2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘自我提分評估(附答案)

2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘自我提分評估(附答案)

單選題（共50題）1、下列哪一個(gè)音是bB自然大調(diào)的不穩(wěn)定音級(jí)的音?()A.DB.bBC.FD.G【答案】D2、根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對他們來講，不可能的情形是（）。A.避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)B.探索一個(gè)問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)增強(qiáng)其解決這～類問題的愿望C.對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降D.如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)【答案】A3、關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則,表述正確的觀點(diǎn)是（）A.來訪學(xué)生對自己或…,保密原則不適用B.班主任可以申請后.…,查閱來訪學(xué)生的資料C.來訪學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密D.實(shí)施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因【答案】A4、近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來從未進(jìn)行過現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國證監(jiān)會(huì)主席劉士余表示，資本市場是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會(huì)將對一些長期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A.經(jīng)濟(jì)手段B.法律手段C.社會(huì)手段D.行政手段【答案】B5、下列關(guān)于“法曲”的敘述中，有誤的是()。A.法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宮廷音樂中的一個(gè)重要形式B.法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂有直接的聯(lián)系C.法曲氣勢宏大，伴奏是外族音樂大雜燴D.《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品【答案】C6、工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A.愛國B.友善C.文明D.敬業(yè)【答案】D7、根據(jù)以下材料，回答A.TheUnitedStates:AnIsolatedCommunityB.SurprisingEventsDuringtheAmericanRevolutionC.CanadaandtheAmericanWarofIndependenceD.TheAmericanRevolution:EvolutionNotRevolution【答案】D8、網(wǎng)上關(guān)于合肥旅游資源的信息非常豐富，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息開展設(shè)計(jì)“合肥一日游”旅游方案的活動(dòng)。教師對該活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生（）。A.設(shè)計(jì)和實(shí)施野外觀測活動(dòng)的能力B.獲取和處理信息的能力C.提出假設(shè)并進(jìn)行論證的能力D.地理審美與鑒賞能力【答案】B9、據(jù)一位美國學(xué)者研究，1960年時(shí)中國的二十五萬科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國建立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A.1956年我國三大改造完成B.我國近代科技發(fā)展速度快C.高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)D.美國的高等教育水平下降【答案】C10、一張葛優(yōu)20多年前在《我愛我家》里頹廢地躺在沙發(fā)上的劇照，竟然成了2016年夏天的網(wǎng)紅和表情包。對于網(wǎng)友來說，“葛優(yōu)躺”是一種壓力之下的釋放和自我調(diào)侃，本無可厚非，但對于公職人員而言，“葛優(yōu)躺”就是慵、懶、散的代名詞，拒絕“葛優(yōu)躺”需要公職人員在工作中（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C11、漢代《說唱俑》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A.詼諧生動(dòng)B.優(yōu)雅平衡C.氣勢宏大D.細(xì)膩寫實(shí)【答案】A12、表達(dá)人間最純真的母愛作品是()。A.《愛的奉獻(xiàn)》B.《搖籃曲》C.《小夜曲》D.《思念》【答案】B13、我們黨和國家歷來重視人民民主專政國家政權(quán)的建設(shè)，運(yùn)用人民民主專政的力量。鞏固人民政權(quán)，這是因?yàn)椋ǎ.人民民主專政是我國的政體B.國家政權(quán)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)C.堅(jiān)持人民民主專政是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的政治保證D.鞏固人民民主專政是我們的最終目標(biāo)【答案】C14、在體育教學(xué)過程中,……,基本要求是（）。A.形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令B.簡捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣C.簡捷高效形式多樣合理利用口令D.簡捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令【答案】D15、教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)模式C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略【答案】A16、十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是（）。A.魯本B.凡代克C.雅各布約單D.哈爾斯【答案】A17、教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則【答案】C18、一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A.8B.16C.2D.4【答案】A19、美國男子鐵餅運(yùn)動(dòng)員（）……“田徑長壽冠軍”。A.?！ぴ斜犊薆.歐捷爾C.帕里·奧布萊茵D.