2023年04月2023年山東醫(yī)學高等?？茖W校招考聘用48人筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年04月2023年山東醫(yī)學高等?？茖W校招考聘用48人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，必須堅持精準扶貧、精準脫貧，切實做到扶真貧、真扶貧、真脫貧。貧有百樣，困有千種。不搞人水漫崖，堅持因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，做到對癥下藥、靶向治療，才能真正拔除窮根、開掘富源，造福廣大人民群眾。這段話的主旨是：A.扶貧要精準B.扶貧要真誠C.扶貧要開發(fā)D.扶貧要施策參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先用“必須”引出文段重點，即扶貧要精準，緊接著具體論述怎么做到精準扶貧，其中“因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策”都是對“精準”的具體解釋。第二步，對比選項。A項屬于對文段重點句的同義替換。因此，選擇A選項。B項和C項：“真誠”和“開發(fā)”文段中并沒有提及，無中生有。D項：屬于解釋說明部分的內容，非重點。2.人民調解屬于（

）行為。A.官方B.行政C.司法D.民間參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人民調解法知識。第二步，根據《人民調解法》第七條，人民調解委員會是依法設立的調解民間糾紛的群眾性組織?？梢姡嗣裾{解委員會屬于群眾性組織。人民調解是不具有訴訟性質的訴訟外民間調解，是一種群眾性自治行為。因此，選擇D選項。3.（

）是用來衡量放棄其他選擇而導致組織的潛在損失。A.內部的組織成本B.外部的交易成本C.管理者的機會成本D.委托代理成本參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識。第二步，管理者的機會成本是指管理者在管理中的得失衡量，具體是代表公司深切利益的管理者與普通員工之間的摩擦和長期協(xié)調，從而導致企業(yè)組織成本加大等損失，還有一種情況就是管理決策人可能會錯失市場機遇，而影響企業(yè)利益增長而發(fā)生的投資代價，就其自身而言是用來衡量放棄其他選擇而導致組織的潛在損失。因此，選擇C選項。A項：組織內部成本包括構建正式組織是結構框架所需要的成本和內部組織管理機制的運行成本。內部的組織成本是組織管理成本在組織內部的表現，也是組織管理成本的原始內涵。不符合題意。A項錯誤。B項：外部交易成本包括搜尋成本、談判成本、履約成本。不符合題意。B項錯誤。D項：委托代理成本包括監(jiān)督激勵成本、承諾成本、剩余損失。不符合題意。D項錯誤。4.螞蟻：青蛙（

）。A.雞蛋：小雞B.種子：果實C.水蛭：蜻蜓D.丑小鴨：白天鵝參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。螞蟻和青蛙都是動物的一種，二者為反對關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：雞蛋可以孵出小雞，二者為對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：種子可以結出果實，二者為對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：水蛭和蜻蜓都是動物的一種，二者為反對關系，與題干邏輯關系一致，當選；D項：丑小鴨長大之后變成白天鵝，二者為對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。5.本分：職責

A.羈絆：障礙

B.奇葩：寶庫

C.藍圖：想象

D.傲慢：偏見參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干兩詞間的邏輯關系。

本分和職責是近義詞，與之關系相同的是A項，羈絆和障礙也是近義詞。

第二步：逐一判斷其它選項。

B項奇葩指事物特別或出眾，與寶庫不構成近義詞；C項是因果關系，藍圖是想象的結果；D項傲慢指人的態(tài)度，偏見指人的判斷，兩者不是近義詞。

故正確答案為A。6.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查四面體折疊。題干圖形四個面中有的含有直線，有的含有黑色陰影，可根據這些直線與黑色陰影的朝向及相對位置進行判斷。方法一，A項，可以由題干展開圖折疊而成，當選。B項，假設左側面正確，右側面應為僅含有一條直線的面，排除。C項，根據題干圖形可知，右側面的短直線與含有兩條直線的面有交點，排除。D項，假設左側面正確，右側面應為含有一條直線的面，排除。故本題選A。方法二，觀察題干平面圖形，頂角為黑色三角形的面，其不含黑色三角形的底邊與含兩條直線的面相接，且短直線與其底邊有交點，排除B、D。含一條直線的面，其與面內直線平行的底邊與含黑色三角形的面相接，排除C。故本題選A。7.吃糠咽菜：清貧

A.精益求精：創(chuàng)新

B.狐假虎威：驕傲

C.千鈞一發(fā)：危急

D.一干二凈：干凈參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

吃糠咽菜形容生活清貧，二者為比喻象征關系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：精益求精比喻已經很好了，還要求更好，與創(chuàng)新無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：狐假虎威比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人，與驕傲無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：千鈞一發(fā)比喻情況萬分危急，二者為比喻象征關系，與題干邏輯關系一致，當選；

D項：一干二凈形容十分徹底，一點兒也不剩，而干凈有三層含義，分別為沒有塵土雜質、說話動作不拖泥帶水、一點也不剩，因此無法明確二者之間的邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為C。8.在績效評價中，將所有評價對象一一進行相互比較，根據兩兩比較的結果排出名次的方法是（

）。A.比較排序法B.強制比較法C.量化排序法D.配對比較法參考答案：D解題思路：本題考查管理學的基本原理。配對比較法也稱平行比較法、對比法、成對比較法，它是將評價對象配對進行比較，而不是將評價對象籠統(tǒng)排序。其基本做法是：將每一評價對象按照所有的評價指標(如工作態(tài)度、工作能力等)與其他評價對象進行比較，根據配對比較的結果，排列出他們的績效名次。故正確答案為D。9.“運籌帷幄”形象地概括了管理的組織職能。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學的基本原理。管理職能包括計劃職能，組織職能，領導職能及控制職能，其中運籌帷幄是計劃職能。故表述錯誤。10.某公司召開董事會，討論決定一項投資項目，董事長為了使項目被通過，讓支持自己的董事先發(fā)言，形成這個項目眾人都看好的氛圍，讓一些猶豫不定的董事也加入其中。這一辦法是利用了（

