《開學(xué)第一課》班會教案精選5篇

第第頁《開學(xué)第一課》班會教案精選5篇《開學(xué)第一課》班會教案1一、活動題目新學(xué)期、新氣象二、活動主題：道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育遵守學(xué)校制度教育三、活動目的1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。2、強(qiáng)化常規(guī)管理3、重申遵守紀(jì)律的重要性。四、活動步驟1、活動預(yù)備(1)部分同學(xué)預(yù)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失(2)新學(xué)期計(jì)劃2、活動實(shí)施(1)班長主持會議(開場白)回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的高一時(shí)間。在新的學(xué)期里，我召喚全部的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會把的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高二(5)班會做的更好，讓我們共同努力，共同轉(zhuǎn)變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!(2)同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)高一學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的準(zhǔn)備(3)班主任總結(jié)，提出要求和期望：同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就肯定能獲得最終的勝利。有些同學(xué)速度較快，但假如他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會落后。期望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，興奮精神，全力以赴，跑出自己的水平?！堕_學(xué)第一課》班會教案2一、班會背景：高二是學(xué)生成長的重要階段，確立抱負(fù)、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有抱負(fù)的人。二、班會目的：1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立抱負(fù)的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立抱負(fù)的熱忱;2、幫忙學(xué)生查找自己的抱負(fù)，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，樂觀向上;3、通過活動，讓學(xué)生糊涂地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有抱負(fù)，有追求的青少年，揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，到達(dá)勝利彼岸。三、班會預(yù)備：1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)當(dāng)主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并預(yù)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;3、演講選手的選擇和排練;4、小品演員的選擇和排練;5、組織學(xué)生收集有關(guān)抱負(fù)的名言警句;6、“我的抱負(fù)”卡片收集預(yù)備，組織學(xué)生預(yù)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，預(yù)備在活動中共享、交流;7、音樂、多媒體的預(yù)備。四、班會流程：1、主持人開場引入主題2、同學(xué)講故事，談抱負(fù)(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片)3、小品劇《我的將來不是夢》的表演4、名言警句暢談環(huán)節(jié)5、“我的抱負(fù)”交流共享環(huán)節(jié)6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)《開學(xué)第一課》班會教案3一、談天1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?2、新學(xué)期開始了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么閱歷?還有什么困惑?需要老師的什么幫忙?(目的：相互了解)二、講故事老師講故事，學(xué)生討論，老師總結(jié)。1一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，成天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)當(dāng)往山上跑，你只有英勇地面對它，才有生還的期望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。(——只有英勇面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。)2一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹，英勇面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)3開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡潔也是最簡單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡潔的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡潔的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——?jiǎng)倮谟趫?jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)4父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個(gè)好的人生。)5有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰慧?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問，更重要的是把握方法，形成能力。)小結(jié)：第一，相信自己，英勇面對第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持第三、注重方法，培養(yǎng)能力(目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)四、其他說明1、我的課堂風(fēng)格：民主、開放、個(gè)性要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時(shí)筆記。2、我的訓(xùn)練方法《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成?；A(chǔ)學(xué)問每周一練。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。3、其他規(guī)范課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項(xiàng)在哪里?什么緣由?想怎么解決?有什么困難需要老師幫忙?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)?。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))(目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教)《開學(xué)第一課》班會教案4預(yù)備過程：1、黑板上寫好班會主題：新學(xué)期，我能行2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練?；顒幽繕?biāo)：1、增加學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就肯定能勝利。2、在活動中感受到勝利的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。一、導(dǎo)入：1、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題新學(xué)期，我能行。2、敘述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對社會有益的人二、活動過程：(一)講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對社會有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程20xx年高一開學(xué)第一課主題班會教案教學(xué)反思。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。張海迪懷著活著就要做個(gè)對社會有益的人的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年特別關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞：學(xué)習(xí)張海迪，做有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。組織討論：說說張海迪能夠勝利的緣由。(二)小品表演：考試談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。內(nèi)容略(三)比賽1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就肯定能勝利，下面我們進(jìn)行一個(gè)記號碼比賽比賽規(guī)章：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能勝利。)三、制訂本學(xué)期我自信、我能行學(xué)期計(jì)劃表?！堕_學(xué)第一課》班會教案5班會目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會口號：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一、統(tǒng)一要求1、見到客人統(tǒng)一問老師好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。6、升、降國旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。二、詳細(xì)要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。3、誠實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)嬉戲，課間休息不追跑。5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。5、書寫規(guī)范，讀寫姿態(tài)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習(xí)慣1、專心準(zhǔn)時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫外號。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的`嬉戲。3、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動問好，并為客人引路。4、愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱忱幫忙，不欺侮弱小。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。2、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后專心復(fù)習(xí)，不懂就問。3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整齊。4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、專心做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。(三)生活習(xí)慣1、樂觀主動做值日，自己的東西自己整理。2、愛護(hù)父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。