2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案，1-12小題每小題2分，13-16小題每小題2分，共36分）1．（2分）目前我國(guó)防控“新冠”疫情取得舉世矚目的成績(jī)。下列防疫相關(guān)措施中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．裁切無(wú)紡布制作口罩 B．合成抗病毒藥物 C．對(duì)消毒液加水稀釋 D．水銀溫度計(jì)測(cè)體溫2．（2分）下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銀白色 B．導(dǎo)熱性 C．熔點(diǎn)高 D．易銹蝕3．（2分）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體體積 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．加熱液體4．（2分）下列情況容易造成環(huán)境污染的是（）A．污水集中處理排放 B．使用工業(yè)廢水灌溉 C．積極種植花草樹(shù)木 D．推廣使用清潔能源5．（2分）下列各圖中O、和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．6．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，生成黑色固體 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成白色固體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵7．（2分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞8．（2分）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．品紅在水中擴(kuò)散一一分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子一一分子質(zhì)量和體積都很小 C．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同 D．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中一一分子體積變小9．（2分）2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定將福島第一核電站的上百萬(wàn)噸核污水排入大海，多國(guó)對(duì)此表示反對(duì)。核污水中含有氚，如圖為氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知氚原子（）A．含有2個(gè)質(zhì)子 B．核電荷數(shù)為1 C．相對(duì)原子質(zhì)量為4 D．核外電子數(shù)為210．（2分）下列關(guān)于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）A．均含有1個(gè)氫分子 B．均含有氫氣 C．均含有氫元素 D．均含有2個(gè)氫原子11．（2分）如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)兩種粒子的說(shuō)法中，合理的是（）A．甲、乙兩種粒子都不顯電性 B．乙粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．甲、乙兩種粒子都是金屬元素的原子 D．甲、乙兩種粒子不能結(jié)合成化合物12．（2分）下列有關(guān)原子、分子和元素的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法正確的是（）A．分子可分，原子不能再分 B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C．同種元素原子的核電荷數(shù)相同 D．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大13．（3分）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．試管1中得到O2 B．水由H2、O2構(gòu)成 C．水發(fā)生了化合反應(yīng) D．水由氫、氧元素組成14．（3分）笑氣是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，如果長(zhǎng)期過(guò)量吸入笑氣，就會(huì)對(duì)人體造成不可逆的傷害。笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，笑氣的化學(xué)式是（）A．N2 B．N2O C．N2O3 D．NO215．（3分）實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳來(lái)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（）A．MnCl2 B．ClO2 C．MnCl4 D．HClO16．（3分）下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒：P+O2P2O5 B．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：H2O2H2↑+O2↑ C．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2═Fe3O4 D．綠色植物的光合作用：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2二、理解與運(yùn)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分）17．（6分）用化學(xué)符號(hào)或名稱填空。（1）銅元素。（2）氦氣。（3）氯離子。（4）5個(gè)二氧化硫分子。（5）2Si。（6）Al3+。18．（5分）生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：（1）鐵生銹、食物變質(zhì)主要是因?yàn)榭諝庵杏校ㄌ罨瘜W(xué)式，下同）；酥脆的餅干放在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻?。?）汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是。（3）目前居民家中的主要燃料是天然氣，我們用天然氣做飯主要是利用了天然氣的（填寫(xiě)一條化學(xué)性質(zhì)）。（4）同溫同壓下，氣體的體積與分子數(shù)目成正比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣組成微觀模型的是（填序號(hào)）。19．（4分）請(qǐng)根據(jù)如圖所提供的信息回答問(wèn)題。（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是。（2）圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X＝時(shí)，該粒子是原子。（3）圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)樗鼈兊南嗤?。?）圖乙中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號(hào)）。20．（7分）某興趣小組的同學(xué)在探究居民飲用水處理的過(guò)程時(shí)，制定的初步方案如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在初步對(duì)水處理的基礎(chǔ)上，常加入明礬用于凈水，其作用是。（2）將水過(guò)濾時(shí)，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是；其作用是。（3）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因。（任答一條即可）（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺綠色，他凈水時(shí)可加入來(lái)脫色。（5）將水分發(fā)到居民家中前可用來(lái)檢驗(yàn)水的硬度，若要降低水的硬度，在家庭中可采用的簡(jiǎn)單方法是。21．（8分）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是。（2）在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端加裝一個(gè)小氣球，加裝小氣球的目的是。（3）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為28.6g，則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為。（4）白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是。