指儲戶在進行銀行存款時約定存期、每月固定存款、到期一次支取本息的一種儲蓄方式。不能最大限度的吸收社會閑散資金，排除。D項：整存零取是指在開戶時約定存款期限、本金一次存入，固定期限分次支取本金的一種定期儲蓄，1000元起存，存期分一年、三年、五年，支取期分一個月、三個月及半年一次。不能最大限度的吸收社會閑散資金，排除。50.以下注意事項為批辦工作中特別強調的是(

)。A.認真研讀公文，弄清對方意圖、問題的性質與實際情況B.不得越權批辦公文C.批辦公文的方式有多種，如電話溝通、現場辦公、面談等D.要求加強協商，努力協調各方關系參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識。批辦公文時應注意：第一，不得越權批辦公文；第二，嚴格控制批辦范圍；第三，批辦意見必須明確；第四，采取有效措施監(jiān)督批辦意見的執(zhí)行結果，及時發(fā)現問題，糾正偏向；第五，批辦過程中，如發(fā)現公文所涉及的問題是自己無權或確實無法處置的，可將批辦改為擬辦，實事求是地提出建設性意見，提供上級領導定奪；第六，批辦意見應工整、清晰地寫在《收件處理單》或《文件傳閱單》的有關欄目內，并務必簽注批辦人姓名、年月日。只有B項符合第一條。故正確答案為B。51.下列我國歷史著名戰(zhàn)役與其主要統帥。所涉及的成語典故對應正確的是∶A.長平之戰(zhàn)——李牧——紙上談兵B.淝水之戰(zhàn)——苻堅——草木皆兵C.垓下之戰(zhàn)——項羽——破釜沉舟D.宋金蔡州之戰(zhàn)——岳飛——直搗黃龍參考答案：B解題思路：第一步，本題考查古代戰(zhàn)爭。第二步，淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，是東晉十六國時期北方的統一政權前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役。前秦將領有苻堅、苻融、張蠔、梁成等，東晉將領有謝玄、謝石、謝琰、桓沖、桓伊等。歷史典故有投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳等。B項對應正確。因此，選擇B選項。52.騾子∶耕畜∶犁地A.基因∶生命∶遺傳