小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦九篇

第頁共頁小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦九篇【精選】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦九篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1平安工作是學(xué)校各項工作之重，責任重于泰山，必須高度看重。我校在教誨主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實各類平安會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、增強教誨的原那么，實在保障師生平安和學(xué)校家當不受損失，維護了學(xué)校正常的教誨工作秩序。本學(xué)期我們主要做了以下工作。一、增強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實平安責任制。我校按照教誨主管部門的要求，樹立健全了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持做到平安工作校長親自抓，實行“一崗雙責”平安工作責任制，與班主任簽定平安責任書，做到平安工作各人有事做，事事有人管。二、增強平安治理，完善平安制度。為標準學(xué)校平安治理，我校逐步樹立、完善了學(xué)校平安治理制度，如《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》等，加強師生平安意識。校園各區(qū)域支配老師，按期反省，實時創(chuàng)造、處置懲罰問題，確保學(xué)生平安。對學(xué)校的突發(fā)變亂，我校制訂了《學(xué)校平安事故應(yīng)急預(yù)案》，對火警、交通平安事故、食物中毒變亂、突發(fā)治安變亂、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共變亂訂定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援處置懲罰的詳細措施，并通過每月一次的應(yīng)急演練進步全體師生的應(yīng)急反映和救援程度，最大限度地保障師生的生命家當平安。三、強化責任意識，增強警備治理。加大門衛(wèi)和值班老師的治理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有先生，巡視和標準學(xué)生運動。下學(xué)時，確保學(xué)生平安離校。嚴格節(jié)制學(xué)生在校光陰，師生收支學(xué)校要告假，學(xué)生到校后無特殊環(huán)境不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其才分開。校外人員來訪要掛號才同意其進入。四、建立平安意識，強化平安教誨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對平安工作進展講解鼓吹，針對局部偶發(fā)平安變亂進展分析^p，帶動全校師生對平安知識的看重和預(yù)防。每周的班級例會，把平安排在首位，教誨的內(nèi)容有：失火報警119，急救120;不準在馬路上追逐、嬉耍、猛跑;學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以放學(xué)生騎自行車或其他靈敏車輛，自行車嚴禁搭人;注意個人衛(wèi)生，不吃過時食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品等。以此來帶動全校師生講平安的優(yōu)越氣氛。五、按期反省平安工作，落拭魅整改機制。按期全面展開校園平支配查，對查出的平安問題，堅持“誰主管，誰負責;誰反省，誰負責;誰驗收，誰負責”的原那么，限期整改。在每學(xué)期初和每月進展校園及周邊情況的平安反省，針對呈現(xiàn)的問題及上級要求整改的地方實時整治，對教授教化樓二樓東面做了防護，重建停車場，在學(xué)校操場外綠化，加圍欄防護，撤除破舊幼兒園滑梯，轉(zhuǎn)椅，重新購置滅火器，調(diào)劑電線線路等。準時召開平安工作會，使人人充分認識“學(xué)習和知識雖然緊張，但孩子的生命比一切更主要”的思想。在學(xué)校平安工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)看重，制度健全，職責明確，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實處。在往后的工作中，我們將繼承堅持“平安責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項平安制度，力圖把我校平平穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2本學(xué)期，我校平安工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原那么。通過平安教育，增強學(xué)生的平安意識和自我防護才能；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場面，從而實在保障全校師生生命平安和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動學(xué)校的開展。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，平安措施到位。為進一步做好平安教育工作，實在加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，閆校長、馮書記直接抓，分管副校長詳細抓，學(xué)校辦公室、德育處、工會、教誨處、教科室詳細分工負責組織施行。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護人簽訂了平安工作責任書；制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育理論活動應(yīng)急預(yù)案”，并落實了各項措施；長期堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制和老師節(jié)假日輪流值班制，加強值班；每周行政會，老師例會都把平安工作作為一項重要內(nèi)容。二、加強校園平安消防工作。通過平安檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用根本上標準，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備局部已過期，方案重新購置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比擬標準；家屬樓前〔以前的學(xué)前班教室〕危險建筑物已撤除；體育活動場地，實驗室設(shè)備比擬平安，使用標準。三、認真落實平安宣傳教育。每學(xué)期確定第二周為“平安教育周”，每學(xué)期第一月為平安教育月。學(xué)校德育處積極開展平安教育活動。以平安教育月、平安教育周為載體，全體發(fā)動、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓平安教育于德育活動中。加強節(jié)假日、理論活動、課外活動等平安教育，增強全體師生的平安意識。