（5）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，造成的原因可能是。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共22分）22．（10分）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的儀器，并掌握了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。（1）認(rèn)識(shí)儀器：①圖1中儀器A的名稱為，儀器B的名稱為。②圖1中能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（用序號(hào)填空）。③儀器E的主要用途是。（2）掌握基本操作：①圖2操作的兩處錯(cuò)誤分別是、。②玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水。23．（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。（1）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→→→。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)檫M(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？【做出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；猜想Ⅲ。請(qǐng)回答他做出猜想Ⅲ的理由是?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一：取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量，證明猜想Ⅰ是錯(cuò)誤的。實(shí)驗(yàn)二：取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量較原固體，綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，證明猜想Ⅱ正確。四、分析與計(jì)算（本大題包括2個(gè)小題，共12分）24．（6分）炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜才別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯（C4H8O2），試計(jì)算：（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為g。25．（6分）實(shí)驗(yàn)室欲加熱24.5g氯酸鉀（KClO3）來(lái)制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算理論上最多能夠生成氧氣的質(zhì)量是多少？

2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案，1-12小題每小題2分，13-16小題每小題2分，共36分）1．（2分）目前我國(guó)防控“新冠”疫情取得舉世矚目的成績(jī)。下列防疫相關(guān)措施中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．裁切無(wú)紡布制作口罩 B．合成抗病毒藥物 C．對(duì)消毒液加水稀釋 D．水銀溫度計(jì)測(cè)體溫【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、裁切無(wú)紡布制作口罩過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、合成抗病毒藥物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、對(duì)消毒液加水稀釋過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，是利用熱脹冷縮的原理，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2．（2分）下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銀白色 B．導(dǎo)熱性 C．熔點(diǎn)高 D．易銹蝕【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈、銀白色，描述的是顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、導(dǎo)熱性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、熔點(diǎn)高，描述的是熔點(diǎn)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、易銹蝕，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。3．（2分）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體體積 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．加熱液體【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒(méi)有緊挨試管口、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，所示操作錯(cuò)誤。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）下列情況容易造成環(huán)境污染的是（）A．污水集中處理排放 B．使用工業(yè)廢水灌溉 C．積極種植花草樹(shù)木 D．推廣使用清潔能源【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因，保護(hù)環(huán)境質(zhì)量的做法來(lái)分析。【解答】解：A、污水集中處理排放有利于保護(hù)水資源，故A正確；B、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質(zhì)，未經(jīng)處理不能灌溉農(nóng)田，以防造成土壤污染，故B錯(cuò)誤；C、積極種植花草樹(shù)木有利于改善環(huán)境質(zhì)量，故C正確；D、推廣使用清潔能源有利于改善環(huán)境質(zhì)量，節(jié)約化石能源，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施，難度不大。5．（2分）下列各圖中O、和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應(yīng)為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，且該分子應(yīng)是由不同種原子構(gòu)成，符合以上條件的圖示的物質(zhì)是化合物進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，每個(gè)分子是由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物，每個(gè)分子是由不同種原子所構(gòu)成，屬于化合物，故選項(xiàng)符合題意。C、圖中所示是由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)不符合題意；D、圖中所示是由一種原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。6．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，生成黑色固體 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成白色固體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。7．（2分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集?！窘獯稹拷猓喝绻酶咤i酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，因此需要的儀器有：大試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、單孔塞；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．8．（2分）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．品紅在水中擴(kuò)散一一分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子一一分子質(zhì)量和體積都很小 C．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同 D．