六年級(jí)學(xué)生讀書心得五篇

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海底，一個(gè)布滿恐怖卻又令人奇怪???的地方，一個(gè)布滿幻想并且秀麗的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開那神奇的面紗丟掉了性命。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說的全部8特點(diǎn)。曲折緊急，撲朔迷離的〔故事〕情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問和詳情逼真的奇妙幻想，融為一爐。獨(dú)具匠心，奇妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的奇妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫和細(xì)致入微的詳情刻畫交替消失，讀來引人入勝，欲罷不能。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。

《海底兩萬里》講解并描述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號(hào)”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，呈現(xiàn)出一幅幅壯美畫面;神奇的海洋、秀麗的海底世界、莊重的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……

讀這本書的時(shí)候，仿佛和仆人公一起暢游海底的世界，遇見了很多罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物，使我開闊視野，豐富了自己的學(xué)問，使我感到海洋的神奇莫測(cè)。讀《海底兩萬里》這本書我知道了：沒有幻想，沒有抱負(fù)是不行的，但幻想也不代表空想，需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，不怕失敗，只怕你沒有承受失敗的力量。只有幻想，加上行動(dòng)，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)勝利!

六班級(jí)同學(xué)讀書心得2

《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說。

講解并描述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的〔潛水〕艇俘獲，后跟隨尼摩船進(jìn)步行海底探險(xiǎn)旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多稀奇罕見的海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史〔文化〕的文明古國。

書中包含了大量的科學(xué)學(xué)問，文化和地理、地質(zhì)學(xué)，阿龍納斯教授在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識(shí)的敬佩。

莎士比亞說：生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆燦爛的明珠，由于它永久的主題、經(jīng)典的人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳，經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對(duì)精神的一種洗滌，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

讀完這本書，我覺得充分的科學(xué)根據(jù)和對(duì)將來科技進(jìn)展的精確預(yù)見以及美麗流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說，至今經(jīng)久不衰。

六班級(jí)同學(xué)讀書心得3

今日我自己在家里看書，我自己選了一本《海底兩萬里》，我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告知我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神奇島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了很多的科學(xué)文化學(xué)問。

我印象最深的是遭受大章魚，開頭他們遇見了很多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最終大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長剛要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了很多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象太豐富了，他講的故事太奇妙了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。

六班級(jí)同學(xué)讀書心得4

今年暑假，我讀了一本非常好看的書——《木偶奇遇記》，這本書給了我一生的啟示。

故事的主要內(nèi)容是：木匠杰佩里做了一個(gè)木偶，把他取名為匹諾曹，還把他當(dāng)做親生孩子，并賣掉了外套給她買識(shí)字課本。可由于經(jīng)不住誘惑，匹諾曹賣掉了識(shí)字課本看戲。木偶戲班主看他家境貧寒，給了他五個(gè)金幣。回家路上，由于他急著要得到更多金幣，信任了瘸腿狐貍和瞎眼貓的謊言，不僅失去金幣，還差點(diǎn)丟了性命，又被糊涂的猩猩法官關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后被農(nóng)夫誤認(rèn)為偷雞賊，被迫當(dāng)守夜狗，后來因抓到雞貂被放走。后來，他來到了“勤勞蜜蜂國”，再次遇到好心的仙女。匹諾曹向仙女宣誓，以后仔細(xì)讀書，做一個(gè)好孩子。但是有一天，他被幾個(gè)壞同學(xué)騙到了海邊看鯊魚，最終碰巧又回到了仙女那兒。有一次，匹諾曹破天荒得了全班第一，仙女容許讓匹諾曹實(shí)現(xiàn)愿望——成為真正的孩子，并讓匹諾曹請(qǐng)上全部的伴侶，進(jìn)行一次盛大的宴會(huì)。匹諾曹在邀請(qǐng)伴侶的路上，遇到了伴侶“小燈芯”，和他去了“玩兒國”，結(jié)果兩人都變成了驢子被賣掉。匹諾曹被賣到了馬戲團(tuán)。不過一次意外讓他把腿摔瘸了，然后到了鯊魚的肚子里，與父親杰佩里巧遇。匹諾曹帶父親逃出了鯊魚肚子，到了一個(gè)農(nóng)夫的家里打工。他非常用功，提了一桶桶水，編了一個(gè)個(gè)草籃草筐。匹諾曹拿四十個(gè)銅板，想去買新衣服，遇到了蝸牛，得知仙女得了病，便把四十個(gè)銅板給了仙女。其次天，他變成了一個(gè)真正的孩子。

