2022-2023年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學(xué)?？寄M試題(全優(yōu))

2022-2023年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學(xué)?？寄M試題(全優(yōu))

單選題（共50題）1、四逆散的功用是A.清膽利濕，和胃化痰B.補脾柔肝，祛濕止瀉C.疏風(fēng)解表，清熱通便D.寒熱平調(diào)，散結(jié)除痞E.益氣健脾，滲濕止瀉【答案】D2、某單位基建處負(fù)責(zé)單位新建辦公樓的任務(wù)。該辦公樓為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，地上4層、地下1層，建筑面積為10000㎡.該單位基建處通過招標(biāo)投標(biāo)，選擇由甲監(jiān)理公司負(fù)責(zé)該辦公樓施工監(jiān)理工作、乙建筑公司承擔(dān)該辦公樓的施工工作。工程于2011年6月10日開工，2011年9月19日完工，并通過了竣工驗收。工程施工期間，建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位共同利用當(dāng)?shù)毓こ虣n案資料管理系統(tǒng)進行工程資料的日常管理。A.建設(shè)電子檔案的準(zhǔn)確性、完整性、有效性B.建設(shè)電子檔案與紙質(zhì)檔案是否一致、是否已建立關(guān)聯(lián)C.載體有無病毒、有無劃痕D.登記表、著錄數(shù)據(jù)、軟件、說明資料等是否齊全【答案】A3、劉先生購買某年金每期付款額2000元，連續(xù)10年，收益率6％，則年金終值為（）元。A.26361.59B.27361.59C.28943.29D.27943.29【答案】A4、18～19世紀(jì)的西歐，在社會政治、經(jīng)濟發(fā)展及特定歷史文化背景下，逐漸形成了帶有等級特權(quán)痕跡的雙軌學(xué)制。其“雙軌”是指A.公立學(xué)校系統(tǒng)與私立學(xué)校系統(tǒng)B.職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)與普通學(xué)校系統(tǒng)C.大學(xué)一中學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)一初等職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)D.義務(wù)教育系統(tǒng)與非義務(wù)教育系統(tǒng)【答案】C5、建設(shè)項目中間評價應(yīng)以()為著眼點。A.工程項目實施過程中出現(xiàn)的變化因素B.項目的投資效益C.工程實施過程中的變化因素對項目預(yù)期目標(biāo)的影響D.建設(shè)實施效果以及生產(chǎn)運營狀況【答案】A6、普通混凝土共劃分為十四個強度等級。如C30表示混凝土立方體抗壓強度標(biāo)準(zhǔn)值（）。A.30MPa≤fcu,k＜35MPaB.fcu,k≥30MPaC.fcu,k＞30MPaD.fcu,k=30MPa【答案】A7、砌筑砂漿應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護，齡期為（）d的試塊抗壓試驗結(jié)果為準(zhǔn)A.3B.7C.14D.28【答案】D8、為了保證()原則得到體現(xiàn)，我國有關(guān)招標(biāo)投標(biāo)的法律法規(guī)對招標(biāo)方和投標(biāo)方的行為作出了規(guī)范性約束。A.自愿B.公開C.公平D.公正E.誠實信用【答案】B9、在1號軸線之前附加軸線時，其編號分母用（）表示。A.AB.OAC.1D.01【答案】D10、水箱在建筑給水系統(tǒng)當(dāng)中的作用是（）。A.增壓B.穩(wěn)壓C.減壓D.蓄水E.排水【答案】A11、工程開工前，第一次工地會議由（）主持召開。A.建設(shè)單位B.監(jiān)理單位C.施工單位D.設(shè)計單位【答案】A12、生產(chǎn)準(zhǔn)備機構(gòu)設(shè)立的時間，一般要根據(jù)()進行統(tǒng)一安排。A.項目建設(shè)不同階段的需求B.生產(chǎn)技術(shù)的復(fù)雜程度C.建設(shè)項目的性質(zhì)、D.項目建設(shè)進度E.建設(shè)項目總體目標(biāo)【答案】A13、當(dāng)部分塊狀石灰的表層被煅燒成十分致密的釉狀物，這類石灰稱為（）A.熟石灰粉B.生石灰粉C.欠火石灰D.過火石灰【答案】D14、依據(jù)增值稅的有關(guān)規(guī)定，下列對于是否征收增值稅的說法中正確的是()。A.將購買的貨物分配給股東，應(yīng)視同銷售征收增值稅B.集郵商品的生產(chǎn)，不征收增值稅C.將自產(chǎn)的貨物用于本企業(yè)的在建工程，不征收增值稅D.