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中一一分子體積變小【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、品紅在水中擴(kuò)散，是因?yàn)槠芳t分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確。B、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿淤|(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。C、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。D、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。9．（2分）2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定將福島第一核電站的上百萬(wàn)噸核污水排入大海，多國(guó)對(duì)此表示反對(duì)。核污水中含有氚，如圖為氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知氚原子（）A．含有2個(gè)質(zhì)子 B．核電荷數(shù)為1 C．相對(duì)原子質(zhì)量為4 D．核外電子數(shù)為2【分析】根據(jù)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并結(jié)合圖示進(jìn)行分析。【解答】解：A、根據(jù)圖示可知，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子，故錯(cuò)誤；B、核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，據(jù)圖可知氚原子含有1個(gè)質(zhì)子，因此核電荷數(shù)為1，故正確；C、相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)圖可知氚原子含有1個(gè)質(zhì)子、2個(gè)中子，因此相對(duì)原子質(zhì)量＝3，故錯(cuò)誤；D、根據(jù)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，據(jù)圖可知氚原子含有1個(gè)質(zhì)子，因此核外電子數(shù)為1，故錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)等即可順利解答。10．（2分）下列關(guān)于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）A．均含有1個(gè)氫分子 B．均含有氫氣 C．均含有氫元素 D．均含有2個(gè)氫原子【分析】A、根據(jù)氫氣、水、過(guò)氧化氫的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氫氣、水、過(guò)氧化氫的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氫氣、水、過(guò)氧化氫的元素組成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氫氣、水、過(guò)氧化氫的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，水、過(guò)氧化氫分別是由水分子、過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，水、過(guò)氧化氫中均不含氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氫氣、水、過(guò)氧化氫分別是由氫分子、水分子、過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，水、過(guò)氧化氫中均不含氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氫氣、水、過(guò)氧化氫中均含有氫元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氫氣、水、過(guò)氧化氫的1個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)兩種粒子的說(shuō)法中，合理的是（）A．甲、乙兩種粒子都不顯電性 B．乙粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．甲、乙兩種粒子都是金屬元素的原子 D．甲、乙兩種粒子不能結(jié)合成化合物【分析】A、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析；B、根據(jù)最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析；C、根據(jù)元素名稱決定元素分類分析；D、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系及化合物形成進(jìn)行分析.【解答】解：A、粒子甲、乙中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，屬于原子，原子不顯電性，故A正確；B、乙粒子的最外層電子數(shù)為7，大于4容易得電子，故B錯(cuò)誤；C、乙粒子的質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝17，屬于氯原子，屬于非金屬元素的原子，故C錯(cuò)誤；D、甲是鎂原子，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子，而形成+2價(jià)的陽(yáng)離子，乙是氯原子，氯原子最外層電子數(shù)是其7，易得到1個(gè)電子而形成﹣1價(jià)的陰離子，所以鎂原子和氯原子可以形成化合物氯化鎂，故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系確定是原子還是離子，依據(jù)電性判斷得失電子的情況。12．（2分）下列有關(guān)原子、分子和元素的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法正確的是（）A．分子可分，原子不能再分 B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C．同種元素原子的核電荷數(shù)相同 D．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大【分析】A、根據(jù)分子、原子的特點(diǎn)進(jìn)行分析；B、根據(jù)氫原子的原子核內(nèi)沒(méi)有質(zhì)子進(jìn)行分析；C、根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析；D、根據(jù)分子和原子的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、分子可分為原子，原子能分為原子核和核外電子，故A錯(cuò)誤；B、氫原子的原子核內(nèi)沒(méi)有中子，故B錯(cuò)誤；C、元素是指質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，因此元素的種類是由原子的核電荷數(shù)決定的，故C正確；D、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子的質(zhì)量比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，故D錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題進(jìn)一步熟悉了分子、原子的區(qū)別和聯(lián)系以及原子的構(gòu)成，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。13．（3分）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．試管1中得到O2 B．水由H2、O2構(gòu)成 C．水發(fā)生了化合反應(yīng) D．水由氫、氧元素組成【分析】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2?！窘獯稹拷猓篈、試管1中得到氫氣，該選項(xiàng)不正確；B、水由氫元素和氧元素組成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，該選項(xiàng)不正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)不正確；D、水由氫、氧元素組成，該選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。14．（3分）笑氣是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，如果長(zhǎng)期過(guò)量吸入笑氣，就會(huì)對(duì)人體造成不可逆的傷害。笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，笑氣的化學(xué)式是（）A．N2 B．N2O C．N2O3 D．NO2【分析】根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式遵循的原則是：化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，據(jù)此可書(shū)寫(xiě)笑氣的化學(xué)式．【解答】解：“笑氣”是一種氮的氧化物，則由氮元素和氧元素組成，其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，設(shè)其化學(xué)式為NaOb，則a+b×（﹣2）＝0，a：b＝2：1，則笑氣的化學(xué)式為N2O。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，注意書(shū)寫(xiě)化學(xué)式是必須遵循化合價(jià)原則。本題也可使用排除法，將A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中氮元素的化合價(jià)分別求出再排除。15．（3分）實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳來(lái)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（）A．MnCl2 B．ClO2 C．MnCl4 D．HClO【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓夯瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有1個(gè)錳原子，2個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，4個(gè)氯原子，生成物中有2個(gè)氯原子，4個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子，所以X是MnCl2。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和個(gè)數(shù)不變是關(guān)鍵。16．（3分）下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒：P+O2P2O5 B．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：H2O2H2↑+O2↑ C．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2═Fe3O4 D．綠色植物的光合作用：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確?！窘獯稹拷猓篈、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O22P2O5，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：3Fe+2O2Fe3O4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。二、理解與運(yùn)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分）17．（6分）用化學(xué)符號(hào)或名稱填空。（1）銅元素Cu。（2）氦氣He。（3）氯離子Cl﹣。（4）5個(gè)二氧化硫分子5SO2。（5）2Si2個(gè)硅原子。（6）Al3+1個(gè)鋁離子?！痉治觥浚?）根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。（2）氦氣由原子直接構(gòu)成，化學(xué)式與元素符號(hào)相同。（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。（4）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。（5）元素符號(hào)之前數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)。（6）Al3+表示鋁離子。【解答】解：（1）元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則：一個(gè)字母的要大寫(xiě)，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。銅元素的元素符號(hào)表示為Cu；（2）氦氣由原子直接構(gòu)成，化學(xué)式與元素符號(hào)相同，表示為He；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。氯離子表示為Cl﹣；（4）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。5個(gè)二氧化硫分子表示為5SO2；（5）元素符號(hào)之前數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2Si表示為2個(gè)硅原子；（6）Al3+表示1個(gè)鋁離子。故答案為：（1）Cu；（2）He；（3）Cl﹣；（4）5SO2；（5）2個(gè)硅原子；（6）1個(gè)鋁離子?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。18．（5分）生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：（1）鐵生銹、食物變質(zhì)主要是因?yàn)榭諝庵杏蠴2（填化學(xué)式，下同）；酥脆的餅干放在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻蠬2O。（2）汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是N2。（3）目前居民家中的主要燃料是天然氣，我們用天然氣做飯主要是利用了天然氣的可燃性（填寫(xiě)一條化學(xué)性質(zhì)）。（4）同溫同壓下，氣體的體積與分子數(shù)目成正比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣組成微觀模型的是C（填序號(hào)）。【分析】（1）根據(jù)空氣的成分及其性質(zhì)分析；（2）根據(jù)空氣中各成分的含量分析；（3）根據(jù)天然氣的可燃性分析；（4）根據(jù)空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)分析?！窘獯稹拷猓海?）鐵生銹、食物變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕猓凰执嗟娘灨煞旁诳諝庵凶冘浭且驗(yàn)榭諝庵写嬖谒魵?；故填：O2；H2O。（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；故填：N2。（3）燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的可燃性，因?yàn)樘烊粴馊紵龝r(shí)會(huì)放出大量的熱；故填：可燃性。（4）空氣若只含有氮?dú)夂脱鯕?，則氮?dú)庹嘉宸种?，氧氣占五分之一，因此C中分子個(gè)數(shù)正好滿足此比例（即氮?dú)夂脱鯕獾姆肿觽€(gè)數(shù)比為4：1）。故填：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查空氣中各成分含量及其性質(zhì)和天然氣的可燃性，掌握相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。19．（4分）請(qǐng)根據(jù)如圖所提供的信息回答問(wèn)題。（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是原子。（2）圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X＝18時(shí)，該粒子是原子。（3）圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)相同。（4）圖乙中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CD（填序號(hào)）?！痉治觥浚?）根據(jù)粒子之間的關(guān)系來(lái)分析；（2）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)來(lái)分析；（3）根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱來(lái)分析；（4）根據(jù)最外層為8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)來(lái)分析。【解答】解：（1）分子是由原子構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子；原子得失電子形成離子，所以①表示原子；（2）因?yàn)樵又?