我的感想是：我們要以匹諾曹做典范，雖然他出世時(shí)懵懂無知、不斷犯錯(cuò)：去戲院搗亂，差點(diǎn)當(dāng)做木柴燒掉;對(duì)仙女撒謊，鼻子變得很長很長;流浪到“勤勞蜜蜂國”，不愿付出勞動(dòng)，餓得頭暈眼花;和貪玩的伴侶去了“玩兒國”，使他變成了驢子受盡熬煎……但他在〔教育〕下，長大后卻如此用功，如此孝敬長輩，如此愛勞動(dòng)，甚至撫養(yǎng)了虛弱的爸爸，與以前的自己大不相同。盼望一些厭學(xué)貪玩的同學(xué)們以匹諾曹為中心，成為一個(gè)老實(shí)、英勇、勤勞、好學(xué)、懂得愛的好孩子。

六班級(jí)同學(xué)讀書心得5

今日我讀了《木偶奇遇記》中的一篇故事是“說謊鼻子變長”，里面講的是：木偶發(fā)燒了，仙女摸了摸摸我的腦門兒。不假，在發(fā)燒。仙女把一點(diǎn)白色粉末溶在半杯水里，拿來給木偶喝。仙女溫順的對(duì)木偶說：“喝了它，過幾天就會(huì)好起來?！蹦九伎粗樱骸翱嗟奈也缓??！薄奥犖业脑捄攘怂?，喝了會(huì)給你一塊兒糖吃，讓你的嘴甜甜的?！薄疤悄?”“在這?！毕膳f完就在盒子里拿了一塊糖果?！拔蚁瘸蕴窃俸冗@個(gè)苦水?！毕膳o他糖，一轉(zhuǎn)瞬就把糖給嚼碎吃掉了。仙女說：“糖吃了該喝藥了吧?！蹦九悸劻寺劚永锏目嗨f，木偶聞了聞杯子里的苦水說：“太苦了?！蔽衣劦搅藲馕叮也荒芎?，我要再吃一顆糖……然后喝藥水……仙女像個(gè)好媽媽那樣耐煩。又給他一顆糖，木偶說出好幾個(gè)理由。就是不喝藥水兒。仙女說：“你要是再不喝藥，再過幾個(gè)鐘頭你就會(huì)死的?！蹦九颊f：“我才不在乎呢……”正在這時(shí)，房門開了，進(jìn)來了四只黑兔子，肩上扛著一個(gè)小棺材，木偶說：“你們到我這兒來干嘛?”木偶可怕的做到了，床上的一只兔子說：“我們來抬你。你不喝藥就只有幾分鐘可活了!”木偶拿起杯子就把藥喝了，兔子們離開了房間。木偶的病好了，在屋子里又跑又跳，仙女問木偶：“你是怎么落到強(qiáng)盜手里的?”木偶把路上的經(jīng)過一字不漏地告知了仙女，由于木偶得到了幾個(gè)金幣，在回家的路上，遇到了一只狐貍和貓。仙女便問金幣呢?由于錢就在他的口袋里，他一說慌，原來已經(jīng)夠長的，鼻子又長了一些?！霸谀膬簛G的?”“在四周的森林?！逼浯尉渲e話，鼻子又長了?！澳窃蹅?nèi)フ一貋戆??！彼终f，“我記起來了，金幣我沒丟，剛剛喝藥的時(shí)候不當(dāng)心吞下肚了?！钡谌渲e話，鼻子又長的更長了。你看