福斯貝里【答案】B20、桑代克提出的是以下哪種學(xué)說?（）A.頓悟說B.五階段說C.試誤說D.創(chuàng)造性解決問題【答案】C21、根據(jù)以下材料，回答題A.hadalwaysknownaboutthedatingsystemsB.knewEuropeansvariedintheirdatingsystemsC.hadjustfoundoutabouttheChineseNewYearD.hadbeenforcedtorevisehisopinion【答案】D22、周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.除郎中、上甲令，皆不之官B.而自歸于帝，帝不之罪C.訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)D.將士用命，訪何功之有【答案】B23、下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是（）。A.卵細(xì)胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細(xì)胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙【答案】B24、《沂蒙山小調(diào)》其旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃河會(huì)》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調(diào)”，但是其旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的()風(fēng)格。A.民謠B.童謠C.山歌D.信天游【答案】C25、下列表述與現(xiàn)代意義的“課程”含義最不接近的是()。A.維護(hù)課程。必君子監(jiān)之，乃得依法制B.寬著期限.緊著課程C.一切的課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)從學(xué)術(shù)(學(xué)問)中引申出來D.課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下的一切經(jīng)驗(yàn)【答案】A26、普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A.深化課堂教學(xué)B.培養(yǎng)競賽人才C.因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力【答案】C27、根據(jù)以下材料，回答題A.10B.40C.30D.50【答案】B28、標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A.C?B.C1?C.g1?D.a1【答案】D29、根據(jù)以下材料，回答A.happierB.upsetC.pitifulD.frightened【答案】A30、某歷史老師在完成“主要資本主義國家的發(fā)展變化”單元的教學(xué)后組織了一次測驗(yàn)。從評價(jià)的功能上看，這屬于()。A.診斷性評價(jià)B.終結(jié)性評價(jià)C.形成性評價(jià)D.目標(biāo)性評價(jià)【答案】C31、對學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評價(jià)方法是（）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)D.常模參照評價(jià)【答案】D32、簡譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A.bB.BC.#CD.C【答案】D33、衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)【答案】C34、琵琶曲《彝族舞曲》采用的是云南彝族“四大腔”中的()。A.山藥腔B.海菜腔C.四腔D.五山腔【答案】B35、通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練B.頭腦風(fēng)暴法C.談話法D.假設(shè)法【答案】B36、采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】A37、春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫、“?！弊值膫鹘y(tǒng)習(xí)慣。由此可見，傳統(tǒng)文化（）。A.產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印B.具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性C.要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新D.是一個(gè)民族和國家歷史文化成就的標(biāo)志【答案】B38、石油輸出國組織(OPEC)與11個(gè)非OPEC產(chǎn)油國已同意自2017年1月1日起減產(chǎn)，執(zhí)行期6個(gè)月。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年2月，OPEC的減產(chǎn)執(zhí)行率已經(jīng)達(dá)到了106％。這一舉措可能導(dǎo)致下列哪些現(xiàn)象（）A.①②B.②④C.②③D.③④【答案】C39、根據(jù)以下材料，回答題A.extraB.otherC.moreD.spare【答案】A40、在古代希臘先哲中，蘇格拉底的思想與智者學(xué)派的思想有許多共同點(diǎn)，主要表現(xiàn)在()。A.都把人類及其環(huán)境作為探究的課題B.都肯定人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的作用C.都重視人的倫理道德D.都強(qiáng)調(diào)思想來源于教育【答案】B41、下列能夠聚合形成蛋白質(zhì)分子的物質(zhì)是（）。A.核苷酸B.氨基酸C.脫氧核糖D.核糖【答案】B42、學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】B43、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.有意義接受學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)【答案】A44、“權(quán)利的真正源泉在于義務(wù)?！睂@句話理解正確的是（）。A.權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行B.履行義務(wù)必然要享受權(quán)利C.必須先履行義務(wù).后享受權(quán)利D.公民的權(quán)利.都以自己履行義務(wù)而獲得【答案】A45、宋人娛樂場所集中的地方稱為()。A.太常寺B.大樂署C.鈞容直D.瓦舍【答案】D46、良渚文化的核心是（）。A.玉器B.石器C.陶器D.瓷器【答案】A47、周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.因家廬江尋陽焉弘因陣亂突圍而出B.時(shí)有與訪同姓名者與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百C.軼將周廣燒城以應(yīng)訪訪作長岐棖以距之D.