縫紉業(yè)務(wù)，不征收增值稅【答案】A15、建筑業(yè)職工文明守則中《八不準(zhǔn)》規(guī)定，不準(zhǔn)違章作業(yè)忽視（）。A.安全B.物質(zhì)堆放C.噪音D.周邊環(huán)境【答案】A16、孔子重視啟發(fā)式教學(xué)，主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對“憤”的解釋是A.“達其辭”B.“口欲言而未能之貌”C.“開其意”D.“心求通而未得之意”【答案】D17、根據(jù)《中華人民共和國建筑法》規(guī)定，總承包單位將建筑工程分包給其他單位的，對分包工程的質(zhì)量承擔(dān)（）。分包單位應(yīng)當(dāng)接受總承包單位的質(zhì)量管理。A.主要責(zé)任B.次要責(zé)任C.連帶責(zé)任D.有限責(zé)任【答案】C18、根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》以及《工程建設(shè)項目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》，()項目必須進行招標(biāo)。A.關(guān)系社會公共利益、公眾安全的B.全部或者部分使用國有資金投資或者國家融資的C.使用國際組織或者外國政府貸款、援助資金的D.單項合同估算價在30萬元人民幣以上的E.項目總投資額在3000萬元人民幣以上的【答案】A19、下列選項中，屬于另類資產(chǎn)的有（）。A.私募股權(quán)基金B(yǎng).對沖基金C.銀行存款D.國債E.巨災(zāi)債券【答案】A20、建設(shè)項目業(yè)主對工程建設(shè)和管理具有較強的主動權(quán)和控制權(quán)，這屬于()的特點。A.業(yè)主方的自行項目管理B.業(yè)主方委托項目管理C.業(yè)主方與項目管理咨詢單位合作D.業(yè)主方與政府合作【答案】A21、施工資料的追溯是指在施工管理活動中的（）的來源和數(shù)據(jù)均可以有確定的出處。A.每一種工藝B.每一類材料C.每一道工序D.每一個環(huán)節(jié)E.每一次活動【答案】C22、對（）的控制，尤其是施工方案的正確選擇，是直接影響施工項目的進度控制、質(zhì)量控制和投資控制三大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)的關(guān)鍵。A.人B.材料C.機械設(shè)備D.工藝方法【答案】D23、下列哪一項不屬于中小企業(yè)私募債具有的優(yōu)勢?（）A.發(fā)行門檻低，成本可控B.可無擔(dān)保，無抵押C.發(fā)行期限可長可短D.30％規(guī)定突破【答案】D24、施工單位技術(shù)管理資料管理流程有①內(nèi)部審批②部門審核③批復(fù)④實施（）。A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③①②④【答案】A25、下列可以通過普通年金終值計算出來的有（）。A.償債基金B(yǎng).期初普通年金終值C.永續(xù)年金現(xiàn)值D.永續(xù)年金終值E.遞延年金終值【答案】A26、根據(jù)《中華人民共和國教育法》(1995年)，我國學(xué)校教育制度包括A.家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、成人教育B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育【答案】B27、管理的方法中，()是指國家根據(jù)廣大人民群眾的根本利益，通過各種法律、法令、條例和司法、仲裁工作，調(diào)整社會經(jīng)濟的總體活動和各企業(yè)、單位在微觀活動中所發(fā)生的各種關(guān)系，以保證和促進社會經(jīng)濟發(fā)展的管理方法。A.行政方法B.法律方法C.經(jīng)濟方法D.教育方法【答案】B28、滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象，稱之為（）A.家庭教育B.自我教育C.社會教育D.自然形態(tài)教育【答案】D29、2016年1月，李某因買賣住宅申請房屋所有權(quán)登記，房屋登記費按每件（）元的標(biāo)準(zhǔn)收取。A.40B.80C.275D.550【答案】B30、砂漿根據(jù)用途不同可分為（）A.聚合物水泥砂漿B.砌筑砂漿C.抹面砂漿D.裝飾砂漿E.特種砂漿【答案】B31、直接工程費包括（）。A.人工費B.材料費C.施工機械使用費D.場地費E.運輸費【答案】A32、下列關(guān)于建設(shè)項目內(nèi)部控制特點的表述，錯誤的是()。A.建設(shè)項目內(nèi)部控制是為達成項目總體目標(biāo)而實施的控制，有明確的目的性B.建設(shè)項目內(nèi)部控制是實現(xiàn)既定目標(biāo)過程中的控制，是一種動態(tài)過程，是手段而非目的C.建設(shè)項目內(nèi)部控制的實施，不受內(nèi)部和外部環(huán)境的影響D.