實(shí)習(xí)計(jì)劃范文合集9篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)方案范文合集9篇實(shí)習(xí)方案范文合集9篇實(shí)習(xí)方案篇1一、實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)根本理論和方法，并經(jīng)過一定理論教學(xué)訓(xùn)練后，開展面向社會(huì)的專業(yè)理論，是一次就業(yè)前的“崗前練兵”。通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地理解會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位：使學(xué)生可以理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，理解會(huì)計(jì)工作的詳細(xì)操作程序和方法，掌握正確處理睬計(jì)的才能和技巧；通過頂崗實(shí)習(xí)，還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析^p問題、解決問題的才能，進(jìn)步實(shí)際工作的適應(yīng)性。二、頂崗實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要理解以下內(nèi)容：〔1〕理解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規(guī)模、效益等。〔2〕理解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)概況，企業(yè)會(huì)計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)活動(dòng)的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計(jì)算時(shí)機(jī)計(jì)信息系統(tǒng)的經(jīng)歷；企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制制度?！?〕理解并盡可能參與實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。三、頂崗實(shí)習(xí)的方式、方法1．頂崗實(shí)習(xí)的方式由于會(huì)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實(shí)習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，獲得信任后在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)展。2．頂崗實(shí)習(xí)的方法在實(shí)習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，獲得好的實(shí)習(xí)效果，只能“以尊重?fù)Q關(guān)心”、“以勞動(dòng)換勞動(dòng)”的方法進(jìn)展。四、頂崗實(shí)習(xí)的要求1．按實(shí)習(xí)大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)習(xí)任務(wù)2．遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請(qǐng)假；保護(hù)實(shí)習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。3．根據(jù)每日實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得寫實(shí)習(xí)日記。4．實(shí)習(xí)完畢前根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)并收齊后交教研室備案。5．由實(shí)習(xí)生懇務(wù)實(shí)習(xí)單位填寫“畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表”，對(duì)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)才能等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)老師收齊后交教研室備案。五、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)1．以校內(nèi)專業(yè)老師為主，同時(shí)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)實(shí)際工作者擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。2．指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。3．指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的檢查〔動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查〕，對(duì)違紀(jì)和不按規(guī)定實(shí)習(xí)的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)示學(xué)校作必要處理。4．指導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和安康，防止事故的發(fā)生。六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定1．實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔總分值100，其中“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”40%，“實(shí)習(xí)報(bào)告”40%，實(shí)習(xí)日記20%〕2．