弘大擲寶物于城外又破之，奔于臨賀【答案】A48、黨中央多次強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，要更加注重社會(huì)公平，使全體人民共享改革發(fā)展的成果。注重社會(huì)公平，必須（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B49、關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A.在人的發(fā)展中起決定作用B.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用C.在人的發(fā)展中起塑造作用D.在人的發(fā)展中起定型作用【答案】B50、最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A.庫恩B.安德森C.馮特D.加里培林【答案】D多選題（共20題）1、班級(jí)組織的社會(huì)化功能包括()。A.傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)B.傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的基本技能C.教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，訓(xùn)練社會(huì)行為D.提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會(huì)角色【答案】ABCD2、班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C.有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好D.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力【答案】ABD3、“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A.引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B.凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C.強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D.弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響【答案】AC4、MMPI的適用范圍是（）的人群。A.年齡16歲以上B.年齡18歲以上C.小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平D.初中畢業(yè)以上的文化水平【答案】AC5、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A.學(xué)生思維奇怪B.社會(huì)發(fā)展太快C.教育思想觀念落后D.學(xué)校制度不健全E.對當(dāng)今時(shí)代社會(huì)的新生事物、新鮮詞的不理解【答案】C6、[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A.建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律B.雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C.道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊D.在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣【答案】C7、古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.以上都是【答案】BC8、下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.高活動(dòng)積極性C.強(qiáng)好奇心和求知欲D.思維的高依賴性【答案】ABC9、下列屬于上呼吸道的是（）A.煙B.喉C.氣管D.支氣管【答案】AB10、一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A.教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程B.這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C.教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀【答案】ABCD11、[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A.心理沖突持續(xù)的時(shí)間B.是否有明顯的道德色彩C.誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D.精神痛苦的程度【答案】B12、教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A.導(dǎo)向功能B.選擇功能C.激勵(lì)功能D.評價(jià)功能【答案】ACD13、該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A.教育即生活B.學(xué)生是教育教學(xué)的中心C.教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長D.教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展E.主張“在做中學(xué)”【答案】ABC14、就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B.喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平C.引起學(xué)生的無意注意D.妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲E.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力【答案】ABC15、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A.遺傳B.人際關(guān)系C.社會(huì)環(huán)境D.學(xué)校教育E.生長發(fā)育【答案】ACD16、形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A.他們爭論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題B.形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目C.實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西D.形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練【答案】ABC17、教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B.切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C.