建設(shè)項目內(nèi)部控制是項目建設(shè)管理的重要組成部分，貫穿于項目建設(shè)的全過程【答案】C33、赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論，認(rèn)為任何教學(xué)活動都必須經(jīng)歷的四個階段是A.注意、期待、要求、行動B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關(guān)、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固【答案】B34、下列建設(shè)用地使用權(quán)中，使用權(quán)出讓的法定最高年限不低于50年的有（）。A.居住用地B.商業(yè)用地C.工業(yè)用地D.娛樂用地E.綜合用地【答案】A35、下列關(guān)于綜合理財服務(wù)的說法，不正確的是（）。A.綜合理財服務(wù)是商業(yè)銀行在理財顧問服務(wù)的基礎(chǔ)上為客戶提供的一種個性化、綜合化服務(wù)B.在綜合理財服務(wù)活動中，客戶授權(quán)用戶代表客戶按照合同約定的投資方向和方式，進行投資和管理C.在綜合理財服務(wù)活動中，投資收益與風(fēng)險由客戶或客戶與銀行按照約定方式承擔(dān)D.在綜合理財服務(wù)活動中，商業(yè)銀行不可以向目標(biāo)客戶群銷售理財計劃【答案】D36、工程保險的特殊性，主要表現(xiàn)在()。A.保險金額的變動性B.投保人的廣泛性C.保障的綜合性D.保險期限的不確定性E.保障對象的廣泛性【答案】A37、赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想的核心一般被概括為：教材中心、課堂中心和A.教師中心B.學(xué)校中心C.學(xué)生中心D.活動中心【答案】A38、施工總承包表現(xiàn)在合同管理方面的特點不包括()。A.建設(shè)項目業(yè)主只需要進行一次招標(biāo)B.與一家承包商簽約C.業(yè)主要負(fù)責(zé)所有合同的招標(biāo)、合同談判和簽約工作，招標(biāo)及合同管理的工作量大D.招標(biāo)及合同管理工作量大大減小，對建設(shè)項目業(yè)主有利【答案】C39、以下關(guān)于施工項目管理組織形式的表述，錯誤的是（）。A.施工項目管理組織的形式是指在施工項目管理組織中處理管理層次、管理跨度、部門設(shè)置和上下級關(guān)系的組織結(jié)構(gòu)的類型B.施工項目主要的管理組織形式有工作隊式、部門控制式、矩陣制式、事業(yè)部制式等C.部門控制式項目組織是指主要由企業(yè)中有關(guān)部門抽出管理力量組成施工項目經(jīng)理部的方式D.在施工項目實施過程中，應(yīng)進行組織協(xié)調(diào)、溝通和處理好內(nèi)部及外部的各種關(guān)系，排除各種干擾和障礙【答案】C40、自動噴水滅火系統(tǒng)包括（）分項。A.給水設(shè)備安裝B.氣壓試驗C.沖洗D.水源測試E.消防水泵調(diào)試【答案】B41、下列描述中，適于描述開放式基金的有（）個，適于描述封閉式基金的有（）個。A.3；3B.3；2C.2；4D.2；3【答案】B42、施工資料交底的近外層對象是指（）。A.質(zhì)量監(jiān)督站B.施工員C.安全監(jiān)督站D.項目經(jīng)理E.建設(shè)單位【答案】A43、歷史上有各種關(guān)于人的發(fā)展動因的理論和假設(shè)。下列學(xué)說中，支持“外鑠論”觀點的是A.成熟論B.性善論C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】D44、投標(biāo)保證擔(dān)保的擔(dān)保金額一般不超過投標(biāo)總價的()，且最高不得超過80萬元人民幣。A.2%B.3%C.4%D.5%【答案】A45、甲中學(xué)擬在校園內(nèi)建造一幢四層教學(xué)樓，通過招投標(biāo)選擇乙設(shè)計院進行建筑設(shè)計、丙監(jiān)理公司進行工程監(jiān)理、丁建筑公司進行建筑施工。教學(xué)樓建主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、柱下鋼筋混凝土井格基礎(chǔ)，建筑面積為2000㎡。A.施工組織總設(shè)計B.單位工程施工組織設(shè)計C.丁建筑公司季生產(chǎn)計劃D.丁建筑公司年度生產(chǎn)計劃【答案】B46、下列個人住房貸款還款方式中，各期金額相等的是（）。A.等額本金方式每期償還的本金B(yǎng).等額本金方式每期償還的利息C.等額本息方式每期償還的本金D.等額本息方式每期償還的利息E.等額本息方式每期償還的本息【答案】A47、下列不屬于安全事故處理原則的是()。A.事故原因未查明不放過B.事故處理不及時不放過C.事故責(zé)任者和員工未受到教育不放過D.