）。A.首因效應B.近因效應C.定型效應D.從眾效應參考答案：D解題思路：本題考查管理學的基本原理。A項錯誤，首因效應是指個體在社會認知過程中，通過第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產生顯著的影響作用。B項錯誤，近因效應是指在總體印象形成的過程中，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現象。C項錯誤，定型效應，又稱刻板效應，是指人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關該類對象的知覺產生強烈的影響。D項正確，從眾效應是指人們自覺不自覺地以多數人的意見為準則，做出判斷、形成印象的心理變化過程。董事長讓支持自己的董事先發(fā)言，形成眾人都看好的氛圍，就是利用了從眾效應，影響其他董事的判斷，達成通過項目的目的。故正確答案為D。11.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現象稱之為貸款替代。根據上述定義，下列哪項屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負債，增加外匯負債，然后再用人民幣進行投資B.國內經濟過熱，商業(yè)銀行對人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿易公司出于財務考慮轉向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請美元貸款，然后將外匯結匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結算，回國后用人民幣還款參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“企業(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項。A項：一些企業(yè)增加外匯負債，然后再用人民幣進行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當選；B項：某貿易公司獲得外幣資金，但并沒有轉換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項。A項：企業(yè)增加外匯負債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項：某公司獲得外幣資金，但并未轉換為人民幣加以使用，不符合定義；C項：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現其涉及定義的主體、方式等要點，在解題時應嚴格依據這些要點分析選項。貸款替代的定義要點：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項，一些企業(yè)增加外匯負債，用人民幣進行投資，符合要點①②③。B項，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點③。C項，說的是王明個人的行為，而非企業(yè)，不符合要點①。D項，說的是小宇個人的行為，而非企業(yè)，不符合要點①。故本題選A。12.根據實踐結果，對初始決策作出相應的調整或改革使決策合理，這是：A.滿意原則B.系統(tǒng)原則C.反饋原則D.比較選優(yōu)原則參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政決策知識。第二步，反饋原則是根據變化的實際情況和實踐結果，對初始決策作出相應的調整或改變，使決策趨于合理的原則。反饋原則是實現動態(tài)平衡、提高決策質量以及實現決策科學化的保證。因此，選擇C選項。A項：滿意原則指的是決策者在現實社會中進行決策時能力是有限的，決策者很難獲得與決策相關的全部信息，只能制定出數量有限的方案，一般也很難確切的把握每個方案的執(zhí)行結果。所以，在盡可能多的選擇情況下，選擇一個滿意的方案即可。A項不符合題意，排除。B項：系統(tǒng)原則指決策者在進行決策時應該將各子系統(tǒng)的特性放到系統(tǒng)的整體中去權衡，用整體系統(tǒng)的特征和總目標去協(xié)調各子系統(tǒng)的目標，形成整體優(yōu)化，站在一個全局的高度去考慮問題，進行決策，這樣決策的結果才是較為完整的。B項不符合題意，排除。D項：比較優(yōu)選原則有兩層含義，比較指方案提出過程是經過系統(tǒng)分析和綜合，確定多個達到預定目標的方案；優(yōu)選是指從多個備選方案中選擇滿意方案的決斷過程。決策者只能在方案的利弊之間進行合理的選擇。D項不符合題意，排除。13.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：分析黑色圓圈和空白圓圈的數量、找到規(guī)律，注意發(fā)散思維的運用，從而確定正確規(guī)律?？瞻讏A圈表現出數量上的規(guī)律，分別是9，3，3，1，（3）。前一個數除以后一個數得到第三個數。選擇有3個空白圓圈的圖形，只有C項符合。故本題選C。14.職權是由組織領導者的地位決定的一種具有強制性的法定權力。它有明確的范圍，權力因職位不同而變化。根據上述定義，下列屬于職權的是：A.如果A對B擁有權力，那么A就能影響B(tài)的一些行為，這種影響與職位無關B.A對B具有強制性的決定權力，這種權力同A和B的個人因素無關C.A的影響權力B一定會接受D.既包括A的法定權力，也包括A的非法定權力參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①由組織領導者的地位決定的一種具有強制性的法定權力；②有明確的范圍，權力因職位不同而變化。第三步，辨析選項。A項：這種影響與職位無關不符合“權力因職位不同而變化”，不符合定義；B項：A對B具有強制性的決定權力符合“由組織領導者的地位決定的一種具有強制性的法定權力”，符合定義；C項：“影響權力”沒有提及，不符合定義；D項：沒有提及非法定權力，不符合定義。因此，選擇B選項。15.橫斷山區(qū)有“一山有四季，十里不同天”之稱，形成的原因是：A.緯度B.經度C.海陸D.地形參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，橫斷山區(qū)在四川、云南兩省的西部，大雪山、云嶺、怒山等南北向的山脈平行排列，橫斷東西交通。橫斷山區(qū)地形復雜，山嶺與河谷之間氣候差別很大。在一些高山峽谷區(qū)，從山下的熱帶氣候到高山的亞寒帶氣候，垂直分帶非常明顯，植物種類繁多，從熱帶植物或亞熱帶植物一直到高山寒溫帶的植物，都可以見到。當地人民說這里的氣候是“一山有四季，十里不同天”。因此，選擇D選項。影響氣候的主要因素有：①緯度位置。通常情況下，赤道地區(qū)降水最多，兩極附近降水最少。南北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。②海陸分布。溫帶地區(qū)，沿海地區(qū)降水較多，內陸地區(qū)降水較少。③地形地勢。通常情況下，山地迎風坡降水較多，背風坡降水較少。④洋流因素。暖流對沿岸地區(qū)氣候起到增溫、增濕的作用。寒流對沿岸地區(qū)的氣候起到降溫、減濕的作用。⑤人類活動。通過改變地面狀況，影響局部地區(qū)氣候。16.《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，它是哪一位古代書法家的杰作（

）。A.張旭B.王獻之C.王羲之D.張芝參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，張旭是唐朝的著名書法家，擅長草書，有“草圣”之稱?！皬埿癫輹薄ⅰ袄畎自姼琛?、“裴旻劍舞”被稱為唐代三絕。B項錯誤，王獻之是東晉的書法家、詩人，“書圣”王羲之第七子。王獻之與其父王羲之并稱為“二王”。C項正確，王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱。代表作《蘭亭序》因其字體遒媚勁健而被譽為“天下第一行書”。D項錯誤，張芝是東漢著名的書法家，擅長草書中的章草。將古代當時字字區(qū)別、筆畫分離的草法，改為上下牽連富于變化的新寫法，富有獨創(chuàng)性。故正確答案為C。17.東北人口流失由一系列復雜的原因造成，有很多是全國性問題，也有一些是東北獨有的，無須過度渲染，也不可________。具體考察外流人口，大部分主要從事保潔、保安等簡單勞動，這是近年來東北經濟發(fā)展不振的一個結果，而不是一個原因。人口由經濟欠發(fā)達地區(qū)向發(fā)達地區(qū)集中的普遍現象，本質上體現的則是地區(qū)間資源配置失衡。________，趨利避害是人的本性，沒有什么能夠阻止人________。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.視而不見但是遠走高飛B.粗心大意然而擇木而棲C.漠然置之而且北雁南飛D.掉以輕心畢竟用腳投票參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。第一空，所給四個詞語根據句意較難排除，可選擇從第二空入手。第二空，這里考查的是關聯詞語，需要辨析空缺處前后兩個分句的關系，由此排除A、B。第三步，第三空，結合句意及詞義，排除C。由此即可得出正確答案。第二空，前后文句子間并無轉折之意，故此處填“但是”“然而”不恰當，排除A、B。第三空，“北雁南飛”是大雁適應氣候條件的自然選擇，不能用來描述人自發(fā)向發(fā)達地區(qū)遷徙的舉動，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據“無需過度渲染，也不可________”可知，該空與“過度渲染”構成反義并列，過度渲染體現過于重視，故該空要表達不重視，輕視。A項“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見；C項“漠然置之”指對人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理；D項“掉以輕心”指對事情采取輕率的漫不經心的態(tài)度，不認真當回事。三者均符合語境。B項“粗心大意”指做事馬虎，不細心，與“認真”相反，未體現不重視，輕視，不符合語境，故排除B項。第二步，分析第二空。根據“人口由經濟欠發(fā)達地區(qū)向發(fā)達地區(qū)集中的普遍現象，本質上體現的則是地區(qū)間資源配置失衡。________，趨利避害是人的本性”可知，空格前用經濟規(guī)律來對人口的流動予以理解，空格后從本性上對人口的流動予以理解，則空格前后的邏輯關系并非轉折關系。A項“但是”為轉折關系的連接詞，不符合語境，排除A項。C項“而且”引導遞進關系，符合語境。第三步，分析第三空。根據“本質上體現的則是地區(qū)間資源配置失衡。________，趨利避害是人的本性，沒有什么能夠阻止人________”可知，該空體現沒有什么能阻止人趨利避害，去往資源豐富、優(yōu)質的地方。C項“北雁南飛”指候鳥冬天向南飛，填入該空則是把人比作“北雁”，但會造成與空格前的“人”語義重復，正確的表述應是“沒有什么能夠阻止北雁南飛”，且“北雁冬天向南飛，春天還會回來”，屬于周期性行為，文中并沒有語境表示“走了的人還會回來”，故不符合語境，排除C項。D項“用腳投票”指資本、人才、技術流向能夠提供更加優(yōu)越的公共服務的行政區(qū)域，與“趨利避害”和“地區(qū)間資源配置失衡”呼應，符合語境。因此，選擇D選項。18.互聯網深切地變革了媒體的內容生產方式，媒體環(huán)境呈現“移動化、社交化、視覺化”三大趨勢，在這些趨勢影響下所誕生的網絡媒體是粉絲經濟的基礎。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經濟已是行業(yè)主推力：大劇單集售價從240-500萬漲至400-1000萬，增長的部分由粉絲來買單，藝人片酬和著作版權費從而暴漲。這段文字意在說明：A.粉絲經濟基于網絡媒體而誕生B.傳播媒介便捷促進粉絲組織化C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響D.粉絲經濟推動文化產業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：開篇介紹互聯網變革了媒體的內容生產方式，并指出網絡媒體是粉絲經濟的基礎，即開篇引出粉絲經濟的話題，然后通過“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來介紹粉絲經濟的具體表現，最后指出粉絲經濟是文化產業(yè)的主推力，并通過一系列數據來解釋說明，故文段是分總結構，先引出粉絲經濟的話題，并介紹粉絲經濟的體現，最后重在強調粉絲經濟對文化產業(yè)的推動作用，應選D項。A項“粉絲經濟基于網絡媒體而誕生”是背景介紹的內容，非重點，文段重在強調粉絲經濟對于文化產業(yè)的作用，排除;