有以下情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格〔1〕違背實(shí)習(xí)紀(jì)律，擅自分開工作崗位者〔2〕不按實(shí)習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者〔3〕不按實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者實(shí)習(xí)方案篇2護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到理論中去的過程，是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對(duì)病人施行手術(shù)治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場(chǎng)所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、純熟的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，要求眼明心快、手腳靈敏、應(yīng)變才能強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點(diǎn)來進(jìn)展，使護(hù)生通過實(shí)習(xí)，將理論與臨床理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下結(jié)實(shí)的根底，以適應(yīng)臨床的需求。目的：熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局，嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分〔限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)〕；理解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)；手術(shù)體位的擺放原那么及考前須知；常用手術(shù)器械的名稱、用處與傳遞；器械的清洗、保養(yǎng)和布類的折疊與打包；醫(yī)療垃圾的分類；手術(shù)床、無(wú)影燈的使用；器械臺(tái)的準(zhǔn)備；消毒液濃度配制、測(cè)試及應(yīng)用；各項(xiàng)院感管理制度；手術(shù)護(hù)理記錄單的準(zhǔn)確填寫；各種麻醉的配合及相關(guān)知識(shí)；常用器械及藥品的放置。強(qiáng)調(diào)“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原那么，樹立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念，掌握正確的無(wú)菌持物鉗的取放、開無(wú)菌包的操作方法；手臂消毒法；無(wú)菌手術(shù)衣、手套的穿戴方法；無(wú)菌物品正確傳遞；手術(shù)切下的病理標(biāo)本保管方法等實(shí)習(xí)生入室第一天對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展宣教內(nèi)容為：講解帶教方案介紹手術(shù)室環(huán)境理解手術(shù)室相關(guān)制度第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局、手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔、布類的折疊與打包、手術(shù)室參觀制度。正確的洗手法；掌握穿脫手術(shù)衣、戴手套、上下刀片、穿針、帶線、無(wú)菌技術(shù)等根本操作上午跟巡回、器械班觀看手術(shù)，下午參與布類包的準(zhǔn)備工作〔第一周理論小講課的內(nèi)容為各類刀片、縫針和線的認(rèn)識(shí)〕第二周：理解巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，掌握手術(shù)床的使用、手術(shù)無(wú)影燈的應(yīng)用、常用手術(shù)器械的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)；消毒液的配制和濃度測(cè)試；醫(yī)療垃圾的分類。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。〔第二周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無(wú)菌操作原那么和手術(shù)野消毒、鋪無(wú)菌單原那么〕第三周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對(duì)制度。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合〔第三周理論小講課的內(nèi)容為器械護(hù)士和巡回護(hù)士的工作職責(zé)、手術(shù)護(hù)理記錄單的正確填寫〕第四周：掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，器械臺(tái)的準(zhǔn)備與管理、相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加出科考試考核，跟器械巡回班參加手術(shù)配合〔第四周理論小講課的內(nèi)容為常見麻醉方法及適應(yīng)癥?！匙鰹橐幻麕Ы汤蠋熓紫纫獓?yán)格要求自己,處處以身作那么,以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。幫助學(xué)生樹立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在手術(shù)室的實(shí)習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格手術(shù)室的無(wú)菌操作技術(shù)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際操作才能，在實(shí)習(xí)完畢前,進(jìn)展一些理論和操作考核操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法、穿手術(shù)衣、戴手套理論考核必考內(nèi)容：無(wú)菌操作原那么、巡回、器械護(hù)士職責(zé)抽考工程：無(wú)菌操作開無(wú)菌包、遞送無(wú)菌物品、手術(shù)護(hù)理記錄單的填寫以檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)結(jié)果和缺乏之處并作出正確鑒定。實(shí)習(xí)方案篇3實(shí)習(xí)方式原那么上自主聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位，分散進(jìn)展實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員詳細(xì)指導(dǎo)下，以運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理睬計(jì)實(shí)務(wù)為主，同時(shí)輔以手工操作。