五年級(jí)人教版語(yǔ)文下打電話打電話- PPT

打電話如果你今天身體不舒服，想要給老師打電話請(qǐng)個(gè)假，你會(huì)怎么打這個(gè)電話？學(xué)生←→教師一、情境導(dǎo)入你好！是劉老師嗎？我是劉老師，你是誰(shuí)呀？劉老師，我是王龍，今天身體不舒服，向你請(qǐng)半天假。劉老師知道了，你好好在家休息。劉老師再見(jiàn)王龍同學(xué)再見(jiàn)

文藝節(jié)目可以分成歌舞類、語(yǔ)言類等，其中語(yǔ)言類節(jié)目中有一種很受歡迎的藝術(shù)形式是相聲。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一則相聲──《打電話》。文學(xué)常識(shí)相聲故事里的那個(gè)人說(shuō)話的特點(diǎn)是什么？這個(gè)相聲對(duì)你的啟發(fā)是什么？3瀏覽全文，想想說(shuō)的是件什么事？124二、自主預(yù)習(xí)四害：原指老鼠(耗子)、麻雀、蒼蠅、蚊子。麻雀是益鳥，但是由于當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)有誤，人們認(rèn)為麻雀糟蹋糧食，所以把它列為四害之一。

《打電話》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說(shuō)清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯，說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí)，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時(shí)間。

找出“打電話”的句子三、細(xì)讀品悟

（1）你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？

老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng)……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。

是耗子呀?！?/p>

…

對(duì)，是我，我找小王講話……

把這些句子，連起來(lái)讀讀，有什么感受，舉例說(shuō)明？──說(shuō)話繞圈子。

（2）對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。──明知故說(shuō)。（3）我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？……不開(kāi)會(huì)。──沒(méi)話找話。

（4）……票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。

……

──東拉西扯。

(給人物起名叫啰唆，是編創(chuàng)者有意安排的，暗示此人說(shuō)話絮絮叨叨，重復(fù)煩瑣。姓氏上根本沒(méi)有姓啰的，以“啰唆”命名，增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感，名實(shí)相符，突出了對(duì)文中打電話人的諷刺意味。)詞句解析“呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰唆。”13打電話啰嗦----------誤事↓說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明了、意思表達(dá)清楚四、總結(jié)拓展打電話應(yīng)該注意：1.撥清楚電話號(hào)碼，注意用禮貌用語(yǔ)。

2.要把話說(shuō)清楚明白、簡(jiǎn)明扼要。

3.要注意自我介紹，講究禮貌。4.聽(tīng)到嘟！嘟！的忙音時(shí)，要呆會(huì)再打。

5.生活中常用的電話號(hào)碼：報(bào)警報(bào)案電話要打“110”交通事故要打“112”

病人急救要打“120”

發(fā)生火災(zāi)要打“119”

不知道號(hào)碼要打“114”向電話局查詢

相聲

相聲是所有說(shuō)唱藝術(shù)之中最為人們熟悉的品種，起源于北京，流行全國(guó)各地。相聲是語(yǔ)言的藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用說(shuō)學(xué)逗唱的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂(lè)的功能。包袱又稱“哏”，也就是現(xiàn)代人所說(shuō)的“笑點(diǎn)”。相聲語(yǔ)言的特點(diǎn)通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味。相聲的特點(diǎn)單口相聲（一人）對(duì)口相聲（二人）群口相聲（多人）語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、寓意深刻既能說(shuō)又能唱，形式多樣……單口相聲

一人演出，類似說(shuō)書，與說(shuō)書最大差別在于說(shuō)書不一定要有哏，相聲則無(wú)哏難以成立。單口相聲內(nèi)容通常具有故事性。如，《連升三級(jí)》。對(duì)口相聲二人演出，主述者稱為“逗哏”，幫腔者稱為“捧哏”。依捧、逗分量不同，又可分為“一頭沉”和“子母哏”，一頭沉以逗哏為主，捧哏為輔。子母哏則二人等量齊觀，多半為爭(zhēng)辯的形式。群口相聲

三人或三人以上演出，演員之間必須有絕佳的默契。模擬練習(xí)：1.小華星期天去外婆家，路上遇到有兩個(gè)年輕人正在向一個(gè)學(xué)生模樣