九年級人教版語文談讀書

歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪讀書談讀書弗蘭西斯·培根和政二中王進元二〇一三年十月十日

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解作家作品，積累語言知識。

2.閱讀課文，理解文章內(nèi)容，積累名言警句。

3.認識讀書的益處，學(xué)會運用比喻、對比、排比等修辭手法進行說理的方法。重點：理解文章內(nèi)容，認識讀書的益處難點：學(xué)會運用比喻、對比、排比等修辭手法進行說理的方法英國著名的唯物主義哲學(xué)家、作家，現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖，也是英國“隨筆”這一文學(xué)體裁的首創(chuàng)者?！峨S筆》共58篇，風(fēng)格平易流暢，文筆緊湊老練，說理透徹銳利，警句迭出。

培根（FrancisBacon，1561-1626)

馬克思曾譽之為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。

文體：隨筆

隨筆是是散文的一個分支，是議論文的一個變體，篇幅短小，內(nèi)容貼近生活，表現(xiàn)形式靈活自由，見解深刻，說理簡明透徹，多有哲理格言。寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感。正確朗讀下列黑體加粗漢字：

矯狡黠

詰難咀嚼味同嚼蠟吹毛求疵

闡證滯礙

藻飾怡情蒸餾xiájiéjuéjiáocīzhìjiǎochǎnzǎo

yí

liú朗讀感知:1、感受語言之美。2、圈畫讓你一“讀”鐘情的句子。

整體感知:1、作者圍繞讀書談了幾個方面的問題？2、據(jù)此我們可以將文章劃分為幾個層次？讀書的目的——讀書的方法——讀書的益處——怡情傅彩長才要仔細思考不同的書采用不同讀法應(yīng)和討論、作文相結(jié)合可以塑造性格彌補精神上的缺陷合作探究：1、本文在闡述讀書問題時運用了什么說理方法？2、這些方法的使用有什么表達效果？

“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”

“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！薄白x書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。”

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……”成果展示：比喻說理：對比說理：排比說理：（正面）（反面）比喻說理：對比說理：排比說理：成果展示表達效果：通俗易懂生動形象具體可感全面有力使人信服句式整齊氣勢貫通感染力強心靈盛宴

九年寒窗，讀了很多書，有些像手中的水在指縫間漏走；還有些像咖啡讓我們回味無窮。請把你心中的好書、好篇章或某個佳詞妙句與我們分享?？偨Y(jié)：

正確的目的

談讀書正確的方法

重要作用端正態(tài)度，正確讀書，增長才干，適應(yīng)未來。名人論讀書：

書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品?！居ⅰ可勘葋喿x一本好書，就是和許多高尚的人談話。【德】歌德一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！久馈縿P勒不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害?！居ⅰ糠茽柖∪魏螘r候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?！镜隆狂R克思書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！緷h】劉向讀書破萬卷，下筆如有神?！咎啤慷鸥Ξ?dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！痉ā糠鼱柼?/p>

讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！居ⅰ坎柨?/p>

讀書越多，越感到腹中空虛?！居ⅰ垦┤R舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。【宋】蘇軾