凡已聯(lián)絡(luò)到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，必須在20xx年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實(shí)習(xí)單位證明，證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、聯(lián)絡(luò)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)老師的工作安排和指導(dǎo)。特別注意平安消費(fèi)制度，高度重視住宿、出行、乘車中的個(gè)人平安。經(jīng)多方努力確實(shí)聯(lián)絡(luò)不到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，必須于20xx年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交懇求安排模擬實(shí)習(xí)的書面申請(qǐng)，由系上統(tǒng)一安排進(jìn)展模擬實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間09年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共天09年5月4日(周一)返校報(bào)到實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢，必須按統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以寫實(shí)為主，根本內(nèi)容為：1、實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師姓名、職務(wù)、職稱3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間(按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫)4、實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容5、收獲與體會(huì)6、對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的六項(xiàng)根本內(nèi)容必須寫全，不能遺漏，重點(diǎn)是寫好四、五兩項(xiàng)。2、實(shí)事求是，如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況3、35005000字4、本人親筆撰寫，于5月10日前交班主任轉(zhuǎn)相關(guān)指導(dǎo)老師審稿。5、經(jīng)指導(dǎo)老師審閱定稿后，按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會(huì)計(jì)系。實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)語(yǔ)校外實(shí)習(xí)完畢的學(xué)生，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位作出實(shí)習(xí)鑒定并加蓋公章。校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)完畢的學(xué)生，由指導(dǎo)老師寫出評(píng)語(yǔ)。鑒定和評(píng)語(yǔ)，均是完成實(shí)習(xí)向?qū)W校報(bào)到注冊(cè)的根據(jù)，報(bào)到注冊(cè)后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)系。實(shí)習(xí)成績(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，由會(huì)計(jì)系制定統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，按照優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格分別予以評(píng)定。凡成績(jī)?cè)诩案窦捌湟陨系膶W(xué)生，獲學(xué)分8分，成績(jī)不及格的學(xué)生不能獲得8學(xué)分。特別說明的事項(xiàng)有補(bǔ)考科目學(xué)生，要按學(xué)校統(tǒng)一安排，按時(shí)參加補(bǔ)考。有重修科目的學(xué)生，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、程序，自行申請(qǐng)和參加重修。實(shí)習(xí)方案篇4實(shí)習(xí)對(duì)每個(gè)大學(xué)生都很重要，也是每個(gè)大學(xué)生生命中必不可少的一個(gè)過程，因?yàn)檫@是每個(gè)學(xué)生向社會(huì)邁出的第一步，對(duì)以后的工作學(xué)習(xí)都有著一些影響。在學(xué)校里，老師將理論知識(shí)都講的差不多了，接下來就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些學(xué)生外出實(shí)習(xí)了，我被老師安排到一家報(bào)社做編輯的工作。通常一名報(bào)社編輯要開場(chǎng)工作的時(shí)候，那么他的第一件事情就是看發(fā)稿單。發(fā)稿單是由記者填寫的，然后再由采訪組長(zhǎng)送給分稿人，而分稿人就將每那么新聞依其性質(zhì)分類后交給核稿人;待核稿人決定那些新聞該放在那一個(gè)版后，便把相關(guān)新聞的發(fā)稿單送給各版編輯。編輯拿到發(fā)稿單以后，首先要決定選擇那一條新聞做頭題，以標(biāo)示出該版的重點(diǎn)新聞，并和核稿人交換意見。當(dāng)然我開場(chǎng)進(jìn)去實(shí)習(xí)時(shí)，不會(huì)做這些重要的工作，最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的理解，對(duì)刊物運(yùn)行的理解，對(duì)本報(bào)社的理解和對(duì)編輯的一些根本知識(shí)的理解。然后報(bào)社的編輯老師為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的根本才能，編輯的詳細(xì)工作等問題。然后就給我發(fā)稿單讓我編輯，而編輯的工作內(nèi)容就是，將整章篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度;詞語(yǔ)成語(yǔ)的應(yīng)用、文章的興趣性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要，添加“老師評(píng)語(yǔ)”等等。這就是一名報(bào)社編輯的根本內(nèi)容。