，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以X＝2+8+8＝18：（3）由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，B、C屬于同種元素，因?yàn)檫@兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同；（4）最外層電子數(shù)是8（氦為2），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)所以上述結(jié)構(gòu)示意圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CD；故答案為：（1）原子；（2）18；（3）質(zhì)子數(shù)；（4）CD.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解原子和分子、離子的相互轉(zhuǎn)化、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（7分）某興趣小組的同學(xué)在探究居民飲用水處理的過(guò)程時(shí)，制定的初步方案如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在初步對(duì)水處理的基礎(chǔ)上，常加入明礬用于凈水，其作用是使水中懸浮物沉降。（2）將水過(guò)濾時(shí)，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒；其作用是引流。（3）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因?yàn)V紙破損或液面高于濾紙邊緣等。（任答一條即可）（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺綠色，他凈水時(shí)可加入活性炭來(lái)脫色。（5）將水分發(fā)到居民家中前可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度，若要降低水的硬度，在家庭中可采用的簡(jiǎn)單方法是煮沸。【分析】（1）明礬能夠使水中懸浮物沉降。（2）過(guò)濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。（3）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，是因?yàn)闉V紙破損或液面高于濾紙邊緣等。（4）活性炭具有吸附性。（5）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度?！窘獯稹拷猓海?）在初步對(duì)水處理的基礎(chǔ)上，常加入明礬用于凈水，其作用是使水中懸浮物沉降。故答案為：使水中懸浮物沉降。（2）將水過(guò)濾時(shí)，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒；其作用是引流。故答案為：玻璃棒；引流。（3）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，是因?yàn)闉V紙破損或液面高于濾紙邊緣等。故答案為：濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等。（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺綠色，他凈水時(shí)可加入活性炭來(lái)脫色。故答案為：活性炭。（5）將水分發(fā)到居民家中前可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度，若要降低水的硬度，在家庭中可采用的簡(jiǎn)單方法是煮沸。故答案為：肥皂水；煮沸?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。21．（8分）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂。（2）在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端加裝一個(gè)小氣球，加裝小氣球的目的是形成密封裝置；平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出。（3）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為28.6g，則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為3.6g。（4）白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放熱，氣球先膨脹后縮小。（5）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，造成的原因可能是裝置漏氣?！痉治觥炕瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！窘獯稹拷猓海?）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂。故答案為：防止錐形瓶受熱不均而炸裂。（2）在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端加裝一個(gè)小氣球，加裝小氣球的目的是形成密封裝置；平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出。故答案為：形成密封裝置；平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出。（3）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為28.6g，則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為：28.6g﹣20g﹣5g＝3.6g。故答案為：3.6g。（4）白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放熱，氣球先膨脹后縮小。故答案為：產(chǎn)生白煙，放熱，氣球先膨脹后縮小。（5）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，造成的原因可能是裝置漏氣，導(dǎo)致空氣進(jìn)入錐形瓶中。故答案為：裝置漏氣?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共22分）22．（10分）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的儀器，并掌握了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。（1）認(rèn)識(shí)儀器：①圖1中儀器A的名稱為膠頭滴管，儀器B的名稱為藥匙。②圖1中能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是D（用序號(hào)填空）。③儀器E的主要用途是用于固定和支持各種儀器。（2）掌握基本操作：①圖2操作的兩處錯(cuò)誤分別是試管放在桌面上、手拿膠塞上的導(dǎo)管。②玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不聚集成滴，也不成股流下?！痉治觥浚?）熟記儀器的名稱、作用；（2）根據(jù)連接儀器的方法以及玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）①圖1中儀器A的名稱為膠頭滴管，儀器B的名稱為藥匙；故答案為：膠頭滴管；藥匙。②圖1中能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是試管，燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)；故答案為：D。③儀器E是鐵架臺(tái)，其主要用途是用于固定和支持各種儀器；故答案為：用于固定和支持各種儀器。（2）①圖2操作的兩處錯(cuò)誤分別是試管放在桌面上、手拿膠塞上的導(dǎo)管；故答案為：試管放在桌面上；手拿膠塞上的導(dǎo)管。②玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不聚集成滴，也不成股流下；故答案為：既不聚集成滴，也不成股流下。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。23．（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。（1）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→f→e→g。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放棉花團(tuán)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？【做出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；猜想Ⅲ可能是錳酸