同時加強家校聯(lián)絡(luò)，通過家長學(xué)校、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和平安事故的發(fā)生；同時加強管理，認真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師等隨時到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生平安保護工作；思想?yún)R報專題學(xué)校裝備校醫(yī)，由鄔云瑪老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會及時給予救護；學(xué)校宣傳欄，定期出版平安教育內(nèi)容；學(xué)校聘請了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學(xué)生的紀律教育、平安教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。四、加強師生平安意識、進步師生自護自救才能。要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以平安教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、大型活動等的平安教育。1、認真做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周以校園平安為主題，在平安教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習平安教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學(xué)科浸透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過講解、演練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾播送、黑板報、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周平安工作，強調(diào)平安事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的平安意識。通過教育進步廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。3、加強對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。五、落實各項平安制度，防范措施落實到位。建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。由馮書記負責，將平安保衛(wèi)工作列入目的考核內(nèi)容，并進展嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究相關(guān)責任人的責任；簽訂責任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了平安責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將平安教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原那么，做到職責明確，責任到人；不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁老師個人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、申報原那么。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻；建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。制定各類平安預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育理論活動應(yīng)急預(yù)案?！奔哟罅藢W(xué)校平安事故的處理，及時化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。六、加強學(xué)校平安檢查，及時整改存在的平安隱患。堅持開展常規(guī)檢查，每月一次平安大排查，對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進展平安檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患進展逐一整改。放假前后，學(xué)校對校舍進展全面的平安排查整改。七、存在的問題和今后的打算。1、社會育人環(huán)境對師生平安存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生平安的影響還比擬大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡權(quán)力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在平安隱患。2、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)歷。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和平安防范才能低。我校的打工子女較多，他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊?，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。所以我校要進一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；進步消防意識；積極與交通行政部門，爭取在校外門口公路段有交警指揮學(xué)生通過；進一步落實平安工作責任制，做好平安宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生平安事故為零。今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，及時解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷進步我校平安保衛(wèi)工作程度。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3一年來，我校堅持“強化根底，突出重點，步步深化”的工作方針，努力從進步認識程度,消除思想誤區(qū)入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、標準操作程序、優(yōu)化運行機制的思路，積極維護教職工知情權(quán)和參與權(quán)，努力在推進校務(wù)公開工作的廣度和深度上下功夫，學(xué)校利用校報每月一期，張貼校情公告4余張，更新校務(wù)公開專欄2次，在校園網(wǎng)上發(fā)布校務(wù)公開等內(nèi)容。一、加強學(xué)習，不斷進步對校務(wù)公開工作的認識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習市教育局《關(guān)于做好校務(wù)公開工作的意見》，并根據(jù)局校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，學(xué)校從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想著手，利用黨員會、行政會等多種形式，加強學(xué)習，加深理解，并在全體教職工例會中進展了普遍宣傳，使校務(wù)公開為廣闊教職工理解和承受，在思想念上實現(xiàn)了“要我公開”到“我要公開”的轉(zhuǎn)變，有家長對學(xué)校“征訂學(xué)生報刊”和“學(xué)生保險”做法不甚理解，學(xué)校便主動組織家長會，向家長進展宣傳，并說明學(xué)校充分尊重家長原那么，及時消除了家校之間的隔膜。