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文檔簡介

埃及的金字塔

相似三角形的應(yīng)用（2）西屯中學(xué)王元春一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.鞏固相似三角形的有關(guān)知識；

2.能夠運用三角形相似的知識，求一些不能直接測量的物體的長度和高度（旗桿的高度問題，測量河寬問題）

3.在利用相似三角形的有關(guān)知識的過程中，體會如何把實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題。二.自學(xué)問題：閱讀課本40--41頁，自學(xué)例6，思考下列問題：

1.此題應(yīng)考慮臨界狀態(tài)，即剛好能看見，此時人的眼睛E點,A點，C點，三點應(yīng)滿足什么條件？（畫圖）

2.利用相似三角形的知識解決問題的基本思路是？例6時怎樣實現(xiàn)這一目的的？你還有其他做法嗎？

三.自學(xué)檢測：

1.同一時刻，身高1.6米的小明在陽光下的影長是0.4米，測得某旗桿的高度是5米，則該旗桿的高度是

米。

2.例6中輔助線是如何做的，還可以怎樣做？四.強化提高

如圖所示，一段街道的兩邊緣所在直線分別為AB，PQ,并且AB∥PQ．建筑物DE的一端所在的直線MN⊥AB于點M，交PQ于點N．小亮從勝利街的A處，沿AB著方向前進，小明一直站在P點的位置等候小亮．（1）請你在圖中畫出小明恰好能看見小亮?xí)r的視線，以及此時小亮所在位置（用點C標(biāo)出）；（2）已知MN=20m,MD=8m,PN=24m,求（1）中點C到勝利街口的距離CM步行街

勝利街光明巷ABM

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