整改措施未落實不放過【答案】B48、馬克思主義教育學(xué)說認(rèn)為，人的發(fā)展的根本動力是A.環(huán)境影響B(tài).教育作用C.內(nèi)在因素D.實踐活動【答案】D49、按照建筑物的使用功能進行分類，主要可以分為（）。A.民用建筑B.農(nóng)業(yè)建筑C.園林建筑D.工業(yè)建筑E.居住建筑【答案】A50、施工現(xiàn)場應(yīng)在（）前，編制地上、地下管線保護措施，由項目技術(shù)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員進行審查，填寫表施工現(xiàn)場地上、地下管線保護措施驗收記錄表。并報項目監(jiān)理部核查。A.平整場地B.基坑土方開挖C.基槽土方開挖D.墊層澆筑E.混凝土澆筑【答案】A大題（共10題）一、劉先生從事個體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護建設(shè)稅和教育費附加。下列關(guān)于劉先生的決策的說法，正確的是()?！敬鸢浮慷?、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。接第(3)題，每個員工應(yīng)繳納的個人所得稅為()元?！敬鸢浮咳?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()?！敬鸢浮克摹⒛称髽I(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％乙方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮课?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮苛⑿睦韺W(xué)家羅森塔爾曾對小學(xué)1～6年級每年級三個班學(xué)生進行了一次智力測驗，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗成績來分組的。其中一組占班級總?cè)藬?shù)20％，稱為高智商組(A組)，實驗支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級新任教師，并告訴他們，預(yù)測表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實際上，各班學(xué)生是用隨機分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時根本沒考慮事先進行的智力測驗。在實驗前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計上是相等的。經(jīng)過8個月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長。(1)該實驗設(shè)計屬于前實驗設(shè)計、準(zhǔn)實驗設(shè)計還是真實驗設(shè)計?(2)該實驗中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實驗設(shè)計的特點是什么?【答案】【答案要點】(1)此實驗設(shè)計是真實驗設(shè)計。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對學(xué)生的期望。(3)實驗的特點：①實驗組和對照組是通過隨機方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計上是相等的。②實驗組前后測比較，對照組前后測比較，以及實驗組與對照組前后測比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計來抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。七、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。為了節(jié)稅，甲公司應(yīng)當(dāng)采取的方法是()。【答案】八、現(xiàn)抽出3位教師參與一項研究。該研究的目的是驗證不同類型的教材對初中二年級自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學(xué)課，一名教師教3個班。其中有一所學(xué)校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學(xué)生進行自然科學(xué)的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對于3種教材的相對結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進?【答案】【答案要點】該實驗研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績，自變量是教材。因為該實驗沒有對幾