學(xué)校政教處還屢次印發(fā)《校報》等宣傳工作，獲得家長的支持。二、大力加強對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作機制建立我們堅持把制度建立作為校務(wù)公開的一項根底性工作來抓。一是堅持教代會制度。學(xué)校兩次召開了教代會，校長作學(xué)校工作報告，并就學(xué)校工作、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原那么，要求分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過老師會、公告欄、校園網(wǎng)等平臺，及時將工作進展和工作安排進展公開。三是建立校務(wù)公開質(zhì)量考評制度。積極探究建立有利于促進校公開工作和學(xué)校開展的考評制度，把校務(wù)公開制度與考勤制度、目的責任制、五項禁令等制度結(jié)合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、效勞意識和法律意識。學(xué)校還在校成立校務(wù)公開監(jiān)視員，強化了對校務(wù)公開的監(jiān)視工作。三、進一步抓好校務(wù)公開工作的重點工作一是財務(wù)管理公開。包括學(xué)校財務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每年度的財務(wù)審查工作，學(xué)校都設(shè)立了審查小組，由學(xué)校支部成立了學(xué)校“民管會”工會____牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結(jié)果并在公示欄張榜公布。實行了充分的民主，還了領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給了教職工一個明白。二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優(yōu)、新進老師資格審查等。通過民意測評和與座談，學(xué)校今年對于新進的老師，學(xué)校都要由教務(wù)處組織說課評課。老師聘任、職稱評審更是充分發(fā)揮民主，讓老師心悅誠服。三是基建、維修及大宗物資采購的支出公開。學(xué)校嚴格遵守區(qū)教育局制定了公開招標單位進展政府采購方法。今年以來，學(xué)校在裝修心理專用教室也有老師代表參與了過程的始終，學(xué)校進展了幾次大型的校舍維修，由學(xué)?？倓?wù)處全程參與，并分別將決算結(jié)果和招標過程向全體老師及時公開。四、大力強化監(jiān)視管理，推動學(xué)校和諧開展我們始終圍繞學(xué)校開展這個主題，扎實開展校務(wù)公開工作，在推進課程改革，進步教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校民主管理，加強反腐倡廉和行風建立工作，推動學(xué)?？焖?、安康開展等方面獲得明顯的成效。一是加強權(quán)利運作監(jiān)視制約，促進學(xué)校黨風廉政建立。學(xué)校堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策，堅持“權(quán)利在陽光下運行、過程在陽光下運作、結(jié)果在陽光下公開”的工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品采購、基建造價預(yù)決算等師生關(guān)注的問題得以公開，努力構(gòu)筑頭上預(yù)防____的防線，從而有效的消除了猜疑，為學(xué)校的凝聚了力量。二是加強學(xué)校內(nèi)部管理，遏制不正之風。學(xué)校將學(xué)生代辦費的收費根據(jù)、工程、標準、結(jié)算情況向?qū)W生、家長、社會予以公開，承受社會的監(jiān)視，并向全體家長作出各項承諾，使學(xué)校杜絕了亂收費等的行為，也得到了有效效果。每年學(xué)校都通過上級部門的標準收費檢查工作。三是營造尊師重教良好氣氛，促進教學(xué)質(zhì)現(xiàn)上新程度。校務(wù)公開的推行，還學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給師生、家長一個明白，親密了學(xué)校與師生、學(xué)校與家長的關(guān)系，調(diào)動了廣闊教職員工的工作積極性，保證學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的各項措施得以順利施行，在教代會上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主測評優(yōu)秀率能達95%以上。校務(wù)公開工作作為學(xué)校民主管理的一個重要組成局部，在學(xué)校管理中起著“言教重于身教”的作用。學(xué)校只有在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)視下，在校工會的參與和支持下，根據(jù)上級精神，把校務(wù)公開工作與依法治校、依規(guī)治教有機地結(jié)合起來，把民主管理與標準辦學(xué)行為統(tǒng)一起來，在學(xué)校工作中全面推行校務(wù)公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰(zhàn)斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。五、創(chuàng)新點1、下學(xué)期課程編排提早在本學(xué)期末完成，為老師提供了充足的備課時間。2、本學(xué)期期末試卷按評估要求進展標準裝訂、修改及歸檔。六、工作中的缺乏及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將完畢，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1、深化到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2、沒有組織各二級學(xué)院、系互相走訪學(xué)習，取長補短。3、教學(xué)方面的競賽活動在本學(xué)期沒有開展。在新的一學(xué)期里,教務(wù)處將努力進步管理程度,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,團結(jié)協(xié)作,充分調(diào)動廣闊老師的積極性,為全面進步教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4本學(xué)期我校組織全體老師在全面理解老師專業(yè)化開展和教育創(chuàng)新重要意義的根底上，通過學(xué)習和理論，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷進步老師的專業(yè)化程度，進步廣闊老師施行新課程的才能，結(jié)合我校實際，制定了我校校本培訓(xùn)方案，并以此推動我校的根底教育課程改革的深化開展。從而建立起一支高素質(zhì)的老師隊伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：〔一〕領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，通過開展校本培訓(xùn)，大力進步老師專業(yè)化程度。