B項“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經濟的表現，非重點，且“促進”無中生有，排除;

C項“偶像的演藝生涯”屬于解釋說明的內容，非重點，排除。故正確答案為D。【文段出處】《價值觀與亞文化：當我們討論青年時我們在討論什么？》解題思路：由“意在說明”可知，本題考查對文段論述重點的提煉?？焖贋g覽材料，首先明確文段的論述對象是“粉絲經濟”，首先排除偏離主題的B、C。然后對比A、D兩項，A項論述粉絲經濟的基礎，D項論述粉絲經濟的影響，分析可知，前者應是引出話題的內容，文段的論述重點應為“影響”，據此確定答案。文段首句指出網絡媒體是粉絲經濟的基礎，接著說明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說明粉絲經濟已是行業(yè)主要推動力量。由此可知，文段的論述重點在于粉絲經濟對整個產業(yè)發(fā)展的影響。D項概括恰當。A項介紹的是粉絲經濟誕生的基礎，屬于引出話題的內容，不是文段的重點。B、C兩項未提及論述對象“粉絲經濟”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過分析互聯網對媒體的變革進而引出“粉絲經濟”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經濟成為行業(yè)主推力，冒號之后的內容又對這一觀點進行解釋說明。通過分析文段可知，文段是“分—總—分”結構，文段重點句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經濟已是行業(yè)主推力”。第二步，對比選項。D項是對文段重點句的同義替換。因此，選擇D選項。19.（1）植被破壞（2）洪水泛濫（3）連日降雨（4）大壩倒塌（5）災民成群A.1-3-4-2-5B.1-3-5-2-4C.5-2-4-1-3D.2-3-4-1-5參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞“降雨導致災民成群”的過程。邏輯關系的先后順序比較明顯的是事件（2）、事件（3），應該是“連日降雨”導致“洪水泛濫”，因此事件（3）應在事件（2）前面。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據第一步得到的結果，可以判斷只有A、B項符合；通過分析“大壩倒塌”才會導致“災民成群”，因此事件（4）應在事件（5）前面，從而排除B項。故正確答案為A。20.公文寫作是受命之作。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識。受命之作的意思是，接受命令或任務而完成的文本作品。公文寫作是受命之作，它是撰寫者代機關立言，體現機關領導意圖和愿望的寫作活動，是為法定機關與組織行使職權、承擔義務、開展公文活動的一項重要工作。故本題正確。21.某列車通過1200米長的隧道要用時33秒，與另一列長150米，速度為50米/秒的列車錯車而過需要3秒，則該列車減速一半后，通過一座600米長的橋梁所需的時間為：A.18秒B.20秒C.30秒D.36秒參考答案：D解題思路：行程問題。行程問題中對于火車運動的結論有：火車過橋（隧道）時，橋長（隧道長）+火車車長=火車行駛速度×火車行駛時間；火車錯車時，兩車車長的和=兩車速度和×錯車時間。分析可知，只有列車的速度和車長未知，可直接設未知數列方程求解。設列車原速度為v米/秒，車長為x米。由題可得，解得v=40，x=120。速度減半后為20米/秒，則所求為（120+600）÷20=36秒。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，設該列車的車長為L米，原來速度為ν米/秒。根據題意可得1200+L=33v、150+L=（50+v）×3，解得L=120、v=40。第三步，現該列車速度減少一半，變?yōu)?0÷2＝20（米/秒），故通過橋梁所需的時間為（秒）。因此，選擇D選項。解題思路：列車過橋問題常用公式：橋長+車長=速度×時間。已知列車A與另一列車B發(fā)生錯車的時候，總共走過的路程為A+B的車長。B列車走過的路程為m，相當于B列車的自身車長，那么列車A用3秒鐘同樣是走過了自身車長的距離。由題目可得列車A速度，那么列車A的車長。已知列車A減速一半后，速度變?yōu)?0m/s，故通過一座600米的橋梁所需的時間s。故正確答案為D。22.①這的確是21世紀獨有的風景，它代表著技術創(chuàng)新和極端的財富分配不均②因為這種時代特征，《衛(wèi)報》記者拿它們與歷史上羅馬帝國因發(fā)現混凝土而建造的巨大穹頂。維多利亞時代因鋼鐵發(fā)展而衍生的雄偉橋梁相比③在美國紐約的曼哈頓，越來越多超高，形狀細長的建筑物出現，聳立，它們裝點著這里的天際線④然而，高樓技木是在這些建筑出現之前就發(fā)展起來的，真正讓這些高樓大量出現，與利益掛鉤的是紐約的金融狀況⑤技術創(chuàng)斷，全球突增的超級富豪，還有不斷演進的城市分區(qū)政策，這是《衛(wèi)報》列出的三項造就這些塔樓的主要因素將上面的句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是：A.④③①②⑤B.④②⑤③①C.③①②⑤④D.③②⑤④①參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。④開頭出現轉折關聯詞“然而”，不適合作首句，排除A項和B項。第二步，對比C項和D項。③中“美國紐約的曼哈頓，越來越多超高，形狀細長的建筑物”正好為①中代詞“這的確是風景”所指代內容，所③①在一起。②中“這種時代特征”在③中沒有對應信息，③②不能在一起，所以排除D項。因此，選擇C選項。23.16，19，29，58，124，251，（