這是我在報(bào)社實(shí)習(xí)工作的根本內(nèi)容，也是一項(xiàng)比擬難的實(shí)習(xí)內(nèi)容，這些工作說起來很簡(jiǎn)單，可是工作理論的時(shí)候就有點(diǎn)不盡人意了，在編輯吧的過程中，我出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，還有編輯內(nèi)容的不合格，但是在編輯老師熱心的幫助下，我都將之一一改正，并順利的完成了工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)工作的過程中，還讓我學(xué)到了很多的東西。在實(shí)習(xí)中有的人編輯出來的文章，不是實(shí)事求是的，而是夸張其詞，胡編亂造的，這樣就是一名不合格的編輯，他編輯出來的文章也不會(huì)過關(guān)的。在實(shí)習(xí)中，讓我學(xué)到和明白了很多東西，有些東西是課堂上所沒有的，例如理論工作經(jīng)歷，社會(huì)關(guān)系的交際才能，這些可都是課堂上所沒有的，學(xué)到了這些知識(shí)，那就是自己人生中只屬于自己一個(gè)人的財(cái)富，別人偷都偷不去。這些知識(shí)和才能會(huì)成我踏上社會(huì)，走的更遠(yuǎn)的踏腳石，是我以后工作的根底。在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)更加努力。實(shí)習(xí)方案篇5一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容調(diào)查理解廣告行業(yè)的運(yùn)作，得悉廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷的關(guān)系，觀察市場(chǎng)中廣告的特點(diǎn)與弊病。二、實(shí)習(xí)獲得的經(jīng)歷及收獲美國(guó)著名營(yíng)銷學(xué)家科特勒認(rèn)為，營(yíng)銷戰(zhàn)略就是企業(yè)或其它業(yè)務(wù)單位意欲在目的市場(chǎng)上用以達(dá)成它的各種營(yíng)銷目的的廣泛的原那么。營(yíng)銷戰(zhàn)略的內(nèi)容主要由三局部構(gòu)成，即目的市場(chǎng)戰(zhàn)略、營(yíng)銷組合戰(zhàn)略、以及營(yíng)銷費(fèi)用預(yù)算，詳細(xì)包括10ps，即：市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)細(xì)分、目的市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位〕、產(chǎn)品、產(chǎn)品定價(jià)、銷售渠道、促銷、政治權(quán)利、公共關(guān)系等。其中促銷又包含廣告、營(yíng)業(yè)推廣〔銷售促進(jìn)〕、人員推銷等戰(zhàn)術(shù)手段。廣告作為營(yíng)銷戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成局部，應(yīng)該怎樣與營(yíng)銷戰(zhàn)略的各個(gè)要素結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，互相配合，互相協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)，互動(dòng)開展呢？主要是做好以下兩點(diǎn)：1、廣告應(yīng)服從企業(yè)的整體營(yíng)銷戰(zhàn)略2、廣告應(yīng)表達(dá)企業(yè)的整體營(yíng)銷戰(zhàn)略第一局部：廣告與營(yíng)銷戰(zhàn)略之“三綱”——廣告應(yīng)服從企業(yè)的整體營(yíng)銷戰(zhàn)略〔一〕有的放矢，事半功倍：廣告以目的市場(chǎng)戰(zhàn)略為綱目的市場(chǎng)戰(zhàn)略是指在企業(yè)戰(zhàn)略市場(chǎng)細(xì)分的根底上，選擇一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)細(xì)分市場(chǎng)為目的市場(chǎng)，集中企業(yè)的主要資，進(jìn)展專業(yè)化消費(fèi)和銷售，使企業(yè)在這些市場(chǎng)上占有較大的份額，形成同類產(chǎn)品所不具備的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和低本錢的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，一個(gè)消費(fèi)者能否成為某產(chǎn)品的消費(fèi)者，受其年齡、家庭生命周期、收入、生活方式、追求的利益、教育程度、地域等多方面因素的影響。只有正確加以挑選，才能事半功倍，用最小的投入獲取最大的利益。假如不把消費(fèi)者加以區(qū)分，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果必然是：什么都想抓，最終什么也抓不到。和目的市場(chǎng)戰(zhàn)略相對(duì)應(yīng)，廣告成功的根本在于有的放矢。廣告必須符合目的市場(chǎng)戰(zhàn)略，廣告的風(fēng)格、語(yǔ)言、畫面、音樂及營(yíng)造的氣氛都必須符合目的群體的文化和審美需求以及承受和理解才能，廣告投放的媒體和時(shí)間也應(yīng)該符合目的群體的收視和閱讀習(xí)慣。絕不能為了廣告而廣告，閉門造車，孤芳自賞。很多人都攻擊腦白金的廣告惡俗，但其銷量卻讓人大跌眼鏡。實(shí)際上根據(jù)腦白金的目的市場(chǎng)戰(zhàn)略，腦白金的廣告根本不是拍給自命高雅的人看的。只要能打動(dòng)目的市場(chǎng)消費(fèi)者的廣告，就是好廣告?！捕骋粴夂浅?，渾然一體：廣告以營(yíng)銷組合戰(zhàn)略為綱營(yíng)銷組合戰(zhàn)略，不是對(duì)營(yíng)銷的要素進(jìn)展簡(jiǎn)單的組合，而應(yīng)該是有機(jī)地整合傳播。“營(yíng)銷即是傳播，傳播即是營(yíng)銷”的觀念已被營(yíng)銷界廣泛認(rèn)同。“整合傳播”是研究如何向別人高效地傳遞信息，從而改變?nèi)说恼J(rèn)識(shí)和行為，最終達(dá)成銷售目的的理論。整合傳播重在“整合”，即傳播對(duì)象、傳播內(nèi)容以及傳播手段的選擇和組合。整合傳播，其關(guān)鍵在于決定向誰(shuí)傳播〔傳播目的的選擇和組合〕，傳播什么〔傳播信息的選擇和組合〕，以及如何傳播〔傳播渠道的選擇和組合〕。向誰(shuí)傳播屬于目的市場(chǎng)戰(zhàn)略的范疇，而傳播什么及如何傳播那么是對(duì)產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷、政治權(quán)利、公共關(guān)系要素的整合。廣告作為整合傳播的一種手段，如何才能最大限度地起到和消費(fèi)者有效溝通的作用呢？主要是要做到兩點(diǎn)：1、不能互相矛盾。