學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了老師上課有教案，聽課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反應(yīng)記載?！捕巢扇《喾N培訓(xùn)形式，全面提升老師隊伍的整體素質(zhì)?！?)、導(dǎo)師指導(dǎo)形式。即以老帶新的培訓(xùn)形式。對新老師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“拜師結(jié)對”的形式，擴展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是互相的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老老師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年老師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承當同一科研課題，在研究過程中，互相合作，共同受益與進步。(2)、案例培訓(xùn)形式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)形式具有較強的針對性，效果較好。通過老師參與式的研討，引導(dǎo)老師運用課改的理念，對課例進展分析^p、模擬、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，獲得了很好的培訓(xùn)效果。(3)、自主學(xué)習形式。這種培訓(xùn)形式由老師進展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以彌補自身缺乏，進步自身才能的方式?！踩承１九嘤?xùn)內(nèi)容豐富多彩。〔1〕新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師，老師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習、理論、驗證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。重點學(xué)習《走進新課程》一書，加強通識培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、理論新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵏?。二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時間。三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學(xué)達標評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課共10節(jié)次，聽評課10節(jié)次。在一個個案例中理論、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派老師外出學(xué)習、觀摩，要求外出學(xué)習的老師返校后，及時向教誨處、學(xué)校傳達先進思想、理念，互相學(xué)習，共同進步?！?〕繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。我校積極為老師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全體老師充分利用各種渠道，合理利用課余時間閱讀網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息效勞于自己的實際教學(xué)?！?〕加強校本教研制度建立。老師的教育理論素養(yǎng)決定了課改的深度和廣度，"要引導(dǎo)老師學(xué)會理性地考慮教學(xué)問題，不要小看理論思維。"理論的指導(dǎo)是促進老師專業(yè)進步的有效保證，這種理論學(xué)習，更加指向理論中發(fā)生的真實問題。理論學(xué)習采取了集中與分散相結(jié)合的形式，每次教研活動都要先進展半小時的理論學(xué)習的心得交流，這樣既保證了學(xué)習時間，也保證了學(xué)習質(zhì)量。課程的最終施行者是老師，學(xué)校開展的動力是老師，老師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱辛的過程，不可能一蹴而就。“傳統(tǒng)的培訓(xùn)把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬?！币研碌睦砟钷D(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕虒W(xué)行為，需要老師積極主動地參與。傳統(tǒng)的培訓(xùn)，形式上大多是講座輔導(dǎo)，內(nèi)容根本是從理論到理論，但老師最渴望的是如何將理論落實到理論之中。本學(xué)期，“自主、合作、探究”成為我校老師校本培訓(xùn)的主旋律?？梢詫⑴嘤?xùn)地點設(shè)在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討。由培訓(xùn)者先親自上課，然后結(jié)合理論講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來。還可以請老師先講，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，培訓(xùn)者走上講臺，組織教學(xué)，進展即席指導(dǎo)，引導(dǎo)老師討論，讓課堂變成一個學(xué)習與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“老師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，老師不再把自己當作被動的受訓(xùn)者，而是積極主動地參與。講座學(xué)習也發(fā)生了本質(zhì)性的變化，不再單純講理論，而是分析^p案例，在案例中讓老師潛移默化地承受理論。〔4〕、抓好骨干老師培訓(xùn)工作。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師業(yè)務(wù)才能的進步，想盡方法安排骨干老師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習，如平時參加外出學(xué)習，學(xué)校給調(diào)課，解除老師的后顧之憂，安心學(xué)習?！?〕、依托農(nóng)遠資進展校本培訓(xùn)和教研活動，組織老師依托光盤播放室開展校本教研活動，按照學(xué)校制定的周課表進展光盤學(xué)習活動，依托計算機網(wǎng)絡(luò)教室開展信息技術(shù)培訓(xùn)，以WORD、EXCEL為主體開展培訓(xùn)活動，以教研組為單位開展PPT課件制作培訓(xùn)，以開天辟地光盤為主進展自學(xué)活動，通過一系列的培訓(xùn)活動，進步了老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能?！?〕、依托老師根本功培訓(xùn)，進展了一系列的培訓(xùn)活動，以進步老師的從教才能和程度為主進展了定期活動，以此進步老師的才能?！?