）A.69B.269C.469D.569參考答案：C解題思路：第一步，數列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：三次做差的數列是公差為6的等差數列，則下一項為24＋6＝30，那么二次做差的最后一項為61＋30＝91，則一次做差的最后一項為127＋91＝218，因此所求項為251＋218＝469。因此，選擇C選項。24.2016年第31屆夏季奧林匹克運動會的舉辦城市是：A.倫敦B.里約熱內盧C.巴黎D.北京參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2016年第31屆夏季奧林匹克運動會的主辦城市是巴西第二大城市和最大海港里約熱內盧。因此，選擇B選項。A項：倫敦是第十四屆和第三十屆奧運會的舉辦城市。不符合題意。A項錯誤。C項：巴黎是第八屆奧運會的舉辦城市。不符合題意。C項錯誤。D項：北京是第二十九屆奧運會的舉辦城市。不符合題意。D項錯誤。25.工作或職位的內涵，本來就是一個復雜的組合，每一項工作都有它創(chuàng)意、趣味、多元的一面，更有它辛苦、無聊、重復發(fā)生、令人討厭的一面。許多有才氣的人，最后一事無成，不是他才氣不足，只是他耐心不夠，無法通過無聊、無趣的考驗，以至于才氣被怨氣蒸發(fā)了。多少才氣縱橫但怨氣沖天的人，最后成為組織邊緣人，成為組織的問題人物，成為領導不得不放棄的馬謖。作者通過這段文字所表達的主要觀點是：A.人在工作中往往不會一帆風順B.對工作存在怨氣是失敗的根本C.有才華的人不一定能在工作中取得成功D.我們應該耐心對待工作中的無聊與無趣參考答案：D解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。第一句介紹工作或者職位的內涵特點，引出工作無聊、無趣這個話題。第二句和第三句意思是許多有才氣的人由于耐不住工作的無聊、無趣而一事無成。文段是圍繞工作的無聊、無趣展開的，也就是說工作中如何面對無聊、無趣。第二步，選擇與主旨含義相同的選項。D項為文段主旨的同義替換，最符合文段表達的觀點，當選。故正確答案為D。解題思路：本題考查對文段觀點的提煉和把握。通過分析可知，文段主要說的是工作中充滿了無聊、無趣，如果不正確對待，最后只能一事無成。由此可知，文段主旨應與此相關。注意，表述絕對的、表述片面的、文段中的例子均非文段的主旨所在。文段首先指出工作或者職位中存在無聊、無趣的一面，然后指出許多有才氣的人由于耐不住工作的無聊、無趣而一事無成。文段圍繞工作中的無聊、無趣展開的，意在說明要正確面對工作中的無聊、無趣。只有D項與此最相符，當選。26.某項工程若由甲工程隊單獨做將超期20天，若由乙工程隊單獨做將超期10天，若甲、乙兩工程隊先合作完成總工程量的，剩下的工程量由甲工程隊單獨做，恰好能按期完成，那么甲單獨完成該工程的時間為：A.20天B.30天C.40天D.60天參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用代入排除法解題。第二步，根據“某項工程若由甲工程隊單獨做將超期20天”可知，甲工程隊單獨完成所花的時間大于20天，排除A選項。代入B選項，甲工程隊單獨完成需要30天，乙工程隊需要20天，原計劃時間為10天，屬于時間類，賦值總量為480，甲的效率為16，乙的效率為24，甲乙合作完成總量的所花的時間為＝10.5（天）＞10（天），排除。第三步，代入C選項，甲工程隊單獨完成需要40天，乙工程隊需要30天，原計劃時間為20天，屬于時間類，賦值總量為240，甲的效率為6，乙的效率為8，甲乙合作完成總量的所花的時間為＝15（天），甲完成總量的所花的時間為＝5（天），15＋5＝20（天），符合題意。因此，選擇C選項。27.不確定型決策是指決策方案目標面臨多種外在環(huán)境，決策結果雖不能確定，但容易預測環(huán)境變化的態(tài)勢。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政決策知識。第二步，不確定型決策是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件都不清楚，決策目標也不夠明確，對決策結果也不能控制和預測。題干中“容易預測環(huán)境變化的態(tài)勢”說法錯誤。因此，本題錯誤。按決策所具備的條件可以劃分以下幾種：確定型決策是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件能夠確定，決策目標也非常明確，對決策實施的結果也能夠確定。不確定型決策是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件都不清楚，決策目標也不夠明確，對決策結果也不能控制和預測。風險型決策是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件比較清楚，也有比較明確的決策目標，但是實現決策目標結果必須冒一定風險。28.勞動者可以解除勞動合同的法定情形是用人單位：A.發(fā)生合并或者分立B.變更名稱、法定代表人、主要負責人C.變更投資人D.未依法為勞動者繳納社會保險費參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會法知識。第二步，根據《勞動合同法》第三十八條，用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：（一）未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的；（二）未及時足額支付勞動報酬的；（三）未依法為勞動者繳納社會保險費的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權益的；（五）因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動合同無效的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。D項“未依法為勞動者繳納社會保險費”屬于勞動者可以解除勞動合同的法定情形。因此，選擇D選項。A項：根據《勞動合同法》第三十四條，用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權利和義務的用人單位繼續(xù)履行。不符合題意，A項不當選。B項和C項：根據《勞動合同法》第三十三條，用人單位變更名稱、法定代表人、主要負責人或者投資人等事項，不影響勞動合同的履行。B項和C項錯誤，不符合題意，不當選。根據《勞動合同法》第二十六條第一款，下列勞動合同無效或者部分無效：（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；（二）用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的；（三）違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的。29.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①④⑥，②③⑤B.①③⑥，②④⑤C.①②⑥，③④⑤D.①②④，③⑤⑥參考答案：D解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現，圖①②④均是軸對稱圖形，圖③⑤⑥均是中心對稱圖形，因此圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。故正確答案為D。30.公文中“附注”的位置應該：A.與附件的位置一致B.在附件之上C.在正文之下成文日期之上D.在成文日期之下參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文格式知識。第二步，附注就是對文字的附加的解釋和說明，目的是為了讓別人和自己很容易看懂。公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文日期下一行。上行文的“請示”文種中，應當在附注處注明聯系人的姓名和電話。因此，選擇D選項。31.研究結果顯示，只要手機在視線范圍或

________的范圍之內，就會導致人們的注意力下降。這并不是手機的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識地不去“________”手機，但發(fā)布這個指令的過程本身就會耗費有限的認知資源，造成腦力流失。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.近在咫尺