在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D.在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索【答案】ABCD18、多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A.多元性B.差異性C.創(chuàng)造性D.開發(fā)性【答案】ABCD19、以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A.擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)B.創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C.擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D.在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的【答案】ABC20、下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A.德育僅指道德教育B.通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱C.德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一D.德育過程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響【答案】CD大題（共10題）一、ItwasacoolOctobereveninginthehillcountryofsouthwestMississippi.(43)Earlyfrosthadturnedleavestoagoldenhue.(44)TheviewwasastoundingfromthehighbluffknownasHowitt′sMountains.(45)HenryandIgazedoutoverthemistyswampborderingastreamseveralhundredfeetbelow.(46)Beyondthegreengrasslandstretchedacrossthebottomlandtothebanksofasmallriver.(47)Weweretheresettinguparoughbasecamp.第45題翻譯是【答案】亨利和我透過沼澤散發(fā)出的薄霧凝望著幾百英尺下面的小河。二、私了東西他把存折輕輕放下。黑色的方桌上擱著一本絳色，很扎眼。她沒看存折，而是看他，他被看得心里發(fā)毛，低下頭?！澳阏f你們封閉。李堂封閉還情有可原，你一個(gè)種地的，誰會(huì)封閉你”她的聲音不大，卻一劍封喉?！澳懿荒芟瓤纯创嬲邸彼跞醯貑??！澳愣蓟貋砹耍钐脼槭裁催€不開機(jī)”他不答，指了指那本新存折，好像答案就在那里?！霸诜_它之前，你得有個(gè)心理準(zhǔn)備，因?yàn)椤@不是一筆小數(shù)?！薄安懦鋈滋?，你就把人看扁了，好像我就沒見過大數(shù)……”她翻開存折的瞬間，聲音突然中斷，整個(gè)人凝固?！澳膩磉@么多錢”“你猜?！彼鋈桓械侥X袋不夠用，而且頭皮略緊，“中彩票了搶劫了你傍上大款了李堂掙的”他一直搖頭．“李堂找了個(gè)女大款”【答案】首先．他是一個(gè)正直善良的人，他同妻子一樣，并沒有認(rèn)為李堂的做法是錯(cuò)誤的，對李堂的英勇行為表示贊許；其次，他是一個(gè)心思縝密、細(xì)膩而又堅(jiān)強(qiáng)、冷靜的人，面對突如其來的噩耗，他既要壓抑住自己內(nèi)心的悲傷，又要通過細(xì)膩的心思來安慰妻子。三、求助者：幾個(gè)月了一直煩躁擔(dān)憂。本以為母親去世后我會(huì)慢慢恢復(fù)過來，但現(xiàn)在感覺越來越嚴(yán)重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個(gè)心理測驗(yàn)，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安排。（求助者進(jìn)行心理測驗(yàn)）心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖，這次好像更嚴(yán)重了，您到醫(yī)院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫(yī)院做了全面檢查，上個(gè)月單位又組織體檢，可都沒發(fā)現(xiàn)身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長時(shí)間了？求助者：將近有四、五個(gè)月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當(dāng)時(shí)我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關(guān)鍵的時(shí)候我母親病情加重了……我也不知道是不是因?yàn)槲艺埣偬啵幸恍┲匾墓ぷ鞯⒄`了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時(shí)期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受。【答案】按照等級(jí)診斷原則，我們應(yīng)該先排除軀體疾病。四、點(diǎn)絳唇·臺(tái)上披襟周邦彥【注】臺(tái)上披襟，快風(fēng)一瞬收殘雨。柳絲輕舉，蛛網(wǎng)黏飛絮。極目平蕪，應(yīng)是春歸處。愁凝佇，楚歌聲苦，村落黃昏鼓?！咀ⅰ恐馨顝?，北宋詞人，浙江杭州人，此時(shí)詞人從瀘州教授轉(zhuǎn)任荊州。，【答案】末尾三句表現(xiàn)了詞人什么樣的情感(2分)末尾三局表現(xiàn)了詞人凄苦悲涼的情感。詞人聽到黃昏村落歌鼓之聲，本為作樂的歌曲，在漂泊之人心中卻產(chǎn)生的凄苦情緒。寂靜的村落，在黃昏時(shí)光響起沉悶的鼓聲，隨著音響動(dòng)人的鼓聲，愁苦郁悶的情緒聲聲入耳，使人回味。五、湯因比認(rèn)為：文明的生長過程是一連串的挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)，這一出戲之所以會(huì)一幕接一幕地演下去，是因?yàn)閼?yīng)戰(zhàn)不僅解決了挑戰(zhàn)所提出的問題，而且還在它每一次勝利地解決了一個(gè)挑戰(zhàn)或者問題之后，又提出了新的挑戰(zhàn)。聯(lián)系背景知識(shí)就鴉片戰(zhàn)爭以來中國地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)在發(fā)展道路上的理論與實(shí)踐的史實(shí)及啟示評論上述觀點(diǎn)。要求：語言流暢，條理清楚，史記結(jié)合，字跡工整?！敬鸢浮繙虮忍魬?zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)的理論，充分說明了我國革命道路的曲折性。鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。19世紀(jì)六七十年代，地主階級(jí)中的洋務(wù)派開始提出以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的機(jī)器文明，甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)．