〕、以課題為引領(lǐng)，開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化的教育活動，從而有效地進步了教育教學(xué)工作的針對性，進步了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目的如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等。課中反思:根據(jù)教學(xué)實際,及時反思調(diào)整教學(xué)策略。課后反思:上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課到達了什么目的，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問題，幫助老師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與缺乏，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念，從而找到改良的切入口?！菜摹承１九嘤?xùn)后的反思〔1〕老師的理論學(xué)習仍要加強催促?！?〕老師的教育教學(xué)反思力度不夠。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進老師專業(yè)化開展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面進步我校老師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕老師為培訓(xùn)重點，著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的進步，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促老師的專業(yè)化開展。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5xx小學(xué)創(chuàng)立于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，10個教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級老師10名，小學(xué)一級老師8名。學(xué)校以老師開展為前提，重視老師資的投入，開發(fā)和利用、維護和保障老師的利益，調(diào)動廣闊老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以學(xué)生開展為目的，讓學(xué)生主動得到開展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習的意識和才能。以學(xué)校開展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創(chuàng)立人文校園，促進老師、學(xué)生和諧持續(xù)開展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為老師、學(xué)生生命成長的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點一、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對老師的備課，講課進展嚴格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校老師在校長張新華的帶著下，認真積極地學(xué)習《課程標準》，研討教學(xué)形式，通過老師互助聽課，評課，促進彼此教學(xué)質(zhì)量的進步。學(xué)校組織老師認真學(xué)習“于永正給青年老師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節(jié)課。堅持探究新型教研風氣，落實教學(xué)工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前，采用合適自己的教學(xué)形式，進步學(xué)生的成績。德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建立，學(xué)生素質(zhì)建立是學(xué)校開展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建立中的重要組成局部，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進步和開展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習目的性、學(xué)習自覺性，掌握正確的學(xué)習方法，克制學(xué)習困難。行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)心集體，保護公物，老實守信的優(yōu)良品質(zhì)。二、平安工作平安責任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進展全面認真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不定期檢查，并且做好平安檢查記錄，平安工作由專人負責，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的平安，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計，要求老師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身平安，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。與此同時，每周集中一次，講平安教育，從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽平安、人人說平安，個個注意平安。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進展了以防火、防震為主題的平安演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大平安事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。三、校容校貌方面由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富①抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次；(1)(2)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6工作后的第四周，輪到我學(xué)校值周。值周工作可以說是比擬繁瑣和繁忙的。平時我是我們學(xué)校的政教員，負責的就是值周的一些工作的總結(jié)和值周材料的統(tǒng)計等。正是因為是第一次值周，所以值周工作對我來說還是比擬新穎的。我們學(xué)校值周，要求我們值周老師住在學(xué)校里。并且每天需要負責學(xué)校的晨跑，每天6點10分和學(xué)生一起起床，組織學(xué)生有序的進展晨跑。然后要安排值周班的學(xué)生進展學(xué)校5項常規(guī)的檢查。包括一天的三次眼保健操、班級和包干區(qū)的衛(wèi)生、食堂的就餐次序、學(xué)生的課間正常的次序、節(jié)能節(jié)電的檢查等等。除此之外，值周老師還需要負責不住校生的放學(xué)點名統(tǒng)計、住校學(xué)生的點名統(tǒng)計、晚就寢的紀律維持等。