牽掛B.唾手可得

惦念C.觸手可及

惦記D.一步之遙

想念參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據“手機在視線范圍”可知，文中要表達的意思是與手機的距離近。A項“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現“距離近”的意思，不符合文意，排除B項。C項“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現否定詞“不去”，故文中要表達的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項。C項“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據文意可知，所填詞語應表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫?。其填入不符合文意，排除B。“近在咫尺”形容距離很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗證第二空，“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。故本題選A。解題思路：第一空，根據橫線前“手機在視線范圍”可知，所填詞語表達距離手機很近之意。A項“近在咫尺”形容離得特別近，C項“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項均符合文意，保留。B項“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據文意可知，下意識地不去“想”手機的過程本身就會耗費有限的認知資源，故所填詞語應體現“總想著、記著”之意。C項“惦記”指對人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機，符合文意，當選。A項“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項“想念”指對離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關心之意，形容“手機”不恰當，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊破眨菏謾C在身邊會影響大腦認知功能》32.土星的光環(huán)系統(tǒng)就是目前我們所擁有的最接近45.5億年前誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤的東西。這個原行星盤成形于一團由超低溫氣體和塵埃組成的星云在自身引力作用下的坍縮。隨著這個轉動的星云逐漸收縮，它就成了一個圍繞新生太陽的盤，一旦太陽吹散了這些氣體，盤中作軌道運動的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似。這段文字主要介紹了土星光環(huán)的：A.形狀B.運行C.構成D.形成參考答案：D解題思路：文段開篇引出“土星光環(huán)”這一核心話題，并指出它與誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤的東西最為接近，接著具體講述這一原行星盤的形成過程，尾句再次強調盤中作軌道運動的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似，可知，文段通過對于原行星盤的介紹，揭示了土星光環(huán)的形成過程，對應D項。如果實在讀不懂，可以發(fā)現，文段中多次出現“成形”、“成了”等詞語，亦可對應D項“形成”。A項：“形狀”非文段重點，文段主要強調土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，排除；B項：“運行”在原文中沒有提及，為無中生有的表述，排除；C項：“構成”對應文段“由超低溫氣體和塵埃組成”，強調的是“星云”的構成，而非“土星光環(huán)”的構成，偷換概念，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊锻列堑钠婀帧奥菪龢薄方忸}思路：第一步，分析文段。文段先介紹了土星的光環(huán)系統(tǒng)是什么，接著由“成形于……”“成了……”“和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似”等來論述土星光環(huán)的形成。第二步，對比選項，D項符合文段論述的土星光環(huán)的形成。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要抓住“成形于”“就成了”這樣提示形成過程的詞語。文段首句引出“土星光環(huán)系統(tǒng)”這一話題，然后由“這個原行星盤成形于……”“隨著……它就成了一個圍繞新生太陽的盤”介紹了其形成過程。故文段主要論述的是土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，D項正確。A項“形狀”、B項“運行”、C項“構成”均非文段論述重點，排除。故本題選D。33.對文中②處“融合裝配”的含義，理解正確的一項是：A.物體融合之后自己裝配自己B.物體在水和油混合系統(tǒng)中的自組裝C.生物大分子之間的互相牽引D.DNA和蛋白質等大分子的黏合力參考答案：B解題思路：第一步，分析篇章，找到作者論述“融合裝配”的關鍵信息。根據“使微米級的物體能夠自己裝配自己”以及后文哈弗大學用于證明融合裝配的實驗過程：“把這些‘蛋白分子’放入水和油的混合系統(tǒng)后，親水部位結合到親水部位，疏水部位結合到疏水部位，他們果然按照設計的意圖完成了自組裝”可知，“融合裝配”是在水油中自行組裝起來的。第二步，對比選項。B項符合上述語境。因此，選擇B選項。A項：只提及“裝配”，未提及是在“水油”中。C項和D項：與“融合裝配”無關。34.“吾愛吾師，吾更愛真理”此名言中的“師”指的是：A.泰勒斯B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德參考答案：C解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識。第二步，“吾愛吾師，吾更愛真理”是亞里士多德的名言，他的老師是柏拉圖。他講這句話主要是因為和柏拉圖在哲學觀點上的分歧。因此，選擇C選項。35.下列關于競爭的特征表現，說法不正確的是：A.競爭的主體是經營者B.競爭的直接目的是追求公共利益C.競爭總是發(fā)生在一定的市場范圍內D.競爭使用的手段應合法合規(guī)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場競爭知識并選錯誤項。第二步，公共利益是指能夠滿足一定范圍內所有人生存、享受和發(fā)展的、具有公共效用的資源和條件，簡稱公益。市場競爭是各個企業(yè)或經濟利益主體為了爭取經濟活動中的優(yōu)勢地位和有利條件所進行的較量，直接目的不是為追求公共利益。由此可知，B項說法錯誤，當選。因此，選擇B選項。36.手機：充電器A.房屋：窗戶B.電腦：鼠標C.水果：櫻桃D.銀行存款：利息參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。充電器用來給手機充電的，與手機配套使用，二者為配套的對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：窗戶是房屋的一部分，二者是組成關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：鼠標是電腦的一種輸入設備，與電腦配套使用，二者為配套的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；C項：櫻桃是一種水果，二者是種屬關系，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：銀行存款可以獲得利息，兩者不是配套的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。37.（