廣告必須與產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略及其它整合傳播策略相輔相承，互相照應(yīng)，絕不可“打著領(lǐng)帶穿草鞋”。比方賣三四萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)型小汽車，就不要在廣告中去訴求“大氣、尊貴”，而“奔馳”也絕不會(huì)去訴求“實(shí)用”。2、不能互相脫節(jié)。各種傳播手段在市場(chǎng)運(yùn)作中應(yīng)一氣呵成，渾然一體，統(tǒng)一行動(dòng)，整體表達(dá)。要擅長(zhǎng)打組合拳，擅長(zhǎng)打立體戰(zhàn)爭(zhēng)。假如各個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)，就會(huì)顧此失彼，削弱了廣告的力度，無(wú)法到達(dá)促進(jìn)銷售的目的。〔三〕匹配資，因勢(shì)制宜：廣告以營(yíng)銷費(fèi)用為綱企業(yè)要在銷煙彌漫的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必須制定正確的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，但同時(shí)要使企業(yè)的資與市場(chǎng)需求相匹配。巧婦難為無(wú)米之炊。企業(yè)在制定廣告方案時(shí)，應(yīng)充分考慮企業(yè)的人力、物力、財(cái)力資。假如抱著“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”的冒進(jìn)思想，勢(shì)必會(huì)事與愿違，鑄成大錯(cuò)。而許多沒有開拓全面市場(chǎng)所需要的經(jīng)營(yíng)資，穩(wěn)打穩(wěn)扎，依靠“打殲滅戰(zhàn)”的市場(chǎng)戰(zhàn)略獲得了成功。在50年代初，韓國(guó)大局部市場(chǎng)被美國(guó)和歐洲產(chǎn)品所壟斷。從50年代中期開場(chǎng)，三星、現(xiàn)代、金星、大宇等企業(yè)，在歐美產(chǎn)品沒有優(yōu)勢(shì)的區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)，以特定的群體為目的，提供特定的產(chǎn)品和效勞，運(yùn)用集中型廣告戰(zhàn)略，通過不懈的努力，逐漸由弱變強(qiáng)，由小變大，在全世界范圍內(nèi)刮起了“韓風(fēng)”。第二局部：廣告與營(yíng)銷戰(zhàn)略之“五?！薄獜V告應(yīng)表達(dá)企業(yè)的整體營(yíng)銷戰(zhàn)略營(yíng)銷戰(zhàn)略好比是一根紅線，將產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷、公共關(guān)系、政治權(quán)利等要素有機(jī)地貫穿起來，形成一條光榮奪目的珍珠。廣告作為營(yíng)銷戰(zhàn)略的一種戰(zhàn)術(shù)手段，必須可以在理念、行為、視覺、個(gè)性及持續(xù)性等詳細(xì)層面上表達(dá)出營(yíng)銷戰(zhàn)略。一常：理念層面企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略不能與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念相違犯。同樣，廣告作為營(yíng)銷戰(zhàn)略核心理念的一種外在溝通方式，其主題、創(chuàng)意、表現(xiàn)都必須圍繞著這個(gè)核心理念。在上海通用汽車開場(chǎng)全國(guó)營(yíng)銷攻勢(shì)之時(shí)，為表達(dá)其“在中國(guó)制造世界品質(zhì)的轎車”的承諾，推出了“當(dāng)代精神當(dāng)代車”的核心概念。為在詳細(xì)層面詮釋這一理念，上海通用汽車以西西弗神話“推球”為題材，制作了極具表現(xiàn)力的電視廣告：蒼茫雄渾的荒原，強(qiáng)悍的男人列成縱隊(duì)，正以眾志成城之勢(shì)推著一個(gè)宏大的金屬球上山，金屬球上鈐鐫刻著別克的標(biāo)志，這時(shí)響起鏗鏘有力的音樂和旁白：“它不只是一部車，這是一種精神！以當(dāng)代精神造別克，來自上海通用汽車?！边@那么廣告深化了“當(dāng)代精神當(dāng)代車”的理念，傳遞了“世界級(jí)品牌，世界級(jí)體驗(yàn)”的價(jià)值。教學(xué)流程第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動(dòng)1重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的概念難點(diǎn)：物體下落快慢與物體所受重力無(wú)關(guān)【復(fù)習(xí)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)【導(dǎo)入新課】紙幣下落【實(shí)驗(yàn)】探究物體下落快慢與物重關(guān)系【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過程【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢【自由落體運(yùn)動(dòng)】講解概念【練習(xí)】練習(xí)并安排下節(jié)課內(nèi)容第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)2重點(diǎn)：1、自由落體運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。難點(diǎn)：規(guī)律的運(yùn)用?！緦?shí)驗(yàn)】記錄自由落體軌跡。【猜測(cè)】自由落體是什么運(yùn)動(dòng)？【驗(yàn)證】運(yùn)用公式發(fā)，分為知道起點(diǎn)位置和不知起點(diǎn)位置兩方面。計(jì)算及作圖?！疽?guī)律】自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律【應(yīng)用】【習(xí)題課】第三節(jié)從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻變速直線運(yùn)動(dòng)3重點(diǎn)：1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式的推導(dǎo)；2、會(huì)適中選用公式對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問題進(jìn)展分析^p和計(jì)算。難點(diǎn)：對(duì)公式的運(yùn)用?！