在值周工作中，剛剛開場很多事情還不是很清楚，需要其他的值周老師指導(dǎo)，過一段時間以后，我就可以純熟的自己工作了。剛開場查寢的時候走訪寢室還略微有點緊張，但有了幾次經(jīng)歷以后，就可以自信的發(fā)出我有點威信的教育聲了。我覺得值班可以理解更多的學(xué)生，可以認識更多的學(xué)生。很屢次，走在學(xué)校的路上，見到老師，會停下腳步，向老師鞠躬問好。在這一周的值周中，發(fā)現(xiàn)大局部的包干區(qū)和寢室紀律衛(wèi)生在提醒之后都做的更好了，這就是學(xué)生的進步，雖然不能說拜我所賜，但我心里還是挺開心的，因為起碼在這一個星期里面，我看到了自己努力后的成績。晚就寢確實是個體力活啊，每天晚上9點10分熄燈，學(xué)生要躺在床上睡覺。而值周老師和宿管需要不斷的從一樓到5樓巡查，查看學(xué)生的就寢情況。一般時間要持續(xù)到10點左右，而在這50分鐘里根本上都需要來回走。不過想想也好，起碼可以略微算每天鍛煉吧，就當減肥了。當然值周的時候也遇到了一些問題，比方學(xué)生打架該怎么處理，比方晚就寢怎么樣盡快的讓學(xué)生安靜下來，這些都是考驗值周老師的問題。一周的值周工作很快，就快完畢了。雖然工作略微有點繁瑣，有點點辛苦，但我覺得收獲照舊挺多！少年，加油干吧！小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7一學(xué)期又一晃而過，回想起來，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。本學(xué)期，在繼續(xù)抓好“書香校園”創(chuàng)立的同時，我們又做了如下幾項工作：一、開學(xué)初，便迎來了第31個老師節(jié)，值此佳節(jié)之際，校園文化部安排各班，以“慶賀第31個老師節(jié)”為主題，更新了室內(nèi)“學(xué)習園地”及室外“班級文化墻”，以“慶賀第31個老師節(jié)”為主題完成征文一篇、繪畫或手抄報一份。并于9月10日下午，隆重召開了“慶賀第31個老師節(jié)暨表彰大會”。二、在全國上下熱烈慶賀抗日戰(zhàn)爭成功70周年之際，校園文化部安排六年級全體學(xué)生，以“紀念抗日戰(zhàn)爭成功70周年”為主題完成手抄報一份。三、根據(jù)教育局教研室工作安排，3——6年級學(xué)生積極踴躍地參加了“書香三晉”讀書征文大賽，其中35名學(xué)生的優(yōu)秀作品被選送到山西教育資公共效勞平臺參賽。四、在中華人民共和國66華誕之際，校園文化部組織了“迎國慶演講比賽活動”，并布置全體學(xué)生以“歡慶中華人民共和國成立66周年”為主題完成手抄報一份，各班更新室內(nèi)“學(xué)習園地”及室外“班級文化墻”一次。五、11月份各班以“沐浴書香成長”為主題，更新室內(nèi)“學(xué)習園地”及室外“班級文化墻”及開展征文活動一次。六、根據(jù)教育局政教科工作安排，開展“中華魂”演講賽一次，遴選出xx參加縣級演講賽。七、20xx年元旦降臨之際，為了讓學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氣氛，健安康康的成長。校園文化部安排了：詩歌朗讀、賀卡制作、歌曲比賽、知識競賽、征文比賽、演講比賽、象棋比賽、書法大賽、魔方競技等豐富多彩的活動辭舊迎新。并大力表彰了各項比賽活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)勝者。另外，根據(jù)韓峰校長的指示，辭舊迎新之際，校園文化部組織了老師才藝比拼活動，書法、繪畫、寫作、剪紙、手工、扎頭發(fā)等才藝卓絕者各顯其能。最后，勝出一等獎6人，二等獎17人。八、學(xué)期末組織開展“學(xué)生讀書成長檔案”評比活動一次，根據(jù)檢查結(jié)果，表彰獎勵書香班級12個、書香班主任12人、書香學(xué)生假設(shè)干人。努力才會有收獲。艱辛的工作給我們最深的體會是：大力開展校園文化建立，進步全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速開展，獲得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿活力的優(yōu)質(zhì)校園。昔日的收獲凝結(jié)在我們的記憶里，我們?nèi)栽诔砷L，展望新的學(xué)期，又是一幅新的畫卷待我們?nèi)ッ枥L，相信我們會有新的輝煌！20xx.1.10小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8時間如梭，光陰似箭，一學(xué)年就在全體老師同學(xué)們的緊張與繁忙中完畢。在這學(xué)年里，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)及歇馬鎮(zhèn)教育管理中心的指導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞教管中心的工作意見和要求，結(jié)合學(xué)校實際，團結(jié)并調(diào)動全校教職員工，認真開展工作，并根本到達自定目的。如今將學(xué)校這一年來的學(xué)校工作就亮點和缺乏作一個自評式總結(jié)。一、主要的成績與特色(一)學(xué)校完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新老交替，給學(xué)校開展提供了組織保證20xx.7.按照區(qū)教委的要求，歇馬教管中心的安排，老校長退居二線。20xx.11.7，支部經(jīng)改選，成立了新黨組織，給學(xué)校開展提供了組織保證。〔二〕老師隊伍建立得到進一步加強。學(xué)校堅持了每周的政治學(xué)習，會風良好。總體上老師的崗位意識正在向正規(guī)方面轉(zhuǎn)變，能較自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校堅持與老師談心制度，就老師思想、工作等各方面出現(xiàn)的疑惑、矛盾、問題，作較為廣泛的互動性談話，及時消除隔膜，推開工作開展。老師生病了，學(xué)校其他老師能主動去代課，并學(xué)校組織老師去探望，繼續(xù)打造一支民主、和諧、團結(jié)、協(xié)作、向上的老師隊伍。發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用，要求群眾做到的，黨員干部首先帶頭去做到。比方，用課件上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，新老校長帶頭上，帶著大家一起上。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校老師中存在問題，學(xué)習《重慶市老師職業(yè)道德施行細那么》和“學(xué)校規(guī)章制度”等內(nèi)容，以警示個別不自覺的老師。堅持日常監(jiān)視、提醒、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。繼續(xù)堅持以制度管人，以制度理事。鼓勵管理抓評比，制約管理抓處分，終結(jié)管理抓正氣。到達老師自我管理、自我進步目的。增強老師的責任意識、危機意識、大局意識，努力去全面提升了老師的精神風貌?！踩?、抓教學(xué)工作、科研工作。1．執(zhí)行課程方案，標準學(xué)校辦學(xué)行為和老師的從教行為。認真執(zhí)行重慶市義務(wù)教育階段課程方案，開齊課程，開足課時，做到總課表、班課表、老師課表三表合一。保證安康教育、法制教育、平安教育、環(huán)境教育、體育、信息技術(shù)、藝術(shù)類等課程全面落實，認真落實了“1+5”活動。嚴格執(zhí)行了課程方案，落實了減負工作。2.