）

之于

風油精

相當于

碳酸

之于

（

）A.薄荷腦；可樂B.清涼；陳醋C.葉綠素；花露水D.液體；二氧化碳參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“薄荷腦”是“風油精”的主要成分，二者屬于包容關系中的組成關系，“碳酸”是“可樂”的主要成分，二者屬于包容關系中的組成關系，前后邏輯關系一致，符合；B項：“風油精”有“清涼”的作用，二者屬于功能對應關系，“碳酸”與“陳醋”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：“葉綠素”與“風油精”無明顯邏輯關系，“碳酸”與“花露水”無明顯邏輯關系，排除；D項：“風油精”是一種“液體”，二者屬于包容關系中的種屬關系，“二氧化碳”溶于水生成“碳酸”，二者屬于對應關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇A選項。38.在當代技術條件下，類似美團這樣的服務平臺，________________，已非僅僅是一個產品服務平臺，也同樣可以作為一個公眾自力道德實踐的平臺。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.從某種意義上講B.具體而言C.從總體來看D.縱觀全局參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據“也同樣可以作為一個公眾自力道德實踐的平臺”可以作者傾向站在道德上看美團。道德是我們提倡的，符合公民意識的，這是一種帶有價值和意義的表達。第二步，對比選項。A項符合上述語境。B項、C項和D項“具體而言”“從總體來看”“縱觀全局”不符合上述語境，排除B項、C項和D項。因此，選擇A選項。39.年終對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)50名干部進行工作考核，規(guī)定5項考核指標中至少3項指標合格才算當年工作稱職?？己私Y果是第一、二、三、四、五項指標合格的人數分別為49人，48人，45人，42人和39人，則這些干部中被評為工作稱職的至少有多少人？A.45人B.44人C.42人D.41人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構造。第二步，每項指標合格人數為49，48，45，42，39，相應的不合格人數為1，2，5，8，11。要想被評為工作職稱的人盡量的少，總人數固定，則未取得工作職稱的人就要盡量的多，則構造干部盡可能3項不合格。則第一項、第四項、第五項不合格的共有1種情況，第二項、第四項、第五項不合格的共有2種情況，第三項、第四項、第五項不合格的共有5種情況，共有8種不合格的情況數，故被評為職稱的至少有50－8＝42（人）。因此，選擇C選項。40.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數量規(guī)律。圖四、圖五封閉面明顯，考慮面數量。面數量依次為2、3、4、5、6，則問號處圖形面數量為7，只有C符合要求。故正確答案為C。41.近年來，我國城鄉(xiāng)兒童學前教育事業(yè)發(fā)展取得了長足的進步，但是農村學前兒童“入園難”的問題仍然沒有得到徹底地解決，解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全，解決入園難的根本。如果以下各項為真，最能支持上述論證的是：A.國家財政每年對農村學前教育的投入占國民教育投入的比例不斷加大B.按照國際安全標準采購的校車維護費用高，部分地區(qū)幼兒園無法承擔C.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應規(guī)劃建設一所公辦幼兒園，大村獨立辦園，小村聯合辦園D.國家招收幼兒教師免費培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當地從事學前教育參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：解決學前兒童“入園難”的問題，不能依靠大量使用校車，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。論據：無。第三步，辨析選項。A項：無關選項。該項只說明國家逐漸提高了對學前教育的投入，但并未說明財政投入是否能解決入園難問題，論題不一致，排除。B項：增加論據。部分地區(qū)無法承擔校車維護費，說明校車接送兒童實施起來存在困難，也就不能依靠其解決入園難問題，具有加強作用。C項：不明確項。“規(guī)劃建設”是“合理布局”的具體內容，但能否解決“入園難”問題無從知曉，不具有加強作用。D項：無關選項。該項只說明了幼師培養(yǎng)問題，與解決入園難問題無關，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論點。題干論點為僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結論，只需說明大量使用校車確實不能解決“入園難”的問題。題干論點：僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。A項，只說明國家對教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問題不可得知，屬于無關項。B項，部分地區(qū)幼兒園無法承擔校車費用，即部分地區(qū)無法實現校車接送孩子，說明依靠大量使用校車不能徹底解決“入園難”問題。C項，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨立辦園，小村聯合辦園，不可得知，屬于不明確項。D項，幼兒教師培養(yǎng)問題與兒童“入園難”問題無關，屬于無關項。故本題選B。解題思路：第一步：分析題干，找到論點和論據。論點：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。論據：解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童。第二步：逐一分析選項。A項：只說明國家越來越重視農村學前教育,沒有涉及“入園難”的問題，排除；B項：校車維護費用高,部分地區(qū)幼兒園無法承擔，所以不能依靠大量使用校車接送兒童，采用“就近入園”可解決問題,支持論點，當選；C項：規(guī)劃建設幼兒園是合理布局的對策,不是對論點的論證，無關，排除；D項：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問題沒有直接關系，無法支持論點，排除。故正確答案為B。42.“一帶一路”建設是一項宏大系統(tǒng)工程，要突出重點、遠近結合，有序推進。要堅持共商、共建、共享原則，積極與沿線國家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對接，這段話所蘊含的哲學原理有：A.事物是普遍聯系的B.矛盾是事物發(fā)展的根本動力C.“兩點論”與“重點論”的統(tǒng)一D.事物發(fā)展是質變和量變的統(tǒng)一參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，A項：聯系的普遍性原理：世界上的一切事物都處于普遍聯系之中，沒有任何一個事物是孤立存在的，整個世界就是一個普遍聯系的統(tǒng)一整體。題干中從“共商、共建、共享”原則以及“積極與沿線國家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對接”可以看出，聯系是普遍的，用聯系的觀點看問題。A項正確。C項：主、次矛盾和矛盾主次方面關系原理：主、次矛盾相互聯系、相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉化；矛盾主、次方面對立統(tǒng)一，既相互排斥，又相互依賴，在一定條件下相互轉化。矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質，而主要矛盾解決事物的發(fā)展問題。這就要求我們要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。題干中“突出重點、遠近結合，有序推進”體現了兩點論和重點論的統(tǒng)一。C項正確。因此，選擇AC選項。B項：矛盾是事物發(fā)展的根本動力，事物發(fā)展是矛盾同一性與斗爭性緊密結合、共同推動的結果。同一性與斗爭性各自在發(fā)展中起著不同的作用。題干中未體現。B項與題意不符，不當選。D項：量變和質變的辨證關系原理：一切事物的發(fā)展都是首先從量變開始的，量變是質變的前提和必要準備；量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果；事物都是在量變和質變的兩種狀態(tài)中不斷發(fā)展的。題干未體現質量互變。D項與題意不符，不當選。43.在決斷之前，每個事物的價值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變。這種現象叫作決斷后效應。根據上述定義，下列現象屬于決斷后效應的是：A.某職員對自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認為留下來要面對許多復雜關系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，最后她從經濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現這款有色差C.某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長建議選B。事后，老師認為選B完全正確，因為B最終奪得冠軍D.某學生填報志愿時對報甲大學還是乙大學猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學，從此覺得甲大學優(yōu)于乙大學參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項。A項：對自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認為留下來要面對復雜關系，這只是他的認知，并沒有進行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項：對兩個品牌手機難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現有色差，只是描述情況，并沒體現“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項：老師對A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但賽后認為選B是正確的，是因為他奪冠了的結果證明選擇正確，并沒體現因為做出決策而對A、B重新評價，不符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項：對甲乙兩所大學猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學之后，覺得甲大學優(yōu)于乙大學，符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，符合定義，當選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項。A項：某職員對自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對于原本去留的評價態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項：某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現這款有色差，描述的是事實，未體現“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項：某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認為選B完全正確是基于結果得出的評價，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項：某學生填報志愿時對報甲大學還是乙大學猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學，并從此覺得甲大學優(yōu)于乙大學，屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現決斷后效應是因為做出了決斷而對某個事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時應嚴格依據這一關鍵信息。決斷后效應定義的關鍵信息：難以決斷每個事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項，“某職員對自己的去留一籌莫展”說明他對兩個選擇難以決斷，但并未體現他做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項，該女士“對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇”說明她對兩個選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現所選的手機有色差，這只是對手機客觀情況的描述，并未體現該女士對手機的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項，該老師“對選A還是B去參加比賽猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但后來老師的態(tài)度發(fā)生變化是因為B最終取得了冠軍，而不是因為自己做出了選擇，不符合定義。D項，該學生“對報甲大學還是乙大學猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但當他選擇甲后，就覺得甲大學優(yōu)于乙大學，即做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。44.人工智能和人類心靈最根本的差異在哪里呢？人工智能可以模擬人類心靈的很多重要特征，比如自主性。但這僅僅是模仿，因為自主性概念本質上是排斥模仿的。而且，自主性還會涉及我們的行動和自我意識，而自我意識對于人工智能來說又很難實現，因為數據的完全共享性與自我意識的個體性難以兼容。另外，我們的認知、知覺和行動模塊里面又存在現象性。即使我們了解清楚了大腦的一切構造，在我們的物理世界里面也無法做出這種現象性的東西來，這就是所謂的意識的“難問題”。這段文字說明（