緩?fù)習(xí)】自由落體運(yùn)動(dòng)【推廣】勻變速直線運(yùn)動(dòng)【速度時(shí)間公式】運(yùn)用【位移時(shí)間公式】運(yùn)用【位移速度公式】運(yùn)用【綜合運(yùn)用】第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛平安1靈敏運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實(shí)際問題。【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)【例一】【例二】章末復(fù)習(xí)1勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及運(yùn)用【復(fù)習(xí)】【教學(xué)方法積累】1、生活例子的靈敏運(yùn)用，化抽象為詳細(xì)。2、提問方式經(jīng)常變換，增加與學(xué)生互動(dòng)。3、自主探究，以學(xué)生為主體。三、詳細(xì)方案周數(shù)日期實(shí)習(xí)詳細(xì)方案預(yù)期效果39—17~9—181、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面，與學(xué)生見面。2、18日開場(chǎng)聽課。進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級(jí)，開場(chǎng)了實(shí)習(xí)老師的`生活。49—19~9—251、聽課十節(jié)以上，認(rèn)真做記錄，聽完課與老師交流。2、多與學(xué)生聊天，理解他們學(xué)習(xí)物理狀況。3、做完名師面對(duì)面第一章。4、夜修時(shí)為學(xué)生講解疑惑。對(duì)物理教學(xué)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)自己缺乏，為自己充電。與老師討論教學(xué)教法。59—26~10—21、全力備課，并常常請(qǐng)教老師。2、每天堅(jiān)持聽課2到3節(jié)，認(rèn)真做記錄，聽完課與老師交流。3、做好詳細(xì)的教學(xué)方案。4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。610—3~10—9國(guó)慶放假網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)展學(xué)習(xí)。寫好詳細(xì)的教案，并進(jìn)展試講，進(jìn)展反思及改正。把第二章課備完并進(jìn)展試講2次。7~1010—10~11—61、盡量找時(shí)間聽課。2、備課。3、開場(chǎng)上課，充分與老師溝通。4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。能讓講課思路明晰，易于學(xué)生理解。能主動(dòng)反思自我，不斷改良。能較好的掌控課堂。10~1111—7~11—14繼續(xù)日常工作整理思路，反思總結(jié)反思總結(jié)自己的缺乏與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步自身老師素養(yǎng)。實(shí)習(xí)方案篇61.熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色。2.運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)歷，純熟的操作技能、扎實(shí)的理論根底，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無(wú)保存的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng)，使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握老年科?？谱o(hù)理的特點(diǎn)，發(fā)揮作用我作為?？谱o(hù)士的特長(zhǎng)。3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)展溝通交流，理解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些?？萍夹g(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝耍陉P(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動(dòng)態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實(shí)際問題，讓她們有家的感覺。4.護(hù)生操作中如何評(píng)估，操作過程中如何表達(dá)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無(wú)菌技術(shù)原那么，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原那么，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。5.每周認(rèn)真閱讀護(hù)生周記，對(duì)不正確之處及時(shí)指出并簽名，對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)交流，以便護(hù)長(zhǎng)及時(shí)理解護(hù)生情況，對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。6.認(rèn)真對(duì)專科理論知識(shí)帶教講座進(jìn)展備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時(shí)間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時(shí)間，既有利于加深大家對(duì)講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。7.認(rèn)真完成對(duì)護(hù)生進(jìn)展兩項(xiàng)操作考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上，事實(shí)求是的寫上出科評(píng)語(yǔ)與護(hù)理部護(hù)生反響表，交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。8.著重加強(qiáng)護(hù)生對(duì)責(zé)任護(hù)理的學(xué)習(xí)，使護(hù)生掌握對(duì)病人身心安康，施行全面系統(tǒng)、整體的護(hù)理方法使護(hù)生理解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過理論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，進(jìn)步護(hù)理技能，以到達(dá)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。