落實常規(guī)工作，加強常規(guī)管理。抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。標準新課程下老師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革安康開展。加強常規(guī)教學(xué)管理，請保存此標記，重點應(yīng)落在如何抓好教學(xué)質(zhì)量和進步老師的課堂教學(xué)程度上。教學(xué)工作做到“布置、落實、檢查、指導(dǎo)、評價”五落實。每期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和抽查，并把抽查中出現(xiàn)的問題及時與老師做了交流，指出缺乏和改良之處，并做好相關(guān)記錄。3.做好一年級新生招生工作。4、完善學(xué)籍管理工作嚴格控制班額，做好學(xué)生學(xué)籍的審查工作，堅持標準管理。認真、及時采集好新生的個人信息，完善學(xué)生異動手續(xù)。并完善有段時間中斷的學(xué)生的信息數(shù)據(jù)填報與資料搜集的準備工作。5、教研工作〔1〕組織老師積極參加中心教研組的教研活動，承當鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)公開課現(xiàn)場并由區(qū)級骨干謝與中心徐春林老師一起上數(shù)學(xué)“推進卓越課堂建立活動”，并獲得了較好的教學(xué)效果?！?〕上好校內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。本學(xué)年我校大多數(shù)老師與校長一起認真上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課并做交流，參與面比擬廣，效果較好?！?〕繼續(xù)與小磨灘小學(xué)兄弟學(xué)?！笆掷帧?，共推卓越課堂向前。20xx.10月小磨灘小學(xué)何老師和灘小學(xué)吳老師一起聯(lián)袂分別給灘小二、六年級的學(xué)生上課，之后兩校的語文老師一起對語文課的教學(xué)情況進展深化研討，大家還積極對所理解到教學(xué)的新動向、新理念進展交流，讓大家明白教什么與怎么教同樣重要，有力地把我鎮(zhèn)“卓越課堂”建立活動推向新高潮?！?〕利用中心校交流到我灘小的人員資，搞好教研共進.〔5〕學(xué)校首次開展老師教案復(fù)備與作業(yè)修改的觀摩活動，促進互相進步?！?〕開展好1+5理論大課堂活動，老師認真上，學(xué)生認真參與?！?〕如今，我校也第一次開場嘗試做課題研究，參與了全國性課題“農(nóng)村課外閱讀才能的研究”活動。〔8〕搞好備課比賽活動。組織好語文老師參加了教管中心的語文備課比賽活動，并按要求評出了一二三等獎，做好了相關(guān)資料的搜集整理工作?！菜摹匙サ掠?、體育、衛(wèi)生工作。1、要求廣闊教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，效勞意識，進步自身素質(zhì)，提升老師的師德修養(yǎng)。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣闊老師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深化到教育教學(xué)工作中，班主任及各學(xué)科老師以身作那么，關(guān)愛后進生。樹立新時期德育工作的理念，進步德育工作實效，改良方法以適應(yīng)課改的需要。2、加強宣傳陣地建立。以學(xué)生會為主體，充分利用升旗、班隊會、黑板和櫥窗進展宣傳，舉辦如“交通平安”、“安康防病”、消防演練等專題教育和宣傳，加強德育常規(guī)的建立和檢查。加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育工作。打造一校一品，課間操、學(xué)生儀容儀表的'管理，進一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進步。3、結(jié)合本學(xué)期教育工作，開展“中國夢”。9月，請區(qū)關(guān)工委胡奶奶給灘子口小學(xué)師生做“踐行中國夢”主題報告?！稗r(nóng)村娃也能上好?！保瑥V闊學(xué)生深受啟發(fā)，激發(fā)起昂揚的斗志，樹立了信心，為將來實現(xiàn)自己與祖國的夢想而勤奮學(xué)習。4、開展辭別“亂拋亂扔”“保護家鄉(xiāng)歇馬和學(xué)校環(huán)境”等豐富多彩的教育活動，讓我們身邊干凈起來。5、本學(xué)期學(xué)校與西南大學(xué)學(xué)生結(jié)合主辦“插上航模翅膀，放飛中國夢科技節(jié)航模比賽活動”，深受學(xué)生的喜歡，并通過區(qū)教育網(wǎng)等形式，去擴大學(xué)校影響的正能量。6、“一校一品“腰鼓建立，提升師生的精氣神。7、堅持用餐盤就餐，做好食堂的衛(wèi)生等管理，為學(xué)生的健提供了保證。8、第一次承當了全鎮(zhèn)的冬季運動會，我校學(xué)生的體育成績有了一定進步，也激發(fā)學(xué)生參與運動的熱情?！参濉称桨补ぷ鞣矫鎸W(xué)校首先成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)校的各項平安工作。檢查和完善了學(xué)校的消防平安工作制度，責任明確，分工負責，并建立平安工作應(yīng)急預(yù)案。充分利用集體朝會、墻報、紅領(lǐng)巾播送站、班朝會、班會等形式對學(xué)生進展消防知識、制止燃放煙花爆竹、制止帶管制刀具到學(xué)校、交通平安、防火、用電平安、交通平安等方面的宣傳教育。還開展“消防平安”、“防地震逃生”的演練。學(xué)生的自防、自護、自救才能進步了，懂得了時時處處注意防火，“防火平安，人人有責”。校園設(shè)施設(shè)備的檢查與記錄，收到較好的平安管理、教育效果?！擦忱^續(xù)與西南大學(xué)、西師附中開展“大手拉小手”活動。開展了英語、科技等課輔活動，同時學(xué)校老師也進展過程的指導(dǎo)，承受其捐助近180本書與書柜一個,創(chuàng)辦了“桑梓書角”，為學(xué)生的課外學(xué)習提供了更多時機?！财摺澈笄诠ぷ鳛閷W(xué)校的教育教學(xué)活動提供了有力保障。今年教管中心和社會單位的大力支持，學(xué)校的校園文化煥然一新，學(xué)校的各功能室的設(shè)施設(shè)備增加了許多，并正常投入使用。添置了直飲水設(shè)備兩臺，為學(xué)生提供了熱開水。添置心里咨詢室一間，為留守兒童與家長獲得聯(lián)絡(luò)和老師的關(guān)心提供了保障。學(xué)校堅持錢用到刀口上，合理規(guī)劃。二、存在的問題和改良措施：〔一〕缺乏之處：1、學(xué)校的老師教育教學(xué)活動中的付出的主動性差異很大，局部老師競爭意識不強還需要提升，工作欠主動積極，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動、積極，遇事有躲的現(xiàn)象。老師的奉獻精神需要進一步發(fā)揚。期末考試，除二年級語文、數(shù)學(xué)和六年級語文學(xué)科的成績能全鎮(zhèn)領(lǐng)先外，其余班科學(xué)生的成績還不夠理想。主要是局部老師對學(xué)生才能和習慣的培養(yǎng)欠扎實，造成學(xué)生才能總體程度進步不快，甚至有個別班級有下滑情況。2、老師的業(yè)務(wù)才能也需要進一步提升，局部老師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習與使用又夠主動，造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變老師的意識，鼓勵她們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習。