）。A.人工智能可以模仿人類，但不能替代人類思考B.人工智能不能全部替代人類心靈，但有自主性C.人工智能可以模仿人類的個體性D.人工智能和人類心靈的根本差異參考答案：D解題思路：文段開頭提出“人工智能和人類心靈最根本的差異在哪里呢？”的問題，下文都是在回答“最根本的差異在哪里”，后文通過“而且”“另外”并列關聯詞，引導三個并列句，意在說明“最根本的差異在哪里”的答案，因此文段為總-分結構，圍繞“人工智能和人類心靈的差異”論述，對應D項。A項，“人類思考”屬于偷換概念，文段論述的是“人類心靈”“自主性”，排除；B項，“有自主性”表述錯誤，根據文段“人工智能可以模擬人類心靈的很多重要特征……因為自主性概念本質上是排斥模仿的”可知，人工智能僅僅能模仿人類心靈的自主性，并不是真正擁有自主性，排除；C項，根據“而自我意識對于人工智能來說又很難實現，因為數據的完全共享性與自我意識的個體性難以兼容”可知，人類的個體性屬于自我意識部分，而自我意識對人工智能又很難實現，故個體性對人工智能來說也同樣難以實現，“可以模仿人類的個體性”表述錯誤，排除。故正確答案為D。45.一把剪刀、一個鑷子、一支毛筆、一碗糨糊、一盞臺燈······在圖書館的古籍中心，古籍修復師們年復一年重復著手中的工作。在需要修復的珍貴古籍面前，他們始終

。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.不茍言笑B.如履薄冰C.精益求精D.視若珍寶參考答案：B解題思路：由橫線前“珍貴古籍”可知，橫線處填入的成語需體現古籍修復師們在修復珍貴古籍時的狀態(tài)，B項“如履薄冰”比喻行事極為謹慎，存有戒心，填入橫線處可體現他們在修復珍貴古籍時始終是小心謹慎的，符合文意，當選。A項“不茍言笑”指不隨便說笑，形容態(tài)度莊重嚴肅，常用于形容人的神情狀態(tài)，他們在修復古籍時不需要一直表情嚴肅，與文意不符，排除；C項“精益求精”比喻已經很好了，還要求更好，文段并沒有體現出他們在修復工作中已經做得很好了，與文意不符，排除；D項“視若珍寶”形容十分珍愛，將其當成無價之寶，填入橫線處可表示他們對古籍的珍愛程度，但體現不出他們修復古籍時的狀態(tài)，與文意不符，且搭配不當，常用搭配應該是“他們始終對其視為珍寶”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《河南古籍保護十年路：沉睡的“寶貝”亟待喚醒》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，空缺處詞語表達的是古籍修復師在修復珍貴古籍時的狀態(tài)。第三步，辨析備選詞語的含義，選擇與修復“珍貴古籍”狀態(tài)對應最恰當的一項。由“在需要修復的珍貴古籍面前”可知，此處表達的是古籍修復師在修復珍貴古籍時的狀態(tài)?！安黄堁孕Α毙稳荼砬榍f重嚴肅。其側重于形容一個人個性嚴肅，不愛說笑。古籍修復師工作時認真謹慎，但并不需要始終維持莊重嚴肅的表情，排除A。“視若珍寶”形容十分珍愛，將其當成無價之寶。其填入強調的是對古籍的態(tài)度，但不能體現修復師在修復古籍時的一種狀態(tài)，排除D?！叭缏谋”北扔餍惺聵O為謹慎，存有戒心?！熬媲缶敝福▽W術、技術、作品、產品等）好了還求更好。此處對象為“珍貴古籍”，其具有不可再生性，故“如履薄冰”更符合古籍修復師謹慎的狀態(tài)，排除C。故本題選B。46.論證：在作經濟決定時，人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素，例如作空氣與水的清潔度、瀕危物種的滅絕等的成本收益分析。環(huán)境經濟學家認為，要人們多考慮環(huán)境因素，就要賦予環(huán)境因素一定的經濟價值。但是，經濟價值本身就來自人們作出經濟決定時所作的成本收益分析。結論：環(huán)境經濟學的基本研究目標與其研究方法存在著矛盾。

假設以上論證是正確的，則論證對結論的支持力度是：A.強烈的，賦予環(huán)境因素以一定的經濟價值是不可能的，除非人們在作出經濟決定時考慮環(huán)境因素B.強烈的，除非經濟決策對受環(huán)境因素影響的事物不會造成任何事實上的影響C.充其量是微弱的，因為上述段落沒有證明經濟決策者大體上都不會考慮環(huán)境因素D.充其量是微弱的，因為上述論述假設污染和其他對環(huán)境因素的影響很少源自經濟決策參考答案：B解題思路：第一步：抓住題干主要信息。第一點：論證為在作經濟決定時，人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素，要人們多考慮環(huán)境因素，就要賦予環(huán)境因素一定的經濟價值，但是，經濟價值本身就來自人們作出經濟決定時所作的成本收益分析；第二點：結論為環(huán)境經濟學的基本研究目標與其研究方法存在著矛盾。第二步：分析題干信息，并結合選項得出答案。環(huán)境經濟學的基本研究目標是要人們多考慮環(huán)境因素，研究方法是賦予環(huán)境因素一定的經濟價值。而題干中的論證說明這一研究方法無法實現研究目標，因為經濟價值本身就來自人們作出經濟決定時所作的成本收益分析。因此，環(huán)境經濟學的基本研究目標與其研究方法之間存在著矛盾。題干中的論證對結論有強烈的支持力度，除非經濟決策對受環(huán)境因素影響的事物不會造成任何事實上的影響。也就是說，只要經濟決策對受環(huán)境因素影響的事物造成影響，題干中的論證對結論就有強烈的支持力度。通過分析，只有B項中說法符合。故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。根據題干可知：環(huán)境經濟學的基本研究目標是要人們多考慮環(huán)境因素，研究方法是賦予環(huán)境因素一定的經濟價值。而題干中的論證說明這一研究方法無法實現研究目標，因為經濟價值本身就來自人們作出經濟決定時所作的成本收益分析。因此，環(huán)境經濟學的基本研究目標與其研究方法之間存在著矛盾。題干中的論證對結論有強烈的支持力度，除非經濟決策對受環(huán)境因素影響的事物不會造成任何事實上的影響。也就是說，只要經濟決策對受環(huán)境因素影響的事物造成影響，題干中的論證對結論就有強烈的支持力度。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇題干論證對結論的支持力度，可以分析題干論證與結論的關聯性，如果關聯性較強則支持力度強，反之則支持力度較弱。由題干論證的第一句、第三句可知，由于人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素，因此很難給環(huán)境因素賦予一定的經濟價值，與第二句所述矛盾，從而支持了結論。因此論證對結論的支持力度是強烈的，A項說法正確。故本題選A。47.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對很多公眾人物來說，單單是人們的議論就可以阻止不良行為。總有人________八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實上，少有哪個坐得正、行得端的明星最終被流言蜚語摧毀；被破壞的僅僅是對偶像的________想象，被________的是明星的為所欲為和不良行徑。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.擔心主觀曝光B.斥責浪漫質疑C.惋惜片面揭露D.抱怨完美約束參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語較難辨析，從第二空入手，此處形容的是粉絲對于偶像的想象，通過語境排除錯誤選項。第三步，辨析第三空詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第二空，此處修飾的是粉絲對于偶像的想象，應填入褒義詞，排除A、C。第三空，“質疑”指提出疑問?！凹s束”指限制使不越出范圍?！百|疑”的對象通常是問題，與“為所欲為”搭配不當?！凹s束”恰與“為所欲為”“不良行徑”搭配。第一空，填入“抱怨”也符合文意。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據“被破壞的僅僅是對偶像的________想象”中的“偶像”可知，修飾“想象”的是一個積極傾向的詞語，排除A項“主觀”和C項“片面”。B項“浪漫”雖含有積極傾向，但和“偶像”不相關聯，排除B項。D項“完美”含有積極的感情傾向，指美好沒有缺陷，這里可以體現人們對于偶像明星良好的印象。答案鎖定D選項。第二步，驗證第一、三空。第一空“抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”符合語境；第三空“被約束的是明星的為所欲為和不良行徑”，搭配恰當。因此，選擇D選項。解題思路：本題可從第三空入手。橫線處搭配“為所欲為和不良行徑”，根據完整語句“流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對很多公眾人物來說，單單是人們的議論就可以阻止不良行為”可知，流言起到的作用是阻止惡行的繼續(xù)、阻止不良行為，故橫線處所填詞語需體現“阻止”之意。D項“約束”指限制、管束，可體現“阻止”之意，當選。A項“曝光”、B項“質疑”、C項“揭露”均不體現“阻止”，無法與前文形成照應，均排除。第一空、第二空代入驗證，“總有人抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”，“被破壞的僅僅是對偶像的完美想象”均符合文意，故D項當選。故正確答案為D。48.（