實(shí)習(xí)護(hù)士培養(yǎng)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要階段。通過實(shí)習(xí)，穩(wěn)固課堂所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面開展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，人際交往與溝通才能，純熟掌握護(hù)理操作技能，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生部門從事護(hù)理、保健、康復(fù)、安康教育等工作，詳細(xì)職業(yè)生涯開展根底的技能型、效勞型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。實(shí)習(xí)護(hù)士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1.掌握本專業(yè)所必需的根本理論、根底知識(shí)、根本技能。2.堅(jiān)持以效勞為宗旨，以護(hù)理對(duì)象為中心，培養(yǎng)良好的效勞態(tài)度及整體護(hù)理才能。3.能過運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理現(xiàn)象進(jìn)展安康評(píng)估，可以分析^p和解決臨床常見護(hù)理問題。4.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)展病情變化、心理反響和藥物療效的觀察才能。5.具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合的才能。6.具有初步病室、病人管理及安康指導(dǎo)的才能。具有良好的職業(yè)道德、心理調(diào)節(jié)、人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的才能。7.具有安康的體魄、良好的醫(yī)療平安意識(shí)、倫理意識(shí)、法律意識(shí)。對(duì)實(shí)習(xí)科室的要求1.在各醫(yī)院護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)科室可能派一名資深老師主管該科的2.實(shí)習(xí)工作，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合各科室的詳細(xì)情況擬定出且實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案。3.選派一名高年資護(hù)理老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。4.帶教老師要關(guān)系學(xué)生的德智體美全面開展，并與學(xué)____同做好學(xué)生的政治思想工作。5.注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能，使所學(xué)的知識(shí)在理論中能正確運(yùn)用。6.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)展衛(wèi)生宣傳和安康指導(dǎo)。7..各科室實(shí)習(xí)完畢對(duì)學(xué)生進(jìn)展理論知識(shí)、操作技能和態(tài)度進(jìn)展考核評(píng)分和鑒定。8.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的上班、休假由科室統(tǒng)一安排。實(shí)習(xí)方案篇7一、目的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成局部，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)方案的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和加深醫(yī)學(xué)根底理論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維才能，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的才能。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道精神和全心全意為人民效勞的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面開展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建立有中國(guó)特色的社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的力量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，能正確采集護(hù)理病史，到達(dá)內(nèi)容完好、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理清楚、文字通暢。2、純熟掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫，能根據(jù)病情完好、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，到達(dá)臨床合理應(yīng)用。4、運(yùn)用護(hù)理根底理論、根底知識(shí)和根本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原那么。三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排略四、教學(xué)方法和落實(shí)措施1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深化病房理解病情變化，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)展護(hù)理工作，填寫護(hù)理表格，及時(shí)寫好護(hù)理病程記錄，各項(xiàng)記錄要求及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每月不定期進(jìn)展考核，考核計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績(jī)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)搜集整理。