既要埋頭干活，也要抬頭看天。3、老師要考慮如何讓家長來有效配合學(xué)校老師的教育教學(xué)活動，讓家長的支持發(fā)揮出更大的作用。〔二〕改良措施。1、學(xué)校要樹立學(xué)習的典型，鼓勵老師學(xué)習身邊的肯干的懂得奉獻的典范，學(xué)習她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚正能量。2、學(xué)校要搭建學(xué)習交流的平臺，通過適宜的渠道鼓勵老師去不斷學(xué)習，開闊視野。同時加強老師的師德教育，讓大家教書又教做人。2、教誨處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度，要標準，保證時間與效果。特別要制定出合適我校的實在可行的教學(xué)管理方法，并落到實處。3、“群眾看黨員，老師看骨干”。讓原有的區(qū)骨干有緊迫感，并爭取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的區(qū)級骨干老師、黨員老師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進者。4、教誨處要加強教學(xué)常規(guī)管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。5、對學(xué)生成績落后的班課老師進展談話、交流，共同商議存在的問題并找到解決提升成績的方法，把它用于改良自己的教育教學(xué)活動中。6、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強學(xué)校的平安教育、后勤管理，努力辦些實事，如修門衛(wèi)室等。加強德育工作，繼續(xù)加大學(xué)生愛讀書、愛環(huán)境、互助等良好習慣的養(yǎng)成教育。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇9目前，世界各國都把根底教育課程改革列入教育改革的日程，我國新一輪根底教育改革也拉開了帷幕，目的是要建立一個開放的、高效的、充滿活力的根底教育課程體系，在眾多學(xué)科、各種類別的研究課題中，我校結(jié)合本校校情于XX年七月開展了“農(nóng)村小學(xué)生計算才能研究”這項區(qū)級課題研究。兩年來，我們進展了扎實的研究，現(xiàn)將研究工作總結(jié)匯報如下。一、課題研究的目的、內(nèi)容、原那么和方法〔一〕、課題的目的、意義。此項研究旨在通過課堂學(xué)科教學(xué)主渠道，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方法，以老師創(chuàng)造性的“教”引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的“學(xué)”，培養(yǎng)并逐步進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和計算才能，逐步形成計算技能，促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的開展。在探究過程中，學(xué)習相關(guān)的研究方法，進步老師的科研才能，從而提升老師的自身素質(zhì)，把教學(xué)重點從自然科學(xué)知識轉(zhuǎn)移到科學(xué)的學(xué)習方法上，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的才能，從而深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動素質(zhì)教育向縱深開展?！捕?、課題研究內(nèi)容。本課題在如今農(nóng)村中小學(xué)新課程改革的前提下，結(jié)合近幾年來素質(zhì)教育的開展，以及學(xué)生計算才能在數(shù)學(xué)學(xué)科中的重要性，主要從計算才能的培養(yǎng)，保證計算習慣的養(yǎng)成，促進計算技能的形成進展研究?！踩?、課題研究的原那么和方法。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準：應(yīng)重視口算，加強估算，提倡算法多樣化、合理化，逐步形成計算技能并能綜合運用所學(xué)知識和技能解決實際問題；以及現(xiàn)代兒童心理學(xué)、教育學(xué)相結(jié)合的原那么。采用觀察法、實驗法、調(diào)查研究法、比照實驗法、綜合評價法、文獻法等進展研究。二、研究工作的進程?！惨弧?、調(diào)查摸底階段。1.問卷調(diào)查，摸底理解，選擇課題多年來，小學(xué)數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算才能太差了，連簡單的運算也過不了關(guān)，甚至數(shù)學(xué)根底好的學(xué)生運算結(jié)果也常出過失。通過調(diào)查理解，究其原因：近幾年來由于素質(zhì)教育的開展，再加上先進的簡便的計算工具〔計算器〕的逐步普及，社會生活對計算技能的要求正在逐步降低，小學(xué)教材對計算才能的要求也調(diào)低了。這導(dǎo)致了老師對學(xué)生計算才能這一問題又有所忽略，認為計算易教，不重視計算教法的研討。教學(xué)過程中重算法輕算理；重練習輕理解。而學(xué)生那么認為計算好學(xué)，一聽就會，不用動腦筋，只要做練習就可以了。因此，有些學(xué)生不懂算理，計算法那么的運用比擬僵化。習題錯誤將經(jīng)常不斷。當出現(xiàn)錯誤時，師生都沒有分析^p錯誤原因此只是簡單的將其歸罪于粗心。2.建立、健全組織，確定學(xué)?？蒲嘘犖椤Ｔ诒菊n題研究第一個階段——前期準備階段〔XX年7月至XX年9月〕，學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組：課題組組長:蘭祥勇副組長:袁美忠、周積偉。課題組主研人員：黃勇、周洪。課題組成員：周利然、顧思維、王峰、劉漆紅、陳雪蓮。學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組制定了一系列相關(guān)管理制度和獎勵方案，并對研究成員進展了詳盡的分工。3.搜集資料，確立課題，構(gòu)建課題的框架，撰寫《農(nóng)村小學(xué)生計算才能研究》課題方案、【關(guān)鍵詞】：^p的界定、理論根底確實立、研究成果的預(yù)測和論證、課題的申報材料?！捕?、課題申報立項。XX年7月1日，《農(nóng)村小學(xué)生計算才能研究》課題向江津區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報。經(jīng)江津區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織有關(guān)專家評審、并報重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育廳審查批準，本課題確定為江津區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃立項課題?！踩?、科學(xué)運作、落實研究詳細環(huán)節(jié)1、首輪研究施行階段。〔XX年10月～XX年年10月〕〔1〕．課題組成立暨開題儀式，按《方案》初步施行?！?〕．實驗前測?！?〕．不定期、定期召開課題研討會，及時總結(jié)經(jīng)歷，調(diào)整、完善施行措施?！?〕．組織實驗后測〔5〕．召