同時(shí)也證明只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)而不變革政治制度是不能使國家走向富強(qiáng)的。甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)束后，帝國主義列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，中華民族面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)。資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派分別掀起戊戌變法和辛亥革命，希望通過學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治文明，使我國走上獨(dú)立富強(qiáng)的道路，兩次運(yùn)動(dòng)的先后失敗也使我們認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)所領(lǐng)導(dǎo)的改良、革命的道路也在我國行不通。在革命運(yùn)動(dòng)中逐漸強(qiáng)大起來的無產(chǎn)階級(jí)。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下接過了反帝反封的任務(wù)，先后經(jīng)過了土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，取得了新民主主義革命的最后勝利，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。六、去年7月10日《中國青年報(bào)》刊發(fā)了山東曹縣一中高考替考成風(fēng)的報(bào)道后，四面八方的讀者來電來函說：“我們這里高考舞弊、替考的現(xiàn)象更嚴(yán)重”。后來該報(bào)連續(xù)發(fā)了幾篇對高考替考現(xiàn)象反思的文章。《學(xué)生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應(yīng)試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發(fā)牢騷，有的是挖根源、想辦法。在我們的生活中，對某一問題發(fā)牢騷抨擊多，但挖根源、想辦法、找對策的少，“破”者多，“立”者少。請以“發(fā)牢騷與想辦法”為話題，結(jié)合自己的心得體會(huì)，寫一篇文章。要求：1．自選角度，自擬題目；2．除詩歌、戲劇外，文體不限；3．不少于800字：4．不得抄襲、套作?！敬鸢浮颗c其抱怨．不如行動(dòng)與其抱怨路途遠(yuǎn)，不如想法找到好的代步工具；與其怨恨疾病侵襲，不如強(qiáng)壯自身體魂，與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)亮一盞蠟燭。俗話說辦法總比困難多，少發(fā)牢騷，多想辦法才是解決問題的唯一途徑。年輕一代的我們，因?yàn)閺男〉囊率碂o憂，因?yàn)橐宦纷邅淼囊环L(fēng)順，因?yàn)楦改讣胰说膶檺酆亲o(hù)，似乎在太多的時(shí)候，對身邊所有的一切都習(xí)以為常，想當(dāng)然地以為世界本來就應(yīng)該是這樣的。因?yàn)闆]有真正經(jīng)歷生活，或者說經(jīng)歷真正的生活，我們傾向于在碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和煩惱后，就怨天尤人，抱怨這個(gè)詛咒那個(gè)，似乎這個(gè)世界欠我們很多。但是不知，在有了一番人生閱歷和那些真正經(jīng)歷了生活的前輩眼里，我們這樣的行為無疑是非常幼稚的。即使情況很糟，也不應(yīng)該抱怨困難，而應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)并投入行動(dòng)。富蘭克林?羅斯福中年因病癱瘓，但他沒有消沉，沒有半句牢騷，康復(fù)期間邊治療邊閱讀。這種積極心態(tài)使他最終成為總統(tǒng)，帶領(lǐng)美國走出大蕭條并取得二戰(zhàn)勝利。在我看來，當(dāng)今社會(huì)雖然復(fù)雜，但同時(shí)也有了更多的機(jī)遇和可能性。如果我們牢記這句話，不抱怨，心態(tài)積極，勇于嘗試，一定能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出屬于自己的未來。任何問題的存在都有其原因，如果我們能夠擱置牢騷，讓大腦冷靜下來，細(xì)細(xì)地分析問題存在的根源和癥結(jié)從而思考對策，那么即使再大的困難，也有了迎刃而解的希望。大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲時(shí)患上了傷寒和天花病，二十六歲時(shí)不幸失去了聽覺，在愛情上也受挫折。在這種情況下，貝多芬沒有抱怨命運(yùn)的不公，相反，他認(rèn)識(shí)到上帝其實(shí)沒有拋棄自己，只是想以此來考驗(yàn)自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有了這一分析，他堅(jiān)信“上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為你開啟另一扇門?！彼l(fā)誓“失去了聽力，但不能扼殺我熱愛音樂的熱情?！笔ヂ犃Φ呢惗喾?，想了許多苦辦法來克服聽力障礙，貝多芬靠咬著鐵棒抵在鋼琴上靠內(nèi)耳聽來譜寫樂章。仔細(xì)地分析問題，不懈地想辦法，使貝多芬成為一代偉大的音樂家。抱怨他人，不如先認(rèn)識(shí)自己的不足；抱怨社會(huì)，不如投身行動(dòng)。在黑暗中，我們與其抱怨他人，不如為自己點(diǎn)燃一盞蠟燭。七、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉。可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微妙莊嚴(yán)?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個(gè)獨(dú)俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風(fēng)兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區(qū)分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發(fā)上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個(gè)沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨(dú)自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山請梳理出本文的行文思路?！敬鸢浮孔髡咄ㄟ^回憶，寫到葉兒、水兒、云兒幾個(gè)物象，從而引出作者的思考——是否還是四年前的物象，“我”是否還是四年前的“我”，接著得出結(jié)論，它們依然是四年前的物象，只是經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，進(jìn)而在對物象詳細(xì)的描述中繼續(xù)探尋“我”是否還是四年前的“我”，最后作者在“只有自然的愛是無限的”的思考里得到心靈的凈化和思想的升華——不必去萬事都思考得那么清楚，抬頭望