九年級人教版二次函數(shù)二次函數(shù)復(fù)習(xí)課應(yīng)用PPT_第1頁
九年級人教版二次函數(shù)二次函數(shù)復(fù)習(xí)課應(yīng)用PPT_第2頁
九年級人教版二次函數(shù)二次函數(shù)復(fù)習(xí)課應(yīng)用PPT_第3頁
九年級人教版二次函數(shù)二次函數(shù)復(fù)習(xí)課應(yīng)用PPT_第4頁
九年級人教版二次函數(shù)二次函數(shù)復(fù)習(xí)課應(yīng)用PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2、4二次函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)課yxoBAC例1:如圖,在一面靠墻(墻的最大可用長度為10米)的空地上用長為20米的籬笆,圍成長方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;解:(1)∵AB為x米、籬笆長為20米∴BC=(20-2x)米

BCDA∴S=x(20-2x)=-2x2+20x墻的可用長度為10米∴

0<20-2x≤10∴5≤x<10例1:如圖,在一面靠墻(墻的最大可用長度為10米)的空地上用長為20米的籬笆,圍成長方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米。(2)當(dāng)x取何值時所圍成的花圃面積最大,最大值是多少?解:

∵S=-2x2+20x,x=5在5≤x<10范圍內(nèi)

BCDA∴當(dāng)x=5時,S最大值==50(平方米)例1:如圖,在一面靠墻(墻的最大可用長度為10米)的空地上用長為20米的籬笆,圍成長方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米。(3)若BC一邊開一扇2米寬的門(如圖)則求圍成花圃的最大面積。解:∵AB為x米、籬笆長為20米∴BC為(20-2x+2)米

∴S=x(20-2x+2)=-2x2+22x∵不在6≤x<11范圍內(nèi)BCDA(6≤x<11)∴當(dāng)x=6時,S最大值=60(平方米)A船位于B船正西26km處,現(xiàn)在A,B兩船同時出發(fā),A船以12km/h的速度朝正北方向行駛,B船以5km/h的速度朝正西方向行駛,何時兩船相距最近?最近距離是多少?例2在矩形荒地ABCD中,AB=10,BC=6,今在四邊上分別選取E、F、G、H四點(diǎn),且AE=AH=CF=CG=x,建一個花園,如何設(shè)計(jì),可使花園面積最大?DCABGHFE106一顯身手解:設(shè)花園的面積為y則y=60-x2-(10-x)(6-x)=-2x2+16x(0<x<6)=-2(x-4)2+32所以當(dāng)x=4時花園的最大面積為32實(shí)際問題抽象轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)問題運(yùn)用數(shù)學(xué)知識問題的解返回解釋檢驗(yàn)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會4米7米下圖是某市一條高速公路的隧道口在平面直角坐標(biāo)系上的示意圖,隧道口的截面由拋物線和長方形構(gòu)成,長方形的長是16m,寬是6m,拋物線可以用表示.(1)現(xiàn)有一輛貨運(yùn)卡車高7m,寬4m,它能否安全通過這個隧道?請說明理由?16米6米AOBCEDxy解:∵拋物線DEC的表達(dá)式為當(dāng)x=2時,∴該車能安全通過.xy幻燈片12(2)如果隧道內(nèi)設(shè)有雙行道,那么這輛貨運(yùn)卡車沿隧道中線右側(cè)行駛能否安全通過這個隧道?請說明理由?4167.5m∴該車仍能安全通過.>(3)為安全起見,你認(rèn)為隧道應(yīng)限高多少比較適宜?為什么?

(答案不唯一,符合情理即可)再顯身手探究活動:已知有一張邊長為10cm的正三角形紙板,若要從中剪一個面積最大的矩形紙板,應(yīng)怎樣剪?最大面積為多少?ABCDEFK

以墻為一邊,用籬笆圍成長方形場地,一邊開2米寬的門,并用平行于墻一邊的籬笆隔開(如圖)。已知籬笆總長58米,AB長不超過8米,則這塊場地的最大面積是多少?ABCD練習(xí)1:“二次函數(shù)應(yīng)用”的思路1.理解問題;2.分析問題中的變量和常量,以及它們之間的關(guān)系;3.用數(shù)學(xué)的方式表示出它們之間的關(guān)系;4.利用函數(shù)的性質(zhì)求解;5.檢驗(yàn)結(jié)果的合理性,拓展等.在體育測試時,初三的一名高個子男同學(xué)推鉛球,已知鉛球所經(jīng)過的路線是某個二次函數(shù)圖象的一部分,如果這個男同學(xué)的出手點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),鉛球路線的最高處點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,5).(1)求這個二次函數(shù)的解析式.(2)該男同學(xué)把鉛球推出去多遠(yuǎn).(精確到0.01米,)o22468101214xyA5B思考二次函數(shù)解析式有幾種常用表達(dá)式?一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)頂點(diǎn)式:y=a(x+m)2+k(a≠0)學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,日常生活中,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及商業(yè)活動中,方案的最優(yōu)化、最值問題,如盈利最大、用料最省、設(shè)計(jì)最佳等都與二次函數(shù)有關(guān)。1.已知平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在拋物線上,過A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,AD⊥y軸于點(diǎn)D,將矩形ABOD沿對角線BD折疊后得A的對應(yīng)點(diǎn)為A1,重疊部分(陰影)為ΔBDC.(1)求證:ΔBDC是等腰三角形.(2)如果A點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,m),求ΔBDC的面積.(3)在(2)的條件下,求直線BC的解析式,并判斷點(diǎn)A1是否落在已知的拋物線上?請說明理由.xABCDOyA1M挑戰(zhàn)自我2.如圖,在⊿ABC中,∠C=90°,AC=4m,BC=3m,動點(diǎn)P以2m/s的速度從點(diǎn)B出發(fā),沿BA向點(diǎn)A移動,同時動點(diǎn)Q以1m/s的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向點(diǎn)C移動.設(shè)P、Q兩點(diǎn)移動t秒(0≤t≤2.5).(1)用含t的代數(shù)式表示AP的長(3)當(dāng)t為何值時,⊿APQ為等腰三角形(2)設(shè)⊿APQ的面積為y,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式D5-2t34挑戰(zhàn)自我例2、某商場經(jīng)營一批進(jìn)價為2元的小商品,在市場營銷中發(fā)現(xiàn)日銷售單價x元與日銷售量y件有如表關(guān)系:x35710y181

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論