3、上級(jí)護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生匯報(bào)護(hù)理方案，提出護(hù)理方案意見。對(duì)存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶著實(shí)習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實(shí)習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級(jí)護(hù)師帶著下完成護(hù)理任務(wù)前方可休息。5、各教研組每?jī)芍軐?duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展一次小講課，科教科每月對(duì)教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)展檢查。6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。五、考核1、政治思想考核，每科實(shí)習(xí)完畢時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、保護(hù)公物和為病人效勞態(tài)度等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己嗽敿?xì)意見。全部實(shí)習(xí)完畢時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我，護(hù)理部簽署詳細(xì)的意見。2、業(yè)務(wù)考核：〔1〕平時(shí)考核：護(hù)理部，護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師要隨時(shí)理解實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護(hù)理病歷書寫、查房、護(hù)理技能操作、值班、等方式，考核實(shí)習(xí)生根底理論，根本知識(shí)的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和純熟程度，特別注意實(shí)習(xí)生分析^p問題和解決問題才能，對(duì)待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作?！?〕出科考核〔理論占50﹪、技能占50﹪〕：各科實(shí)習(xí)完畢時(shí)，學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師，評(píng)議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)成績(jī)交護(hù)理部匯總。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法1、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔1〕完成實(shí)習(xí)方案的程度。能否將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際工作。對(duì)常見病作出正確的診斷和處理?！?〕系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析^p問題的才能。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)答復(fù)上級(jí)護(hù)師提問和發(fā)言的情況。〔3〕護(hù)理病歷〔包括各種記錄〕書寫是否完好真實(shí)，明晰扼要，以及對(duì)病史進(jìn)展概括和分析^p的才能?！?〕臨床根本操作的正確性和純熟程度，臨床護(hù)理和治療措施掌握的情況?！?〕能否遵守實(shí)習(xí)守那么，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參加時(shí)政學(xué)習(xí)情況。2、實(shí)習(xí)成績(jī)記分：實(shí)習(xí)成績(jī)采用四級(jí)記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕優(yōu)〔85-100〕：積極主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個(gè)方面?！?〕良〔75-84〕：能認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地完成以上五個(gè)方面?！?〕合格〔60-74〕：根本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認(rèn)真，偶有缺點(diǎn)和過失，還能虛心改正。〔4〕不合格〔60分以下〕：以上五個(gè)方面大局部不能做到。3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：〔1〕凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，有一門主科〔內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科〕或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個(gè)月以上者，應(yīng)予留級(jí)，參加下屆實(shí)習(xí)?！?〕在任何一科實(shí)習(xí)，無(wú)故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)，同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分?！?〕在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計(jì)超過7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。〔4〕未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處?！?〕違背醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1、科教科負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況，理解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，重大問題，事件及時(shí)向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴(yán)格按照《實(shí)習(xí)生分組