）對于行李箱相當于烹飪對于（

）A.滾輪；勺子B.旅行；砂鍋C.品牌；廚師D.保險箱；紅燒參考答案：B解題思路：逐一代入選項。A項：滾輪是行李箱的組成部分，二者為組成關系，勺子是烹飪工具，二者為對應關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：行李箱是用于旅行的工具之一，砂鍋是用于烹飪的工具之一，二者均為工具對應關系，前后邏輯關系一致，當選；C項：行李箱有不同的品牌，二者為對應關系，廚師烹飪，二者為主謂關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：保險箱與行李箱是用途不同的兩種箱子，二者為并列關系，紅燒是一種烹飪方式，二者為種屬關系，前后邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。49.最適合本文的標題是：A.銀雀山漢墓整理出土大批竹簡B.銀雀山漢墓竹簡：為孫武、孫臏正名C.銀雀山漢墓《孫子兵法》的發(fā)現和破譯D.20世紀的考古大發(fā)現——銀雀山漢墓竹簡參考答案：B解題思路：本題考查對文章標題的提煉和添加。解答這類題目需要梳理文章結構，閱讀文章內容，歸納文段關鍵信息，得出文段主旨，由此結合選項即可得出正確答案。文章由歷史之謎，引出一系列例證，并由此得出謎底。因此文段的標題應與這個謎相關，結合選項選出與文章內容最相符的一項即可。文段提出了前人莫衷一是的歷史之謎：孫武與孫臏是否同為一人？他們各自是否都有兵書留世？20世紀70年代銀雀山的考古發(fā)掘解開了這個歷史之謎，即歷史上的孫武、孫臏并非一人，司馬遷《史記》中有關孫武、孫臏記載的真實性得到印證，《孫臏兵法》確有其書。故文段的中心是銀雀山考古發(fā)掘對于解開孫武與孫臏之謎的作用，B項當選。解題思路：第一步，分析文章。文章第一段首先提出《孫子兵法》作者是誰這一問題，然后第二、三段介紹了司馬遷、班固、杜牧等人對此問題的看法，最后通過“銀雀山漢墓的考古發(fā)掘”回答了這一問題，即《孫斌兵法》確實存在，孫武、孫臏并非一人，司馬遷的記載真實。文章結構為“分—總”結構，主旨句即銀雀山漢墓竹簡證明了孫武與孫臏的存在及二者的關系。第二步，對比選項。B項“為孫武、孫臏正名”對應雀山漢墓竹簡證明了孫武與孫臏的存在，適合作為文段的標題。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查標題選擇能力。先提出問題——再通過銀雀山考古證據，證明孫武、孫臏并非同一人，《孫臏兵法》確有其書。即銀雀山漢墓竹簡證明了孫武與孫臏的存在及二者的關系。因此，結合選項應該選擇B項。A、D兩項重點在竹簡上，沒有體現出考古發(fā)現的意義，即無法回答前文提出的問題，排除；C項，由原文可知：銀雀山漢墓既發(fā)現了《孫子兵法》，又發(fā)現了《孫臏兵法》，排除。故正確答案為B。50.一個超常兒童需要與他們的心智水平相符的智力挑戰(zhàn)與因材施教的教育環(huán)境，否則他們很可能會在無聊中浪費掉自己的才華，從而泯然眾人。下列陳述中最能削弱上述觀點的是：A.天資非凡的方仲永沒有接受后天的教育最后變得平凡B.普通人可能天生就帶著某種自身局限，不可能最終達到卓越的境地C.后天論者認為才華受文化影響，可以經教育或訓練而提高D.一位英國科學家經過深入研究，最后得出結論：天才是基因遺傳的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：一個超常兒童需要與他們的心智水平相符的智力挑戰(zhàn)與因材施教的教育環(huán)境，否則他們很可能會在無聊中浪費掉自己的才華，從而泯然眾人。

論據：無。

第三步，辨析選項。A項：增加論據。該項舉了方仲永的例子，說明后天教育對超常兒童的重要性，支持了論點，具有加強作用。B項：無關選項。該項說的是普通人的情況，論點說的是超常兒童，論題不一致，排除。C項：增加論據。該項引用了后天論者的觀點，說明后天教育對提升才華的重要性，支持了論點，具有加強作用。D項：增加反向論據。該項通過一位英國科學家的研究表明天才就是基因決定的，與后天無關，質疑了論點，具有削弱作用。因此，選擇D選項。51.豐富網上道德實踐，要拓展“互聯網+公益”“互聯網+慈善”模式，廣泛開展形式多樣的網絡公益、網絡慈善活動，激發(fā)全社會熱心公益、參與慈善的熱情。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查道德?！缎聲r代公民道德建設實施綱要》指出：“豐富網上道德實踐?；ヂ摼W為道德實踐提供了新的空間、新的載體。要積極培育和引導互聯網公益力量，壯大網絡公益隊伍，形成線上線下踴躍參與公益事業(yè)的生動局面。加強網絡公益宣傳，引導人們隨時、隨地、隨手做公益，推動形成關愛他人、奉獻社會的良好風尚。拓展‘互聯網+公益’、‘互聯網+慈善’模式，廣泛開展形式多樣的網絡公益、網絡慈善活動，激發(fā)全社會熱心公益、參與慈善的熱情。”故表述正確。52.小王開車上班需經過4個交通路口，假設經過每個